如何尽快适应高中学习.docx
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如何尽快适应高中学习
如何尽快适应高中学习
高一年级是高中的起点年级。
俗语说：
良好的开端是成功的一半，但并非所有的人都能开好那个头。
一样说，每一年的高一新生，尤其是重点中学的新生，他们在初中时期由于学习成绩突出，颇受教师和学校的青睐。
久而久之，他们心中就滋长了一种优越感、特殊感。
而到了高中时期，由于新生的素养大体相同，角色和地位上的改变，给他们造成专门大的心理压力，旧日佼佼者的自尊自信严峻受损，并由此涉及对前途产生焦虑。
其实，咱们自身的水平并无下降，只是比较的参考标准不同了，咱们周围的对手比以前更强了。
现在，应该踊跃地想咱们能在这种环境中取得考验，不要过量做横向比较，而是纵向比较，即与自身比较。
初、高中学习有着较大的不同。
初中学习偏重于对知识简单明白得和经历，而高中学习更强调对知识的分析和综合应用能力。
一些自以为在初中行之有效的学习方式，假设不加以调整继续沿用，就不大灵了，而且阻碍学习效率。
高中时期更应注重培育学习自主治理能力，包括制定打算、合理安排时刻、养成良好的学习适应等。
学习能力的培育不单单是针对书本知识，更多地来源于生活实践的积存。
因此高一新生应该不断改良学习方式，提高学习效率，锻炼自己独立试探，独立解决问题的能力，毕竟学会学习比学会知识更为重要。
高一学生如何适应高中英语学习
刚升入高一的学生会发觉，高中英语课堂教学与初中相较，大不一样：
齐读少，自读多；机械训练少，综合训练多；表达性提问少，述理性和发散性提问多；教师操纵时刻少；学生讨论机遇多；模拟语言情景少，社会功能多等等。
许多学生一时难以适应这种全新的学习方式。
那么，高一学生该如何做，才能尽快地进入学习角色。
1.心理调整
英语基础不够扎实的同窗能够充分利用头２个月的“磨合期”夯实基础，不能操之过急，不然，就会使自己慢慢失去信心和爱好。
相反，英语基础较好的学生应该借此机遇做大量的课外阅读，拓宽自己的视野。
2.主动参与
作为高中生，已慢慢具有了较好地参与课堂教学的能力。
因此，同窗们要踊跃试探，斗胆发言，勇于发表不同观点。
3.提早预习
要提高课堂效率，预习很重要。
好的预习方式是先了解话题，通读一遍内容，接下来细读全文，发觉难点，尽可能通过上下文猜想不懂的辞汇或句子，查阅词典或其他资料。
弄清了课文的要紧内容以后，将课文作为学习的原料去加工，并带着解决不了的难点去听课，这就实现了通过阅读来学习英语的目的。
4.温习与总结
课后要进一步明白得课上所学的内容，如整理笔记、温习重点和难点；熟读或背诵重要词、句、文；通过归纳、分析和比较，使知识层次化；依照个人情形有针对性地进行温习。
5.书面表达
“写”是高中时期重要的语言输出渠道，是学生语言能力的进一步表现。
（１）大量输入。
多听、多读、多看是使你取得说和写素材的前提。
（２）仿照。
仿照是书面表达的开始。
开始时，先把注意力放在内容上，然后再考虑句型、时态、词法、拼写等问题。
能够先用缩写课文、改编对话等方式进行。
（３）勤记。
在课内要做有效记录，不能阻碍试探。
在课外阅读时，要擅长捕捉好的语言表达方式，记录下来，用以备用。
（４）“写”之目的。
关于高一学生来讲，“写”不是用英语来创作，而是，一方面学会用书面语进行交际的最大体的技术；另一方面是利用“写”来温习和巩固已学过的知识，使其成为自己的能力。
6.自我调剂
要成为“伶俐的学习者”，就要培育、训练自我调剂学习的能力，即慢慢学会五种大体的学习技术（ａ）有效地打算和利用学习时刻；（ｂ）更深刻地明白得文章和做摘要；（ｃ）改善做笔记的方式；（ｄ）更全面地预测和预备考试；（ｅ）更有效地写作。
学习方式五十问
一、潜力到底挖得完吗？
答：
实验证明：
人脑中约有80%的“处女地”有待开发。
据闻，爱因斯坦，这位跨越时空，彪炳千古的辉煌业绩的科学巨星，也只动用了大脑潜能的30%。
可见，人脑经受力及其潜在能量对相对处于无穷时空当中而其极短暂的每一个人的生命来讲，可谓取之不尽，用之不竭的聪慧资源。
二、我感觉在高一时只要把成绩维持住，没必要下专门大的功夫去争第一，到高二、高三，再在原有基础上加把劲，这种熟悉正确吗？
答：
这种熟悉不正确，在高一不仅要把成绩维持住，同时，在原有的基础上提出更高的要求。
因为，学习如逆水行舟，不进那么退，停滞不前的方式不足取，更何况，第一也是相对而言的，山外有山，楼外有楼。
既使你已经争得了班中第一，也没有理由自我知足，高一正是打基础的好机会，必然不能放松自己，另外，还需要进展自己各方面的素养，学习仅仅是一个方面。
3、目前，存在我身上最大的缺点是懒，意志力不强，周围若是有人说话，我就参与其中，该用什么方式更正？
答：
对症才好下药，你已找到了自己的缺点，这也是进步的表现。
要改变“懒”和“爱说话”的习性，关键在于意志，你已明确它们的不利的地方，这是更正的前提，以后，要不时提示自己，若是不更正情形只会愈来愈糟，同时，确立一个自己学习的表率，另外，需要把学习打算安排的紧凑一点，让自己时刻有正事可做，减少犯错误的机遇，而且，尽力提高自己的自制力，只要如此，通过一段时刻，必然会有较大的改观。
4、数理化方面的学习方式不够好，该如何改良？
答：
（1）培育对学科的爱好；
（2）注重公式、定理的推导进程，领会其实质；（3）必要量的练习，练习不是目的，而是把握定理、公式的手腕；（4）记住几道典型的习题，触类旁通，关键是多试探。
五、很多人说：
到了高中女生就会比男生笨，这种说法对吗？
答：
这种说法显然是错误的，科学研究说明，从整体上看男女在智力水平上并无什么不同，只是因男女性别的不同，会致使在智力上各有特点，各有优势，比如，在思维特点上，男生在抽象思维方面有一点优势，而女生在形象思维方面又胜男生一筹。
但具体到某一个人智力水平仍是有区别的，但不能因此得出女性不如男性的结论，生理上的不同并非能成为智力水平高低的理由，只它只是致使智力特点不同的生理基础。
试想，居里夫人的成绩，又令多少男性自叹不如、羡慕不已。
从现实状况来看，确实，有一部份高中女生成绩有下降，但这不是因智力因素引发的，而是由非智力因素引发的，更何况这也不是普遍现象，事实上，女生在智力水平上超过男生的事例也举不胜举，另外，任何学生，随着知识面的扩展，智力都是表现为进展的趋势，到了高中女生就会变笨显然没有科学依据，固然，咱们也要看到到了高中女生在生理上比男生的转变要大一些，会给学习带来不利人阻碍，因此，女生需要更多的尽力，需要比初中时更多的自制力。
六、我总感觉时刻不够用，希望一天能有48小时，自己本来打算好的工作有时也无法完成，我该如何办？
答：
关于一个有较强求知欲的学生来讲，会感到时刻超级的紧张，记得鲁讯先生曾说过，时刻比如海绵上的水，只要会去挤总会有的，但挤时刻也要讲方式，制订一个切实可行的打算，使自己做任何事心中有数，这是经济地安排时刻的首要条件，同时，要明确打算的实施进程确实是艰苦奋斗的进程，要时常检讨自己，是不是已按打算行事，是不是具有落实打算的具体方法，若是打算未能按时完成，就得分析是主观缘故仍是客观缘故，若是是因主观上没有按打算行事，或坚持了一段时刻因缺乏顽强的意志而半途而废，那就得尽力增强意志力的培育，若是以上缘故都不是，那么，就得对打算进行必要的修改，因为打算的可行性是保证打算完成的前提，而自己的主观尽力是阻碍可否完成打算的关键，若是做到了以上两点，又能采纳一些有效的科学方式，在一天24小时中发挥出过去要用48小时的学习成效是完全能够办到的。
7、我特爱看一些出色的杂志，每当碰到好杂志时，会不由自主地看下去而顾不上其他，由此也浪费了一些时刻，您说这适应应如何更正呢？
答：
爱看一些出色的杂志，能够拓展自己的知识面，进展自己的爱好，这本身是超级好的情形，但俗语说物极必反，好事也会变坏事，如看杂志一但入迷到不顾其他的程度，也会对你的全面进展对来不利，每一个人都会有自己的爱好爱好，一样每一个人也会有自己的不足的地方，若是要使自己全面进展就应把更多的精力放在自己的薄弱的地方，更何况中学正是打基础的时候，不然，会有偏科的危险，固然，自己的爱好、特长也不要舍弃，事实上，进展自己的爱好，并非必然需要更多的时刻来保证，因为，对自己感爱好的东西，成效专门好，因为你会使自己的注意力高度集中。
八、在晚自修，有时题目做不出，总喜爱马上去问他人，憋在内心难受，我也明白这种适应不行，既阻碍他人学习，又破坏了班级的秩序，那么，我该如何办呢？
答：
一样情形下，安静有序地晚自修是学校增强纪律性的内在要求，同时，也为鼓舞学生独立试探，独立完成作业制造良好的客观环境，因此，第一得保护学校的纪律，可是，学习要进步，好问是必要的，那么，又如何达到此目的呢？
我想应安排好问问题的时刻，把握好问问题的技术，你能够在课外时刻进行，同时，问问题也不能每道题不懂就马上询问，如此，也会失去更多独立试探的机遇，在晚自修时也不是说就完全不能够问，能够用笔头提问法，如此也能够让被问的同窗留有充分试探的时空，另外，切记直截了本地问答案万万不可取，最好问一些解题思路、技术成效会更佳。
九、一天中的有效学习时刻是多少？
答：
一天的时刻是有限的，作为学生除休息等日常生活时刻的支配外，其他时刻都可用于学习，一样来讲，能够保证10小时左右，但有效学习时刻应是一个变量，和成效的高低也会因人、因地、因时各有不同，现在，学生之间存在的竞争，是效率的竞争，方式的竞争，一个人的学习动机、学习态度、学习方式、和一个人的爱好、爱好、情感、意志、性格、品行都会阻碍学习的有效性，因此，提高学习的有效性，增加时刻不是唯一的手腕，最正确的方式是尽力提高自己各方面的素养，专门是一个人的意志品质。
10、该不该与同窗有书信往来，如维持通信最好的限度又是多少？
答：
同窗间的友谊的维系离不开书信的往来，更何况现在已是开放的年代，问题的关键是中学生如何通信更有利于两边的成长，中学生通信目的应该是为了进展纯洁的友谊，同时应以要围绕中学生的中心任务，比如谈一些对社会、人一辈子的观点、学习方式方面的切磋，和多写一些相互鼓舞的内容，从通信的次数来看，要具体情形具体分析，有的同窗往往在与同窗的通信进程中完全处于被动境界，以为写信必需是勤而多才显得朋友谊深，其实不然，内容空洞的信要少写，最好不写，同时，你也能够礼貌的向朋友建议应注意的方面。
只要感觉写信有利于学习与进步，可适当进行，但需知若是把大快的时刻花在写信上，把较多的心思用在进展朋友的情感联络上，你会走上得不偿失的窘境。
1一、如何维持注意力的高度集中？
答：
（一）熟悉到保证注意力集中的重要意义：
注意力是人智力的有机组成部份，心理学研究说明，成心经历的成效比无心经历的成效好，维持注意力的高度集中是有效听课、有效分析问题、解决问题的必要条件
（二）维持注意力的高度集中的方式：
培育对学科的爱好，因为，对越感爱好的东西，很自然会感觉有吸引力，就自然会维持注意力的高度集中，而爱好产生于需要，因此，要端正学习的态度，明确学习的目的，使自己维持有较旺盛的求知欲，那么，对不感爱好的东西，除去培育爱好的尽力外，关键是发挥意志力的作用，另外，有一个良好的心情也是超级重要，再次，应及时调整自己的情绪，培育良好的情感，平常不要小看文体活动，尽可能做到劳逸结合。
1二、作业做错了，订正不出该如何办？
答：
有错必改才会进步，订正错题有光阴靠自己的力量是不够的，学问学问，不懂就问，但不是问答案，而是去问解题的思路，问后再去总结自己错的缘故，查漏补缺，犹未为晚。
13、该怎么样制订第二天的学习打算？
答：
学习打算可分这长期、中期、短时间，一天的学习打算应属短时间打算，它应该与长期、中期打算相一致，如在某一时段学什么应维持相对的稳固性，因此，一天的打算应是依照当天的实际情形，是对中期打算的局部调整，是对具体学习内容在有限时空中的科学安排，针对此打算内容少，一样没必要写成书面形式，也没必要留出整快时刻，能够在睡觉前想一下，或在当天早上考虑一下即可。
14、我的英语成绩老是不能提高，常在合格周围彷徨，该如何办？
答：
任何结果都是有必然的缘故引发的，那么，你第一得去找一找缘故，找到其缘故，不是以尽力与否就可简单下结论，我想你能够用发散思维，比如，你什么缘故能把理化学好？
什么缘故他人能把英语学好？
其中的缘故是什么呢？
或许从中有所启发，另外，依照你多次失利的现实，第一要在心理上消灭可怕情绪，如中国男足要出线一样，必需克服恐韩症。
另外，需要更多的时刻、更多的尽力，不要急于求成，坚持、坚持、再坚持，必然要相信只要有付出必会有收成。
1五、如何做好理化的预温习工作？
答：
预习的直接目的是为了能在听课中提高成效，因此，预习必需做到找出重点与难点，为此，必需明确内容的思维进程，对其中内容进行明白得，有的同窗以为预习只是把内容看一遍即可，这是一种浅薄的熟悉，没有试探的阅读是一种无效的劳动。
为了明白得知识点，必需坚持理论联系实际，展开丰硕的联想，回忆一下已学的知识，把新旧知识联系起来，同时，想一想新知识与现实内容的联系。
在预习进程中，必然会有较难明白得或不懂的地址，这时，要动笔记上记号，以便听课时，集中精力弄懂它。
温习是巩固知识的进程，同时还要做到温故知新，专门对以前做错的地址进行再试探，总结犯错的缘故，从而对相关知识点进行整理，做到查漏补缺。
比较温习法是最多见的温习方式，把相同或相近的知识点进行归类温习，也可把相对的知识点进行对照归类学习。
以上是预温习工作的大体的普遍利用的方式，固然也适合理化的学习，而在具体展开时结合具体内容灵活运用。
1六、关于政治，读起来淡而无味，一点也读不进去，该如何办？
答：
政治不同于语文，语文读起来会感到有趣，这是因为它是人们情感的直接流露，语言生动形象，语言的节拍感较强，而政治的语言比较抽象，它要紧表达的不是人的情感，而是一种思想，理论性较强，那么，政治是不是本来确实是淡而无味的呢？
不是的，政治内容所表现出来的辩证思维是任何学科无法比拟的，要学好政治必需把握其特点，因此，不能象读语文一样去读政治，关键是去明白得政治的思想观点，坚持理论联系实际，明白得书中举的例子是如何来论证原理的，同时，自己也必需举一些已了解的例子，只有如此，才能使抽象的知识转化为生动的现象，固然，举例并非是目的，应该在具体的事例中归纳出本质，那个进程也是锻炼自己的思维进程，你也就会在试探中找到乐趣。
17、学英语感到专门费力，背书老是背了这段忘了那段，这究竟是怎么一回事？
答：
学好英语少不了读与背，但既使是背书也要讲究方式，成心经历比无心经历的成效好，因此，尽可能在记英语时用成心经历，先了解英语的译文，把整段文章归纳出典型的几个情节，这有利于经历。
还有，学英语的方式也不只是背书这一种，最有效的方式是在实际生活中处处利用，不要怕说错，要象婴儿学说话一样，犯错的机遇越多，越有利于提高英语的水平。
只有反复训练，才能熟能生巧，才能感到学英语原先是怎么简单。
1八、上课时精力无法集中，会常常走神，这是什么缘故？
答：
你极可能上课目的性不够明确，有趣时能集中精力，无味时，就会走神。
因此，第一得做好预习工作，明确上课有许多该听的东西，听课时尽可能做好笔记，紧跟教师的讲课思维，乃至用批评的目光去听课，找出教师讲课的优缺点，上课时有一点压力何尝不可，固然，也需要意志力的参与。
1九、我常常把时刻排得满满的，但真正有效利用的只是小部份，有时一节自修课只做几道题，能够说，是不是有打算对我来讲一个样，对此不知如何办？
答：
你会花时刻，会不断地做习题，勇于吃苦，若是能吃苦加巧学必然会有较大的进步，对你来讲抓重点超级必要，打算是必需的，但你原先的打算需改良，时刻可减少点，让一点时刻去活动一下，题目也得有所选择，要牢牢抓住典型题目，那怕一节课做一道题，只要去深深地去体味它，试探它，记住它，尔后如能触类旁通，这比粗做十道题还强。
请碰运气。
20、地理书的内容我能看懂，但许多题目以可不能做，这是什么缘故？
答：
能看懂书中的内容，并非必然能深刻地明白得它，第一次看懂书中的内容，往往还只停留在表面，既使真正懂了，也不等于你已经记住了它，若是已记住了它，也不等于你会运用它。
因此，有些题目可不能做是能够明白得的。
一样来讲，学习可分为三个层次，即识记——明白得——运用，明白得是关键，只有明白得才能专门好地记住它，只有明白得才有可能灵活地运用它，而运用离不开经历，更需要明白得、训练，做作业确实是运用的进程，若是连经历关、明白得关都未能攻破，自然过不了运用关，更何况运用是一样原理到具体实例的运用，其中也有一些技术，只有在不断训练中提高的自己解题能力，从而达到把握知识的目的。
2一、我对英语、化学不感爱好，连上课也不能认真地听，考试成绩也很差，我该如何办？
答：
第一，要明确爱好也不是天生的，它能够培育，第二，找出阻碍你爱好的要紧缘故，或许，是基础不行，听课时感到困难，阻碍了听课爱好，或许是考试成绩差，信心不足，阻碍了学英语、化学的爱好，从而，又产生恶性循环。
若是是如此，第一得补好基础课，把容易学好，有收成就会有信心，信心也就会有爱好，有了爱好又会增强信心，从而取得更大的进步，这就形成了良性循环。
2二、我自控能力很差，想好了要做作业或看书的，因受外界阻碍又舍弃原定的打算，对此我该如何办？
答：
咱们常说有压力就会有动力，易受外界阻碍除意志力缘故外，我想你的目标可能不太明确，也能够说没有制定出具体的方法，没有一个限定的时刻，因此，压力不够，要求不严，自己也感觉完不成任务无关大局，就如此放松自己，因此，必然要有一个严格的打算方案，给自己一点压力，会有所改观。
23、在礼拜天，既使我想去做一点作业，但思想总不能集中，这是什么缘故？
答：
在礼拜天，休息一下理所固然，但应该有前提，也要有一个时刻问题，方式问题，有的人在平常就盼它，盼到了它就无约束地拼命玩，比如用较多的时刻看电视持续剧，到电脑游戏厅就夜以继日。
这是不可取的，事实上在礼拜天是最好的预温习时刻，因为继往开来，若是完成了此工作，也可看看电视，但不能是持续剧，而是新闻、文体节目为宜。
也能够参加一些文体活动，如此，才是正确处置勤学习与休息的矛盾，提高自己的学习班成效。
你在休息天做作业思想集中不起来，这是因为你心不在焉，理智告知你应看点书，内心却向往着外面丰硕的世界，若是如此就先玩个够，再回来看点书，但这不能成为你的尽力方向。
试想一下，若是你对学习有强烈的爱好，你会有如此的体验吗？
24、什么缘故我经历的速度愈来愈慢？
答：
你自我感觉经历成效不如以前，这不能说明你的经历能力已在下降，因为你只有16岁，致使你的方式，极可能是因为经历的内容比以前深了，难度本身加大，也可能你没有把握好经历的方式，你过去或许以机械经历为主，那时对把握一些简单的知识阻碍不大，而现在你必需培育自己明白得经历的良好适应，只有如此，才会提高经历的成效。
2五、我的英语口语差得要命，如何才能锻炼自己的口语？
答：
锻炼自己的英语口语关键是做到勤练，充分利用空闲时刻，充分抓住对话的机遇，不要以为英语的训练只是在早读的时候，而是随时随地用英语交谈，固然，会碰到许多可不能的生词，这没有关系，可用汉语代替，如此会犯许多语法错误，这也没必要理会，试想，咱们学本国语言的时候不也是通过这一进程吗？
怕就怕你以为这是丢体面的事，不敢开口说，这是很难提高自己的口语的，因此，制造机会勇敢地开口说，你就会有收益。
2六、如何培育自己的自觉性，更正陋习？
答：
良好的适应是个人宝贵的精神财富，可咱们又不免有一些陋习，要下决心改变它。
尽力培育好适应，要培育自觉悟性，就得清楚哪些方面该有自觉性，我想应就包括德、智、体、美、劳各方面素养的进展，进展素养从适应开始，比如学习适应包括自觉地去预习与温习，能踊跃试探，不耻下问，行为适应表现为能自觉地遵守纪律，能对自己一天的言行进行检讨，做到自我鼓励，自我调整，自我进展，适应的养成需要有顽强的意志，用它去克服陋习，用它去重塑新的自我。
播下的是适应良种，收成的将是优秀品行。
27、若是弄一些小资料卡片放在口袋里，在休息时看看，行吗？
答：
这是好方式，希望成为你的好适应，在搜集资料时应有分类，比如，外语单词、诗词名言、公式定理、政治历史、科技动态、青年博览等。
用后放在一路，装订成册，到时还会有效。
2八、我这些天不知该怎么好？
当拿出历史书时感觉该补化学，在做化学时又想到快点去读英语，如何解决呢？
答：
看来你有一种紧迫感，也有较旺盛的求知欲，这第一得确信，问题是如何科学的安排，咱们都知一心不可两用，欲速那么不达，心中要有一个打算，排出前后，只要能学进去的，都是自己的，请记：
紧迫感不是坏事，但给自己太多的压力，太多的心理负担会阻碍学习成效
2九、我做英语时，刚开始很有劲，但越做越不想做，这种情形如何办？
答：
开始做时，精力充沛自然成效好，成效好自然有劲，到后来慢慢地疲劳了，精力愈来愈不集中，成效愈来愈差，就不想做了，对不对？
方式很简单，换换口味，或休息一下。
30、我感觉数学课教师说得快，有时还在回味前一步，而教师以讲到后一步了，如何办？
答：
这是一个如何适应的问题，自己速度不行，在教师若是为了整体不能改变的情形下，只能自己改变，课内不行课外补，认真做好预习工作对你相当重要。
明确了听课的重点，上课时认真地听，这会有改善，若是还不行，课后补，认真消化一下，直到弄懂为止。
3一、语文教师常常要咱们发散性思维，那么，具体又如何操作的呢？
答：
思维要活跃必需发散性思维，而不能墨守陈规，定向思维，那么如何才能做到呢？
第一、解放思想、转变观念，破除迷信，不能迷信书本、迷信权威、做到实事求是。
第二、要擅长观看各类各样的现象，从不同角度、不同侧面进行认真观看。
第三、发散性思维具体表现为求同思维、求异思维、逆向思维、辩证思维，因此学好哲学也超级重要。
3二、我明白学习要尽力，但一有空就克制不住自己跑出去玩，有什么方法对付？
答：
思想上已有求进步的理念，行动上又很难把握住自己，克服贪玩的习性需要多方面的尽力，固然合理的玩一下也有助于学习，而有“贪”字带头，就得有所操纵，玩对你有较大的诱惑力，你尚未感觉知识一样会有专门大的诱惑力，如要发觉它，就得从培育爱好开始，可当你学习时就显现玩的情景，使你不安心又如何办？
这时也需要意志克服自己，开始时有些困难，你能够慢慢尽力，减少玩的次数，玩的时刻，增加学习的时刻，这时你也会感觉学习有困难，没爱好，有困难多求助教师与同窗，从基础开始，有了尽力就会有收成，有有了收成就会有爱好，有了爱好就会有更大的进步，那时你就可不能贪玩，你就会越爱学习。
33、上课时我听了几分钟就要开小差，我该怎么克服它？
答：
你对上课内容预习是吗？
不预习就不知重点听什么，在听课时要求自己记笔记吗？
若是要记好笔记，就会减少开小差的时刻，在上课时能紧跟教师的思维踊跃试探、发言吗？
若是能你就开不了小差。
34、物理教师要咱们做好错题集，这有什么益处？
答：
做错题目的不免的，有错就改才能进步，因此，必需做好订正工作，把错题聚集起来，是个好方法，但不要把它当做任务，把错题重做一遍，是订正的进程，另外，错题集的另一益处是对尔后温习提供了重要内容，能够节省时刻，希望你养成做错题的好适应。
3五、成绩不行时该如何鼓舞自己？
答：
若是你已尽了力，成绩仍不行，该如何鼓舞自己呢？
第一、成绩只能说明过去，不能代说明天。
第二、失败是成功之母，最后的成功属于勤奋者。
第三、失败的只是成绩，真正的失败是意志的失败。
第四、失败中总结出体会、给你决心、给你勇气，给你希望。
3六、开夜车有效吗？
答：
人的精力是有限的，学习第一得抓45分钟课堂成效，提高自修课的学习成效，此刻，从早上5：
40起床，晚上10：
00休息，应该说时刻已充分，若是到晚上10：
00仍无睡意，也不能开夜车，因为咱们过得的集体生活，应有纪律观念，若是精力真的专门好，可躺在床上回忆一下当天学的内容，也可出一作文题自我构思一下，这也是可行的。
37、理科
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