新部编版七年级道德与法治下册22《青春萌动》练习题带答案.docx
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新部编版七年级道德与法治下册22《青春萌动》练习题带答案
第二课 青春的心弦
第二框 青春萌动
一、异性朋友
1．青春期的心理萌动的含义及其表现：
（1）含义：
步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种__特殊的情感体验__，这是青春期的__心理萌动__。
（2）表现：
在异性面前，我们有__自我表现__的欲望，更加在意自己的__形象__，渴望得到异性的__肯定__和__接受__。
2．与异性相处：
（1）与异性相处的作用
①与异性相处，有助于我们了解异性的__思维方式__、__情感特征__。
②我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些__优秀品质__。
③与异性交往是我们__成长__的一个重要方面，也是对我们的考验。
（2）与异性交往的正确态度
异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们__内心坦荡__、
__言谈得当__、__举止得体__，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
二、异性情感
1．正确对待异性情感：
（1）相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。
这是青春成长中的
__正常现象__。
（2）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的__欣赏__、对__美好__的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。
其实，这并不是真正的爱情。
（3）面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该__慎重对待__，__理智处理__。
2．正确认识和理解爱情：
爱情是一种高尚的情感。
爱情既意味着__欣赏__与__尊重__，更需要__责
任__和__能力__。
★知识提升
1．与异性交往时，我们要注意哪些内容？
你认为男女同学之间的交往有何意义？
（1）注意内容：
与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
（2）意义：
男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进性别意识。
2．作为初中生的我们，要正确理解爱情，慎重对待、理智把握情感问题。
你对爱情这一内容有哪些了解？
（1）在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。
其实，这并不是真正的爱情。
爱情是一种高尚的情感。
爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
（2）爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。
（3）爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。
（4）真正的爱情包括尊重、责任、珍惜、平等和自律。
面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
一、选择题
1．步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的（ A ）
A．心理萌动B．心理躁动
C．爱的冲动D．心理涌动
2．下列不属于青春期心理萌动的表现的是（ C ）
A．自我表现欲望增强
B．更加在意自己的形象
C．更愿意依赖父母
D．渴望得到异性的肯定和接受
【解析】根据所学知识可知，青春期的心理萌动的表现有：
在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
C项不属于青春期的心理萌动的表现。
3．每天上学，妈妈都要叮嘱小明：
“放学立刻回家，不能跟女孩子一起。
”下列观点能帮助小明消除妈妈的担心的是（ D ）
①与异性相处，是我们成长的一个重要方面
②与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式
③与异性相处，才能获得青春最美好的友谊
④与异性相处，可以学习对方的长处
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②④
【解析】根据所学知识可知，与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
我们与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到和学习某些优秀品质。
与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
①②④说法正确。
③说法过于绝对，可排除。
4．小林是新来的插班生。
为了帮助他学习，班主任安排他与学习委员小娜同桌。
小娜很热心地帮助他。
没想到班上同学却纷纷传起了他俩的“绯闻”。
这时小娜应该（ A ）
A．内心坦荡、言谈得当、举止得体，让流言不攻自破
B．与小林不再来往
C．发起反击，也去传别人的“绯闻”
D．保持沉默，让流言愈演愈烈
【解析】根据所学知识可知，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
A项符合题意。
5．相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。
这种情感（ D ）
①是青春成长中的正常现象
②是青春期十分危险的心理
③是真正爱情的证明
④我们应慎重对待，理智处理
A．②③B．②④
C．③④D．①④
【解析】根据所学知识可知，相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
D项符合题意。
6．下列对爱情的认识不正确的是（ D ）
A．爱情需要责任和能力
B．爱情意味着欣赏与尊重
C．爱情是一种高尚的情感
D．对异性朦胧的情感就是爱情
【解析】根据所学知识可知，爱情是一种高尚的情感。
爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
ABC三项说法正确，不符合题意。
在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。
其实，这并不是真正的爱情。
D项说法错误，符合题意。
7．华夏实验学校在心理健康宣传周活动中，由专职心理教师专门为七年级学生开设了以“守护青春，静听绽放”为主题的青春期异性交往课堂。
下列可能属于异性交往课堂内容的有（ A ）
①男女同学交往，建立纯洁的友谊，是学习生活的重要内容
②青春期萌发对异性同学的好感是正常的，但我们要把握“友情”与“爱情”的尺度和界限，慎重处理
③与异性交往，可以增进我们对异性的了解，完善自己的个性，并在学业上取长补短
④与异性交往会产生不良情绪和不当行为，妨碍身心健康
A．①②③B．②④
C．①②④D．①③
【解析】根据所学知识可知，①②③说法正确，符合题意。
④说法没有看到与异性相处的积极意义，可排除。
8．青涩的少年时光，同学之间的感情纯洁而美好。
偶尔，也会遇到来自异性同学特别的关爱和问询。
回忆课文阅读感悟中“一个苦恼男孩儿的来信”，假如你是那位女生，回复的方式不正确的是（ D ）
A．我不想让小船过早地搁浅，请收回你异样的目光
B．青春年纪应该专注于学习，请原谅我的沉默不语
C．请把我连同你青春的心事，尘封在那记忆的深处
D．载不动的是你的款款深情，从此以后你我是路人
【解析】根据所学知识可知，面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
所以题文中的女孩应该婉言拒绝，告知对方他们现阶段的主要任务是学习，可以把这份美好的情感埋藏在心底，ABC三项说法正确，不符合题意。
D项不利于建立良好的人际关系，属于不正确的回复方式，符合题意。
9．专家指出，近50%的初中男女生心中渴望与异性同学有亲密的交往，40%的男生、32.31%的女生心目中已经有了特殊喜欢的异性朋友。
专家建议对这一问题，家长、老师要引起高度重视并加以正确引导。
以下教育方法不正确的是（ A ）
A．要重视亲情、师生情，淡化友情
B．“青春初始期”要把握好与异性同学友谊的尺度
C．异性同学纯真的友谊，有利于男女同学健康成长
D．与异性交往，要讲究交往的艺术
【解析】根据所学知识可知，与异性相处，要内心坦荡、言谈得当、举止得体，讲究交往的艺术，BCD三项教育方法正确，不符合题意。
A项不利于建立良好的同学关系，不利于初中生的健康成长，属于不正确的教育方法，符合题意。
10．青春期的少男少女一般会对异性产生好感，希望对方能喜欢自己。
他们往往会被对方的容貌、性格、幽默的语言等一些表面现象所吸引。
在他们眼里，喜欢的人什么都好，以至于某些缺点也成了个性。
有的同学甚至说：
“只要和他（她）在一起，我心里就感到满足。
”有人称这种情形为“早恋”。
对此，你认为以下说法正确的是（ A ）
①只要男生女生在一起就是“早恋”
②初中生容易把对异性的欣赏和美好的向往理解为爱情
③爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力
④有物质基础就有爱情
A．②③B．②④
C．③④D．①③
【解析】根据所学知识可知，在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。
其实，这并不是真正的爱情。
爱情是一种高尚的情感。
爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
②③说法正确，①④说法过于绝对。
二、非选择题
11．阅读一个儿子和他母亲的一段对话，回答问题。
儿子：
“班上有位女同学，她要我跟她以兄妹相称，做你们的干女儿，您说我该怎样办？
”
妈妈：
“你觉得她是个很优秀的女孩子，对吗？
”
儿子：
“是，她是我们班老师、同学都非常喜欢的一个女孩子，我要有这样一个妹妹也是件很好的事……”
妈妈看得出来，最近这一段时间里，儿子对自己充满了自信与骄傲，儿子的变化一定和这个女同学有着密切的关系。
她想了想，说：
“______。
”
（1）假如你是故事里的“妈妈”，你会说些什么？
【答案】示例：
①这是一件很美好、很让人愉悦的事情。
②但你们两个在交往时要慎重对待，理智处理。
她成为你的干妹妹的做法超出了男女同学的正常交往，还是不要这样做比较好。
③但是你们仍然可以成为好同学、好朋友。
（回答合理即可）
（2）男生女生在交往时应注意哪些问题？
【答案】①与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
②面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
2.2 青春萌动
一、比较与选择
▲单项选择（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）
1.男孩和女孩一起上学、放学，一起玩耍，渐渐他们长大了，开始有意无意地躲避着对方，偶然碰见，彼此脸上就会泛起一片红晕，然后低下头去，相向而去。
下列对这段描述的评价正确的是（ ）
A.这是一种青春期的心理萌动现象
B.异性同学间儿时友谊已荡然无存
C.异性同学间都建立了正常的友谊
D.异性同学之间都不敢正常地交往
2.少男少女对异性产生喜欢和欣赏的感觉，这是一种心理体验。
对此，下列认识正确的是（ ）
A.这种感情不正常，引发苦恼难摆脱
B.爱慕异性很正常，慎重对待助成长
C.这种感情很美好，积极发展利成长
D.男生女生各不同，避免交往独发展
3.右面漫画中男女同学的交往（ ）
A.不利于自己成绩的提升
B.不利于个性特长的发展
C.有助于学习对方的长处
D.易引起早恋应坚决制止
4.小鹏是个热心人，班里很多同学都愿意找他请教问题或者解决难题。
小鹏对待大家一视同仁，不管来请教问题的同学学习成绩好还是差，是男生还是女生，他都一样有耐心。
后来，不知是谁“造谣”，在班里说小鹏特别关心一个女同学，而且两个人经常私下约会。
面对这样的“谣言”，小鹏正确的做法是（ ）
A.调查清楚是谁在“造谣”，必要时候教训他一顿
B.为了避免不必要的麻烦，今后拒绝与异性交往
C.正常和同学交往，只是别再和“那个女生”接触
D.不受“谣言”影响，大方热情坦诚地与同学交往
▲多项选择（下列每小题的四个选项中，至少有两项是符合题意的）
5.多彩的校园由男女同学共同组成，老师提倡男女同学之间要正常交往。
因为（ ）
A.男女同学的正常交往有利于优势互补，取长补短
B.男女同学的正常交往能促进学生的身心健康发展
C.这有助于营造一种和谐、温馨、团结、合作的氛围
D.男女同学之间的正常交往一定可以提高学习成绩
6.下列交往方式中，属于正常的男女同学交往的是（ ）
A.男女同学同桌时在课桌上划清“三八”线
B.课后，多名男女同学相约去操场跑步健身
C.傍晚，男女同学两人去偏僻的小河边散心
D.实验操作课，男女同学一起进行实验操作
7.进入青春期，一些同学心中开始萌发对异性朦胧的情感，小玲就是其中一位。
最近，小玲发现班上同学小明不仅学习成绩好，而且性格开朗，很有幽默感。
不知不觉中，小玲发现自己总希望引起小明的注意，上课经常走神，有时看到他与其他女同学交往，心里就很难受。
她认为自己遇到了真正的爱情，但又不敢主动表白，为此很苦恼，成绩直线下滑。
对此，下列说法不正确的是（ ）
A.这是正常的情感，不要总憋在心里，要敞开心扉，大胆表白
B.这是一件自然而又美丽的事，需要我们慎重对待，理智处理
C.异性交往必然会导致早恋影响学习，应寻求心理医生的帮助
D.关注异性会给自己心理成长带来不必要的干扰，应尽量避免
8.青涩的少年时光，同学之间感情纯洁而美好，偶尔也会遇到来自异性同学特别的关爱和问询，此时的你，可以选择的回复是（ ）
A.我不想让小船过早地搁浅，请收回你炽热的目光
B.失去我你不等于失去一切，请原谅我的沉默不语
C.请把我连同你青春的心事，尘封在那记忆的深处
D.载不动的是你的深情款款，从此以后你我是路人
9.70多年前，“复旦才子”曹越华在缅甸密支那阵地的战壕里，向“交大佳人”王德懿写下最美的战地情书。
在两人共庆百岁生日的寿宴上，曹越华老人将脸轻轻贴在妻子的脸上，大声说道：
“老都老了，但是越老越恩爱。
”从这对百岁老人身上，对于爱情你体会到了（ ）
A.爱情需要彼此深入了解，有共同的生活理想
B.爱情意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力
C.对待爱情需要做到患难与共，需要不离不弃
D.爱情是一种高尚的情感，必须做到同生共死
二、辨别与分析
10.心理学研究发现，有男女两性共同参加的活动，较之只有同性参加的活动，参与者会更愉快，更有干劲，表现更出色，这就是“异性效应”。
女孩子从十一岁到十三岁左右，男孩子从十二岁到十四岁左右，这时的男孩子与女孩子在一起觉得有意思，异性之间相互观察、欣赏增加，注意异性的谈话、表情、动作，而且开始注意自己的举止，想给异性留下好印象。
三、观察与思考
11.进入青春期，一些同学心中开始萌发对异性朦胧的情感，但这不是真正的爱情。
爱情需要具有爱他人的能力，这种能力既包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。
爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。
相关链接：
我们社会阻止的不应该是异性之间这种单纯而美好的情感的萌发，正如感冒了你不能对着病人吼“你不可以生病”一样。
但我们的社会有责任教会处于青春期的未成年人，该如何正确地对待这场“感冒”。
阅读上述材料，运用相关知识，思考下列问题：
（1）谈谈你对“心中开始萌发对异性朦胧的情感”这一现象的认识。
（2）面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该怎样做?
（3）请你从不同角度谈谈如何解决中学生所谓的“早恋”问题。
答案
1.A 2.B 3.C 4.D 5.ABC
6.BD 7.ACD8.ABC9.ABC
10.①与异性交往是社会生活中不可缺少的重要组成部分，在我们成长的历程中的各个阶段都是必不可少的。
与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，有利于增进对异性的了解，丰富自身的情感，学习对方的长处。
②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。
③相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长的正常现象。
④面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们要慎重对待，理智处理，学会承担责任，把握青春，快乐成长。
11.
（1）这是青春成长中的正常现象。
在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。
其实，这并不是真正的爱情。
（2）慎重对待、理智处理。
（3）①从学生的角度：
面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理，学会与异性正常交往。
②从父母的角度：
不能武断，要引导子女树立正确的道德观念，培养责任意识。
③从学校的角度：
要加强对学生的道德、知识和心理健康教育，引导学生认识“早恋”的危害，了解正确的爱情观。
④从社会的角度：
开展宣传、教育、引导活动，营造良好的文化氛围，助推青春期男生女生树立正确的交往观念。
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