幼儿园关于四季的教案.docx

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幼儿园关于四季的教案

幼儿园关于四季的教案

【篇一：

大班科学《四季的变化》】

四季的变化

活动目标

方法一|：

实物引入

出示一片黄叶。

问：

到这片黄树叶，你想到了什么？

是啊，秋天来了，老师也感受到了，你还从哪些地方感受到了秋天的到来？

四季就在我们身边，今天，我们就一起走进课文，去感受美丽的四季。

方法二：

发布收集到的信息

小朋友，大家都去寻找了四季的足迹，你们找到了吗？

你是怎样找到的，把你找到的四季，带给大家一块儿欣赏欣赏，好吗？

学生交流所收集到的信息。

方法三：

情境引入

多媒体课件展示四季。

教师收集四季美景图，投影展示，伴随优美音乐。

小朋友，今天这堂课带来了美丽的四季图画，现在我们就一起来欣赏，大家一边看一边想，春夏秋冬四个季节各有什么特点。

欣赏后提问：

四季中，你最喜欢哪个季节？

为什么？

方法四：

谜语引入

一个朋友真奇怪，每年不停忙着转。

转得大地变新颜，转得人们换新衣。

1、不知小朋友们有没有仔细观察，秋天的田野有什么变化？

2、秋天是丰收的季节，田野里的谷子都成熟了，（出示谷穗图）这谷子我们也可以叫它谷穗，（出示“谷穗”两字，带读）

3、谷穗成熟了，沉甸甸的，弯下了腰，（出示“弯弯”，读“谷穗弯弯”）

4、谷穗弯弯给人们带来了什么？

（指名说）

5、谷穗丰收给人们带来了这么多的好处，人们高兴

【篇二：

幼儿园教案,耐心等待】

篇一：

幼儿园大班教案

2009-2010学年第一学期大一班活动计划第三周（9月14日——9月18日）区域活动计划

户外活动计划

活动时间：

2009-9-14星期一上午

活动内容：

语言活动——排图讲述《背着蛋壳的小鸡》活动目标：

1、感知理解讲述内容。

2、能大胆地进行合理的构思和较完整的讲述图片内容。

3、了解母鸡、小鸡、乌龟的外形特征及外形与生活习性的关系。

活动准备：

1、经验准备：

在家长的帮助下了解鸡蛋孵小鸡的常识，认识乌龟、鸡蛋、小鸡和母鸡。

一、感知理解讲述对象。

1、教师逐一出示图片，引导幼儿认真观察：

图一：

图上是什么地方？

有谁？

它们在做什么？

图二：

图上是什么地方？

有谁？

为什么这只小鸡会背着蛋壳？

它们在说什么？

图三：

它和乌龟要去什么地方呢？

它们的表情是怎样的？

图四：

图上有谁？

它们是在哪里？

它们在说什么？

背着蛋壳的小鸡是什么表情？

2、引导幼儿讨论：

为什么乌龟需要外壳而小鸡却不需要外壳？

二、运用已有经验进行讲述。

1、幼儿连接教师出示的图片，自由组合图片顺序，创编故事2、幼儿分组将自己摆放好的图片讲述给小组里的小朋友听。

3、教师根据幼儿的讲述进行指导。

重点指导幼儿根据事物的逻辑性进行讲述。

三、引进新的讲述经验。

1、分享故事：

请几个小作家讲述自己所创编的故事。

2、师生一同总结，使幼儿在总结中获得一些新的讲述思路。

四、迁移新的讲述经验。

1、幼儿相互参观他人组合的图片。

2、相互交流：

你喜欢谁的作品，讲讲他带给我们的故事。

活动延伸：

回家后将图片进行一定的顺序摆放，并根据摆放后的图片完整的讲述故事。

活动内容：

美术活动——五角星（手工）

活动目的：

1、学习看图示用沿中心线和集中一边折的方法折五角星。

2、能够耐心认真的看着图示进行折纸。

活动准备：

同样大小的长方形纸每人5张；一拼好的五角星一个。

活动过程：

一、谈话，引出五角星。

教师：

“小朋友，这是什么？

（五角星）它有几只角？

今天我们就用纸来折五角星。

”二、教师出示图示，引导幼儿观察、学习制作五角星

1、出示已经折好的五角星，将它拆开给幼儿看，让幼儿知道它是由五个角拼出来的。

2、引导幼儿观察图示，说说折五角星的步骤：

a、图一：

将长方形的场边对折，打开后将一边的两个角对中心线折。

b、图二：

按虚线将两个角折进去。

c、图三：

反过来继续将一边的两个角对中心线折。

d、图四：

将折的两个角再对中心线折一次。

e、图五：

将另一边按虚线连续的折向尖角成图六，以同样的方法折成5只角。

f、图七：

将两个角的两边折成细条向另一个角的尖角夹层中插进，五个角互相插成一圈成为五角星，

如图八。

三、交代要求，幼儿操作，教师指导。

1、提出要求：

（1）折纸时要看着步骤图，一步一步认真的折。

（2）折时一定要把纸对齐抹平，最后将五角星拼插在一起。

插时注意边上的两边，一角插在大角的上面，另一条插在大角的下面。

2、幼儿看着图示进行折纸。

教师帮助个别幼儿理解图示，重点理解几个角的拼插方法四、欣赏评价。

1、幼儿作品进行展示，请幼儿自己评出折得平整、拼插端正的作品。

2、表扬在活动中看图示专心认真折的幼儿。

活动时间：

2009-9-14星期一下午活动内容：

健康活动《眼睛会做操》活动目标：

1、了解保护眼睛的基本知识，尝试做“眼睛操”。

2、懂得眼睛重要性,有保护眼睛的意识。

活动准备：

教师自己设计的护眼知识课件、保护眼睛的图片活动过程：

一、请幼儿用手遮眼睛，进行黑暗体验.感受眼睛的重要性。

二、同伴、师幼互动,了解保护眼睛（视力）的知识。

1.观察图片，围绕“如何爱护眼睛”进行讨论,在讨论中获得保护眼睛的新知识。

教师观察幼儿、倾听幼儿,适时给予引导。

2.结合护眼知识教学课件,与幼儿一道小结各种保护眼睛的常识,关注不同幼儿的不同表达方式。

三、尝试做眼睛操。

。

教师请取出小老鼠指偶,引导幼儿想象自己是黑猫警长,眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动,不让老鼠逃跑。

这一过程,轻松达到让幼儿手眼一致、活动眼球的目的。

延伸活动：

将眼保健操作为一日活动中的常规活动。

活动内容：

体育活动——原地转圈活动目的：

1、学习在原地转圈，并能保持身体平衡。

活动准备：

场地检查，会玩“木头人”的游戏。

活动过程：

一、开始活动：

引导幼儿活动四肢肌肉。

二、基本活动：

1、提出“转圈比赛”，激发幼儿的兴趣。

2、请个别幼儿示范转圈动作，教师小结转圈的方法：

两臂侧平举，闭眼，在原地旋转5圈，停止旋转的时候要脚跟快速下落，站稳。

3、幼儿全体练习

（1）、重点提醒幼儿两臂侧平举，闭眼，在原地旋转5圈，停止旋转的时候要脚跟快速下落，要求幼儿站稳。

（2）、幼儿适应后可以适当增加圈数，或让幼儿站稳后睁开眼睛按直线走几米，要求幼儿走得稳。

（3）、对多数幼儿只要求以一般转速旋转，对少数熟练的幼儿可以让他们适当加快转速。

4、分组比赛：

提醒幼儿注意站稳后再准备转圈。

三、复习体育游戏“木头人”四、听音乐扮鸟飞做放松动作。

活动时间：

2009-9-15星期二上午活动内容：

数学活动——认识球体

活动目标：

1、在操作活动中，通过多感官发现球体与圆形的不同，感受比较球体的特征，。

2、学习运用符号记录探索的结果，乐意用语言表达自己的见解。

活动准备：

教具：

中班已学过的几何图形、大记录表

篇二：

幼儿园教案（精选）

帮妈妈

活动目标

1、理解小袋鼠帮助妈妈的画面内容。

2、能用各种方式表达故事内容。

3、乐意阅读图书，体验长大的快乐。

活动准备

1、活动前已阅读过其他图书。

2、袋鼠图画，幼儿用书《帮妈妈》。

活动过程

一、

老师带着小朋友们做“小律动”吸引小朋友的注意。

二、出示小袋鼠画图，激发幼儿兴趣

热身

今天老师请来了一位小客人，你们猜猜它是谁？

（引导幼儿猜测）

你别看小袋鼠这么小，它可知道关心人啦，你们猜一猜，它会怎样关心别人？

会关心谁？

你们想不想知道它的故事啊？

三、阅读理解

1、幼儿自主阅读

2、交流阅读感受，这个故事说了什么事？

小袋鼠是怎

样帮妈妈的？

3、教师利用图画，完整讲故事，帮助幼儿了理解重点情

节。

结合画面相互联系提问题。

（1）小袋鼠为什么跳出妈妈的口袋？

（2）你从哪里看出妈妈很累？

（3）小袋鼠是怎么做的？

4、教师鼓励幼儿大胆看图讲述。

5、静态画面，动态表达：

我们一起表演小袋鼠帮妈妈的这段故事内容。

四、质定假设

看完故事，你有什么问题吗？

假如你是小袋鼠，你会怎么做？

活动延伸

你想帮妈妈做事吗？

为什么？

想帮妈妈做些什么事呢？

妈妈爱我我爱她

活动目标

1.体会妈妈为自己成长付出的辛劳，感受妈妈对自己的爱。

2.尝试动手制作并打扮爱心树，学会表达对妈妈的爱。

活动准备

1.收集展示妈妈带宝宝的生活照片；白纸剪成爱心的形状（幼儿人手一张）各色水彩颜料；邀请妈妈们来园参加活动。

2.《妈妈爱我我爱她》音乐歌曲。

3.《世上只有妈妈好》音乐歌曲。

活动过程

1.导入活动

播放音乐《世上只有妈妈好》，老师带领幼儿和妈妈们边听音乐边一个跟着一个开火车进入活动室。

提问引导幼儿思考：

歌曲里面唱的是谁?

为什么说世上只有妈妈好?

2.师幼谈话

（1）和妈妈一块儿活动小朋友高兴吗?

你喜欢妈妈吗?

妈妈平时都是怎样关心照顾你的?

当

你生病时，妈妈是怎样做的?

（2）

宝宝。

3.

头好吗？

4.

小结：

为了宝宝能健康成长，妈妈做了很多事，很辛苦，妈妈很爱我给妈妈梳梳头

（1）教师：

平时都是妈妈给我们穿衣梳头，今天，我们也来给妈妈梳在《妈妈爱我我爱她》乐曲声中，给妈妈梳头、捶背。

（2）小结：

宝宝爱妈妈，妈妈再辛苦也高兴！

打扮“爱心树”篇三：

幼儿园中班教案5篇

幼儿园中班第九周活动计划表

中a班第一学期第九周上午半日活动计划

上午班教师陈雪清下午班教师毛丽玲生活教师雷秀香

时间：

2014年10月27日~10月31日

一、入园接待：

1.面带微笑，主动热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语。

2.以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求。

二、晨检：

1、督促每个小朋友都要自觉排队晨检，领取晨检牌。

2、仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。

3.对幼儿情绪、身体状况、个人卫生、指甲等进行观察。

三、区域活动：

1、能安静主动地选择自己喜欢的活动区，积极参与活动区。

。

2、做到小声交流，礼貌谦让，不影响他人。

3、能在活动后主动整理活动材料，物归原处，不随意拿走。

四、户外体育：

1.会正确使用器械，与同伴友好、合作、协商使用器械

2.听到口令，迅速排好队,动作到位，跑动迅速，不拖拉，不懒散。

五、盥洗和点心：

1.洗手：

先卷衣袖—湿手—搓手心手背—冲洗—双手合掌甩水—打开毛巾擦干净。

2.用自己杯子喝水，喝水时不说笑。

3.安静地吃完早点。

六、集中教学活动：

1、语言—《四季的叶子》2、艺术—《秋天多么美》（音乐）3、健康—《秋天的水果》4、科学—《树叶排排队》数学5、科学—《有趣的叶脉》

七、午餐

1.餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶。

、安静地进餐，逐步掌握独立进餐的技能。

八、散步

1、组织幼儿散步。

2、提醒幼儿不推挤，不乱跑，一个跟着一个走。

九、午睡

1、睡前上厕所，大小便，安静进入卧室，把鞋摆放整齐。

2、保持安静情绪，不高声讲话或嘻笑喧闹，脚步放轻，进入寝室。

3、早醒幼儿可进行安静活动，不出声响，不影响别人。

4、随时注意保持室内空气新鲜。

5、不断巡视，发现幼儿异常及时报告与处理。

中a班第九周区域活动计划

篇四：

幼儿园教案

教案：

小绿豆

【设计意图】

绿豆芽在我们家常菜肴中并不陌生，孩子们几乎都吃过，但对绿豆变成豆芽的生长过程却知之甚少，我决定让大班的孩子们来做一次绿豆发芽的小实验，让他们多一次新奇的生活体验。

【活动目标】

1．简单了解绿豆发芽的生长过程。

2．培养孩子们探索科学自然现象的浓厚兴趣。

3、初步体验劳动的乐趣和不易，教育幼儿要学会爱惜我们的食物。

【活动准备】

绿豆种子，绿豆芽，自带的可口可乐或雪碧空瓶子，纸杯，干净吸水的小毛巾、温水、小剪刀、双面胶、中性笔。

活动一浸泡绿豆

【活动过程】

1、认识绿豆种子和绿豆芽。

（1）教师出示绿豆种子和绿豆芽，让幼儿识别并说出名称、形状、颜色。

（2）教师引导幼儿，说说绿豆芽是怎么长出来的？

教师提问：

你们吃过绿豆芽吗?

好吃吗？

你知道一颗小小的绿豆是怎样变成绿豆芽的?

教师提问：

你们想不想自己动手，发好多脆脆的绿豆芽让妈妈炒着给一家人吃啊?

（激起孩子的表现欲）

2．让幼儿把绿豆种子装入纸杯（绿豆约占三分之二），倒入温水淹没绿豆。

3、在教师辅导下把饮料瓶子底下用小剪刀钻4个比绿豆小的眼（以保证每天浇的水不积在瓶子里，积水会让绿豆烂掉），把瓶口锥形部分剪掉（便于通风和生长）。

4、在双面胶上写上自己的名字，然后贴在瓶子上。

5、把纸杯里泡好的绿豆放入饮料瓶内，并在绿豆上面盖上干净吸水的毛巾（主要是保湿），开始第一次浇清水，多余的水会通过瓶底小眼排出。

活动二观察生长过程

【活动过程】

1．幼儿每天观察绿豆发芽的情况，并由老师带领进行两次浇水管理（每天上午和下午浇水，绿豆芽一个星期即可长成食用）。

2．引导幼儿观察生长情况。

教师提问举例：

（1））今天你看到了什么?

和昨天比有什么变化？

回答：

绿豆皮裂开了，有个白色小芽钻出来了!

?

?

?

白白的身子上还有两片小叶子?

?

?

活动三实验总结

【活动过程】

1、引导幼儿知晓绿豆种子发芽也像小朋友一样需要呼吸，需要喝水。

2、实验总结：

空气和水是绿豆种子发芽不可缺少的条件。

3、让幼儿体验收获是需要等待的，也是要付出劳动的。

4、实验总结：

我们所吃的食物是来之不易的，要学会珍惜。

【活动延伸】

1．让幼儿将发好的绿豆芽带回家，让妈妈给全家炒一盘香喷喷的绿豆芽菜，

2、当一回小老师，把发绿豆芽全过程教给爸爸妈妈，让他们也学会在家里发不同种类的豆芽菜。

3、让幼儿家长给教师手写一封短信，介绍一下绿豆芽菜的口感和自己的孩子“授课”的全过程，发表一下感想，然后教师在全班一一念出。

【设计评析】

通过实际教学，我所开展的这一“小绿豆变变变”的实验活动，虽然持续时间较长，但

【篇三：

幼儿园中班教案5篇】

幼儿园中班第九周活动计划表

中a班第一学期第九周上午半日活动计划

上午班教师陈雪清下午班教师毛丽玲生活教师雷秀香

时间：

2014年10月27日~10月31日

一、入园接待：

1.面带微笑，主动热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语。

2.以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求。

二、晨检：

1、督促每个小朋友都要自觉排队晨检，领取晨检牌。

2、仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。

3.对幼儿情绪、身体状况、个人卫生、指甲等进行观察。

三、区域活动：

1、能安静主动地选择自己喜欢的活动区，积极参与活动区。

。

2、做到小声交流，礼貌谦让，不影响他人。

3、能在活动后主动整理活动材料，物归原处，不随意拿走。

四、户外体育：

1.会正确使用器械，与同伴友好、合作、协商使用器械

2.听到口令，迅速排好队,动作到位，跑动迅速，不拖拉，不懒散。

五、盥洗和点心：

1.洗手：

先卷衣袖—湿手—搓手心手背—冲洗—双手合掌甩水—打开毛巾擦干净。

2.用自己杯子喝水，喝水时不说笑。

3.安静地吃完早点。

六、集中教学活动：

1、语言—《四季的叶子》2、艺术—《秋天多么美》（音乐）3、健康—《秋天的水果》4、科学—《树叶排排队》数学5、科学—《有趣的叶脉》

七、午餐

1.餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶。

2.不挑食，不用手抓食物，不剩饭菜，不弄脏桌面，地面和衣服，不东张西望。

3.愉快、安静地进餐，逐步掌握独立进餐的技能。

八、散步

1、组织幼儿散步。

2、提醒幼儿不推挤，不乱跑，一个跟着一个走。

九、午睡

1、睡前上厕所，大小便，安静进入卧室，把鞋摆放整齐。

2、保持安静情绪，不高声讲话或嘻笑喧闹，脚步放轻，进入寝室。

3、早醒幼儿可进行安静活动，不出声响，不影响别人。

4、随时注意保持室内空气新鲜。

5、不断巡视，发现幼儿异常及时报告与处理。

中a班第九周区域活动计划