部编版三年级语文下册第一单元《惠崇春江晚景》同步练习.docx

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部编版三年级语文下册第一单元《惠崇春江晚景》同步练习

部编版三年级语文下册第一单元

《惠崇春江晚景》同步练习

第一课时

1.连线，把汉字和相关读音连起来。

huìchónɡtúnlúyá

豚芦芽惠崇

2.写出自己对加点字词的理解。

惠崇春江晚景

宋·苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。

第二课时

1.看拼音，写词语，并用自己的话写出所写词语的意思。

huìchóng

（）春江晚景

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

lóuhāolúyá

（）满地（）短，

hétún

正是（）欲上时。

（1）

（2）

（3）

（4）

2.读《惠崇春江晚景》，完成填空练习。

这首诗的作者是（）代“唐宋八大家之一”（），诗句描写的是惠崇的一幅名为（）的画，画面景物有动有静，静的景物有（）、（）、（）、（）、（），动的景物有（）、（），诗人从这些景物感受到（）来了，表达了诗人（）的思想感情。

参考答案

第一课时

1.huìchónɡtúnlúyá

惠崇豚芦芽

2.

（1）三两只枝：

两三枝桃花。

（2）鸭先知：

群鸭好像最早感觉到了春天的信息。

（3）芦芽：

芦苇的嫩芽。

（4）河豚：

一种有毒的鱼。

（5）上：

指上市，就是在市场上销售。

3.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。

河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。

第二课时

1.惠崇蒌蒿芦芽河豚

（1）惠崇：

北宋名僧，能诗善画。

（2）蒌蒿：

草名，有青蒿、白蒿等种。

《诗经》"呦呦鹿鸣，食野之蒿。

"

（3）芦芽：

芦苇的幼芽，可食用。

（4）河豚：

鱼的一种，学名"鲀"，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。

产于我国沿海和一些内河。

每年春天逆江而上，在淡水中产卵。

江阴素有"拼死吃河豚"的典故。

2.这首诗的作者是（宋）代“唐宋八大家之一”（苏轼），诗句描写的是惠崇的一幅名为（春江晚景）的画，画面景物有动有静，静的景物有（竹）、（桃花）、（江水）、（蒌蒿）、（芦芽），动的景物有（鸭）、（河豚），诗人从这些景物感受到（春天）来了，表达了诗人（热爱春天）的思想感情。

部编版三年级语文下册第一单元测试卷

时间：

90分钟满分：

100分

基础积累

一、将正确答案的序号填在括号内。

（10分）

1.下列带点字读音全部正确的一组是（）

A.河豚（tén）伶俐（línɡ）崇高（chónɡ）

B.掠过（lüè）投掷（zhènɡ）距离（jù）

C.莲蓬（pénɡ）丝绸（chóu）记录（lù）

D.纤细（qiān）舞蹈（dǎo）荡漾（yànɡ）

2.下列所填量词有误的一组是（）

A.一（只）燕子一（对）翅膀

B.一（支）木杆一（身）羽毛

C.一（阵）微风一（副）图画

D.一（朵）荷花一（对）复眼

3.下列词语搭配有误的一项是（）

A.碧绿的荷叶嫩黄色的小莲蓬

B.朱红的硬翅鲜艳的小黑点

C.烂漫无比的春天旷亮无比的天空

D.波光粼粼的湖面伶俐可爱的燕子

4.下列句子横线处依次填入的词语最恰当的一项是（）

看，鲜艳的五星红旗迎风_______，柔软的白云在空中_______，柳树伴着微风轻轻地_______着，一片片落叶在水中_______。

A.飘荡漂浮飘拂飘扬

B.飘浮飘扬漂浮飘拂

C.飘荡飘扬飘拂漂浮

D.飘扬飘浮飘拂漂浮

5.下列选项中，不是比喻句的一项是（）

A.燕子带着它剪刀似的尾巴，从南方赶来了。

B.有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

C.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

D.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅。

二、读拼音，结合语境写词语。

（10分）

1.春天来了，冰雪rónɡhuà（）了，一只只燕子lüèɡuò（）湖面，一只只yuānyānɡ（）在湖中心快活地游着，fǎnɡfú（）一幅优美的图画。

2.夏天到了，xiǎoxī（）里开满了荷花。

有的huābàn（）全展开了，露出嫩黄色的小liánpenɡ（）。

几只蜻蜓ǒuěr（）jùjí（）在花朵上，xínɡchénɡ（）了独特的景象。

三、词语积累与运用。

（11分）

1.看图，根据提示从本单元课文中找出恰当的四字词语写下来。

（2分）

看着这一片挨着一片的荷叶，我想起了“_________”这个词；看着蝴蝶在花丛中飞来飞去，我想到了“_________”这个词。

2.词语巧搭配。

（9分）

（）的细雨（）的小燕子

（）的衣裳（）的视觉

（）的大圆盘（）的身体

◆我们还能说：

（）的衣裳（）的小燕子

（）的身体

四、按要求完成句子练习。

（8分）

1.千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。

（5分）

这句话运用了_________的修辞手法，我能运用相同的修辞手法将下列句子补充完整。

（1）夜深了，只有星星__________________。

（2）春天到了，小草________________________________。

2.瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。

（3分）

这句话主要描写的是瓢虫的_________。

我也来运用这种写法写一写熟悉的小动物。

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

五、日积月累。

（15分）

1.课文再现。

（4分）

（1）小燕子带了它的________似的尾巴，在________，斜飞于________的天空，叽的一声，已由这里的________，飞到那边的________。

（2）荷花已经开了不少了。

荷叶________的，像_______。

白荷花在这些________之间冒出来。

2.古诗大赛。

（7分）

（1）从九宫格中识别诗句，再回答问题。

（5分）

添

声

鹂

鸣

黄

四

五

得

翠

1我识别的诗句是：

。

2这句诗的上一句是：

。

③这句诗出自____代诗人________的《三衢道中》，所描绘的是____（季节）的景色。

（2）我积累了描写春天景色的诗句：

______________，_____________。

（2分）

3.口语交际：

话春游。

（4分）

春游的时刻已经来到，我推荐大家去的地方是：

_____________。

我推荐的理由是：

__________________________________________________

______________________________________________________________

______________________________________________________________

阅读理解

六、课内阅读。

（7分）

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。

多么有趣的一幅图画呀！

1.“横掠”一词体现了燕子。

（2分）

2.这两段话分别描述的是的燕子和的燕子。

（2分）

3.最后一句话应该用的语气来朗读，表现出作者

。

（3分）

七、阅读提升。

（9分）

听春

暖洋洋的春风一吹，大地犹如一幅生机勃勃的图画。

动物也从酣睡中苏醒了。

催春的布谷鸟从田野掠过，我分明看到它翅膀上写着艰辛与沧桑。

小燕子拖着剪刀似的尾巴，衔着春光，呢喃（nán）着返回家乡，有的衔泥筑巢，有的嬉戏云间，舞姿翩跹（xiān）。

河湖上的冰开始消融，在水底憋了一冬的鱼儿欢快地跃出水面。

勤快的鸟儿吵醒花草憋闷了一冬的梦。

山前屋后，迎春花、桃花、杏花、玉兰花、梨花摇曳一树树的金黄、粉红、雪白，引得蜂飞蝶舞：

蜜蜂嗡嗡地忙碌着，蝴蝶俊美的翅羽扇动缕缕清香。

知名和不知名的昆虫，弹奏此起彼伏、高低宏细、灵性各异的美妙乐章，成为春天开篇的序曲。

鹅妈妈带着一群披着淡黄色绒毛外衣的小鹅在学游泳，稚嫩的叫声划碎盈盈的水面。

1.短文中描写各种花儿颜色的词语有：

。

我们可以用这个成语来概括花朵色彩繁多而艳丽的景象。

（2分）

2.短文中画线的句子运用了的修辞手法。

（2分）

3.如果说短文的第2～4自然段分别描述的是春天的三幅图景，那么请你给这三幅图景取名。

（3分）

①②

③

4.这篇文章的题目是《听春》，作者在春天里听到了哪些声音呢？

照样子写一写。

（2分）

布谷鸟的叫声、小燕子的呢喃声、

________________________________________________________________

_______________________________________________________________。

作文天地

八、习作天地。

（30分）

春天到了，桃红柳绿，鸟语花香。

走进春天的原野，你一定发现了很多有趣的植物吧！

如嫩绿的小草、娇艳的桃花……请你快快把你感兴趣的一种植物介绍给大家认识认识吧！

注意语句通顺，把你观察到的景象与感受写具体。

第一单元测试卷

一、1.C2.C3.B4.D5.B

二、1.融化掠过鸳鸯仿佛

2.小溪花瓣莲蓬偶尔聚集形成

三、1.挨挨挤挤翩翩起舞

2.如毛活泼雪白灵敏碧绿粗短美丽机灵健康

四、1.拟人

（1）还在窃窃私语

（2）从土里探出了尖尖的脑袋

2.外形螃蟹的外壳大体呈青绿色，好像披着一件翠绿的罩衣，更像穿了一身盔甲。

五、1.

（1）剪刀阳光满地时旷亮无比稻田上高柳下了

（2）挨挨挤挤一个个碧绿的大圆盘大圆盘

2.

（1）①添得黄鹂四五声②绿阴不减来时路

③宋曾几初夏

（2）竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知

3.附近的绿化公园春天来了，小草绿了，花儿开了，蝴蝶飞舞。

去绿化公园是一种不错的选择，不仅能呼吸新鲜空气，还能放松身心。

六、1.飞行动作的轻巧、灵敏2.飞行中休憩中

3.赞叹对燕子和春天的喜爱与赞美

七、1.金黄、粉红、雪白五彩缤纷2.比喻

3.动物戏春图花虫争春图鹅群戏水图

4.鱼儿的欢跳声、鸟儿的鸣叫声、蜜蜂的嗡嗡声、各种昆虫的叫声、鹅群稚嫩的叫声