青年教师说题竞赛地理说题稿更新版.pptx

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青年教师说题竞赛,徐志凯,读“我国某区域图”，回答12题。

1.Q地年降雪日数不同于周边地区的主要原因是（）A.地势低平，水汽易进入B.地势较高，受地形抬升C.地势较高，位于东南季风的迎风坡D.锋面受地形阻挡，在此停滞2.与东北平原相比，该区发展农业的优势条件是（）A.降水少，气候干旱B.地势平坦，土壤肥沃C.光照充足，昼夜温差大D.机械化水平高,考查的知识点,1、西北地区区域特征2、影响降水、气温的因素3、等值线判断4、东北地区区域特征5、影响农业的区位因素综合性强：

涉及自然地理、人文地理、区域地理、等值线知识突出主干：

气候成因分析、工农业区位分析、等值线特征分析。

考查的能力要求,获取和解读地理信息的能力调动和运用地理知识和技能的能力本题涉及到的是最基本的地理知识和地理技能，难度不大，要求答题速度快，效率高。

获取和解读地理信息,一、获取-空间信息：

“我国某区域”、经纬网图解读：

需要进行区域定位二、获取-属性信息：

实线-等温线、虚线-年降雪等日数线、河流解读：

会涉及气温和降水知识、等值线知识、河流知识三、获取-时间信息：

1月份解读：

我国冬季最冷月份,获取和解读地理信息,四、明确问题：

1、Q地年降雪日数不同于周边地区的主要原因。

解读：

“Q地”的“降雪日数”是“高于”还是“低于”周边，影响降雪因素有哪些。

2、与东北平原相比，该区发展农业的优势条件解读：

与“谁”比；“发展农业”；“优势条件”；影响农业的区位因素,调动和运用地理知识和技能,根据我国主要经纬线和主要河流进行定位1、经纬网跨度判断该区域不是大区域2、北纬40纬线与北京、华北同纬度。

3、经度位于东经100-110之间。

4、主要河流流向，可能为黄河。

综合确定为宁夏附近地区。

调动和运用地理知识和技能,根据等值线“大于大的，小于小的”规律，判断Q地降雪高于周边地区。

根据等值线“凸高为低，凸低为高”规律判断Q地气温低于同纬周边地区。

山地气温低，山地抬升气流可致降水增加。

这种小范围的突变，一般为地形影响，判断Q地地形为山地。

1.Q地年降雪日数不同于周边地区的主要原因是（）A.地势低平，水汽易进入B.地势较高，受地形抬升C.地势较高，位于东南季风的迎风坡D.锋面受地形阻挡，在此停滞,调动和运用地理知识和技能,A选项中水汽难以进入，导致降水少，与题意“降雪多”不符。

根据我国气候知识，C选项中的东南季风应出现在夏季，与题中时间信息1月不符。

D选项，根据我国气候知识，此区域没有锋面停滞现象。

所以本题正确答案为B。

调动和运用地理知识和技能,调动必修3教材中东北平原发展农业的优势是：

地形平坦，土壤肥沃，生产规模大，机械化水平高。

制约因素是热量不足。

A选项的“降水少”不是优势，与题意不符，排除。

B、D选项的“平坦、肥沃、机械化水平高”应是东北平原的优势，排除该地纬度低于东北平原，热量条件优于东北；该地距海远，降水少，气候干旱，气候的大陆性强，昼夜温差大，光照条件好，有利于有机物的生产和积累。

所以本题正确答案为C.,2.与东北平原相比，该区发展农业的优势条件是（）A.降水少，气候干旱B.地势平坦，土壤肥沃C.光照充足，昼夜温差大D.机械化水平高,常见问题分析,审题不到位，不理解，不全面。

读图和提取资料信息能力差，不能充分挖掘解题条件。

不能准确认定区域位置,对地理空间位置的相互关系把握不准。

审题时不善于抓住关键词，不能准确理解题目的设问重点。

本题价值,如何审题：

1、从题目、材料中快速获取解读信息（时间信息、空间信息、属性信息）。

2、明确问题，根据问题调动知识。

如何备考：

1、注重主干知识理解运用。

2、从宏观和微观两个维度关注区域知识。

3、多练、常思，培养答题能力。

学法启示,勤学-多练-常思,