市场营销策划方案集锦8篇.docx

上传人:b****0 文档编号:16946320 上传时间:2023-07-20 格式:DOCX 页数:27 大小:39.63KB
下载 相关 举报
市场营销策划方案集锦8篇.docx_第1页
第1页 / 共27页
市场营销策划方案集锦8篇.docx_第2页
第2页 / 共27页
市场营销策划方案集锦8篇.docx_第3页
第3页 / 共27页
市场营销策划方案集锦8篇.docx_第4页
第4页 / 共27页
市场营销策划方案集锦8篇.docx_第5页
第5页 / 共27页
市场营销策划方案集锦8篇.docx_第6页
第6页 / 共27页
市场营销策划方案集锦8篇.docx_第7页
第7页 / 共27页
市场营销策划方案集锦8篇.docx_第8页
第8页 / 共27页
市场营销策划方案集锦8篇.docx_第9页
第9页 / 共27页
市场营销策划方案集锦8篇.docx_第10页
第10页 / 共27页
市场营销策划方案集锦8篇.docx_第11页
第11页 / 共27页
市场营销策划方案集锦8篇.docx_第12页
第12页 / 共27页
市场营销策划方案集锦8篇.docx_第13页
第13页 / 共27页
市场营销策划方案集锦8篇.docx_第14页
第14页 / 共27页
市场营销策划方案集锦8篇.docx_第15页
第15页 / 共27页
市场营销策划方案集锦8篇.docx_第16页
第16页 / 共27页
市场营销策划方案集锦8篇.docx_第17页
第17页 / 共27页
市场营销策划方案集锦8篇.docx_第18页
第18页 / 共27页
市场营销策划方案集锦8篇.docx_第19页
第19页 / 共27页
市场营销策划方案集锦8篇.docx_第20页
第20页 / 共27页
亲,该文档总共27页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

市场营销策划方案集锦8篇.docx

《市场营销策划方案集锦8篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《市场营销策划方案集锦8篇.docx(27页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

市场营销策划方案集锦8篇.docx

市场营销策划方案集锦8篇

市场营销策划方案集锦8篇

市场营销策划方案篇1

  一、活动主题:

关爱家庭你我他---抽奖大奉送

  二、活动时间:

新产品导入期

  三、活动目的:

  1、零距离与目标顾客群接触,快速传播产品概念、产品利益点。

(两个月不变)

  2、让目标消费群认识、了解、试用、体验新产品。

  3、让目标消费群认知到他需要什么,引导、教育消费者。

  4、制造商场热点、社区热点、城市热点。

  5、吸引大量目标消费群。

  四、活动内容

  一)商场内安排:

  1、配备两名优秀的促销人员,向顾客介绍产品、公司、代理商及消费监控概念,强化公司产品给顾客的利益点。

  2、播放公司消费监控的专题片,最好用大电视播放。

  3、有条件商场可以搞一个小型的知识问答"抽奖大奉送,关爱家庭你我他"活动。

  活动步骤:

  1)销售人员向顾客发放专柜产品资料,并主动告知我们这段时间在进行有奖知识问答抽奖活动,看完资料后回答正确一个问题即可抽奖,中奖率百分百,还有大奖--专柜产品(待定)。

  2)礼品:

分一般礼品和一个大奖(专柜产品),一般礼品为公司制作的小礼品(待定);大奖为专柜产品的其中一款,天天有大奖,哪天抽出及时补充另一款。

  3)在专柜旁设立一个抽奖箱,里面装有两种颜色的乒乓球,其中黄色球只有1个,其它则是白色球49个;一个问题卡片集,里面有40张问题卡片(最好准备工作100张)。

  4)规则:

答对问题即可抽奖;抽奖机会仅有一次;抽白色球为纪念奖,抽黄色球为大奖;100%中奖,天天有大奖。

  4、消费监控产品进入商场DM。

  5、现场POP广告。

  原则:

简洁体现消费监控产品信息、抽奖大奉送活动信息。

  二)商场外SP:

  1、在商场的主门侧设一个宣传点,促销人员(小姐)向来商场的每一个顾客宣传消费监控产品并指出专柜的位置和抽奖活动事宜。

  2、在商场主门挂一条横幅:

祝消费监控专柜隆重开业。

或挂两条竖幅,由头:

"祝××公司7月出口行业第一";"祝××消费监控专柜隆重开业"

  3、在商场空地悬挂两个飘空气球,并挂两条幅。

  三)城市社区促销:

  本社区促销方案应视当地情况来进行操作。

  1、社区选择:

  1)最好在专柜附近范围,这样一来可以在区域内形成立体拉动,相互彰显。

  2)必须是专柜附近的中、高档社区,那里是目标消费群聚集地,在那里促销宣传,可以说是起到了"事半功倍"效果。

  3)在符合上述条件下,先选择1-2家社区(中档、高档各一家)进行试点,试点成功后,再进行推广、复制,然后进行规范化城市社区操作。

2、社区促销定位

  1)在社区促销,必须体现公司、当地中间商的整体实力,品牌形象;体现制造商、中间商为目标消费群服务的长期性、安全性、专业性;体现促销的人性化、家庭化、亲情化;体现促销的整体性、统一性、协调性。

  2)当前社区的促销要自然引导目标消费群,以教育为重点,以调查为基础,进行信息互动,进行灵活调整。

  3)让目标消费群全身心的体验、试用。

  3、社区促销内容

  社区活动:

  A.主题:

新时尚的关爱就在您的身边

  B地点:

各大中、高档社区内

  C时间:

在专柜开业一周后,一般安排在周六、周日休息日。

  D宣传模式:

一拖N(N依据实际情况来确定),"一"为社区内主宣传点,"N"为次宣传点。

  E活动创意:

社区,很明了,她就是家的融合天堂,在这里你能时刻感怀到一种温馨、一种关爱、一种幽静,在这里你能看到家的"模样",家的灵魂,家的内涵;要明白这里的人群是在与自然交融,与休憩为伴,在体验人生!

所以我们在这里要"入乡随俗",尊重他们清静的生活原则。

我们只要轻轻地做,轻轻地说,轻轻地去展示,轻轻去演示。

同时,我们的活动要与家溶化,让他们感觉到促销人员的微笑、亲切、关爱,让他们在活动中找到兴致,得到休憩,让他们在活动中找到"家"的感觉,让他们在自然引导中、教育中认识、了解、产生兴趣、促成需要、甚至是产生购买行为。

  活动内容:

  在专柜开业不久社区的促销,即项目导入期的社区活动主要宣传消费监控概念,让目标消费群理解各大系列产品的功用、利益点,让他们明白他们需要什么,让他们感觉到实效性、方便性、生动性。

让他们看到、听到、偿到,让他们全方位感觉、体验。

  活动内容:

确定社区内宣传点;确定宣传点统一形象;确定宣传内容;确定宣传方式、确定宣传层次。

  社区宣传点:

要看社区大小来设主宣传区,次宣传点。

主宣传区承担主要的社区活动、宣传作用。

副宣传区起宣染、提示作用,展示专业、形象。

主宣传区要设在社区内通路交汇处(便于集聚人群),用公司统一的宣传大蓬(待定)宣染;可以挂一个以主题为内容的大横幅;摆3-4促销台来展示公司消费监控产品、公司资料及活动物料;放公司的专题片;有条件的社区可以在主宣传区进行有奖知识问答抽奖活动(见商场内活动),抽奖活动可以每半小时进行一次,一次半小时;要2名促销人员介绍公司、消费监控概念、产品功能、利益点,发放资料和专题片,告知专柜地址,同时要了解社区消费群的经济收入、家庭构成、兴趣爱好、生活习惯、时间安排等,同时要与社区物业管理人员、门卫搞好关系、加强交流。

市场营销策划方案篇2

  【内容摘要】

  中高职教学衔接不紧密是市场营销专业课堂教学成效不明显的主要原因,因此,解决中高职分段式学制模式下的市场营销专业课堂教学存在的问题,需要加强中高职教学衔接。

__分析了中高职分段式学制模式下市场营销专业课堂教学中出现的问题并提出了课堂教学创新的途径。

  【关键词】

  市场营销专业;中高职教育;分段式学制模式;课堂教学创新

  高职分段式学制模式可以分为两种模式,一种是3+2或者是3+3的模式,而另一种是4+2的模式,也就是学生在中等职业技术学校学习满三年以后,毕业生可以通过特殊形式的招考,到专业对口高职学校学习两年或者三年的时间。

高职分段式教学模式可以将中职与高职有效衔接,从而培养出社会需求的高端技能型人才。

市场营销专业是中职高职学校中实践性较强的专业,在中高职分段式学制模式下虽然能够培养更多的实用型市场营销专业人才,但是由于中高职衔接以后在教学中出现了很多问题,不利于此种模式下市场营销专业的发展。

  一、中高职分段式学制模式下市场营销专业课堂教学中存在的问题

  

(一)教学培养目标趋向一致,没有明显差异。

中高职分段式学制模式下,市场营销专业教学的目标虽然都是以培养出实用型技能人才为目标,但是由于中职学校与高职学校所定制的培养目标基本上是相同的,没有任何差异,只是在教学过程中出现了一些重复,比如说:

课程内容的重复,教学方式的重复等,不能发挥出中高职分段式学制模式的优势,失去了中高职分段式教学的意义,不利于人才的培养。

  

(二)中高职教学内容趋向一致。

在中高职分段式学制模式下,中职学校成为高职学校的生源,这在一定程度上缓解了高职院校的生源问题,又能让中职院校的学生得到继续深造机会,但是高职院校招收的生源不仅有中职院校毕业生,而且还有普通高中的毕业生,这两种生源所掌握的文化基础与技能情况差异很大,尤其是对于市场营销专业来说,中职学生已经掌握了一定的市场营销方面的理论知识以及技能,但是普通高校的学生并没有任何相关方面的基础。

然而高职又没有专门针对不同的学生设置不同的教学内容,对中职毕业生来说,教学内容出现了重复,很容易造成中职院校毕业生的厌学心理。

另外,中高职教学方法基本相同,市场营销专业是实践性较强的专业,中职学校与高职学校都在不断改善着教学方法,但是教学方法并没有差异,基本上都是受传统教学观念影响,以知识点讲授为主的课堂教学,并没有根据教学计划进行分阶段定制不同的规划,因此,无法使中高职教学充分衔接起来,需要及时改进。

  (三)课堂教学的课程设置标准没有差别。

在中高职分段式学制模式下,中职与高职市场营销专业并没有层级和梯度的区分,都是根据培养的目标设置与市场营销专业相关的科目,所设置的科目基本上都是市场营销专业基础知识、人员推销、市场调查与预测、广告学等专业课程,中职学校与高职院校科目设置基本都是一样的,没有更深层次的发展,很容易导致中职毕业生在高职学习阶段失去学习的兴趣。

  二、市场营销专业中高职分段式学制模式下课堂教学创新的途径

  在中高职分段式学制模式下市场营销专业教学中出现的问题,主要是由于中职与高职教学衔接不紧密造成,因此,在市场营销专业课堂教学创新中应该注意中职与高职的衔接问题。

  

(一)系统设置课程体系。

课程体系设置是有效衔接中职教学与高职教学的关键部分,目前从中高职的教学现状来看,中高职学校各成体系,各自为政,基本不会共同定制教学目标。

这就需要政府以及相关的部门充分发挥自身的职能,从宏观层面以及管理高度根据市场营销专业的特点以及实际的岗位需求,针对政治学校与高职院校分别定制不同的课程标准,争取中职院校与高职院校既有各自不同的教学目标,课程结构体系以及差异教学内容,使两个阶层的院校分别能够实现不同的培养目标,但是从大的方面来说,中高职院校的培养目标、科目结构、课程内容又要相互衔接,能够分阶段逐步完成。

也可以说各个阶层的院校在课程体系的设置上既要有明确的界限区分,有能够实现有效结合,相互补偿的作用。

在教育部门的领带下可以加强中职院校与高职院校之间的合作,在中职院校与高职院校共同研讨之下定制统一的教学计划,在课程的开设、教材的选择以及教学内容上进行合理的规划安排,使中职院校与高职院校成为有效连接的整体,比如说:

中职课程体系在设置上主要以基础课程为主,学生的职业发展目标是以中级营销人才为主,而高职院校在课程设置上主要是以高级营销课程为主,其最终的目标是为了培养出高级营销人才,减少课程设置上出现的重复问题,推动教育事业的发展。

  

(二)制定差异化的教学内容。

在中职院校与高职院校分别设置教学内容难免会出现重复的现象,而教学内容重复,会使中职院校毕业生在高职院校的学习中产生厌学的情绪,针对这一现状,为避免出现教学内容的重复,提高学生学习的积极性,中职院校与高职院校可以根据市场营销专业的特点,分别按照中职与高职两个不同的学历层次来安排合适的教学内容,可以在深度、难度以及广度上下功夫,从而对教学内容进行区分,比如说:

中职院校的培养层次是中级营销人才,那就需要根据学生的掌握情况、能力以及实际岗位需求来做好准确的定位,设置的课程内容要与这个目标相匹配,主要是围绕基础类的课程开展教学,而高职院校也需要根据自身的特点、学生的能力等来制定高级人才所需要课程内容,使中职院校与高职院校之间的教学内容联系更加紧密,更加科学合理,以市场调研与预测课程为例,这门课程如果是针对中职学生而言,要求市场预测能力,并不符合实际,就目前中职学生的发育特点并不具备这一能力,过分要求只会使学生失去对市场营销专业的兴趣,因此,可以只要求中职学生掌握如何进行市场调研的技能就可以,而对于高职院校的学生来说,已经具备了一定的基础能力,仅是市场调研已经过于简单,因此可以适当调高要求,可以让学生除了掌握调研技能以外,还需要设计市场调研方案,并完成撰写调研报告内容等,才可以算完成任务。

  (三)统一编制教材。

如果要使中职与高职实现有效衔接就离不开统一且又配套的教材,可以根据中高职各自的教学特点编制市场营销专业的教材,使教材的内容能满足中高职不同层次的教学需求,因为教材是统一配套又是根据不同层次的教学内容编写,从而避免了中职教学内容与高职教学内容上的重复。

中高职教材在编写时可以各阶段学生的掌握能力以及工作岗位需求为依据,从而体验出对中高职学生的不同能力的要求,避免出现雷同现象。

在教材的衔接上可以以难易为标准进行区分开,比如说:

相对容易的、简单的内容可以融入到中职教材中,难度较大、较为复杂的内容融入到高职教材中,这样可以使不同阶段的教学内容区分开,又能避免产生重复现象。

同时要注意教材的创新与更新,及时将营销专业领域的新知识与内容融合入教材中,进而充分发挥出中高职分段式学制模式的优势,提升各阶段的教学质量。

  三、结语

  总之,市场营销专业的中高职分段式学制模式,不仅满足了学生深造的需求,更为社会发展提供了不阶层的营销技能人才。

但是在中高职分段式学制模式下中高职课堂教学不能有效衔接,制约了教育事业的发展,因此,有必要不断创新市场营销专业课堂教学,从而促使中高职营销专业课堂教学的更好衔接,推动中职教育与高职教育的和谐发展.

  【参考文献】

  [1]张健.对中高职课程有机衔接的思考[J].教育与职业,20__,2

  [2]王鹤轩.中职教育与高职教育衔接存在的问题与对策[J].科技信息,20__,3

市场营销策划方案篇3

市场营销策划方案篇4

  德国统计学家恩斯特·恩格尔发现,家庭收入与食品支出之比显示出生活富裕程度。

随着家庭收入增多,用于食品的开支下降,用于服装、住宅、交通、娱乐、旅游、保健、教育等项目的开支上升。

我国在80年代末城镇居民用于服装支出的比重占11%;在90年代末占17%,人均服装消费增加了332元。

服装市场前景灿烂。

  诚如虚有市场,并不等于实有市场。

企业成在营销,也败在营销。

二十一世纪的服装市场,一定是营销型企业的天地。

服装企业应当更重视市场营销策略。

对此,作为营销研究策划人,笔者特对服装的市场营销进行综合研究,愿将成果与读者分享。

  一、生活水平与服装观念1.生活水平低质时期的服装观念是:

  ①服装是护体之物;②服装是遮羞之物③服装是生活习惯和风俗;④服装是社会规范的需要。

  2.生活水平高质时期的服装观念是:

  ①服装是生活快乐之物;②服装是机能活动之物;③服装是心理满足之物;④服装是社会流行要求之物。

  二、实际消费需求的产生消费者对产品的兴趣并不能构成消费的实际需求。

在实际生活中,消费者需求的满足程度和满足方式主要取决于消费者的经济状况。

亦即,消费者只有同时具备购买欲望和购买力两个要素,才能产生实际购买行为。

  三、服装流行的特点1.新颖性这是流行最为显着的特点。

流行的产生基于消费者寻求变化的心理和追求“新”的表达。

人们希望对传统的突破,期待对新生的肯定。

这一点在服装上主要表现为款式、面料、色彩的三个变化上。

因此,服装企业要把握住人们的“善变”心理,以迎合消费“求异”需要。

  2.短时性“时装”一定不会长期流行;长期流行的一定不是“时装”。

一种服装款式如果为众人接受,便否定了服装原有的“新颖性”特点,这样,人们便会开始新的“猎奇”。

如果流行的款式被大多数人放弃的话,那么该款式时装便进入了衰退期。

  3.普及性一种服装款式只有为大多数目标顾客接受了,才能形成真正的流行。

追随、模仿是流行的两个行为特点。

只有少数人采用,无论如何是掀不起流行趋势的。

  4.周期性一般来说,一种服装款式从流行到消失,过去若干年后还会以新的面目出现。

这样,服装流行就呈现出周期特点。

日本学者内山生等人发现,裙子的长短变化周期约为24年左右。

  四、服装流行的基本规律经笔者研究,服装流行的规律,可称为“极点反弹效应”。

  一种款式服装的发展,一般是宽胖之极必向窄瘦变动;长大之极必向短小变动;明亮之极必向灰暗变动,鲜艳之极必向素丽变动。

所以,“极点反弹”成为服装流行发展的一个基本规律。

大必小、长必短、开必合、方必圆、尖必钝、俏必愚、丽必丑——极左必极右,愈极愈反。

例如,18世纪的撑裙,直径达到2.4米,在房中移动十分不便。

到了本世纪60后代超短裙取而代之。

这正是从“极大”到“极小”的反弹效应。

  五、服装流行的基本法则美国学者E·斯通和J·萨姆勒斯认为:

  1.流行时装的产生取决于消费者对新款式的接受或拒绝。

这个观点与众不同。

二人认为,时装不是由设计师、生产商、销售商创造的,而是由“上帝”创造的。

服装设计师们每个季节都推出几百种新款式,但成功流行的不足10%。

  2.流行时装不是由价格决定的。

服装服饰的标价并不能代表其是否流行。

但在研究中笔者发现,一旦一种高级时装出现在店头、街头,并为人所欢迎,那么大量的仿制品就会以低廉的价格为流行推波助澜。

  3.流行服装的本质是演变的,但很少有真正的创新。

完全的的新只有两次,一次发生在法国大革命时期;

  一次发生于1947年迪奥发表的新外观。

一般来说,款式的变化是渐进式的。

顾客购买服装只是为了补充或更新现有的衣服,如果新款式与现行款式太离谱,顾客就会拒绝购买。

因此,服装企业更应关注“目前流行款式”,并以此为基础来创新设计。

  4.任何促销努力都不能改变流行趋势。

许多生产者和经销者试图改变现行趋势而推行自己的流行观念,但几乎没有一次是成功的。

即使是想延长一下流行时间也是白费气力。

因此,服装商人一般是该出手时就出手,该“跳楼”时就“跳楼”。

  5.任何流行服装最终都会过时。

推陈出新是时装的规律。

服装失去原有的魅力,存在便失去意义。

  第一部分概诉

  一、如何有效的放大常熟市场轰动效果,强力塑造“双威投资”的品牌形象,增加“双威投资”的知名度和美誉度,并因此而带动整个苏州市场的连锁效应,成为目前的开展市场的重点。

  二、品牌推广目标

  立足于在投资理财和房产抵押贷款的销售推广中塑造“双威投资”的品牌形象,从而使“双威投资”通过大家的努力而获益,达到事半功倍的目的。

在此前公司的宣传基础上进行延伸和提炼,并主要以开拓同行固有市场和别人的盲区来提升“双威投资”的品牌形象。

同时,前期的炒作集中于:

开拓房产中介和银行,证券公司和投资同行等,大力提升”双威投资”品牌形象,所以在今后的一段时期内,宣传推广主要通过拜访中介客户和传媒推广来实现。

  三、推广主线

  品牌推广主线

  由于“双威投资”涉足金融投资业不久,知名度不高,美誉度也就需要宣传和推广。

因此,通过拜访客户和传媒影响来提升“双威投资”的形象便成为理所当然的选择。

  作为一家希望长期持续发展的金融投资企业,必须有自己的号召力(倪总已经着手准备),所以确定一个品牌推广主线,以便能够承载整个宣传推广活动中需要引用的材料和线索、炒作牛头,并不至于显得凌乱和没有头绪。

  第二部分具体实施细则

  一、品牌推广内容

  据“三”中对品牌推广主线的阐述,可将品牌推广阶段分为三个时期:

  1、品牌定位期(观察期)

  用来准备资料用较简练的文案以平面广告的形式来揭示双威投资的产品。

可以制作一些小礼品。

如:

小台历,易拉宝,挂图等。

  2、品牌培育期(撒期)

  用大量的精力来做市场开拓,发展房产中介客户和投资同行客户(含银行,证券公司,投资公司,小贷公司,一线市场),进一步加强“双威投资”的品牌形象。

  3、品牌成熟期(收期)

  开始对自身的详细情况,市场运作等做好了解,完善自身的不足,增加业务方面的信息,引导投资者和同行关注双威投资的产品,提升业务员的素养和公司的品牌形象。

让客户和你合作且乐意和你长期合作!

  二、阶段性活动及炒作安排

  第一阶段:

充分准备资料,定期在人力比较集中的商场,超市或者步行街举行品牌宣传活动。

  第二阶段:

做好市场部署,合理的安排好人力,严格要求自身做好市场布局,发掘市场,寻找商机,开拓别的公司盲区,使公司业绩永续发展。

  第三阶段:

邀请同行来公司参观,介绍双威的产品方案。

让同行接受我们,愿意和我们合作。

  第四阶段:

定位好自身,要有礼,有利,有节。

不卑不亢,不能让客户牵着鼻子走。

把握客户心理,及时做好信息反馈。

避免不必要的失误。

  第五阶段:

及时的做些业务研讨活动,提醒自身缺失,完善自身不足。

  第六阶段:

做好信息的分类整理,信息的及时处理和及时反馈,使信息处理能够达到及时有效,充分发挥信息的作用。

  第七阶段:

了解业务的心态,做好合理疏导,使业务有激情,大家有干劲。

公司才能永续发展。

  第八阶段:

定期做好市场总结,发现自身的不足,立刻做好调整安排。

让客户接受和理解,避免客户流失。

  三、行业媒体炒作推广

  1、准备工作

  了解常熟市场环境概况、地理位置、消费潜力分析、投资规模、开发实力等。

  2、市场调研

  现在正处在最有利的时期,因此,“双威投资”目前的首要任务是做好市场的形象宣传和市场宣传工作。

具体以公司政策和发展建设进度,拟定本市场策划方案。

其中难免有不足之处,望公司领导能共同商讨付诸实施。

  3、广告策略

  通过分析,根据市场本身定位和风格,锁定宣传和开发目标群体:

二手房中介,投资同行,银行,证券公司,一线客户者等。

特制定以下广告策略:

  

(1)强势宣传

  市场情况广告、优惠政策介绍、软硬件设施介绍,产品如何介绍等

  

(2)市场培育阶段

  推广主题:

商气、人气的培育

  1)逐一开展进行品牌宣传,以体现市场的有效影响力。

  2)业界、客户相关对市场的评价、看法。

  做好市场开发的宣传工作以及如何长期留住客户的重要措施,因此必须对市场进行培育,把商气、人气炒起来才行。

  目的:

制造商气、人气,搞活市场,使大家有钱赚、有生意做。

让客户知道双威的产品好、服务有优势,高效,快捷,价格公道合理、信誉有保障。

表现形式:

各种推广活动渠道、宣传彩页广告、小礼品等,上门拜访客户并详细的介绍公司产品优势等等.

  (3)宣传巩固阶段

  以产品优势、品牌为推广主题,通过不间断的广告宣传,力求双威投资在常熟市场做大做强。

要让常熟市场发展,使其自身完善还需一段较长的过程,维持市场的长期繁荣稳定,还需要长期的投入广告来强化和促进。

使常熟市场逐步形成核心竞争力,有自身能力,能长期的留住客户,同行以及提升公司商气、人气、员工士气。

  表现形式:

节日祝贺广告、市场产品介绍广告、商场,超市,步行街展台宣传、与中介客户合作的广告等。

市场营销策划方案篇5

  一、优化完善农产品品质

  许多农产品基于气候或地理环境的因素,本身的品质就非常突出,如__吐鲁番的葡萄,__北的__大米、__的__的三七等,但是以这样的品质进入高端市场还是远远不够的,须从育种改良、种植工艺、加工标准等方面进一步提升。

  比如苹果,一般的果农都知道,需要喷洒26种以上的农药,才能保证苹果不受虫害的侵扰,而这样的苹果对特别注重健康的高收入阶层,能够接受吗?

内行人都知道,一个苹果出口需要147项检测,而内销的苹果几乎没有,现在国内外都对食品安全产生了强烈的`关注,尤其媒体纷纷报道因为农药超标、重金属超标,产生的中毒事件,作为农产品的生产经营者来说,要想让自己的有更大的收益,决不能吃祖宗和当地特殊环境的老本,加强对品种的改良,包括外观、口感、营养成分、安全性、加工工艺等,这是提升农产品附加值的基础所在。

  比如__村集团开发的高品质鸡蛋,严格按照有机食品标准,采用树林放养,母鸡都是吃山野间的昆虫,喝山泉水长大的,由于在生产环节中保持着原始生态的环境,使__有机鸡蛋的品质、色泽、口感、营销含量有了大幅度提升,在__市场,一只蛋卖到4元钱,是普通鸡蛋的10倍,因为品质优异,每天能销售出去数千枚,成为高端人群日常生活的必需品。

  因此有至于摆脱低价值的农产品经营者,必须想方设法在品质上做到与众不同、出类拔萃,这样就有可能卖出高于普通产品数十倍的价格,品质体现价值,确实如此。

  二、产品结构性包装

  一般我们发现,目前大多数的农产品包装相对土气,缺少让人眼前一亮的感觉,很多产品选择塑料袋或者瓦楞纸箱包一下,早早了事,上面标明产地和品牌名称就没有了,事实上这样的包装往往让人感觉档次低,高端的消费群又怎能喜欢上这样的产品呢?

产品的包装要和产品的优良品质相匹配,这样才能相得益彰,塑造品牌价值,研究发现,一个产品的价值60%来自于包装,因为消费者有时候往往并不了解产品本质,往往借助于包装形象、文字说明、生动展示才能感觉到,这一点却是许多农产品经营者所忽视的。

  而我服务的国内有机企业——有机农庄,建议他们在有机蔬菜的

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > IT计算机

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2