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《一粒种子》的读后感
《一粒种子》的读后感
《一粒种子》的读后感（通用33篇）
《一粒种子》的读后感篇1
今天，我读了《叶圣陶童话集》里的《一粒种子》。
一粒普通的种子会有什么故事呢？
我带着这个疑问仔细地阅读起来。
原来这并不是一粒普通的种子，它是独一无二的，像核桃那样大，绿色的外皮非常可爱。
国王、富翁、商人和士兵觉得这粒种子很珍贵，能给他们带来权力、高雅、财富和官位。
他们把这粒种子种在花盆里，小心翼翼地呵护它，给它的花土筛了又筛，给它的水滤了又滤，给它最好的肥料。
可是种子并没有开花、结果。
后来，这粒种子落在了农田里。
年青的农夫把它种在泥土里，像对待其它种子一样，给它耕种、锄草、浇水。
不久，这粒种子就发芽、开花，散发出新奇的、浓厚的香味，给农夫和他村里的人带来了欢乐。
为什么小心翼翼地呵护没有开花，而没有特殊的照顾却有了收获呢？
我想，这是因为国王、富翁、商人和士兵追求的是种子带给他们的结果，而农夫对这颗种子没有特别的期望，以一颗平常心对待它，才获得了成功。
《一粒种子》的读后感篇2
“五一”期间，我读了叶圣陶爷爷写的《一粒种子》这篇童话故事。
故事讲了国王得到了一粒神奇的种子，他把种子种在白玉盆里，浇着金缸盛着的水，每天早上亲自把盆子从暖房里搬出去，晚上又亲自搬回来。
二年过去了，种子没有发芽。
国王生气了，把种子扔了。
后来富翁、商人、士兵得到了这粒种子，但种子还是没有发芽。
最后，这粒种子被农夫得到了，农夫每天照常工作，没过几天种子开花了，散发出迷人的芳香。
我们班里许多同学的爸爸妈妈就象叶圣陶爷爷笔下的国王，走路怕摔跤，吃饭怕噎着，独立能力和动手能力都很差。
而有的同学爸爸妈妈象叶圣陶爷爷笔下的农夫对待种子那样让自己的儿女去学去做，这样他们就会象那粒种子那样开花结果。
我的爸爸妈妈就象叶圣陶爷爷笔下的富翁，让我学这学那，在双休日里兴趣班总是很多，我希望兴趣班少一点，这样就能挤出一点时间看看书看看电视或玩一会儿。
如果我是叶圣陶爷爷笔下的那粒种子，我一定要让农夫种，该耕就耕，该锄就锄，该浇就浇，那该多好啊！
《一粒种子》的读后感篇3
大家一定都读过一粒种子吧！
明白了什么呢？
不明白的同学跟我来。
故事里有六个人物，分别是国王、抓鱼人、富人、商人、士兵和农民，还有一粒神奇的种子。
国王精心照料种子，两年后，种子不但没开花没发芽，还跟刚种下去的一样大，国王非常生气，把种子扔在河里，被抓鱼人网到了，又卖给富人。
富人精心照料种子，还是没开花，没发芽。
后来种子又落到商人、士兵的手里，但是由于他们过分的呵护种子，种子也没有发芽、开花。
最后农民把种子种在田里，以后的每一天，他照常工作，对种子该浇水就浇、该耕就耕，没过多久，发芽了，花开了，花香香死你。
所以我觉得有些人的爸爸妈妈就像国王一样，叫孩子学这学那，一点玩的时间也没有，因为压力太大，最后一事无成。
但我的爸爸妈妈对我说：
“玩的时候开心玩，学习的时候一定要认真，专心。
”我没有任何压力，我就像自然生长的种子一样，生活得很好，很健康，将来一定会成为有用的人。
对了！
忘了告诉你，一粒种子是叶圣陶爷爷写的哦！
《一粒种子》的读后感篇4
人类很幸运。
如果我们想旅行，可以借助各种交通工具。
而植物旅行靠的是种子。
种子的旅行方法多种多样。
凤仙花的种子躺在蒴果里，只要一碰就会快速收缩，种子会沿着弧线飞出去。
凤仙花也叫“别摸我”。
老鹤草的种子利用“小勺子”来旅行，“小勺子”就像一个投掷器，把成熟的种子向四面八方抛去。
有些种子用风来进行旅行。
蒲公英随着风的方向就像个降落伞一样在空中旅行。
树木也是体型较大的植物，当它的种子向下飘落时，风把它抓住，吹到遥远的地方。
有些种子更聪明，它们喜欢“坐出租车”旅行。
紫花地丁、花雪莲、报春花，它们的种子上都有美味的含油附着物。
这是蚂蚁的美食，它们拖着种子，边走边吃，随后把种子仍在某个地方。
草莓是我的最爱，它的种子直接附着在果实的表皮上。
它还利用自身的匍匐茎进行传播，匍匐茎向外延伸，它们的尖端长出新的根和叶。
当匍匐茎接触到地面后，根会牢牢地扎在地里，长出一株新的草莓。
牛蒡或者猪殃殃这类植物会借助动物旅行。
只要有动物从它们身边跑过，它们就会用钩子紧紧地钩在这些动物的皮毛上。
动物会很快察觉身上的不速之客，梳梳身上的毛皮，种子就落在地上生根发芽。
原来植物这么聪明，原来大自然这么神奇！
让我们好好学习，将来探索和发现大自然的秘密。
《一粒种子》的读后感篇5
在暑假里，我读了叶圣陶爷爷的一篇童话故事，名字叫做《一粒种子》。
故事非常精彩，它讲述了一粒种子的不同经历。
有一粒核桃般大小、碧绿的种子，可以发出碧玉般的芽，开出独特香味的花，而且是世界上唯一的一粒种子。
有一天，国王得到这粒种子，心想：
“如果我种下这粒种子，等到开花了，我将拥有世界上唯一的一朵最特别的花，这样更显示出我的尊贵。
”于是，他用白玉盆子来种。
可是一年、两年过去了，那种子还不发芽。
国王很愤怒，从白玉盆中把种子挖出来，扔进了皇宫的池子中。
后来，商人得到了这颗种子，他想：
“如果这粒种子发芽开了花，就可以显示自己特别高雅，把世界上的富翁都比下去了。
”可是种子照样没有发芽开花。
商人又把种子丢弃了。
后来，士兵得到了种子，他：
如果他拥有这颗独一无二的种子，说不定以后会升官发财呢！
可是种子也没有发芽。
最后，这粒种子流落到农民的麦田里，农民觉得种子很可爱，就把它种进土里，用以前种麦田的肥料给种子施肥，没过多久，一棵碧玉般的芽从土里钻了出来，慢慢长成了一棵小树，这棵小树开花啦。
花瓣是红色的，数不清有多少层，她的花蕊是金黄色的，而且还散发出新奇的香味，过路人不管是谁都要停下来看看、闻闻，走时身上还带有迷人的芳香。
读完这个故事，我们看到了不同的人对待种子的态度是不一样的，在只为得到名利的人那里，种子没有发芽，最后在农民的麦田里，得到和所有的麦子一样的照顾，种子很快就发芽，开出了最美丽的花。
如果让我选择童话里的人物，我一定会做踏踏实实、不为私利、真诚待人的农民，不能像国王或商人那样。
我又想起“杂交水稻之父”袁隆平爷爷说过的一句话：
“我觉得，人就像一粒种子。
要做一粒好种子，身体、精神、情感都要健康。
”如果我是一粒种子，我也要像袁爷爷说得那样，做一粒好种子。
我也会像童话故事里那颗种子一样，只为最真诚最善良的人开出最美丽的花。
《一粒种子》的读后感篇6
今天，我读了一篇寓言故事。
故事的名字是《一粒种子》。
从前世界上有一粒种子，这粒种子有核桃那么大，绿色的外皮非常可爱。
听说如果把种在土里就会长出碧玉一般的芽来。
开出的花就更没啦，不论是玫瑰花，牡丹花，菊花都比不上他。
并且它还有浓郁的香味，不论是芝兰，桂花，都比不上他，可是从来没有人见过，因为世界上这样的种子只有一个。
国王知道啦，就让他的下人去找这粒种子。
终于找到拉那粒种子，国王用白玉盆子来种这粒种子，可是一年，两年过去啦，那种子还不发芽，国王想了想，感觉这一定是骗人的，于是就从白玉盆中把种子拿拉出来，扔进拉皇宫的池子中。
后来种子随着池子的水流进拉小溪中，被一个捕鱼的老人捡到啦，老人见到了种子一看觉得是一个珍宝，于是就把种子卖给拉一个商人。
商人为拉好好种这颗种子选出拉三个人来轮流看管这颗种子，但是种子还没有发芽，商人生气地把种子给扔啦，种子像长拉翅膀一样飞起来。
他飞到拉一个农民耕的地里，农民看他特别的可爱，就把它种进土里，农民没有用什么特殊的方法，用的还是以前种麦田的肥料，过拉几天，这颗种子发出拉嫩芽，农民看到他脸上露出拉甜甜的微笑。
又过拉几天，一颗活像碧玉的粗芽从土里钻拉出来，随着时间的推移，这颗小树开花啦，花瓣是红色的，数不清有多少层，花蕊是金黄色的，而且还散发出拉新奇的香味，过路人不管是谁都要停下来看看，闻闻，走时身上还带有迷人的芳香。
是啊！
我们就像那颗种子，只有靠自己努力才能成为参天大树，因为世界上只有一颗，我们的爸爸妈妈就像文中说的国王和商人，他们一心只想把我们养大，总是溺爱我们从而使我们不能真正健康的成长，而老师才可以使我们长成大树，因为老师就是文中的农民，用最适合的方法让我们成长，那就是给与我们智慧，智慧就是我们长成大树的肥料，严厉的对待我们就像用剪子剪去多余的枝条，这样我们就可以成长为大树，就像文中的农民种的那颗种子一样成长为奇异的花卉。
《一粒种子》的读后感篇7
不知从何时开始，我喜欢上了叶圣陶爷爷的作品，简直是到了手不释卷的地步，其中《一粒种子》给我感触最深。
从前有一粒种子，它有核桃那么大，绿油油的，听说能开出世界上最美的花朵，是世界上独一无二的奇珍异宝，一位国王发现后，对它百般照料，日夜盼它发芽开花，可它却不开花，于是国王生气地扔掉了它。
商人看见了，用最好的化肥滋养它，可还是不开花，商人气愤地扔掉了。
最终这粒种子被农夫捡到了，农夫把它埋在地里，没有多加看护，使它自然生长，它却开出了又大又香的花，那香味粘上就不散。
从种子的故事中，我了解到自然万物都有他自己的生长规律，千万不能人为去干预，去影响它们的生长规律。
记得学过的寓言故事《揠苗助长》中的农夫为了让禾苗长得快点，竟人为地把禾苗拔出一大截，看起来禾苗好像长大了，可是最后却死了。
这不正如文章中的国王、商人急于求成，却是一点收获都没有吗？
在生活中，很多爸爸妈妈给小朋友报了各种兴趣班，小朋友们周末奔波于各个兴趣班之间，学了的知识其实很难消化。
小朋友疲于应付，往往一样都学不好。
我们老师经常说，学习的时候专心致志地学，玩的时候尽情地玩耍。
不错的，大人应该遵循我们少年儿童的成长规律，不搞疲劳战，只要我们是在认真地学，就不要给太大压力，坦然面对我们的不完美。
“春来草自青，秋来叶纷落”，大自然的一草一木，有它的规律，我们凡事也应当保持一颗平常心，认真但不苛求，不能违背自然规律，这样我们长大后才能成为祖国有用的人才。
《一粒种子》的读后感篇8
我读了叶圣陶爷爷的一篇文章《一粒种子》，读完以后，我在心里思考了很多。
有一粒种子，它是世界上的唯一，长的又大又圆，像核桃那样大小，它可以开出全世界最美的花，每个人都想得到它。
国王首先得到了它，种在白玉盆里，黑天白夜，四季交替，精心呵护，希望花开彰显他尊贵的身份。
富翁得到它，也像国王一样，他请来专业的花匠专心照料种子，希望花开显出他的高雅，赛过其他富翁。
商人得到它，把它种下，盼着花开带给他更多的财富，士兵得到它，种在土里，期待花开带给他官运。
国王，富翁，商人，士兵，他们都得到过种子，因为没有待到花开，又都放弃了种子，他们都带着功利之心希望种子发芽，开花，带给他们内心想要的东西。
最后农夫得到了种子，把它种在土壤里，他像照料其他的种子一样照料它，顺其自然，最后它开出了举世无双的花朵，带给自己芬芳，也带给了众多村民芬芳。
这个故事让我非常感慨，我们每一个孩子不就像这一粒种子吗？
每个孩子都是世界唯一，没有第二个一模一样的我们。
可是在我们的成长过程中，我们的父母却有的像国王，有的像富翁，有的像商人，有的像士兵，他们带着不同的期待，希望我们能像他们所想一样成长，给了我们太多的关注，呵护，甚至拔苗助长，课内，课外，兴趣，拓展，我们一刻不得闲，我们好累，所以也很难开出父母想要的花，有多少父母因为失望而放弃。
爸爸妈妈们，我们每一个孩子都是一粒种子，不同于其他任何种子，我们期待自由成长，长成参天大树当然是一件好事，但是成为一株小草不也一样可以带给春天生机吗！
《一粒种子》的读后感篇9
正所谓有心栽花花不开，无心插柳柳成荫，国王富翁，商人和士兵一心想培育这粒神奇的种子，但徒劳无功，而年轻的农夫在不经意间却让这粒种子开了花，作者通过这则故事启发，我们无论做什么事都要保持一颗平常之心？
这样更容易获得成功，而那些急功近利之人，往往事与愿违。
国王中华是为了显示尊贵和权力富翁，中华是为了做高雅商人，是为了谋取暴利，士兵咋想借机升官？
他们这种爱慕虚荣术，慕名利的丑态自然与鲜花盛开的美好境界无关，慕虚荣追名利的丑态也会与鲜花盛开的美好原无关，而年轻的农妇则不同，他把神奇的种子看得非常平淡，像往常那样，该庚庚该除就除，该交就交，只耕耘不收获，最终获得了丰厚的报酬，更重要的是，年轻的农夫不仅花香借无私的胸怀分享到了快乐，作者通过农夫与权贵们的鲜明对比，启发我们为人处事，一定要有一颗纯正的动机，对比手法的运用，凸显了文章的主旨。
本文对材料的处理也独具匠心，本人将选取国王富翁，商人和士兵四个反面例子来印证急功近利的危害，具有很强的说服力，四个例子，一一铺展而来，吉祥的条理清晰又涵盖了权贵社会的所有阶层，有阶层，有阶层了，摄社会现实四个故事详略有，当各有侧重，读起来丝毫不觉得雷同。
文中多处运用了夸张的手法，如果国王胶水是用金刚成着的富翁，不惜花重金买来机子，那么大的金刚钻和他那么大的珍珠，他过来四个花匠有300多人里，用考试的办法选出来的夸张的手法，大量的运用突出了权贵阶层的叛逆程度和虚荣心理，曾的文章的袭击效果和讽刺效果。
一粒神奇的种子，在金玉之城的花盆里，在温暖舒适的温室里，在园丁的精心呵护下，却不为所动，可在农夫的普通的田里，他却能茁壮成长，并很快开出娇艳的花，这是虽然只是一则童话故事，对对，人生全有有事，我们每个人都是一粒的种子，只要有土壤水分和阳光，便能茁壮成长，但只有学会把狂风暴雨和严寒困难，委屈和挫折当成我们成长期才能早日成成一个真正勇敢的人。
《一粒种子》的读后感篇10
这几天，我读了《叶圣陶专集》之一粒种子，内容是：
从前，有个国王，他有一粒神奇的种子。
在他精心的培育照顾下，一年后种子发了芽，但却长得很难看，国王把它扔到小溪里，后来被一个商人捡到了，商人让五个园丁培育它。
两年过去了，它依然这么难看，就把它扔到了墙角下。
再后来，又被一个士兵捡到了，他把这粒种子带到了部队里。
过了几个月，他连根拔起，看见根长得核桃那么大，他又把种子扔到了农田里。
一个农夫看见了，就把它埋在土里，每天施肥浇水。
过了好多年，那粒种子长成了巨花，香气十足。
附近的人都赶过来看这朵巨花
读了这个故事，我明白了，做任何事情只有坚持不懈，才能获得成功。
《一粒种子》的读后感篇11
一粒种子，总有适合它的一块地。
这是我读了《一粒种子的信念》后，念念不忘的一句话。
文中讲了一位女孩儿因没有考上大学就去乡下教小学。
结果被学生们打下了台。
她又去一家公司上班，老板嫌她手脚太慢，又被开除了。
之后她又去找了许多工作，但都没有成功。
但母亲一直鼓励他。
最后他去聋哑学校教书，教的很好，就自己开办了一所残障学校，还开了好多家残障人用品店，最后，她成功了。
我觉得想要成功要有两个方面，第一个方面就是：
坚持。
在走在成功的道路上，坚持是必不可少的，就如老百姓口中常说的：
成功在于坚持。
要想成功就必须得坚持，不然就只会什么事情都做不成，一事无成。
文中的女孩就做得很好。
她没有考上大学就去做了许多工作，但是都没有成功，她没有放弃，仍然坚持，最后就成功了，其中还因为她的母亲一直鼓励她。
成功说起来容易做起来难。
很多人都是自己口口声声说：
要坚持，要坚持。
可行动上却没有坚持，总是半途而废。
还有些人因一直找不到工作，就自暴自弃，甚至是自杀。
另一个方面就是：
选择。
想要成功选择也是必不可少的。
通往广场的路不止一条，要是一条路走不通就换一条路试试，总有一条路适合自己，千万不要一条路走到黑，不然就只会失败。
明知道一条路走不通，却依然走下去，最后只会失败。
只有不断地选择，才有可能成功。
就比如遇到了困难，一个方法行不通，就换一个方法。
关于坚持和选择，我也有过相关的事例。
我成绩虽然不差，但就是没什么特点，我就去参加了音乐班，结果练了一个月还是魔音穿耳。
我又去参加美术班，练了一个月仍没效果，画个鸡蛋还是圆的。
最后我去参加了作文班，练了一学期后，作文水平大大提高了。
读了这篇文章，我受益匪浅。
《一粒种子》的读后感篇12
寒假里我读了“一粒种子的旅行”这本书，明白了植物是怎么“旅行”的，它们为什么能在石头缝里或高高的房顶上面扎根生长。
植物的种子散落到地上，它们就能长成新的植物，所以植物要“旅行”靠的是种子。
种子不像人类可以坐飞机，火车，汽车旅行，它们是在风和很多动物的帮助下旅行的。
凤仙花的种子是长在蒴果里边的，蜜蜂和蚂蚱一碰到蒴果，蒴果就会快速收缩并弹开，里边的种子就会被弹出去抛到空中。
米的蒴果上面有很多小口子，当风吹起来的时候，米的茎弯曲了，它的种子就从外壳里摇了出来，这样米的种子就能均匀散落在四周了。
蒲公英的种子附在由许多茸毛组成的“小伞”上面，他们可以在风的帮助下象背着降落伞一样在空中旅行。
树木的种子长在高高的树上，当种子成熟向下飘落的时候，风会抓住它们，把他们吹到遥远的地方。
紫花地丁，雪莲花，报春花这些植物的种子上面含有美味的含油附着物，蚂蚁很喜欢吃这种美食，蚂蚁吃完这些含油附着物后就把种子随便扔在某个地方，那个地方就会长出一颗新的植物。
樱桃，草莓，苹果等植物把种子装在美味多汁的果肉里，鸟儿吃了这些果实的时候就会把种子一起吃下去，果肉在肠胃里被消化掉了，种子被鸟儿排泄出来，掉在土地上，就可以生根发芽。
牛蒡或猪殃殃这类植物也会借助动物来旅行，当松鼠等动物从他们身边跑过的时候，这些种子就会附在动物的身上，被动物带到很远的地方，在那里生根发芽。
读了这本书之后，我也明白了动物和植物在一个生物圈里和谐共处，相互依赖，所以我们要保护地球上面的生物圈，不能破坏自然，这样地球上面的生物才能生生不息。
《一粒种子》的读后感篇13
最近我看了叶圣陶爷爷写的童话故事——《一粒种子》。
故事说的是：
世界上有一粒种子，像核桃那样大，绿色的外皮十分可爱。
凡是看见它的人没一个不喜欢它。
听说，要是把它重在土里，就能钻出碧玉一般的牙来。
开的话呢，当然更美丽。
不论是玫瑰花，牡丹花还是菊花，都比不上它。
并且有浓郁的香气，不论是芝兰，桂花还是玉簪，都比不上它。
可是从来没人种过它，自然也就没人见过它开的美丽的花，闻过它的花的香气。
有一个国王听说有这样一粒种子后，叫人把种子取来，把它种在一个白玉盆里，泥土筛了又筛，浇的水是用金刚盛的，天冷了，就放入暖房，可就是不开花。
就把种子扔了。
有一个富翁捡到了，把它种在一个白金缸里，还特意雇了四个有名的花匠，但花儿仍不开，又把种子扔了。
有一个商人捡到了，把它种在了商店门口，可花儿还是不开。
有一个士兵捡到了，把它种在了军营旁边，一年过去了，花还不开。
他用尽全身的力气，扔到了很远的地方。
种子落在了一片麦田里，一个农妇发现了，把它种在了麦田里，该浇水时就浇水，该施肥时就施肥。
过了一年，花竟然开了。
一开始我觉得很奇怪，同样很精心地照顾，为什么花却在农夫收下开了呢？
现在我才发现国王想要它是为了让人认为他最有权力；富翁想得到它是为了炫耀自己；商人想要它是想发财；兵士想要它是想升官。
而只有农妇不象他们一样贪心，只是一心一意地照料好种子，种子才会发芽。
这个故事告诉我们：
做人不能贪得无厌。
《一粒种子》的读后感篇14
今天，我看了一本精彩的书，名字叫《稻草人》。
合上书本，我仍觉意犹未尽。
这本书收集了很多生动的故事，但让我印象最深刻的还是《一粒种子》这个故事。
故事讲有一粒种子，它有核桃那么大，是世界上独一无二的奇珍异宝。
一位国王得到了它后，精心照料，它却不开花，国王生气地把它扔掉了。
之后，这粒种子又先后到了富翁、商人和士兵手里。
这些人有的想让种子开花，好对别人炫耀，有的认为种子预示着他们会发财或升官，所以在刚得到种子的时候，他们都尽心尽力地培养它。
可是，种子一直没有发芽，他们都选择了扔掉种子。
最后，这粒种子被农夫拾到了，农夫把它埋在地里让它自然生长。
终于，那粒种子长成了一棵美丽的树，开出了硕大芬芳的红花。
原来，这粒种子并不是死的，它会发芽、开花，但不会为爱慕虚荣、别有所图的人开花。
这个故事让我明白一个道：
我们不管做什么事情，都应该保持平常心，要记住：
做任何事都不是为了炫耀，也不是为了得到好处。
无论是学习还是工作，我们都要专注于事情本身，不要因为杂念而影响我们的本心。
《一粒种子》的读后感篇15
今天，我读了《一粒种子》这篇文章。
我得到了很大的感受。
我觉得我们应该懂得：
人人都不能自私这个道理。
为什么国王、富翁、商人、士兵的精心照料都没能把这颗核桃一样大的种子养开花，可农民却把它养开花了呢？
因为，国王种这棵花的目的是为了显露它的尊贵和权利。
富翁中这棵花的目的是为了让自己高雅，把世界上的富翁都盖过去。
商人种这朵花的目的是想发财。
士兵的目的是想升官。
他们都为了自己，怀着一颗自私的心去种这颗花，所以这棵花才不会发芽。
而农民种这棵花，不是为了损人利己，而是怀着一颗和平的心，所以才会种出这棵美丽的花。
这一粒种子，它分别被国王、渔夫、富翁、士兵和农民发现了。
其中，国王、富翁和农民则种下了这粒种子，但最后，只有农民种出了花。
为什么呢？
因为：
国王、富翁和士兵都把这粒种子看得太重要了，总害怕有东西伤着种子。
而农民呢？
他把这粒种子和其它种子种在一起，用和普通种子同样的方法一样——该耕就耕，该锄就锄，该浇就浇，样样都做到了。
所以最后只有他种出了世界上独一无二的花。
读了这篇文章，我知道了：
不光是花，世间万物都需要风雨的洗礼才能长大。
蝴蝶奋力地钻出茧子，是为了在花丛中飞的力量；雏鹰磨练脚爪，是为了以后的搏击长空；竹笋顶起石块，是为了变成挺拔的成竹我们做人也是一样的，从小就要知道不自私不损人利己的道理。
比如，从前，我过生日，妈妈总是给我买礼物。
可是，妈妈过生日时我却没给过妈妈礼物。
我渐渐长大了，知道了这是错误的，所以，我也要在妈妈生日时给她个惊喜。
妈妈的生日快到了，该给妈妈什么呢，我决定给妈妈做一张贺卡写上我最想对妈妈说的话。
当妈妈看到这张贺卡时，妈妈非常激动，说：
“我终于收到了儿子送给我的生日礼物，谢谢。
”“对不起妈妈”我说，“我以前太自私了。
”妈妈开心的笑着说：
“儿子长大了！
”
《一粒种子》的读后感篇16
《一粒种子》是一篇科学童话。
教学中既要让学生进入童话的情境，又要学到科学知识。
程玲老师的教学较好地体现了这两方面的有机结合。
这节课先让学生从整体上了解全文概貌，抓住四个“挺—挺”理清课文脉络，为最后。
总结种子发芽的过程和条件打下基础。
在分层阅读阶段，注意把学生带入童话的境界。
教师采用形象生动的贴图，种子从微微睁开眼到最后长出小叶，钻出地面，使学生形象地感知了种子发芽的过程，富有儿童情趣。
教师还采用分角色朗读对话的方法，让小朋友做种子、蚯蚓，使学生从旁观的阅读者转换为课文中的“人物”，体验种子的情感。
采用这些方法，使学生进入童话境界，情趣盎然。
在逐层理解的基础上，又回到整体，让学生从总体上把握种子发芽的过程和条件。
在这个阶段，教师充分利用板书，让学生从感性认识上升到理性认识，也初步掌握了阅读科学童话的方法。
这节课教学的另一个突出特点是把语言训练和促进儿童思维发展紧密地结合起来。
低年级儿童长于形象思维，程玲老师非常注意发挥这一优势。
“春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌”一句，老师让小朋友说说它们各是怎么唱的，唱什么歌。
学生回忆了春风、泉水的歌声，再唱唱小鸟和小朋友的歌，通过表象的再现，形象具体地感受到春天的一派热闹景象。
在此基础因势利导，学生自然地理解了“热闹”这个词。
教师并没有给“热闹”下定义（事实上也很难下），学生却实实在在地懂得了什么是“热闹”，这样教对低年级学生来说是非常适宜的。
为了让学生体会“赶快”这个词的重要性，教师把删去这个词的句子与原句比较，再让学生想象一下种子这时的心情，从而认识到“赶快”用在这儿特有的情味。
接着，教师又让学生把“春风在唱歌，”跟“春风在吹，”两个句子读读、比较，学生感到前一种说法好，而且知道了因为把春风、泉水、小鸟当作人来写，所以很生动。
这一段的教学，把形象思维、抽象思维和儿童语言发展巧妙地结合在一起，既发展了思维，又训练了学生的阅读理解能力，丰富了儿童的词汇和句式。
这节课还充分利用图画，训练儿童看图、想象和说话。
第一次是在蚯蚓和种子对话时，通过看图讲述，使学生形象具体到感受蚯蚓说的“外面亮得很”。
第二次是在种子挺出地面以后，通过看图讲述，把“好个光明的
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