三年级数学下册《小数的初步认识：解决问题》.ppt

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解决问题（例4）,小数的初步认识,一、复习引入,月月有9元钱，买这两种玩具，够吗？

预设1：

936（元）65所以钱够。

预设2：

358（元）98所以钱够。

怎样解答？

3元,5元,你知道了什么？

二、引入情境，探究新知,

（一）收集信息，明确问题,你知道了什么？

你想怎样解答？

小丽有10元钱，买了1个，还想买1个和1支，她的钱够吗？

这道题要解决的问题是什么？

（二）分享过程，感悟方法,预设：

106.83.2（元）2.50.63.1（元）3.13.2，小丽的钱够了。

预设：

106.83.2（元）3.22.50.7（元）0.70.6,买够了。

这两种方法都是先求出买文具盒后剩余的钱，然后再比较剩余的钱够不够用。

用这两种方法得到的结果都一样，说明了什么？

二、引入情境，探究新知,6.82.50.69.9（元）9.910，小丽的钱够了。

小结：

一道题我们可以用不同的方法来解决，不同的方法可以相互检验。

解答正确吗？

还可以把要买物品的价钱都加起来，看比10元多还是少。

（二）分享过程，感悟方法,二、引入情境，探究新知,你能用其他的方法进行检验吗？

你的结果正确吗？

你是怎样验证的？

这几种方法得到的结果都一样，说明了什么？

（三）体会感悟，深化理解,预设：

先算106.83.2（元）2.51.23.7（元）3.73.2，所以钱不够。

预设：

6.82.51.210.5（元）10.510，所以钱不够。

二、引入情境，探究新知,如果把换成，钱够吗？

预设：

先算106.83.2（元）3.22.50.7（元）0.71.2，买不够。

三、巩固练习，提升认识,1.,预设：

62.88.8（吨）8.88.7所以没有超载。

预设：

8.72.85.9（吨）65.9所以没有超载。

货车自重2.8吨。

它是否超载了？

预设：

155.39.7（元）4.84.79.5（元）9.79.5所以钱够用。

预设：

155.39.7（元）9.74.75（元）54.8所以钱够用。

预设：

5.34.74.814.8（元）1514.8所以钱够用。

三、巩固练习，提升认识,2.小雪带15元钱，她想买1千克黄瓜、1千克油菜和1千克胡萝卜，够吗？

四、布置作业,作业：

第99页练习二十一，第6题、第7题。