上半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案.docx
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上半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案
2012年上半年全国教师资格考试《综合素质》（小学）真题
一、单项选择题
1、一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。
下列处理方式，最恰当的一项是（）。
A.老师大发雷霆，立即查找恶作剧的人
B.自我解嘲地笑着说：
“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了，希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧!
”
C.稍作整理，批评训斥学生
D.认真地说：
“我就喜欢接受他人的挑战。
”
2、孔子日：
巧言令色，鲜矣仁。
君子当“讷于言而敏于行”“耻其言之过其行。
”下列对孔子这段话的理解，不正确的是（）。
A.做人应当笃实宽厚
B.做人应当修己慎独
C.做人应当仁爱孝悌
D.做人应当勇毅力行
3、（）是教师的天职。
教师必须遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.教书育人
D.关心集体
4、（）是师德的灵魂。
没有爱就没有教育。
教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生的良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
A.关爱学生
B.爱岗敬业
C.教书育人
D.关心集体
5、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
对违法犯罪的未成年人，应当依法（）处罚。
A.免除
B.从轻、免除
C.从轻、减轻
D.从轻、减轻或者免除
A.《双城记》
B.《人间喜剧》
C.《寒灰集》
D.《悲惨世界》
12、高尔基是苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。
他的代表作（）开辟了无产阶级文学的新时代，不愧为划时代的光辉著作。
A.《母亲》
B.《人间喜剧》
C.《寒灰集》
D.《悲惨世界》
13、张仲景是东汉名医，被后世尊称为“医圣”，他的著作（）中记载有“人工呼吸法”，奠定了中医治疗学的基础。
A.《景岳全书》
B.《脉经》
C.《伤寒杂病论》
D.《神农本草经》
14、我国全面发展教育的组成部分是（）。
A.德育、智育、体育、美育和心理健康教育
B.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育和研究生教育
C.德育、智育、体育、美育和劳动技术教育
D.普通教育、职业教育、正规教育、社会教育、家庭教育
15、下列作家作品完全对应的一项是（）。
A.叶圣陶——《农村三部曲》《林家铺子》，刘心武——《班主任》《乔厂长上任记》
B.巴金——《激流三部曲》《灯》，贾平凹——《许茂和他的女儿们》《芙蓉镇》
C.茅盾——《蚀》三部曲、《包身工》，谌容——《人到中年》《组织部新来的年青人》
D.老舍——《骆驼祥子》《茶馆》，魏巍——《谁是最可爱的人》《东方》
16、国家实施素质教育的根本宗旨是（）。
A.提高个人素质
B.提高国民素质
C.培养精英
D.培养有特长的人
17、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持（）的原则。
A、教育为主、惩罚为辅
B.惩罚为主、教育为辅
C.教育与惩罚并重
D.开除学籍
18、被称为“两弹元勋”的科学家是（）。
A.邓稼先
B.钱学森
C.袁隆平
D.吴阶平
19、被誉为意大利文艺复兴“三杰”的是（）。
A.达.芬奇、米开朗基罗、拉斐尔
B.达.芬奇、泰戈尔、拉斐尔
C.莎士比亚、达E芬奇、但丁
D.米开朗基罗、拉斐尔、托尔斯泰
A.呼吁重视与加强对温带森林的保护
B.说明温带森林实际上更易遭到破坏
C.分析乱砍滥伐森林的严重后果
D.强调森林对人类生存的重要性
25、有人说，凡是知识都是科学的，凡是科学都是无颜色的，并且在追求知识时，应当保持没有颜色的态度。
假使这种说法不随意扩大，我也认同。
但我们要知道，只要是一个活生生的人，便必然有颜色。
对无颜色的知识的追求，必定潜伏着一种有颜色的力量，在后面或底层加以推动。
这一推动力量不仅决定一个人追求知识的方向与成果，也决定一个人对知识是否真诚。
这段文字中“有颜色的力量”指的是：
A.研究态度
B.价值取向
C.道德水准
D.兴趣爱好
26、与硬实力相比，软实力偏重的是一种影响力、一种精神性。
一个城市的软实力是外界对这座城市吸引力、感染力的直觉反应和头脑印记，是市民对这座城市的认同与依恋，是城市管理者智慧与情怀的折射。
软实力与硬实力结合，构成了一个城市的整体实力，而两者的相加并非一个常数，软实力直接影响着硬实力效能的发挥。
软实力像一条软绳子，硬实力像一堆硬干柴，绳子虽软;却可以把硬干柴紧紧捆绑在一起，形成铸造一座美好城市的巨大能量。
这段文字意在说明：
A.城市整体实力的概念及其构成
B.城市软实力的内涵及其重要性
C.城市软实力和硬实力各有侧重
D.城市软实力和硬实力相得益彰
27、茶壶：
紫砂：
雕刻
A.房门：
木材：
油漆
B.夹克：
布料：
制作
C.电线：
金属：
生产
D.马路：
柏油：
铺设
28、在由发展中国家向经济发达国家前进的过程中，大量资本支持是必不可少的条件，而高储蓄率是获得大量资本的必要条件。
就目前来说，中国正处于经济起飞时期，因此，储蓄率高是当前经济发展中的一种正常而合理的现象。
由此可以推出：
A.有了大量的资本支持，就可以实现由发展中国家向发达国家的跨越
B.有了高储蓄率，就可以获得大量的资本支持
C.如果没有获得大量的资本支持，说明储蓄率不高
D.如果没有高储蓄率，就不能实现向发达国家的转变
29、当代知名的动漫设计大师，绝大部分还没从动漫设计学校毕业就已经离开学校，开始自己的动漫设计生涯。
因此。
有人认为动漫设计的专业学习对学生们今后的职业发展并没能提供有力的帮助。
丢了分数，要当众打他手板，让他吸取这个教训。
学习成绩一向很好的陈晓华不肯接受这个处罚，扭过身子，背对老师。
这下可惹怒了老师，于是老师扬起教鞭照陈晓华的头部打去，陈晓华当即低下了头，又被打了一下，陈晓华的身体便软软地滑倒在课桌边。
老师上来拎起他，只见他鼻子和口角往外流血。
老师感觉
事情不妙，赶快送往人民医院。
经检查为脑室出血，陈晓华昏迷达六个月，在医生的精心治疗下病情有所好转。
不幸的是，2012年3月20日上午，陈晓华因旧病复发，颅内大量出血，抢救无效而死亡。
问题：
运用学生权利保护的知识分析任课教师的行为。
2、某日上午，没有完成作业的张靖被刘老师叫到讲桌前，然后刘老师向全班下达任务：
“每个人去打5棍，谁打得不狠就打谁”。
结果，全班有40名学生，除了另外4个没有做完作业的学生外，其余35名学生全部动了手，共打了张靖l75棍，刘老师也亲自动手打了5棍。
挨打后，张靖疼痛难忍，还被要求坐着听课，直到放学。
回家时，他走到家门口就瘫倒了。
张母送他就医时发现其臀部大面积红肿，部分已经成了紫红色。
几天后，张靖仍只能趴在病床上。
张母说，儿子现在每天晚上只能趴着睡觉。
“不趴着不行啊，屁股疼。
晚上稍微碰着一点，都疼得喊‘妈啊，我屁股疼”’。
从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。
3、湖北省武汉市某小学六年级（3）班学生的差别很大，数学学习上学生的差别尤其大。
如果按优秀学生的水平教学，中等以下水平的学生听不懂。
如果按中等学生的水平教学，优秀学生会感觉太简单。
该班数学老师说，按照素质教育的要求，今后按照班上最低水平教学。
请从素质教育思想出发分析该数学老师的观点是否正确。
4、李老师为某高校博士研究生，毕业后到某高校任教。
先是因为住房问题与单位领导发生口角，后又在职称评定时，因未过三分之二多数票而被否决。
李老师非常气愤，认为是院领导有意整她，故到院办大吵大闹。
因备感委屈，上课时控制不住自己而声泪俱下，无法继续上课，中途回办公室休息。
后又因心情不好，在家休息，只好请别的老师带课。
后又在教师的集体活动中，不顾场合，只要看见院领导就想发脾气，宣泄心中的不快。
问题：
如果你是当事人，你会怎么做?
你认为李老师应如何认识和处理与领导的关系?
三、写作题
以《最难忘的声音》为题写一篇作为。
可以是
（1）上课铃声;
（2）老师讲课的声音;（3）学生读书的声音。
8、A【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。
各级党委和政府要把其作为贯彻落实科学发展观的一项基本要求，切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障教育投入，公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。
9、C【解析】《学生伤害事故处理办法》第八条规定学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。
因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。
当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任;当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。
10、B【解析】‘‘四书”是封建社会科举取士的初级标准书。
它所指的是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。
11、B【解析】巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家。
他的代表作《人间喜剧》为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。
12、A【解析】高尔基是苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。
他的代表作《母亲》开辟了无产阶级文学的新时代，不愧为划时代的光辉著作。
13、c【解析】东汉末年张仲景，后人尊为“医圣”，著有《伤寒杂病论》，中记载有“人工呼吸法”其确立的辨证论治原则，是中医临床的基本原则，是中医的灵魂所在。
14、c【解析】我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
15、D【解析】作家作品完全对应的一项是D项。
老舍（1899—1966年），原名舒庆春，字舍予。
现代小说大家。
小说代表作有长篇《老张的哲学》《赵子日》《二马》《猫城记》《离婚》《牛天赐传》《骆驼祥子》《四世同堂》（包括《惶恐》《偷生》《饥荒》三部）《鼓书艺人》《茶馆》等;短篇《月牙儿》《断魂枪》等。
魏巍（1920.1.16～2008.8.24）河南郑州人，中国共产党党员。
当代诗人，著名散文作家、小说家，毕业于延安抗Et军政大学。
魏巍原名魏鸿杰，曾用笔名红杨树。
1937年抗日战争爆发后参加八路军，l938年加入中国共产党。
1950年底，奔赴朝鲜前线，和志愿军一起生活、战斗。
回国后发表了一批文艺通讯，其中《谁是最可爱的人》在全国引起了广泛影响。
从此，“最可爱的人”成了志愿军的代名词。
l978年，创作完成了抗美援朝题材长篇小说《东方》，于1983年获首届茅盾文学奖。
2008年8月逝世。
16、B【解析】国家实施素质教育的根本宗旨是提高国民素质。
17、A【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定，对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
18、A【解析】邓稼先，著名核物理学家，中国科学院院士。
参加组织和领导我国核武器的研究、设计工作，是我国核
27、D【解析】本题是类比推理题。
雕刻、紫砂、茶壶对应铺设、柏油、马路。
28、D【解析】考查假言命题推理。
题干的逻辑关系如下：
发展中国家向经济发达国家前进一大量资本支持一高储蓄率。
根据充分条件假言命题的有效推理规则，否定后件就能否定前件，所以，没有高储蓄率一没有大量资本支持一不能向经济发达国家前进。
只有D项符合这一逻辑关系。
肯定后件不能肯定前件，因此A项和8项错误;否定前件不能否定后件，c项错误。
29、A【解析】削弱型题目。
题干最后一句即所要反驳的推论。
A项说明这些课程对他们的事业是有帮助的，直接反驳了题干结论;B项毕业院校不等同于专业学习，与题干推论无关;C项平均年收入不能等同于职业发展，也与题干推论无关;D项没有强调专业学习的作用，削弱程度不如A项。
30、B【解析】前提型题目。
题干结论是“使用跨境贸易人民币结算业务的企业必定会增多”，论据是境内企业使用人民币结算业务可以防范汇率风险。
由于跨境贸易是双方贸易，要推出结论，要求境外企业也认为使用人民币结算业务可以防范汇率风险，从而也愿意使用人民币作为结算货币。
而能“防范汇率风险”的前提是人民币币值保持稳定，因此加上B项作为前提可以推出结论。
二、材料分析题
1、
（1）任课教师严重侵犯了学生陈晓华的生命健康权;
（2）《未成年人保护法》第六十条规定：
“侵害未成年人的合法权益，其他法律、法规已规定行政处罚的，从其规定;造成人身财产损失或者其他损害的，依法承担民事责任;构成犯罪的，依法追究刑事责任。
”第六十三条规定：
“学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由其所在单位或者上级机关责令改正;情节严重的，依法给予处分”。
尽管本案是在执行职务过程中发生的，但教师已直接造成他人死亡，应负刑事责任。
学校也应当承担相应的民事赔偿责任。
2、
（1）刘老师的行为违反教师行为规范中要求教师“关爱学生”以及“教书育人”等规定。
（2）教师应关爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
（3）教师应教书育人。
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
（4）“学生被打事件中的刘老师行为是严重体罚学生、侵害学生人身健康的行为。
存在的主要问题是严重违反教师职业道德规范，违反教师行为规范中要求教师“关爱学生”以及“教书育人”等规定，如教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生;对全体学生都要关心、爱护;对学生应严慈相济，做学生的良师益友;教师要遵循教育规律，循循善诱，诲人不倦，因材施教;培养学生良好品行;不以分数作为评价学生的唯一标准;不体罚或变相体罚学
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