朋友作文之我与朋友间的一次误会高中作文.docx
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朋友作文之我与朋友间的一次误会高中作文
我与朋友间的一次误会高中作文
【篇一：
写朋友之间误会的作文】
写朋友之间误会的作文误会青春的舞台上，我们每一个人都是主角，却又常常
误会自己只是个无关痛瘁的观众。
——题记◎王丹丹雾霓什么时候才开始说话的呢？
应该是最近吧。
我总觉得一开口就会有一种陌生感袭来，于是我选择了沉默。
可是也有例外的，那是因为结施。
是的，她是唯一一个，一个我对她不吝言谈的人。
虽然我只是她众多朋友中的一个，可是我的笑，却只向她展露。
前不久编排座位，邻座的女生愣愣地看着我，然后才结结巴巴地问了一句：
“那个?
?
请问?
?
你是什么时候?
?
转到我们班的？
”我一点也不感到奇怪，奇怪的是，结施冲过来拍着桌子冲那位女生吼道：
“什么时候转来的？
她一直都是我们班的！
半年了，你连同学都不认识，怎么回事啊！
她叫雾霓，雾霓！
记住了吗？
”直到邻座女生像化石一样僵硬地点了点头，结施才转向我，变脸似的换上微笑：
“我是结施，坐在你后面，请多指教啦！
”我不知所措，淡淡地“哦”了一声。
结施那绝对是个奇怪的人，换座位的第一天她淡淡的那一声“哦”，是分班之后她说的第一句话，而且到现在为止，她好像只对我说话。
她是不是一直都是一个人呢？
大概是缺乏自信吧！
我向死党兼军师梨纱提出我所谓的“拯救雾霓计划”后，梨纱以一种“你再胡闹，我可不会收拾你的烂摊子”的表情瞪我。
每次都那样，可哪次她又不是依着我的？
我喜滋滋地想象着雾霓性情转变后和同学们一起谈笑风生的情景，假装听不见梨纱的第n次哀叹。
雾霓笔迹太明显了！
任谁看了都知道结施是唯一能写出这种东倒西歪的字体的人。
为什么？
我们不是朋友吗？
我看着这个粉色的被周围的人称作“情书”的信封，感觉这是结施对我的戏弄?
?
“雾霓，我昨天看了一部叫《情书》的电影哦，你听说过吗？
很感人的，尤其是里面那首与电影同名的歌曲，好浪漫！
”结施面带笑容地跑过来说。
我淡淡地回答：
“电影？
好假。
这个玩笑一点也不好笑。
”我的话语不带一点感情，像读科普论文一样，机械地发出声音。
我当着结施的面将那封情书丢进垃圾桶，然而在她的眼睛里，我找不到伤心，那大概只是一种“玩具弄丢了”的无所谓，我不知道她有没有打算解释，但我不想听解释，也不需要解释。
梨纱结施哭了。
这不是她第一次哭，却是她在父母离异之后哭得最伤心的一次。
“雾霓生气了，她不理我了?
?
”这时的结施，就像一个在森林里迷了路的小孩，除了害怕和伤心，什么也没有了。
结施是个善良
的孩子，害怕孤独，害怕被抛弃，因此才希望她的朋友们不要孤单．希望朋友们也能快乐。
雾霓，为什么你那么快就转学了？
结施需要的不只是我啊！
虽然你不需要解释，但我还是要告诉你：
结施看你不愿多说话，心想你是因为自卑，于是她就以一位男同学的名义写了一封情书给你，想让你知道自己也有很多闪光点，希望你从此成为一个开朗、快乐的女孩，只是粗心的她没有想到你会误会?
?
后记在北方的一所学校的音乐晚会上，有人弹奏了一首感人的钢琴曲，叫《情书》。
只是，梨纱不知道，结施也不知道。
你好吗？
我很好。
我希望你也很好。
仅此而已。
【篇二：
误会,满分作文】
误会（1050字）
叮铃铃?
?
，清脆的闹钟铃声惊扰了我的美梦。
睡得真香啊！
好像才刚刚躺下，一个完整的梦还没做完，就又要开始新一天的奔波劳苦。
真的不想起床，可毕业班的压力容不得我有半点的慵懒懈怠，我揉着惺忪睡眼，下了床，径直向卫生间走去。
朦胧中，我知道妈妈已经去上早班了，洗漱池上，我的口杯里倒上了温水，上面横搁着的牙刷上也已挤上了牙膏，不用说，这是可怜天下父母心的“杰作”。
一丝煎鸡蛋的香味扑鼻而来，厨房里有一个身影在忙碌，那是爸爸在做早餐。
刷牙、洗脸、梳头，在半睡半醒间，我机械地完成了每天的重复动作。
爸妈为了让我能多睡一会儿，把闹铃定在六点十分，这就要求起床之后的时间分秘必争，洗漱完毕，我直奔房间：
铺床叠被、整理书包、换穿校服。
咦，校服呢？
昨晚明明放在椅子上的呀！
沙发、床头、衣柜、阳台，我搜罗个遍，踪迹全无。
“爸，见我校服了吗？
”我向厨房方向求助，声音里透着明显的急躁和无奈。
“在家里，还能飞了，再仔细找找呗。
”那是爸爸不紧不慢的声音，他依然在厨房忙碌。
我再次奔向沙发、床头、衣柜、阳台，急得把衣柜里的衣服全抖落在地板上，又自作聪明地把铺好的被子抖开来找，依然一无所获。
眼看着墙上的时钟转个不停，我急得要哭了，冲着厨房怒吼：
“真是见鬼了，校服明明放在椅子上，怎么会不见，到底是谁干的？
”“孩子，别急！
我来帮你找找?
?
”爸爸从厨房里走了出来。
“你怎么?
?
”一见到爸爸，我的气更是不打一处来。
原来他身上赫然穿着的是我的校服。
爸爸见我用手指他身上，马上反应过来。
他手忙脚乱地一边解围裙，一边脱衣服，连声道：
“都是我的错，光忙着做饭，忘了，忘了?
?
”那神态就像一个做了错事的孩子。
我还是忍不住心中的恼怒。
“穿衣服也不看看，今天我上学迟到都是你造成的！
”“哐”的一声，我顾不上吃饭，摔门而出。
整个上午，我饿得头晕眼花，无心听课，那种滋味真可用刻骨铭心来形容。
心里顿时又充满了对爸爸的怨恨，心想等晚上再找他兴师问罪。
中午回到家，我径直冲进了餐厅，桌子上盘里的菜用碗扣着，还有余温，显然刚做好不久，我顿时拉下了狼吞虎咽的架势。
我突然发现盘子的一角压着一张纸条：
“儿子，今天你迟到挨饿都是爸的错。
我早上起得早，发现昨晚你妈洗的校服没干透，怕你穿着不舒服，就想穿上焐一会，后来光顾着做饭就给忘了?
?
”
我慢慢地往嘴里扒着饭，感觉鼻子酸酸地。
我误会了爸，我何曾想到爸居然把我的湿校服穿在身上焐干。
做为儿子，却对父亲的无言大爱表现得那么无知与不解，我的心里充满了自责与愧疚。
我想起了一句歌词：
父亲是儿登天的梯，父亲是那拉车的牛，再苦再累也不说出口?
?
爸，儿子永远爱您。
误会
叮铃铃?
?
，清脆的闹钟铃声惊扰了我的美梦。
真的不想起床，可毕业班的压力容不得我有半点的慵懒懈怠，我揉着惺忪睡眼，下了床，径直向卫生间走去。
妈妈已经去上早班了，洗漱池上，我的口杯里倒上了温水，上面横搁着的牙刷上也已挤上了牙膏，这是可怜天下父母心的“杰作”。
一丝煎鸡蛋的香味扑鼻而来，厨房里爸爸在做早餐。
“爸，见我校服了吗？
”我向厨房方向求助，声音里透着明显的急躁和无奈。
“在家里，还能飞了，再仔细找找呗。
”那是爸爸不紧不慢的声音，他依然在厨房忙碌。
我再次奔向沙发、床头、衣柜、阳台，急得把衣柜里的衣服全抖落在地板上，把铺好的被子抖开来找，依然一无所获。
眼看着墙上的时钟转个不停，我急得要哭了，冲着厨房直吼：
“真是见鬼了，校服明明放在椅子上，怎么会不见，到底是谁干的？
”
“孩子，别急！
我来帮你找找?
?
”爸爸从厨房里走了出来。
“你怎么?
?
”一见到爸爸，我气急无语。
原来他身上赫然穿着的是我的校服。
爸爸见我用手指他身上，马上反应过来。
他手忙脚乱地一边解围裙，一边脱衣服，连声道：
“都是我的错，光忙着做饭，忘了，忘了?
?
”那神态就像一个做了错事的孩子。
我还是忍不住心中的恼怒。
“穿衣服也不看看，今天我上学迟到都是你造成的！
”“哐”的一声，我顾不上吃饭，摔门而出。
整个上午，我饿得头晕眼花，无心听课，心里充满了对爸爸的怨恨。
中午放学回家，我径直冲进了餐厅，盘子里的菜尚有余温，显然刚做好不久，我马上拉下了狼吞虎咽的架势。
突然发现盘子底下压着一张纸条：
“儿子，今天你迟到挨饿都是爸的错。
我早上起得早，发现昨晚你妈洗的校服没干透，怕你穿着不舒服，就想穿上焐一会，后来光顾着做饭给忘了?
?
”
我慢慢地往嘴里扒着饭，感觉鼻子酸酸地。
我误会了爸，我何曾想到他把我的湿校服穿在身上焐干。
为人之子，却对父亲的无言大爱表现得那么无知与不解，我的心里充满了自责与愧疚。
我想起了一句歌词：
父亲是儿登天的梯，父亲是那拉车的牛，再苦再累也不说出口?
?
在父母眼里，孩子就是全世界。
作为儿女，我们将用什么来回馈父母呢？
（850字）
风景
人生就像一幅风景画。
我打开记忆的闸门，去寻找最美的记忆，我终于找到我那个最美的景点——父亲。
父亲是一名普通的中学教师，不知怎么混上了校长一职，这颇让我有些自豪。
父亲自为校长，却依旧亲自授课，他最爱教语文，他认为中国的五千年文化结晶才是他所热爱有事业，我经常看到他在书房里踱着方步，手不释卷，念念有词。
念叨的文句让我费解，他说那些文言文是华厦五千年文化精粹。
父亲踱步诵诗的那一幂已经成为我脑海中永不磨灭的风景。
父亲个子不高，却十分喜爱篮球运动。
我说篮球场是高个子的天下，可他不听，依然喜欢在球场挥汗如雨，苦练球技。
在他的影响下，我也喜欢上了篮球，因为晒得浑身黝黑，又能灵巧地带球过人，也因此有了“篮坛黑泥鳅”的美誉。
渐渐地，我长大了，父亲总爱和我单挑，看着我被打得满地找球的样子，他总乐得哈哈大笑。
父亲虽慢慢老去，头发已显花白，但手上的准星依旧，我爱听他投篮入网的“哗哗”声，那挥臂投球，空心入网的一幕也是我心中永恒的风景。
父亲爱好书法。
闲暇之余舞文弄墨，一间斗室，几张宣纸，一支羊毫，数本字帖，一方砚台，就能安稳地过上半天。
日复一日，他的书法功力大进，兴致来时，就会铺毫泼墨，笔走龙蛇，一挥而就，自得其乐。
暑假里，父亲教我写钢笔字，但我总找到到手感，与父亲的范字有天壤之别，于是父亲就会拿起戒尺打我的手心，不知不觉中，我的书写日渐规范。
戒尺敲手的“啪啪”声虽是疼痛的记忆，却也是一道独特的风景，永远铭记在我记忆深处。
父亲是我人生风景画中最靓丽的一道风景，我捕捉到了一个个精彩的瞬间，凝聚成永恒的画面。
（650字）
有你方有我
你周瑜将军乃吴国人氏，家族显赫，自幼饱读诗书，又爱舞刀弄枪，习得一身好武艺。
因智勇双全，又长得一表人才，深得吴王赏识，提拔为东吴督头，又娶得东吴美女小乔为妻，可谓爱情事业双丰收，叱咤东吴，风光无限。
可美中不足的是将军您太过嫉贤妒能，到头来英年早逝，功败垂成，让人扼腕叹惜，感慨万千。
我诸葛亮本一介村夫，躬耕于南阳，栽桑务农，垂钓碧溪，不求闻达于诸侯，但愿苟安于乱世。
后蒙刘皇叔不弃，三顾茅芦，拜我出山，我感期知遇之恩，以“隆中对策”相授，终形成汉魏吴三足鼎立之势，分天下而治之。
有人把你我比喻成生死冤家，乱世之中，有你无我，有我无你。
我说此言差矣，有你方有我，是将军你的强势成就了我之英名。
材料的联想运用
1、可怜天下父母心
2、留一点自责给自己
3、自责
4、大爱无言
5、让在心底长驻（父爱、感动）
6、留点感激在心中
7、惜福
8、这就是幸福
（被人爱着是幸福的。
人生路上，有你们的爱相伴同行，我还有什么不满足的呢？
）
9、做人从理解、感恩）
10、其实并不是这样
11、我因而自豪
12、感谢
13、记住这一天（父亲节）
14、你还记得_____吗
15、晨
16、以“拥抱”为话题
17、竟然如此
18、“成长”为话题19、爱让我更加美丽
20、我拥有，我快乐
21、“好想说声对不起”
22、我心中的那（一轮太阳、一份真情、一份自责、一种
【篇三：
命题作文“误会”写作导引及例文】
命题作文“误会”写作导引及例文
【文题】
请联系自己的生活与感受，以“误会”为题写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
【写作指导】
就误会产生的原因而言，一般是缺乏相互理解，因此要消除误会，就要先做到准确理解对方，以避免误会；误会之后要善解人意，学会倾听、交流、宽容，用换位思考来化解误会。
写记叙文，要通过一个别开生面的故事或片断组合，借助曲折的情节和多角度的描写来引人入胜。
写议论文则要围绕找误因、寻解法的思路来写，这样就可以透过误会的表象升华到本质认识。
据此，我们可以确立如下立意：
①学会消除误会，跨越心灵障碍。
②学会换位思考，倾听心灵之音。
③化解心中的误会，我们需要一颗信任、宽容和理解的心。
④学会享受误会，享受误会是一种豁达、宽容的人生境界。
【佳作示例】
（议论文类）误会
湖南澧县一中0608班余阳
误，错也；会，即理解。
误会，就是错误的理解。
纵是智者，也难免有“千虑一失”之时，更何况众人呢？
误会之生，实属正常。
误会已成，隔阂既生，那么怎样才能打破隔阂，化干戈为玉帛呢？
默然不语，破口大骂，此皆误会之症。
误会产生前后，人与人之心灵往往相隔甚远，心灵之音难以传达，故会大声争吵，或干脆充耳不闻，心灵的隔阂愈积愈厚，误会就会趁隙而入。
此时须架一座宽容之桥，洞悉对方的心灵世界，学会换位思考，才不至于一叶障目，雾里观花，误会也就烟消云散了。
误会多因琐事而生，加以冲动之火助长，便会产生星火燎原之势，一发不可收拾。
是故，纵使是心有灵犀的恋人之间也难免误会连连。
此时所需之良药便是一轮松间明月，或一缕江上清风，来抚慰烦躁的心灵，消融心灵的隔膜。
卧于理智之石旁，啜一口冷静之茶，看天边云卷云舒，观园间花开花落。
用冷静的甘露滋润排斥的心灵，浇灭冲动的火花，冲散误会的烟云；用理智的光辉驱散猜疑的阴霾，消融误会的冰封。
惟有冷静与理智坐守心灵之门，误会便无可趁之机。
如果说冷静与理智能阻挡误会的侵入，那么，开阔的胸襟则能使之永远地消逝于朗朗乾坤。
旷达之人，不会苦苦地挽留夕阳的影子，亦不会久久地感伤春光的消逝，他们能包容你的无知、愚拙以及放肆。
自然，他们自己也从不会让误会近身。
纵观古今误解之辈，皆为心胸狭窄，小肚鸡肠之人。
比如《红楼梦》中的林黛玉便是个有点小性子之人，喜“咬文嚼字”，对无心之言妄加揣测，折磨自己原已不堪重负的心灵，不得不说她的命殒归天与她的小性子有莫大的关系。
由此可见，误会不仅是人际关系的一剂毒药，于己之身心也是极为不利的。
以小性子来忖度他人言语，只会杯弓蛇影，风声鹤唳，给人的心灵以无情的摧残。
以旷达的心胸来旁观世间百态，误会便无处可生无处可藏。
以明察秋毫之眼洞悉他人的心灵世界，以冷静、理智之心压制心中冲动之火，误会之种子就无可萌发；以旷达之胸怀包容世间万物，误会之毒便可彻底清除。
若是，心灵之泉即可永远清澈明净，人生之路自是永无误会之恨。
【评点】文章思路清晰，论证缜密，语言精炼。
结构上按照议论文典范的三段论式，即引论（是什么）――本论（为什么）――结论（怎么样）来构思全文，重点放在结论即如何化解误会上。
结论部分又按照“分－总”的模式来行文，先从两个方面分说，结尾再加以总结，进而收束全文。
论证上融形象说理与举例论证于一体，做到了感性认识与理性思辩的有机统一。
或骈或散潇洒自如的句式，或白或文清丽通脱的语句，更使文章显得古朴别致，摇曳多姿。
（记叙文类）误会
湖南澧县一中0607班陆梦宇
每年，总会在一个安静的夜晚，用一段忧郁的文字，祭奠第一场春雨。
一年开始的时候，杨柳迫不及待地装点上翠绿，柳边的桃花开得绚烂。
也许，飘摇的柳误会了这暗香的花，它本无意炫耀这夺目的色彩。
一切都投映在这池水中，风吹动着影，漾起一池光彩。
也许，跃起的雨误会了这墨绿的水，它本无意束缚它的自由。
在一场场轻轻柔柔的细雨中，春天便日渐妩媚动人起来。
也许，我们都误会了这雨，它本无意用这种湿漉漉的方式来演绎一段真诚与自我。
穿过一段曲折的桥，坐在古老的亭里，看着这一切，在这怅然的春雨中变得那么单纯；感受着春风送来的泥土的芬芳和花草的香气，以及夹杂着的雨滴的清新。
伸出手，让雨滴从指尖滑落，与从这亭檐上落下的雨一起打散在干净的石子路上，这蜿蜒伸着的路面，反射出刺眼的光，似乎引着谁，去雨中游荡。
我误会了自己。
于是迈出了第一步，又退回，再迈进，踟躇着，雨很大，可毕竟是春天的雨，很是温柔。
我依然徘徊着，徘徊着，池面上的水花，池边铁链上的水花，我手中的水花，招摇着，空白了我的大脑。
其实，我一直都在误会着自己。
零落的方向感，迷失的路，我以为我就是快乐的，以为我所有的就是我想要的。
但所有人都说不是，我坚持着，尽管只有我一个人如此认为，直到最后我在雨雾中迷了路。
我以为我想寻找的就是迷路的感觉，以为我一直在追求雾中失落的孤单，以为自己与众不同。
可是，我渐渐知道，我误会了自己：
我一直把自己放在暮色四合的消沉里，忘了原来我也可以；当上了锁的信心被灰尘晕上岁月的陈旧，才发现太多的该给自己的，依旧藏得那么隐蔽。
但我依然顽固着，所以我依然迷失着，依然徘徊着，依然让大脑杂乱地空白着。
我知道这雨不会坠满一个春，它总会停。
等到雨停，雾散了，我便能找到回去的路，可我不知道我会不会眷恋着这清新的空气，诱人的桃花，飘拂的柳条，还有那一池温柔的春水。
一场雨冲掉一切的误会，春天来了。
当柳叶茂密，当桃花更香，当鱼儿在一池春光里畅游，当我在这雨后的暖阳里享受这份清新，加快自己归去的脚步时，我终于明白：
过去于我，只不过是一场小小的误会?
?
【评点】这是一篇以抒情见长的散文。
文章最大的亮点在于其新颖的立意：
“我”误会了自己！
文章在构思上也极显匠心，先触景生情，由眼前的自然之景中的诸多误会，引发出“我”对自己的误会。
然后揭示出“我”对自己误会的具体表现，即没能正确地认识自我。
这样行文，既张弛有度又合情合理。
文章语句富于表现力，意蕴深厚，如“晕”字的活用，如“找到回去的路”“归去”等语句，都极大地增加了文章的可读性。
（记叙文类）误会
湖南澧县一中0607班王丹丹
青春的舞台上，我们每一个人都是主角，却又常常误会自己只是个无关痛痒的观众。
――题记
雾霓
什么时候才开始说话的呢？
应该是最近吧？
我总觉得一开口就会有一种陌生感袭来，因此总是害怕得闭上刚刚想要张开的嘴唇。
所谓青春，我也只是一直在看别人的表演而已。
可是也有例外的，结施就是其中的一个。
我想该指出的是，她是唯一一个，一个我对她不吝言谈的人。
虽然我不过是她众多朋友中的一个，可我的笑，从来只向她表露。
她是唯一的那一个，我只能相信她。
前不久编了座位，邻座的女生愣愣地看着我，然后才结结巴巴地问了一句：
“那个?
?
这位同学，请问?
?
你?
?
是什么时候?
?
转到我们班上的？
”――这不奇怪，一点也不奇怪。
奇怪的是，结施冲过来拍着桌子冲那个我现在还不知道名字的邻桌吼道：
“什么什么时候转来的？
她一直都是我们班的！
都半年了你连同学都不认识你怎么回事啊？
她叫雾霓，雾霓！
记住了？
”看见邻桌像化石一样坚硬地点了点头后，结施才转向我，变脸一样换上微笑：
“我是结施，以后就坐在你后面，请多指教啦！
”不得不提，她声音很大。
我有点不知所措，只说：
“呃，哦。
”那应该不算说吧。
结施
那绝对是个奇怪的人，绝对！
一定！
百分之百！
编位后第一天她答我的那声“呃，哦”，绝对是分班之后她说的第一句话。
而且到现在为止，她好像只对我说话？
她是不是一直都是一个人呢？
不会寂寞吧？
大概是缺乏自信吧？
我对我的死党兼军师同时还相当于姐姐的梨纱商议着我所谓的“雾霓拯救计划”后，梨纱以一种“你再胡闹我可不会收拾你的烂摊子”的表情瞪着我。
什么啊，每次都那样，可哪次不是她依着我？
我喜滋滋地想象着雾霓性情转变后和同学们一起大声谈笑的“风景”，假装听不见梨纱的第n次哀叹。
雾霓
这种字迹太明显了！
是人都知道结施是唯一能写出这种东倒西歪的字体的人。
为什么？
我们不是朋友吗？
我看着这个粉色的被周围的人称作“情书”的信封，感到结施给了我一切：
戏弄、猜疑、轻视?
?
难道朋友就该是愚弄的对象吗？
“雾霓，我昨天看了一部叫《情书》的电影哦，你听说过吗？
很感人的，尤其是那里面同名的歌曲，好浪漫！
”结施带着每天都一样的笑容跑过来说。
那个笑容好像没有昨天可爱了，声音大得比昨天的更让人心烦。
我只回答：
“戏？
好假。
这个玩笑一点也不好笑。
”不带一点感情，无所谓高兴不高兴，也无所谓生气或者无奈，只是像读科普论文一样，机械地发出声音。
我就在她眼前将那个东西丢进垃圾桶。
而结施的眼睛里，我找不到伤心，那大概只是一种，玩具坏掉了的无所谓。
我不知道她有没有打算解释，我也不想听解释。
我想我不需要解释，也，不需要结施。
梨纱
结施哭了。
这不是她第一次哭，却是在她父母离异之后哭得最伤心的一次。
“雾霓不理我了，她不理我了?
?
”这时的结施，就像一个在森林里迷了路的小孩，除了害怕和伤心，什么也没有了。
结施是个善良的孩子，害怕孤独，害怕一个人，害怕被抛弃，因此才希望她的朋友们不要孤单，希望朋友们也能快乐。
雾霓，你真的什么也不留下地走了吗？
为什么那么快就转学了？
结施需要的不只是我啊！
虽然你不需要解释，但我还是要告诉你：
结施看你不愿多说话，心想你大概是因为自卑，于是她就以一个男同学的名义写了一封情书给你，想让你知道你也有很多闪光点，希望你从此成为一个开朗、快乐的女孩，只是粗心的她没有想到你会误会而已。
仅此而已。
只是，不晓真情的你，还会回来吗？
在北方的一所学校的音乐晚会上，有人弹奏了一首感人的钢琴曲，叫《情书》。
只是，梨纱不知道；结施，也不知道。
你好吗？
我很好。
我希望你也很好。
谢谢。
再见。
【评点】这篇习作，在考场上或许不能得高分，但若从纯正的文学创作角度来讲，却又不失为一篇佳作。
文章结构上采用片断体的形式，以人物的转换来行文，显得新奇独特。
感情真挚动人，生活气息浓郁，叙写了学生青春时代那种特有的真实生活与淡淡情愫。
人物形象鲜明，颇具立体感。
结尾简洁而又似懂非懂的语句，又予人以无穷的感慨和极大的想象空间。
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