最新小学五年级美术第2课家乡古建筑.docx
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最新小学五年级美术第2课家乡古建筑
2019最新小学五年级美术第2课家乡古建筑
教学目标：
1、了解古建筑的范围、常见类型、一般特征和有关历史典故
2、体验并掌握线画古建筑的基本方法
3、培养和增强学生对家乡人文遗产的情感联系和对家乡的热爱
教学重点：
体验并掌握线画古建筑的基本方法
教学难点：
能运用流畅的线条表现作品的疏密关系
教学准备：
图片收集、多媒体课件、简易绘画册页、范作
教学过程：
第一课时
一、导入课题
古代诗人李白云：
“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流！
”——引出黄鹤楼的介绍，既“家乡古建筑”。
二、欣赏发现
1、播放课件，欣赏各种古建筑
2、整理古建筑的分类
3、说一说
4、小结：
①按材质可分为：
砖制、木制、石制
②按造型可分为：
亭、台、楼阁、寺庙、塔、民居
三、寻找发现、学识了解
1、寻找各式建筑的具有共同的一般特点
2、学生说一说
3、教师小结：
①造型优美，对称、渐变、顶有脊、檐翘等。
②结构科学，斗拱、柱梁、不用钉子、稳固。
③极尽装饰，檐、雕梁、画栋、窗饰等。
四、引导分析、深入了解
1、思考：
要想建造这些古建筑，我们最初的一般是要做什么？
2、师：
要画好古建筑，先要进行观察分析，把看似复杂的建筑物变得简单易于理解，如亭阁的屋顶，有飞檐呈流线却是三角形或梯形。
其实它的各部分均可看成大小不同的△口。
等形的组合，大家看是不是这样?
3、师：
提问，古建筑的很多细部是很科学的，也是有趣的。
飞檐是怎样翘起的?
重檐是怎样建的?
斗拱是怎样结构的?
梁柱是怎样连接的?
2、学生讨论
3、出示幻灯片，师边小结知识点：
连接、支撑、穿插、卯榫卯合、竹钉。
第二课时
五、演示观摩、作品欣赏，深入感知
1、教师讲授线画步骤、要求：
a．观察思考后构图定位；
b．从屋顶处开始下笔；
c．线条要流畅肯定，尽可能用长线画；
（提示：
著名画家保罗·克利说：
“牵着线条去散步。
”一年级课——《绕绕涂涂》）
d．画出些细部，看不清的想像完成。
教师边指点实物边画。
（备注：
可用大屏幕打出一清晰古建筑图片进行线描。
）
2、欣赏城市古建筑及线描作品
第三课时
六、布置学生作业
1、作业：
小组合作，选一组城市古建筑进行线描，小组合作完成一个城市古建筑的册页，并制作作品目录。
2、要求：
①技能：
能运用流畅的线条表现作品的疏密关系，
②构图：
注意团队合作，让册页形成一个整体（注意环境、背景的添画）
③整理总结：
给册页选好题目，制作封页，做好总结（优缺点）选派人作出评价
七、作业观摩，评价总结
1、分组自评小结
2、对照实景，解决更多的问题。
3、教师引导学生对学习活动全过程进行评价。
①学习工具的准备情况。
②学习态度表现；表扬与批评。
③学习效果的评价；知识获得怎样。
附送：
苏教版五年级下册语文练习与测试答案
2019最新整理苏教版五年级下册语文练习与测试答案
【基础练习】
一、歌谣 咆哮 寂寞 枝繁叶茂 茂密 拥抱 裸露 荒山野岭
二、fēnɡ xiān pàn shù cónɡ chēnɡ
三、1.小鸟抖动 搭窝筑巢 美丽的家园 快活
2.春风 欢笑 青山碧岭 染绿我们的双脚 点明主题，深化中心 相同 首尾呼应
四、示例：
多年以后，曾经的荒芜山岭变作了青山碧岭。
曾经幼小的树苗渐渐枝繁叶茂，变作了参天大树，引来无数鸟儿在树枝上搭窝筑巢。
清晨，鸟儿啁啾着迎来第一缕阳光；傍晚，鸟儿们又在最后一缕余晖中归巢。
每当一阵风吹过，便掀起阵阵林涛，哗啦啦得响。
荒山化林海，只见得碧波荡漾，让人们激动不已：
山岭的春天终于来了。
【发展练习】
一、1.示例：
鱼儿追逐 鸭子戏水 田间 麦苗青青 菜花金黄
2.示例：
《春晓》——唐孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
二、示例：
无灾人养树，有灾树养人。
若要地增产，山山撑绿伞。
山上没有树，庄稼保不住。
植树造林，绿化神州大地；栽花种草，点缀锦绣江山。
三、示例：
春姑娘总是那样粗心大意，又让大地偷偷儿拽走了她绿绿的衣裳。
2 暖 流
【基础练习】
一、致意 和蔼 涌动 视察 阅览 沉浸 佩服 强调
二、示例：
宫殿 详尽 兴趣 钦佩 茂盛 露出
三、1.秋水共长天一色
2.月有阴晴圆缺
3.千里共婵娟
四、B
【发展练习】
一、1.
（1）:
“
（2）？
” （3）：
“ （4）。
” （5）、 （6）：
“ （7）， （8）、
（9）、 （10）。
” （11）：
“《 （12）》（13）《 （14）》 （15）？
”
2.唐诗 宋词 元曲 明清小说
3.江主席对师生关心，对青年人关怀，对古典文学热爱，平易近人。
二、1.一泻千里：
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
2.万紫千红：
等闲织东风面，万紫千红总是春。
3.柳暗花明：
山重水复疑无路，柳暗花明有一村。
3 只拣儿童多处行
【基础练习】
一、畅 扣 肢 烂 坐隙 聚会 成千
二、ní kònɡ jiě yǐ shāo zhuǎn
三、1.示例：
高高兴兴 明明白白
2.示例：
胖乎乎 笑眯眯
3.示例：
三心二意 七上八下
四、1.颐和园 孩子 生动形象地写出了孩子们朝气蓬勃，充满活力
2.几座喷花的飞泉 海棠花 飞泉 生机勃勃
3.在春天里充满了勃勃生机 游人不解春何在 只拣儿童多处行
4.儿童朝气蓬勃，令人快乐。
以及冰心对孩子们的喜爱之情。
【发展练习】
一、示例：
冰心（1900－1999）原名谢婉莹，福建长乐人，中国诗人、作家、翻译家、儿童文学家、社会活动家。
她特别喜爱孩子，写了大家非常熟悉的《寄小读者》。
二、1.不能，因为这三个词与各自特征联系在一起，有个顺序的问题。
2.《繁星》《小橘灯》等。
三、首先，小男孩来去没有一点声音；其次，小男孩虽然在“我”的视线中，但实际上并没有离开大家。
4 早
【基础练习】
一、预示 朴素 哪里 润泽透明 花瓣 酿造 珍惜 冰清玉洁
二、1.拜访 确实 爱惜 严苛2.污浊 奢侈 活泼 紧密
三、默默地 轻轻地 时时早 事事早
1.鲁迅是这样想的，也是这样做的，从中可以看出他是一个敢于将想法付诸于行动，严格要求自己的人。
2.示例：
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
四、1.清香、纯净疏淡、润泽透明、冰清玉洁。
2.气味 外形
3.作者写梅花，目的是为了写鲁迅，这种写法是借花喻人。
鲁迅一生的品行就像梅花一样。
梅花开的最早，总是“东方第一枝”，鲁迅从小严格要求自己，时时早，事事早；梅花敢于迎风傲雪，鲁迅敢于同反动派作斗争，他们都是顽强不屈的；梅花盛开，预示着春天的到来，鲁迅为民族的解放事业做出了贡献，他们都是“光明的使者”。
【发展练习】
二、1.空间顺序 走进校门 校园的正中 校园的右边 旗杆的后面 教学楼周围
2.花坛里的花儿 教学楼周围的树木
3.聚精会神 专心一志 一心一意
4.示例：
我们的校园
5 古诗二首
【基础练习】
一、jī xún tái shū chái fēi
二、1.怜：
怜惜 扣：
敲
2.走：
跑 寻：
寻找
三、1.宋 叶绍翁 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 满园春色 由失望变得愉快
2.宋 杨万里 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻 示例：
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
【发展练习】
三、1.荷花 2.梅花 3.桃花 4.梨花
单元练习
一、咆哮 裸露 寂寞 欢畅 旺盛 笔墨 花瓣 和蔼 歌谣 盈百 解数 暖流 繁茂 抑 挫
二、xiá yàn pò wù xiān niànɡ
三、1.克服 刻苦 攻克 雕刻
2.竞赛 竟然 究竟 竞选
3.壮丽 奖状 状态 雄壮
4.来历 严厉 历史 厉害
四、1.笼 2.田
五、喷红吐翠 片片彩云 热情奔放
六、1.× 2.√ 3.×
七、1.我们通过植树所带来的浓浓春意 锨镐叮叮当当，奏响了植树歌谣，溪水哗哗流淌，滋润着棵棵树苗 3 12
2.那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花开得从树枝开到树梢，不留一点空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉 只拣儿童多处行 谢婉莹 《寄小读者》
3.要珍惜时间 周树人 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛
4.春色满园关不住 一枝红杏出墙来
5.篱落疏疏一径深 树头花落未成阴 杨万里
八、王叔叔打扰您了，我妈妈崴脚了，需要去医院，但是我一个人背不动我妈妈，您能帮我吗？
九、1.时间 夕阳落山不久 天空的霞光渐渐淡下去了 夜色加浓
2.橘红 深红 绯红 浅红
3.映照在浪峰上的霞光 又大又亮的启明星 海港周围山坡上的灯光
4.示例：
海港的夜晚
5.示例：
暮江吟 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓
6 梦圆飞天
【基础练习】
一、执行 控制 腾空而起 华侨 肃然 地动山摇
二、chàn sì xīnɡ huá rǔ zài
三、1.中华民族千年的飞天梦想被杨利伟圆了。
2.杨利伟伫立。
3.“眼睛”改为“眼神”
四、1.烈焰升腾，大漠震颤。
宛如巨龙的橘红色火焰划破秋日的戈壁长空，托举着“神舟”5号飞船的火箭，在地动山摇般的轰鸣声中腾空而起，直指苍穹。
2.一条橘红色的巨龙腾空而起巨龙发出的巨大的轰鸣声 无比紧张、无比激动。
3.示例：
在我身后的是酒泉卫星发射中心，在发射现场，我作为一名记者目睹了这一幕。
这精彩又令人激动的一幕。
中华名族千万年的飞天梦想终于成功了！
我看到了一道橘黄色的火焰划破了戈壁长空，我听到了地动山摇般的声音，神舟5号发射成功了！
【发展练习】
一、1.聂海胜在茫茫太空中飞行，他的女儿和妻子为她庆祝生日，聂海胜知道后适逢感动，他感到十分幸福。
读出亲人和全国人民对他的关心,他内心十分感动,流下了幸福的泪水.从"抹去",说明他对我国航天事业的坚定信念。
2.示例：
聂海胜的生日，他快乐吗？
快乐。
因为聂海胜
虽然没能和家人一起过生
日，但他能感受到家的温暖。
7 火星——地球的“孪生兄弟”
【基础练习】
一、蒸发 证实 推测 干涸 拍摄 源泉
二、luán yǔn cánɡ xié
三、1.飘散 2.不但 还
四、1.它们长得太像了——同样有南极、北极，同样有高山、峡谷，同样有白云、尘暴和龙卷风，同样是四季分明，甚至连一天的时间都差不多
2.比喻极为平常的事情
3.在太阳的照射下，火星表面的水蒸发成气体，这些气体很快就取得了足够的热量，达到能够脱离火星的速度而一去不复返
五、1.大概、或许、可能
2.不相同。
第一句表示猜测、推测，不肯定。
第二句表示肯定。
3.示例：
与地球一样，火星上的水可能还有另外一种来源。
这样的表达更准确，更严密。
【发展练习】
一、1.月球上可以接收到丰富的太阳能；月球矿藏丰富，尤其富含核聚变燃料氦-3。
2.可利用：
一旦人类在月球建立基地，就可以直接利用氦-3作为火箭燃料；由于引力和无风等诸多原因，在月球上发射航天器的优势远远大于地球。
3.不能删去。
据估计和大约都含有也许的意思，就代表还没有确切的数据。
如果去掉的话，就代表已有确切数据，与内容不符。
4.已有这些可能性：
月球上可以接收到丰富的太阳能；矿藏丰富，尤其富含核聚变燃料氦-3；由于引力和无风等诸多原因，在月球上发射航天器的优势远远大于地球。
8 神奇的克隆
【基础练习】
一、效率 嫁接 饲养 细菌 诱人 挽救 平衡 例如
二、mú yǎn bīn zhuó
三、；“”、、“”，“”……
四、1．
（1）根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；
（2）培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率；
（3）挽救一些濒危物种，调节大自然的生态平衡……
2．引起读者的兴趣，使读者对克隆有个初步印象，也使下文对克隆的具体介绍做好铺垫。
【发展练习】
一、嫦娥奔月——嫦娥一号
芝麻开门——电脑密码
高峡出平湖——三峡大坝 孙悟空拔毫毛变出小猢狲——克隆技术
二、1．由于上一代和下一代的遗传
信息是一致的，所以可以简单地说：
克隆是生命的全息复制。
2．指乳腺细胞作为一种体细胞已失去全能性，维尔穆特培育成功的绵羊的细胞核比胚胎细胞克隆更进了一大步。
3.制造：
指克隆。
生产：
指培植，繁殖。
4.种植业 畜牧业 医学 基因工程等
单元练习
一、乳白 执行 华侨 裹挟 证实 划破 例如 细菌
二、摇 腾 泰 回 常 突
示例：
神州6号飞船在地动山摇的轰鸣声中腾空而起。
三、望 视 睹 览
示例：
瞥、瞅、瞄、瞪、盯、瞟、瞧、窥等。
四、1.严肃 2.严格 3.严峻
五、1.× 2.× 3.√
六、1.你是第一个飞向太空的中国
人，我们为你骄傲自豪 景海鹏 刘旺 刘洋
2.南极 北极 高山 峡谷白云 尘暴 龙卷风 四季分明 水星、金星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星
3.培育优质、高产的粮食 培育品质优良的家畜 挽救濒危物种 培植人体器官
七、
（一）1.来到茫茫太空，我看到了神器美妙的景色。
2.清晰 美丽 美妙 格外
3.夜晚的星空仿佛挂上了一黑帘，颗颗闪亮的宝石镶在帘上，美丽极了。
（二）1.sù wù yìnɡ
2.
（1），；，；
（2），、•，、
3.
（1）不但 而且
（2）宁愿 也
4.过度 承上启下
植物的“好声”
5.研究植物的情感有这样的科学意义：
生物之间的亲缘关系，任何生命都有自己的生存权和情感。
我觉得自己应该做些：
不过分掠夺植物资源，尽力保护现有的生态环境。
9 海伦•凯勒
【基础练习】
一、chàn zā shǔn náo
二、燥 澡 躁 操 辩 瓣 辫 辨
三、1.虽然 但是 2.尽管 还是 3.不管 都
四、1.倾注 2.倾诉 3.倾听 4.倾心
【发展练习】
一、未 昼 渴 继 挠 际
示例：
海伦的世界是不分昼夜的，但她对知识是那样如饥似渴，所以凭着不屈不挠的坚忍精神和超人的毅力，她不但战胜了自身的缺陷，而且以自己的故事激励着千千万万在黑暗中摸索的人，找到自己的方向。
二、1.虽然 但是
2.张海迪忍受着疾病的折磨，
坚持学习，她顽强的毅力和恒心 插曲
3.追求 追寻更恰当，更准确的表达出张海迪对梦想的执着，比追求的含义更丰富。
所以，追寻更恰当。
4.光是这种精神的本身，就可以写出一本让人感动的书。
三、像被噩梦打倒一样，全身惊恐，悲伤极了，那种感觉让她今生永远难以忘怀，心中充满了黑暗与清冷。
10 二泉映月
【基础练习】
一、无锡 恩惠 倾诉 富饶 乐坛 坎坷 愤怒 享受
二、1.③ 爷爷那饱经风霜的脸上露出了幸福的微笑。
2.① 盛满
三、1.示例：
坎坷 深沉 伤心 倔强激愤 优美 委婉连绵 动人心弦 饱经风霜
2.示例：
哗哗 呼呼 轰轰 当当 隆隆 咚咚
四、1.委婉连绵 山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌 赞叹惠山二泉的优美景色 在怀念对他恩重如山的师父 在思索自己走过的人生道路
2.淙淙的流水 师父说过的话 自己坎坷的经历 深沉的叹息 伤心的哭泣 激愤的倾诉 倔强的呐喊 渐渐阿炳长大后，有了自己坎坷的经历，经受了许多的困难和挫折，尝遍了酸甜苦辣
3.哀婉幽怨 自强不息
【发展练习】
一、不可以去掉，因为开头的景色描写是给下文做铺垫，如果去掉了，那么就会觉得二泉并不美了。
而且如果去掉了就不能让引出下文。
二、当冬天来临时，大地白茫茫一片，寒风凛冽、大雪纷飞，此时此刻的阿柄已经冻僵了，但他毫不放弃去卖艺。
他小心翼翼地来到一个不起眼的角落，因为那里可以当一些风并且有太阳照射。
接着。
阿炳就开始拉起二胡，阿炳拉的曲子优美动听，吸引着街上的人们都来欣赏。
11 郑和下西洋
【基础练习】
一、码头 派遣 赠送 撕裂 范围 抱拳
二、携 已 待 夷 若 梧
三、1.雄伟壮观 船队像一条巨龙 浩浩荡荡
2.狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。
巨浪疯狂地扑向船队仿佛要把船只撕裂。
四、1.七 三十 六十 三
2.体会到了郑和出海的艰辛和出海的时间很长。
3.郑和是中国历史上最杰出的航海家。
他历经坎坷，九死一生，终于实现了这一中国历史乃至世界历史上伟大的壮举，他率领庞大船队七下西洋，促进了明朝和东南亚、印度、非洲等国的和平交流，并向他们展示了一个强大、开明的国家的真实面貌。
他用自己的行动为我们留下了一段传奇，一段中国人的海上传奇。
创造这段传奇的郑和，是一个英雄，一个真正的英雄，是我们这个国家和民族的骄傲。
12 司马迁发愤写《史记》
【基础练习】
一、酷刑 泰山 耻辱 悲愤交加
耗尽 入狱 奴隶 飞来横祸
二、纵横 蛮横 记载 载重 累计 劳累 hénɡ zài lèi
三、四处游历 研读历史文献 牢记嘱咐 充实历史知识
四、1.有的比泰山还重 有的比鸿毛还轻
2.承上启下 决心努力 司马迁完成《史记》的不容易 司马迁写《史记》的工作量之大
【发展练习】
三、示例：
霸王别姬 四面楚歌
无颜见江东父老 酒肉池林
左支右绌 焚书坑儒 指鹿为马 拔山扛鼎 先发制人 破釜沉舟
13 精度与略读
【基础练习】
一、钻研 理解 浩如烟海 必须 一目十行 走马观花
二、1.一目十行 2.走马观花 3.浩如烟海
三、1.精心 2.稀薄 3.严峻 严重
四、1.认真读反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解
2.大略的读 增加阅读量 用较少的时间浏览大量的书刊 自己的知识面。
3.基础 默读 精读 略读
【发展练习】
一、1.一生之计在于勤
2.下笔如有神
3.始于足下
4.诲人不倦。
单元练习
一、派遣 耻辱 赠送 激愤 富饶 酷刑 横祸 暴躁
二、竞 绎 涛 异 湖 诚 明聪 渴 昼挠 恩 阵 等待。
险 平坦、平安。
携 拉着，带领。
三、1.贫苦 2.辛苦 3.艰苦
四、1.可是 2.虽然 但是 3.不仅 也
五、1.升腾 高昂 高潮 势不可当 命运的抗争 美好未来的无限向往 回响 舒缓 起伏 恬静 激荡
2.不屈不挠 敢于同命运抗争
坚持不懈 忍辱负重 阿炳
他将自己的一生都献给了音乐，他表达出所有穷人的心声
3.七 三十 之大 时间之长
范围之广 当时世界航海事业的顶峰 我国古代人民顽强的探索精神 中国人的眼界 我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来
六、
（一）1.豪 已 zài lè
2.、，，，、、。
2.各国君臣 沿途的百姓 各地商人
（二）1.辛蒂睡觉时口水流淌， 尿液变成了绿色，汗水和其他排泄物还会刺激背部，形成疤痕，所有吃的、用的物品都不含有任何化学物质。
2.
（1）虚构的超脱现实的安乐美好的地方。
（2）在美国的一座山丘上，有一间不含任何有毒物、完全以钢和玻璃搭建的房子，足以逃避所有威胁。
3.好在能吸引读者的兴趣，还能表现辛蒂不屈不挠，同命运做抗争、乐观向上的精神。
14 秦兵马俑
【基础练习】
一、拱形 官吏 模拟 折服 队伍 战靴 铜戈 跪拜
二、xiào zhuó mǐ shènɡ
三、妙肖 仅有 征战 所思 首胸 举世 跃跃 老幼 各异
示例：
李将军经过多年的南征北战，立下了举世无双的功勋。
四、1.精致 2.佩服
五、1.规模 类型 兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，形象鲜明
3.微微 若有所思 眼如铜铃 神态庄重 紧握双拳 勇武干练 凝视远方 精美 所想 有的翘首盼望，眉宇紧锁好像在思念亲人，好像希望早日回到家乡
【发展练习】
一、1.悲欢离合 春夏秋冬 不辞而别 不劳而获
2.大 多 精 美
3.希拉克
4.我国是历史悠久的大国,我们应该为我国有秦兵马俑这样的历史遗产而骄傲。
一、提示：
窄、深、长、灵活。
15 埃及的金字塔
【基础练习】
一、轮廓 坟墓 埋葬 智慧 埃及 牲畜
二、yì chù pù qì
四、1.屹立 2.挺立 3.伫立
五、1.古埃及法老 它的轮廓有点儿像汉字的“金”字
2.宏伟 精巧 巨石 很平整砌合得很紧密 锋利的刀片都插不进去
3.埃及 智慧
六、至少五千米高 相当于上千层的摩天大厦了 都快把天刺啦
【发展练习】
一、
（一）俄罗斯——红场
意大利——比萨斜塔
英国——泰晤士桥
印度——泰姬陵
希腊——帕特农神庙
（二）美国——自由女神像
法国——埃菲尔铁塔
澳大利亚——悉尼歌剧院
马来西亚——双塔
德国——勃兰登堡门
二、1.这么远，箭不能射到。
2.举例子、列数字、作比较、 引用传说 距离、大小、热度
3.古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。
人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
增添文章的可读性和趣味性。
1.示例：
太阳离我们非常远，太阳表面温度非常高。
太阳你赐予了我们生命;赐予了我们食物;给了我们温暖;为我们提供了能源。
一、自然朴实表现在这里除了有一些别墅外，没有多少人为的点缀，只有各种奇异万分的景观和优美自然的景色；绮丽而又多变表现在它有山峦湖岛，瀑布森林，景色丰富美丽。
16 音乐之都维也纳
【基础练习】
一、自卑 生涯 装饰 草坪 欧洲 辉煌 悠扬 演奏
二、画去：
座 青 鳞鳞 壁
三、1.示例：
妈妈在河边给宝宝唱摇篮曲。
2.示例：
黄河是我们中华民族发展的摇篮。
四、1.奥地利阿尔卑斯山
2.海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯
五、奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。
维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。
维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。
维也纳几乎一天也离不开音乐。
这四句话分别概括了四个段落的主要内容，分别从地理位置、音乐发展历史、城市建设、人民生活四个方面说明维也纳的确是一座音乐之都。
【发展练习】
一、1.维也纳是一座用音乐装饰起来的城市 音乐家们的雕塑 街道、公园和建筑物命名 草坪上的音乐符号
2.装扮 装饰品
3.不能，这
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