《工业机器人应用与维护》专业岗位职业能力分析报告.docx
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《工业机器人应用与维护》专业岗位职业能力分析报告
工业机器人应用与维护专业岗位职业能力分析报告
一、专业职业岗位（群）及岗位能力分析的意义
专业岗位能力分析，是依据专业人才培养目标，通过深入调查研究，对本专业毕业生就业岗位的典型工作任务及应具备的职业能力所进行的分析，主要由以下三个方面的意义：
1、是确定专业人才培养规格的依据。
人才培养规格即在知识、技能和素质方面应达到的要求。
2、是构建课程体系及确定教学内容的依据。
3、是选择人才培养模式和教学模式的依据。
二、分析方法
1、组建一支由专业负责人、骨干教师组成的专业调研团队。
2、采取问卷调查、座谈、电话访谈、网上咨询等方法。
三、专业面向的职业岗位群及能力要求
1、专业面向的职业岗位群：
工业机器人专
业对应的职业
岗位群
操作岗位
机器人自动化产线操作工程师
机电设备装配工程师
机器人维修调试工程师
机器人工作站设计与安装工程师
管理岗位
机器人运行维护与管理工程师
机器人销售工程师
售后客服工程师
专业对应的职业岗位群
2、职业岗位群核心职业能力要求：
表
专业所对应的职业工作岗位（群）
职业能力要求
工业机器人专业对应的职业岗位群操作岗
能识读机器人应用系统的结构安装图和电气原理图，整
位（机器人自动化产线操作工程师、机电设备装配工程师、机器人维修调试工程师、机器人工作站设计与安装工程师），管理岗位（机器人运行维护与管理工程师、机器人销售工程师、售后客服工程师）
理工业机器人应用方案的设计思路
能绘制简单机械部件，生成零件图和装配图，跟进非标准件加工，完成装配工作
能维护、保养工业机器人应用系统设备，能排除简单电
器及机械故障
能根据自动化生产线的工作要求，编制、调整工业机器
人控制程序
能根据工业机器人应用方案要求，安装、调试工业机器
人及应用系统
能收集、查阅工业机器人技术资料，对已完成的工作进行规范记录和存档
能对工业机器人应用系统的新操作人员进行培训
掌握机械原理与典型机构拆装、公差配合与测量、机械零件加工、电工电子技术、液压与气动、电气控制、电气安装、可编程控制器、电机驱动与调速、单片机应用和工控组态等技术的专业知识及应用技能
具有工程图（机械装配图及零件图、电气控制原理图、电气安装接线图、液压与气压系统原理图、设备安装平面图）制图和绘图能力
掌握自动生产线、数控机床的安装、调试、维护与维修
等机电知识与技能
常用办公设备（电脑、打印机、扫描仪和传真机等）的使用能力
外语中级水平的表达与写作能力
一般方法能力（学习与自我发展能力等）和社会能力（与人沟通、协调共处与合作共事等）
表二:
岗位能力
1.具有机器人技术专业相关知识；
2.工业机器人工作站的程序编制
3.熟悉工业机器人操作方法
1.工业机器人安装、
调试
2.工业机器人的运行
3.工业机器人运行的工艺
调试
1.工业机器人安装、调试
2.工业机器人的运行
3.工业机器人运行的工艺调试
4.工业机器人常见故障排除
1.工业机器人安装、调试
2.工业机器人的运行
3.工业机器人运行的工艺
调试
1.工业机器人管理工作及设备维护
2.工业机器人工作站系统维护
3.工业机器人工作站运行维护
4.工业机器人工作站周边自动线运行、维护
就业冈位群
机器人自动化产线操
作工程师
机电设备装配工程师
机器人维修调试工程师
机器人工作站设计与安装
工程师
机器人运行维护与管理工
程师
岗位基础能
力
（1）能识读机器人应用系统的结构安装图和电气原理图，整理工业机器人应用方案的设计思路；
（2）能绘制简单机械部件，生成零件图和装配图，跟进非标准件加工，完成装配工作；
（3）能维护、保养工业机器人应用系统设备，能排除简单电器及机械故障；
（4）能根据自动化生产线的工作要求，编制、调整工业机器人控制程序；
（5）能根据工业机器人应用方案要求，安装、调试工业机器人及应用系统；
（6）能收集、查阅工业机器人技术资料，对已完成的工作进行规范记录和存档；
（7）能对工业机器人应用系统的新操作人员进行培训。
（8）具有“工业机器人”及“服务机器人”系统的模拟、编程、调试、操作能力；
（9）机电设备控制系统应用能力；
（10）企业生产管理等能力；
（11）具备获取新知识、新技能的意识和能力；
（12）具有独立解决非常规冋题的基本能力；
表二:
岗位能力
1.熟悉机器人产口口，能够为客户提供疋解决方案；2•具有区域规划能力、系统集成商拓展和管理能力；
3.具有独立拓展大客户能力
1.熟悉机器人产口口，冃匕够为客户提供疋解决方案；
2.具有区域规划能力、系统集成商拓展和管理能力；
3.能为客户解决常见的机器人售后问题，为客户安排维修技术人员
就业冈位群
机器人销售工程师
售后客服工程师
岗位基础能
力
（1）能识读机器人应用系统的结构安装图和电气原理图，整理工业机器人应用方案的设计思路；
（2）能绘制简单机械部件，生成零件图和装配图，跟进非标准件加工，完成装配工作；
（3）能维护、保养工业机器人应用系统设备，能排除简单电器及机械故障；
（4）能根据自动化生产线的工作要求，编制、调整工业机器人控制程序；
（5）能根据工业机器人应用方案要求，安装、调试工业机器人及应用系统；
（6）能收集、查阅工业机器人技术资料，对已完成的工作进行规范记录和存档；
（7）能对工业机器人应用系统的新操作人员进行培训。
（8）具有“工业机器人”及“服务机器人”系统的模拟、编程、调试、操作能力；
（9）机电设备控制系统应用能力；
（10）企业生产管理等能力；
（11）具备获取新知识、新技能的意识和能力；
（12）具有独立解决非常规冋题的基本能力；
四、专业课程结构
（一）专业核心课程与职业资格考证及职业技能竞赛内容分析
职业能力
课程名
称
主要教学模块内
容
职业资格（技
能）考核内容
与要求
职业技能竞赛
项目内容与要
求
参
考学时
1.传感器基础知
1.传感器
识；
控制线路
2.电信号传感器
1.自动化生产
安装能力；
传感器技
的结构、原理、
线装调能力；
1.自动化生
64
2.传感器
术
精度、应用范围；
2.智能设备调
产线装调。
基本调试
3.各种不同原理
试实践能力。
能力。
传感器等内容。
1.常用电机介
绍；
1.电气控
2.常用低压电器
1.二相交流电
1.自动化生
制线路安
电机与电
的结构、原理、
机启动接线；
产线安装与调
装能力；
气控制技
型号规格、用途
2.二相交流电
试；
64
2.电气控
术
和选用方法；
机正转接线；
2.电气控制
制线路调
3.普通机床的电
3.二相交流电
系统安装与调
试能力；
气控制原理；
机反转接线。
试。
4.电机及电气安
装线路故障进行
故障分析并排除
等内容。
1.可变程控制器
1.修改设
介绍；
1.设计可编程
备控制程
2.跑马灯、交通
控制器外部电
1.电气控制
序的能力；
可编程控
灯、电梯、电镀、
气接线图；
系统安装与调
2.能对常
制器原理
灯塔控制的PLC
2.编制PLC应
试；
64
用工程设
及应用
程序设计；
用程序，掌握
2.自动化生产
备进行程
（PLC
3.PLC整体控制
PLC系统的运
线安装与调
序设计的
系统的运行、调
行调试能力。
试。
能力。
试等内容。
1.数控机床原理
介绍；
1.数控机
2.编程原理与指
1.注塑模具
床编程与
数控机床
令介绍；
1.完成轴、角
CAD/CAE与主
操作与编
编程与操
3.CAD模型与数
模型的作品加
要零件加工。
64
程的初级
作
控机床的互连；
工。
2.数控机床装
能力。
4.具体的模型加
调与技术改造
工;
1.ABB工
工业机器
1.机器人的由来
1.工业机器人
1.工业机器人
64
业机器人
人技术
与发展、组成与
绘图；
技术应用
基本操作
技术参数；
2.工业机器人
能力；？
2.了解机器人本
码垛；
2.ABB工
体基本结构；
3.工业机器人
业机器人
4.Robotstudio
装配。
编程能力；
的基本应用。
3.工业机
5.码垛、装配工
器人码垛、
艺的具体设计。
装配设计
能力。
1.单片机基本认
1.常见机电设
1.具有微
知；
备故障问题分
机技术应
2.通用I/O口的
析与解决的基
用能力；
单片机原
输入输出；
本方法；
1.大学生电子
2.具有机
理与应用
3.定时/计数器
2.常用机电设
产品设计及制
64
电设备故
的使用；
备故障诊断与
作大赛
障诊断与
4.基本串口通
维修的工作流
维修能力。
信。
O程
（二）实践教学课程分析
实践教学
课程名称
主要理论知识与
技术技能要求
主要实训项目
实训实习场地（校内/校外）
参考
学时
CAD实训
1.CAD/CAM的设计
能力；
作品设计
校内
20
2.CAD/CAM的应用
能力。
电工电子实训
1.电工电子课程的基本原理；
2.培养电工电子基本应用的能力。
基本电路原理实
训
校内
20
单片机实训
1.电工电子的应用
能力；
2.单片机基础的应用能力
跑马灯、液晶显
示灯实训
校内
20
PLC实训
1.可编程控制器
（PLQ的实际应用
能。
。
跑马灯、交通灯、
电梯、电镀等实
训
校内
20
工业机器人编
程与操作
1.工业机器人的实际应用能力；
2.工业机器人编程能力。
绘图、码垛、装
配等实训
校内
32
顶岗实习
1.工业生产应用能
力；
2.机电设备实操能
力。
生产性实训
校外
432
升级会员 