高考英语 专题 冠词讲与练.docx

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高考英语专题冠词讲与练

冠词讲与练

【冠词练题】

ChinaandMalaysia,twoneighborsfacingeachotheracross_______sea,enjoy_______time-honoredfriendship.

A.the;/B.the;aC.a;/D.a;the

【答案】B

【解析】考查冠词用法。

句意：

中国和马来西亚隔海相望，两国的友谊由来已久。

这里特指位于中国和马来西亚之间的南海，用定冠词the；泛指一段历史悠久的友谊，用不定冠词。

故选B。

【考点】考查冠词

【高考命题预测】

冠词是高考中的高频考点，主要以考查冠词在具体语境中的正确使用为主。

预测今后考点分布在对不定冠词的考查；定冠词的考查；不用冠词的情况以及一些固定词组中冠词的正确使用。

从高考命题来看，冠词考点常以单项填空、语法填空（语篇）和短文改错的形式出现，它可能把冠词的各种用法结合名词一起进行考查。

建议在复习时：

1．掌握冠词的基本用法；

2．掌握冠词的习惯用法；

3．在解答试题时，要从翻译的角度去做，如果能够准确地翻译出句子的意思，就能够解答此题。

复习建议

1.根据知识网络将冠词的基本用法记牢，这是你做好试题的前提。

2.熟悉一些名词的用法，和冠词结合。

有很多不可数名词，有时候被具体化的情况，也是考查的重点。

3.多做练习，能够提高熟悉语境的能力，很多考题是要和语境相联系起来考查的，这方面一定要重视。

【冠词练题】

Thedriverwasat___losswhen____wordcamethathewasforbiddentodriveforspeeding.

A.a;/B.a;theC.the;theD./;/

【答案】A

【解析】

试题分析：

考查冠词。

句意：

当他因为超速被禁止驾驶这样的消息来的时候，司机不知所措。

at a loss固定的搭配，意思是：

困惑，不知所措。

另外，句中地word的意思是：

消息，此时word用作不可数名词，因此前面不加冠词，故A正确。

考点：

考查冠词 

【考点定位】考纲解读和近几年考点分布

冠词是历年高考的必考知识点，常出现在单项选择、语法填空（语篇）和短文改错中。

虽说只有两类，共三个（不定冠词a,an和定冠词the），但其使用规则很复杂，一直是让考生感到很头痛的一类命题。

需要说明的是：

在近年高考试题中，冠词主要是在语法填空的语篇中进行考查。

但从整套试题来看，在短文改错、书面表达、阅读理解等题型中对冠词的隐性考查可谓无处不在。

在日常交际中，几乎每说一句话、每写一篇日记、每读一篇文章都会涉及到冠词的运用。

因而不论高考的考查形式如何变化，冠词仍应是高考复习的重点知识。

纵观历年高考试题，冠词考点主要集中在以下内容：

1.考查不定冠词a，an表示个别或泛指的用法；

2.考查定冠词the特指某一个人或事物的用法；

3.考查不定冠词和定冠词在固定搭配中的用法；

4.考查零冠词（即省略冠词）表示泛指及其习惯搭配用法；

5.考查冠词在表示类别名词前的用法；

6.考查不定冠词在具体化抽象名词前的用法；

7.考查冠词在比较级前的用法；

8.考查冠词在其他特殊结构中的用法。

【考点pk】名师考点透析

冠词是历年高考的常考点。

主要考查冠词在具体语境中的运用，考查内容包括定冠词和不定冠词的用法区别，名词前不用冠词的情况，特指与泛指以及习语中的冠词用法。

【冠词练题】

Iamdelightedtocometo________NationalUniversityofSingaporeandtalktoyouas_______guestspeakerofSingaporeLecture.

A.the;aB.a;heC./;theD.a;a

【答案】A

【解析】

试题分析：

句意：

很高兴来到新加坡国立大学，并利用“新加坡讲座”这个平台，同各位同学和各界朋友见面。

根据句意可以判断，第一空用the表示特指，第二空用a表泛指。

 故选A

考点1不定冠词的用法

1．指人或事物的某一类，这是不定冠词的基本用法

Acarrunsfasterthanatruck．小汽车比卡车跑得快。

2．表示数量“一个”，但一般不能与one互换

Romewasnotbuiltinaday．罗马不是一天建起来的。

3．指某人或某物，但不具体说明何人或何物

AMrLiiswaitingforyououtside．一位李先生在外面等你。

（不知道那位李先生是谁）

4．用于表示次数、速度、价格等意义的名词前，表示“每一”

①Hegoeshometoseehisparentsonceamonth．他每月回家一次去看父母。

②Hecangainfiveyuananhourintheshop．他在这家商店每小时挣五元钱。

5．表示三餐的名词前有形容词修饰时，用不定冠词

①Ionlywantasmallsupperbecauseofcold．由于感冒晚饭我只想吃一点东西。

②Peopleusuallyhavequiteagooddinneronfestivals．人们在过节时通常会吃一顿相当丰盛的大餐。

6．有时在序数词前加不定冠词，表示“再……又……”

①Sheinvitedhimtocometothepartyasecondtime．她再次邀请他来参加聚会。

②ThenathirdboycametojoinUS．接着又一个孩子加人了我们。

7．有些物质名词以及抽象名词具体化时，可用不定冠词

apaper一份报纸；atea一杯茶；abeauty一个美人；asurprise一件意想不到的事；apity一件遗憾的事；anhonor一个（件）光荣的人（事）

8．不定冠词还可以用于“amost+adj’．+n．”结构，注意在此结构中没有表示可比较的范围状语，“most”相当于“very”

XiamenisamostbeautifulcoastalcityandI’11comeforasecondtime．厦门是个非常美丽的海滨城市，我还要再来一次。

9．不定冠词还可以用于“a+比较级+名词”结构，与否定词连用时，表示“从来没有比这更……”，具有最高级含义

Ihaveneverspentamoreworryingday．我从未有过比这更烦人的一天。

10．用于短语搭配中

（1）“have/take+a（n）+与动词同形的名词”，表示动作的一次。

如：

have/takearest休息一会儿

have/takealook看一下

have/takeabath洗个澡

（2）“gooutfora（n）+名词”，表示从事某项活动。

如：

gooutforapicnic去野餐

（3）用于习惯搭配中。

如：

cometoanend结束；dropsbaline给某人写信；atadisadvantage处于不利地位；inaway从一方面说；inaword总之；inasense就某种意义来说；withaviewto为了，鉴于。

典例：

Inordertofind_______betterjob,hedecidedtostudy______secondforeignlanguage.

A.the;aB.a;aC.the;theD.a;the

【答案】B

【考点定位】考查冠词的用法。

【冠词练题】

.______prizeforthewinnerofthecompetitionis______two-weekholidayinParis.

A.The;不填B.A;不填C.A;theD.The;a

【答案】D

考点：

考查冠词。

【名师点睛】本题着重理解定冠词和不定冠词的区别，定冠词the表示特指，不定冠词a/an表示泛指；对于冠词特指和泛指的考查是历年来高考的必考点，平时的学习要多进行积累，仔细分析特指还是泛指。

同时，更为重要的是要多去积累习惯表达，特殊表达，这也是近几年高考习惯考的地方。

总而言之，多解题、多理解、多积累才是关键。

做冠词的题目语感非常重要，平时阅读的时候，注意出现冠词的地方，体会是特指还是泛指。

考点2：

定冠词的用法

1．特指某（些）人或某（些）事物，这是定冠词的基本用法

①Thebooksonthedeskwerepublishedlastmonth．桌子上的那些书是上个月出版的。

②ThefactoryImentionedhasinstalledanewassemblyline．我提到的那家工厂已经安装了一条新的装配线。

③Wewerealllostinthebeautyofnature．我们都被大自然的美所陶醉。

2．再次提到前面已出现的人或事物，表示特指

Hetoldusastory，but1wasnotinterestedinthestory．他给我们讲了一个故事，但我对这个故事不感兴趣。

3．指谈话双方都知道的人或事物。

Wewenttothestationtoseethemanageroff．我们去车站为经理送行。

4．用在某些可数名词单数前，用来指事物的整体（总称）以将其与其他事物区别开来

①ThetelephonewasinventedbyBell．电话是贝尔发明的。

②Theelephantismuchstrongerthanthehorse．象比马强壮得多。

5．用在表示某国人的名词前

theChinese中国人；theFrench法国人；theEnglish英国人；

theSpanish西班牙人；theJapanese日本人。

6．某些形容词或分词前加定冠词the表示一类人（表示复数）thehomeless无家可归的人；therich富人；thepoor穷人；theblind盲人；theold老年人；theyoung年轻人；thestrong强者；

theweak弱者；thesick病人；thewounded伤者。

7．在序数词前要加定冠词the（有时在序数词前加不定冠词，表示“再”“又”）

Shelivesonthetwelfthfloor．她住在十二楼。

8．在形容词最高级及形容词only（唯一的），very（正是那个），same（同样的）等前加定冠词the

①ThisisthemostinterestingfilmIhaveeverseen．这是我看过的最有趣的电影。

②Hemustbetheonlystudentwhohaseverbeentothecityinourclass．他一定是我们班唯一去过那座城市的学生。

③That’stheverythingI’vebeenlookingfor．那正是我要找的东西。

9．在表示一些独一无二的东西的名词前要用定冠词the

theearth地球；themoon月亮；thesun太阳；thesky天空；theuniverse宇宙；theworld世界；theair空中；theground地面。

Itistheeast，andJulietisthesun．那是东方，而朱丽叶就是太阳。

10．用于时间、重量等单位名词之前，表示每一个单位

①Theboatishiredbythehour．小船按小时出租。

②Therearetwoorthreeapplestothepound．每磅有两三个苹果。

11．在表示方位、方向的名词前用定冠词the

intheeast/south/west/north在东/南/西/北方；ontheright/left在右/左边。

12．在表江河、海洋、山脉、群岛、沙漠、海峡、海湾等专有名词前，要用定冠词the

theYellowRiver黄河；theRhine莱茵河；thePacific太平洋；theRedSea红海；theHimalayas喜马拉雅山脉；theBritishIsles不列颠群岛；theTaiwanStrait台湾海峡；theSaharaDesert撒哈拉沙漠。

13．用在逢“十”的数词前，指世纪的某个年代

inthe1980s/1980’s在20世纪80年代。

14．乐器名称前用定冠词the

Sheplaysthepianobestinherclass.她纲琴在班上弹得最好。

1.在姓氏的复数形式前加定冠词the表示“......一家”

theBrowns布朗一家；theLis姓李的一家。

2.用在“动词+sb+介词+the+身体部位的名词”这一固定结构中

hitsbintheface打某人的脸；

takesbbythearmhand抓住某人的胳膊手；patsbontheshoulder拍某人的肩；hitsbonthehead打某人的头。

特别提示：

在该结构中，不能用物主代词替代定冠词，常用于该结构的动词有pat,strike,beat,hit,catch,put,take等。

3.在短语搭配中

intheend最后；cometothepoint谈到正题；onthecontrary相反；inthemorning在早晨；inthedistance在远处；inthewater在水中；on:

thesubjectof关于的主题；

ontheair在广播。

典例：

Theeducationof______youngisalways______hotandserioustopic.

A.the；aB.不填；不填C.不填；theD.the；不填

【答案】A

【考点定位】考查冠词的用法。

【冠词练题】

Lifeislike__________ocean;only__________strong-willedcanreachtheothershore.

A.an;theB.the;aC.the;/D./;a

【答案】A

【解析】

试题分析：

句意：

生活就像一片海，只有那些意志坚强的人才能到达彼岸。

ocean是元音开头用an，the加形容词表示一类人，故选A。

考点：

考查冠词。

考点3不用冠词的情况

1．可数名词复数表示泛指时，以及抽象名词和物质名词表示一般概念时。

①Wherethere’ssmoke，there’sfire．无风不起浪。

②Manyhandsmakelightwork．人多好做事。

2．三餐、球类运动、娱乐名称、节日、星期、月份和日期前一般不用冠词，表季节的名词前用不用the意思没有区别。

①playfootball/basketball/volleyball踢足球/打篮影打排球；playchess/cards下棋/打牌；NewYear’sDay元旦（“theSpringFestival春节”例外）。

②Hehadnothingforbreakfastthismorning．他今天早上没有吃早饭。

特别提示

有时在星期、月份和日期前加不定冠词，表示泛指。

如：

onaMonday在一个礼拜一；averywetApril一个雨水很多的四月。

3．在、语言、称呼语、大部分疾病名称或表头衔的名词前，不用冠词。

①Ithinkphysicsismoreinterestingthanmaths．我认为物理比数学有趣。

②What’sthematter，Granny?

奶奶，出什么事了吗?

③Cancerisaterribledisease．癌症是一种可怕的疾病。

4．在turn（作“变成”解）后作表语的名词前，不用冠词

Hehasturneddoctor．他已是名医生了。

5．在as，though引导的倒装分句中，名词前不用冠词。

Childas/thoughTomis，youcan’tfoolhim．虽然汤姆是个孩子，但你不能欺骗他。

6．在专有名词（洲名、人名、城市名、街道名、港口名、航空站名、火车站名、公园名、机关名及院校名）之前，一般不用冠词。

Asia亚洲；Mary玛丽；Shanghai上海；WallStreet华尔街；

PearlHarbor珍珠港；BeihaiPark北海公园；BeijingUniversity北京大学。

7．在一些固定短语中，名词前不用冠词

atnight在夜里；athome在家；dayafterday日复一日；bytelephone打电话；indanger在危险中；onpurpose故意地。

典例：

Mr．Peterson,headmasterofthehighschool,madespeechattheopeningceremonyofthecompetition.

A．不填；aB．不填；theC．a;不填D．the;不填

【答案】A

【考点定位】考查冠词的用法。

【冠词练题】

Nowadayspeoplearemorelikelytogoto______mallthanvisitthetailorwhenshoppingforclothes,sotailorshaveadaptedto_________newreality.

A.the;aB.;theC.the;theD.a;a

【答案】C

考点：

考查冠词的用法。

考点4有无冠词，意义不同

byday在白天bytheday按天计算

incaseof以防inthecaseof就……来说

inchargeof负责，管理inthechargeof由……负责

inoffice执政intheoffice在办公室

insight（of）看见inthesight（of）在……看来

gotosea去当水手gotothesea到海边去

outofquestion毫无疑问outofthequestion不可能

takeadvice征求意见taketheadvice听从劝告

beofage成年beofallage同龄

gotochurch去做礼拜gotothechurch去教堂

inprison坐牢intheprison在监狱特别提示

当地点名词表示地点时，其前用定冠词；表示在这一地点所发生的活动时，其前不加冠词。

如：

Hewenttothebedandfetchedmeamagazinebeforehewenttobed.他睡觉前到床边给我拿了本杂志。

典例：

Georgecouldn’trememberwhenhefirstmetMr．Anderson，butshewassureitwasSundaybecauseeverybodywasatchurch．

A．/；theB．the；/C．a；/D．/；a

【答案】C

【考点定位】考査冠词的用法。

练一练

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。

文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。

每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。

增加：

在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。

删除：

把多余的词用斜线（＼）划掉。

修改：

在错的词下画一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：

1．每处错误及其修改均仅限一词；

2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

DearTom,

IamLiHua.Iamwritingtotellyoutheadulthoodceremonyholdinginourschoolyesterday.

At8:

00amallstudentsandteachersfromSenior3whogatheredontheplaygroundofourschool,whereagrandceremonytookplace.Theprincipalfirstdeliveredaspeechcongratulatingusonouradulthood,butthenoneofthestudentsspokebrieflyinbehalfofus.Finally,westudentstookanoaththatweshouldbehavesasadultsandtakemanyresponsibilitiesinthefuture.However,someparentswereinvitedtoattendtheceremony.

Ibelievetheeventswillencourageourselvestoworkhardtomakeourdreamcometrue.

Yours,

LiHua

解析：

DearTom,

IamLiHua.Iamwritingtotellyoutheadulthoodceremonyholdinginourschoolyesterday.

held

At8:

00amall∧studentsandteachersfromSenior3whogatheredontheplaygroundofourschool,wherea

the

grandceremonytookplace.Theprincipalfirstdeliveredaspeechcongratulatingusonouradulthood,butthenone

and

ofthestudentsspokebrieflyinbehalfofus.Finally,westudentstookanoaththatweshouldbehavesasadultsand

onbehave

takemanyresponsibilitiesinthefuture