中外美术史课程教学大纲.docx

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中外美术史课程教学大纲

本科教学大纲

学院（部）：

艺术学院

课程名称：

中外美术史

教务处

二○一三年十月

《中外美术史》课程教学大纲

课程名称：

（中文）中外美术史（英文）Chineseandforeignarthistory

课程类别

学科基础课

课程编号

3053057

学时数

51

归属学院（部）

艺术学院

授课对象

公共艺术专业

完成人

曹雅妮

职称

讲师

审定人

刘飞

完成日期

2013年10月20日

课程简介

本课程是公共艺术专业学生必修课程，通过本课程的教学，为学生相关专业课程的学习打下良好的基础。

它要求学生大体掌握美术史发展的基本脉络，各重要风格流派产生的背景及它们相互之间传承关系。

对艺术史上代表性的经典作品具有基本的分析鉴赏能力，对现当代艺术发展有大体了解和判断。

提倡学生在学习过程中充分利用美术馆和博物馆，同时扩大阅读量。

通过教学，有助于提高学生审美与鉴赏能力，进一步了解艺术概况。

由于课时有限，在教学中要选择最有代表性和典型性的，最能体现民族独特的审美理想和思想观念的美术种类、美术流派、美术家、美术作品和美术理论加以介绍，使学生对中外美术史的发生、发展和演变及其文化背景有所了解。

中外美术史是人类智慧的形象化结晶，通过对艺术史脉络的梳理，经典作品的解读，达到拓宽视野、活跃思想、培养趣味之作用，为专业的长远发展，培养基本的人文素质和必要的历史眼光做必要的准备。

一部美术史，从某种角度上讲，也是人类社会视觉方式变化的历史，美术作品本身是美术发展和审美意识变迁的视觉呈现。

在教学方法上，以理论讲授与多媒体课件对作品进行分析相结合为主，适当穿插课堂提问和讨论。

力求在夯实理论基础的同时，拓宽知识面，注重培养学生的创新思维，使之学以致用。

一、课程目的与教学基本要求

教学目的：

本课程是公共艺术专业学生专业理论必修课程，其教学目的就是通过对该课程的讲授及对形象资料的展示，内容的科学性和体系的完整性。

使学生认识到，美术史是研究绘画、雕塑、工艺美术、建筑等艺术的发生、发展的过程及其规律的科学。

通过对中国和外国美术史历程中若干问题的讨论，引发学生对中外美术史料的把握以及对美术发展规律的探讨的兴趣，掌握对中外美术史学习和研究的方法，为以后进一步研究美术史以及从事艺术教学和艺术创作奠定良好的基础。

教学要求：

通过本课程的教学，使学生系统了解东西方美术的发生、发展的概况，认识艺术的流派、代表性画家及其作品，研究艺术的时代特征和艺术的发展规律，学会鉴赏世界多民族的艺术。

1、授课形式以讲授为主，通过大量形象资料帮助学生消化抽象的理论。

同时结合一些课堂提问和课后思考来加深对课堂知识的掌握。

2、根据学生具体能力安排作业难度，同时安排客观的记忆考核和主观的理解能力和拓展能力的考核。

并以学生的主观思考能力为考核的核心。

二、课程内容及学时分配

第一讲导论（1课时）

[教学目的和要求]

了解和学习美术史和文化史的关系，学习中国美术史的必要性。

[教学内容]

1．美术史和文化史的关系问题

2．美术史研究和教学的关系问题

3．美术史教学中师生双方的关系问题

4．学习中国美术史的必要性

[教学重点与难点]

重点：

美术史与文化史内在的联系与区别。

难点：

美术史的学习方法：

以大观小与以小观大。

第二讲史前美术（2课时）

[教学目的和要求]

了解和学习旧石器和新石器时代的陶器和玉器艺术。

[教学内容]

1．石器和新石器时代

2．南北建筑

3．陶器艺术

4．玉器之美

5．早期岩画

[教学重点与难点]

重点：

新石器时代（约为7000——4000年前）的陶器和玉器。

难点：

陶器的装饰纹样。

第三讲先秦美术（4课时）

[教学目的和要求]

了解和学习文明的三个标志；夏商周时代青铜器艺术。

[教学内容]

1．中国文明的起源

2．城市的观念

3．汉字艺术

4．商周青铜艺术

[教学重点与难点]

重点：

商周青铜器艺术。

难点：

夏商周时代青铜器艺术与春秋战国时代青铜器艺术风格的区别。

第四讲秦汉美术（2课时）

[教学目的和要求]

了解和学习秦汉雕塑各自的风格；汉代绘画；文化交流中的汉代边疆艺术。

[教学内容]

1．一统山河

2．秦汉雕塑

3．汉画艺术源流

4．艺术市场与地域风格

5．边疆艺术

[教学重点与难点]

重点：

秦始皇兵马俑、霍去病墓石雕。

难点：

秦代雕塑和汉代雕塑各自的艺术风格及区别。

第五讲魏晋南北朝美术（4课时）

[教学目的和要求]

了解和学习魏晋动荡年代出现的书画艺术上的自觉；中外文化交流下的佛教艺术。

[教学内容]

1．中外文化交融

2．书画的自觉

3．王羲之、顾恺之与谢赫

4．佛教石窟艺术

[教学重点与难点]

重点：

书画艺术的自觉：

王羲之的行书、顾恺之的绘画、佛教石窟艺术。

难点：

自我意识的强化和书画的自觉。

第六讲隋唐五代美术（6课时）

[教学目的和要求]

了解和学习大唐气象下的书法成就：

唐楷、狂草；绘画、吴道子的佛教人物画、王维的山水画；宫廷艺术成就、石窟壁画艺术。

[教学内容]

1．多民族文化交流

2．颜真卿、张旭、吴道子、王维

3．宫廷艺术的成就

4．寺观文化的兴衰

5．水墨山水画的滥觞

[教学重点与难点]

重点：

皇家赞助下的宫廷艺术和石窟壁画。

难点：

唐代艺术中的现实主义风格。

第七讲宋辽金美术（4课时）

[教学目的和要求]

了解和学习翰林书画院的艺术成就，南北山水画艺术，文人书画理论。

[教学内容]

1．南北艺术传统

2．翰林图画院

3．山水画的黄金时代

4．文人书画家的追求

5．中国瓷艺的颠峰

[教学重点与难点]

重点：

翰林书画院的艺术成就以及宋四家的书法。

难点：

宋代古典的艺术特征以及对中国绘画史的影响。

第八讲元代美术（2课时）

[教学目的和要求]

了解和学习文人画的形成和发展，元四家的艺术成就。

[教学内容]

1．蒙古和元帝国

2．元初的江南画坛

3．赵松雪和书画一律

4．元中后期的文人画艺术

5．喇嘛教和其他的宗教艺术

[教学重点与难点]

重点：

文人画的特点。

难点：

赵松雪的书画同源以及对元四家的影响。

第九讲明代美术（2课时）

[教学目的和要求]

了解和学习都城建筑艺术和园林建筑艺术各自的特点以及二者的区别，浙派与吴门画派各自的艺术特点以及二者的区别，董其昌在画史上的意义。

[教学内容]

1．明代都城文化

2．浙派和宫廷绘画

3．吴门画派

4．江南私家园林

5．董其昌的意义

[教学重点与难点]

重点：

董其昌；明四家。

难点：

董其昌的“南北宗”理论以及对明清绘画的影响。

第十讲清代美术（2课时）

[教学目的和要求]

了解和学习清代与欧洲的艺术交流成果；正统派“四王”和个性派“四僧”的各自艺术特点；“扬州八怪”的艺术成就。

[教学内容]

1．中国和欧洲的艺术交流

2．清初“四王”和正统派风格

3．清初“四僧”和个性派风格

4．“扬州八怪”与商业化影响

5．金石书画运动与“海上画派”

[教学重点与难点]

重点：

正统派“四王”和个性派“四僧”的艺术特征。

难点：

“四王”和“四僧”的艺术对现代中国画发展的影响。

第十一讲人类童年的时代艺术--原始、古代艺术（6课时）

[教学目的和要求]

通过本章学习，掌握原始及古代艺术史料和发展规律，认识到古埃及、古希腊、古罗马艺术的继承与发展的关系，并掌握古希腊艺术的优美、典雅、和谐的古典美的标准，认识到古希腊艺术奠定了西方美术史的艺术规范，在西方美术史上占有重要的地位起着重要作用。

[教学内容]

1．序论、原始美术

2．古埃及美术朮

3．古希腊美术,第四节:

古罗马美术

[教学重点与难点]

重点：

外国美术史的概念。

难点：

学习和研究外国美术史的方法论。

第十二讲神权下的艺术世界--中世纪艺术（2课时）

[教学目的和要求]

了解神权下的中世纪特有的审美观念和艺术史实，掌握拜占庭艺术、罗马式艺术和哥特式艺术的艺术风格特色。

[教学内容]

1．罗马式艺术

2．哥特式艺术

[教学重点与难点]

重点：

掌握古代埃及美术发生、发展过程的史实和规律

难点：

探讨古代埃及美术独特艺术

第十三讲理性与科学的时代--欧洲文艺复兴时期艺术（4课时）

[教学目的和要求]

通过本章学习，让学生了解欧洲文艺复兴艺术的历史背景、掌握其艺术史实和艺术发展规律，认识到文艺复兴的艺术是在"人文主义"思想指导下，完善了科学与艺术相结合的新的艺术语言,确定了古典艺术规范,使西方美术发展进入了高潮,涌现出了一批艺术大师,产生了传世杰作和重要的画论，呈现出新的时代风貌,为近现代西方美术发展奠定了坚实的基础。

[教学内容]

1．意大利文艺复兴美术

2．尼德兰文艺复兴美术

3．德国文艺复兴美术

[教学重点与难点]

重点：

掌握古希腊、古罗马艺术史实。

难点：

认识古希腊艺术在西方美术史上的地位和作用。

第十四讲辉煌多姿的艺术景象--17、18世纪欧洲艺术（2课时）

[教学目的和要求]

学习17、18世纪欧洲艺术，了解学院派、写实主义、巴洛克艺术、罗可可艺术产生的历史背景、掌握各流派艺术史料，艺术特色，正确分析、评价各流派代表艺术家及代表作品，认识到这一时期的美术在西方美术史上起到承前启后的作用。

[教学内容]

1．17、18世纪意大利美术

2．17、18世纪佛兰德斯美术

3．17、18世纪荷兰美术

4．17、18世纪:

法国美术

[教学重点与难点]

重点：

掌握文复艺术的艺术史实、艺术发展规律

难点：

认识文复艺术是在“人文主义”思想指导下，确定了古典艺术规范

第十五讲流派纷呈的时代--19世纪以法国为中心的艺术运动（2课时）

[教学目的和要求]

让学生认识到这一时期的美术，是艺术观念更新、艺术流派纷呈的新时代，在学习中要掌握各流派美学思想、艺术史实、艺术发展规律、艺术特色，但又不必拘泥于流派的划分，因为他们同处在新时代，既有各流派的区别，又有共同的特点。

[教学内容]

1．新古典主义美术

2．浪漫主义美术

3．现实主义美术

3．印象主义后印象主义

[教学重点与难点]

重点：

掌握学院派、写实主义、巴洛克艺术的艺术特点

难点：

各流派的区别与交织

第十六讲不同国度的艺术旨趣--18、19世纪英国、俄罗斯、美国艺术（2课时）

[教学目的和要求]

了解各国美术发展的历史背景，掌握各国的艺术史实，重点分析拉斐尔前派、巡回展画派、哈德逊河画派的艺术特色，全面评价各流派代表艺术家及其代表作品的艺术思想、艺术特色。

[教学内容]

1．18、19世纪英国艺术

2．18、19世纪俄罗斯艺术

3．18、19世纪美国艺术

[教学重点与难点]

重点：

掌握各国的艺术史实。

难点：

重点分析拉斐尔前派、巡回展览画派、哈德逊河画派的艺术特色。

第十七讲寻求新的艺术规范--19世纪末至20世纪末西方现代艺术（4课时）

[教学目的和要求]

了解西方20世纪美术发展的时代背景和新的价值观和艺术观，认识西方现代艺术发展，呈现出开放和多元化发展的新局面，在此基础上，掌握各流派的艺术史料，客观的认识西方现代艺术的不同的艺术观念和各种艺术现象，正确评价西方现代艺术的重要流派，代表艺术家和代表作品的风格特点。

[教学内容]

1．20世纪上半叶的西方现代美术

2．20世纪下半叶的西方现代美术

[教学重点与难点]

重点：

立体派、表现派、达达派等流派在美术史上的地位和影响。

难点：

如何转变艺术观念。

三、使用说明

通过幻灯、网络及相关书籍了解美术发展中各期各家作品的风格特点，了解中国传统绘画不同于西方绘画的语言特征（如线条、笔墨、构图、透视、造型、色彩等），以助于同中国画技法课的学习形成默契。

四、教材及主要参考书目

教材：

《中外美术史》林雪红南京大学出版社2012年7月第一版

参考书：

1、《中国绘画通史》2008年11月

2、《西方艺术史》苏姗.伍德福特等著，四川美术出版社2009年第一版