陕旅版三年级英语上册目标解读.docx

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陕旅版三年级英语上册目标解读

陕旅版三年英语上册课标解读

一课程总目标

义务教育阶段英语课程的总目标是：

通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。

综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。

语言技能和语言知识是综合语言运用能力的基础；文化意识有利于正确地理解语言和得体地使用语言；有效的学习策略有利于提高学习效率和发展自主学习能力；积极的情感态度有利于促进主动学习和持续发展。

过五个方面相辅相成，共同促进学生综合语言运用能力的形成与发展。

以语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面共同构成的英语课程总目标，既体现了英语学习的工具性，也体现了其人文性；既有利于学生发展语言运用能力，又有利于学生发展思维能力，从而全面提高学生的综合人文素养。

情感态度：

动机兴趣，自信意志，合作精神，祖国意识，国际视野。

学习策略：

谁知策略，调控策略，交际策略，资源策略

语言技能：

听说读写。

语言知识：

语音，词汇，语法，动能，话题。

文化意识：

文化知识，文化理解，跨文化交际，意识和能力

二、一级目标

（三、四年级）

三年级属于一级，一级应该达到以下目标：

1对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。

2能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。

能做简单的角色扮演。

3能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。

4能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。

5能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。

全册教学目标

教学内容：

本教材共八个单元：

1.Unit1—4字母教学。

简单问候语，互相认识，简单介绍自己与别人以及问简单的物品名称。

2.Unit5—6介绍自己拥有的文具和玩具。

3.Unit7谈论有关动物的话题。

4.Unit8是提问及回答物体的颜色。

5.两个复习单元。

教学目标：

1对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。

2能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。

3能做简单的角色扮演。

4能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣

5。

能书写字母和单词。

6对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。

7激发学生学习英语的兴趣。

初步建立学习英语的自信心

8培养学生具有一定的语感和良好的语音，语调，书写基础，以及良好的学习习惯9适当介绍中西方文化。

教学重难点：

教学重点：

126个字母的认读书写。

2四会词汇59个，三会词汇57个。

四会句型21组。

3培养学生的学习兴趣，激发学习积极性。

教学难点：

1字母的发音规则，词汇的掌握，句型的灵活运用。

2激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度

3培养学生具有一定的语感和良好的语音，语调，书写基础，以及良好的学习习惯，

4培养学生的观察，思维，想象和创造能力。

教学建议：

1字母词汇教学：

（1）在教学词汇的过程中创造性的运用教具，通过各种方式呈现新词，使学生始终保持学习兴趣。

（2）教师要仔细研究教学，开动脑筋研究课堂设计有效的学习任务，是单词教学不仅生动有趣而且教有实效。

2，句型教学

设计合理的教学环境和语境，让孩子身临其境，容易接受。

3.情景会话教学

（1）在会话教学中，要突出语言教学的生活化.

（2）坚持师生互动，灵活教学，强化口语训练。

（3）坚持运用评价，激励学生，巩固口语教学效果。

4听力教学:

听录音之前应该了解习作要求，弄清听力目标任务，带着任务进行听力，效果更好。

5.歌曲歌谣游戏故事教学

通过耳熟能详的歌曲和歌谣，调动孩子的学习热情，让孩子在玩中学，学中玩，提高学习效率

教学课时安排：

全册将用36个课时完成。

第一单元目标

单元总目标：

1学习7组字母Aa,Bb，Cc,Dd,Ee,Ff,Gg。

2四会单词apple，boy,cat,dog,egg,fish,girl

3如何与他人打招呼为话题的基本句型。

单元具体目标：

一知识目标：

1字母：

能正确的认读书写字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,并通过相关单词了解这些字母基本的读音规则。

2词汇：

四会词汇：

apple，boy,cat,dog,egg,fish,girl

三会词汇：

hello,hi,goodbye,Miss,bye-bye,I’m=Iam,what’s=whatis,your,name,my,is

3句型

四会句型

1Hello!

/Hi！

2Goodbye…!

/byebye…！

3--I’m…what’tyourname?

--Mynameis…

4情景对话：

Hello!

Hi!

I’mSuNan.what’syourname?

MynameisLiShan.

Goodbye!

Bye-bye!

二情感目标：

1帮助学生体会到学习的乐趣。

2培养学生敢于开口，不怕出错的勇气。

3引导学生积极参与各种课堂学习活动

单元重难点：

重点：

1能正确的认读书写字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,并通过相关单词了解这些字母基本的读音规则。

2apple，boy,cat,dog,egg,fish,girl的掌握。

3掌握句型：

Hello!

/Hi！

Goodbye…!

/byebye…！

--I’m…what’tyourname?

--Mynameis…

难点：

1字母基本的读音规则。

2句型的灵活运用。

3学生积极参与课堂活动的勇气。

教学方法：

结合教学挂图，实物，卡片，录音机等教具引导学生感知，学习所授内容。

课时分配

共分为四个课时完成。

Unit1课时分配

课时数

所包含的内容

第一课时

partA

Let’stalk

Talkinpairs

Let’splay

Listenandmatch

第二课时

PartB

 Let’slearn部分的字母Aa,Bb,Cc,Dd及词汇apple,boy,cat,dog

Completeandsay

Let’ssing

第三课时

PartB

Let’slearn部分的字母Ee，Ff，Gg及词汇egg,fish,girl

PartC

Listenandnumber

 Lookandmatch

Tickthebeginningletters

第四课时

PartB

Readastory

PartC

Lookandtalk

第二单元目标

单元总目标：

17组字母Hh,Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn

2四会单词hair,ice-cream,juice,key,lion,milk,night。

3本单元以问候他人为话题的基本句型。

单元具体目标：

一知识目标

1字母：

能正确的认读书写字母Hh,Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn，并通过相关单词了解这些字母基本的读音规则。

2词汇：

四会词汇:

hair,ice-cream,juice,key,lion,milk,night

三会词汇：

How,are,you,fine,thank,this,nice,to,meet,me,too,

3句型:

四会句型：

1—Hello，…!

Howareyou?

—I’mfine.Thankyou.

2Thisis…

3Nicetomeetyou.

—Me，too。

4情景对话：

Hello，LiuZhaoyu!

Howareyou?

I’mfine.Thankyou.

Hello,LinLin.Nicetomeetyou.

Kitty,thisisLinLin.LinLin,thisisKitty.

Me,too.

情感目标：

1鼓励学生积极参与各种课堂学习活动。

2鼓励学生敢于开口，不怕出错的勇气。

3通过小组活动，培养小组合作能力。

单元重难点：

重点：

1能正确的认读书写字母Hh,Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn，并通过相关单词了解这些字母基本的读音规则

2Hair,ice-cream,juice,key,lion,milk,night的掌握。

3掌握以下句型：

1—Hello，…!

Howareyou?

—I’mfine.Thankyou.

2Thisis…

3Nicetomeetyou.

—Me，too。

难点：

1字母的基本的读音规则。

2句型在生活中的灵活运用。

3培养学生敢于开口的勇气。

教学方法：

结合教学挂图，实物，卡片，录音机等教具引导学生感知，学习所授内容，使学生对该部分的内容产生浓厚的兴趣。

课时分配

共分为四个课时完成：

Unit2课时分配

第一课时

PartA

Let’stalk

Let’ssay

Let’splay

Listenandmatch

第二课时

PartB

Let’slearn部分的字母Hh,Ii,Jj,Kk,及词汇hair,ice-cream,juice,key

Sayandmatch

 Let’schant

第三课时

PartB

Let’slearn部分的字母Ll,Mm,Nn及词汇lion,milk,night

PartC

Readandmatch

Lookandcomplete

 Pointandsay

第四课时

PartB

Readastory

PartC

 Look,readand choose 

第三单元教学目标

单元总目标：

1、6组字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt

2、四会单词orange,pear,questionrabbit,sun,tiger。

3、以每天不同时段的问候语为话题的基本句型。

单元具体目标：

一知识目标：

1字母：

能正确的认读书写字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt，并通过相关单词了解这些字母基本的读音规则。

2词汇：

四会词汇：

orange,pear,questionrabbit,sun,tiger

三会词汇：

Good,morning,mom,afternoon,Mr.evening,dad

3句型：

1Goodmorning!

2Goodafternoon!

3Goodevening!

4Goodnight!

4情景对话：

Goodmorning,Mom!

Goodmorning!

Goodafternoon，Mr.Zhao!

Goodafternoon!

Goodevening!

Goodevening!

Goodnight，Dad！

Goodnight！

二情感目标：

1鼓励学生敢于开口，不怕出错的勇气.

2帮助学生体会到学习英语的乐趣。

3培养学生遇到困难时主动求助，克服困难的精神。

单元重难点：

重点：

1能正确的认读书写字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt。

2orange,pear,questionrabbit,sun,tiger的掌握。

3掌握句型：

Goodmorning!

Goodafternoon!

Goodevening!

Goodnight!

难点：

1字母的读音规则的掌握。

2句型在生活中的灵活运用。

3学生课堂表演中的勇气的培养。

教学方法：

1结合教学挂图，实物，卡片，录音机等教具引导学生感知，学习所授内容，使学生对该部分的内容产生浓厚的兴趣。

2通过故事，表演多种方式鼓励学生积极参与到课堂活动中，提高学生学习兴趣和学习积极性。

课时分配

共分为四个课时完成。

Unit3课时分配

第一课时

PartA

Let’stalk

Let’splay

Readandnumber

Lookandsay

第二课时

PartB

 Let’slearn部分的字母Oo,Pp,Qq及词汇orange,pear,question

Playagame

Listenanddraw

第三课时

PartB

 Let’slearn部分的字母Rr,Ss,Tt及词汇rabbit,sun,tiger

PartC

Listenandticktheletters

 Readandcolortheletters

 Listenandnumber

第四课时

PartB

Readastory

PartC

 Lookandmatch 

第四单元教学目标

单元总目标：

16组字母Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,ZZ

2四会单词umbrella,vegetable,waterbox,yellow,zoo

3本单元功能结构以特殊疑问句What’sthis/that?

It’s…和一般疑问句Isthis/that…?

/Yes,itis./No,itisn’t.为基本句型。

单元具体目标：

一知识目标：

1字母：

能正确的认读书写字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt，并通过相关单词了解这些字母基本的读音规则。

2词汇：

四会词汇：

umbrella,vegetable,waterbox,yellow,zoo

三会词汇：

It’s=itis，a,no,it,isn’t=isnot,look,that,yes,an

3句型：

1What’sthis/that?

2It’s…

3Isthis/that…?

4Yes,itis./No,itisn’t.

4情景对话：

Mom,what’sthis?

It’sacat.

Look,what’sthat?

Isthatalion?

Yes,itis.

二情感目标：

1培养学生学习英语的兴趣。

2培养学生积极参与课堂活动的习惯。

3通过小组活动培养学生合作意识。

重点：

1能正确的认读书写字母Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,ZZ

2单词umbrella,vegetable,waterbox,yellow,zoo的掌握。

3掌握句型：

What’sthis/that?

It’s…

Isthis/that…?

Yes,itis./No,itisn’t.

难点：

1字母的读音规则的掌握。

2句型在生活中的灵活运用。

3学生课堂表演中的勇气的培养。

教学方法：

1结合教学挂图，实物，卡片，录音机等教具引导学生感知，学习所授内容，使学生对该部分的内容产生浓厚的兴趣。

2通过表演等多种方式鼓励学生积极参与到课堂活动中，提高学生学习兴趣和学习积极性。

课时分配

共分为四个课时完成：

Unit4课时分配

第一课时

PartA

Let’stalk

Let’ssay

Askandanswer

Playagame

第二课时

PartB

 Let’slearn部分的字母Uu,Vv,Ww及词汇umbrella,vegetable,water

Let’splay

Sayandcomplete

第三课时

PartB

 Let’slearn部分的字母Xx,Yy,Zz及词汇box,yellow,zoo

PartC

Let’ssing

What’smissing?

 Readandcolor

第四课时

PartB

Listenandcircle

PartC

Lookandtalk 

Revision1

单元总目标：

1Unit1~4所涉及的字母，重点词汇。

2句型及简单的打招呼用语和问候语。

3检测形式出现检测各类知识。

单元具体目标：

一知识目标：

1字母词汇：

<1>Unit1:

Aa,Ba，Cc,Dd,Ee,Ff,Gg,apple，boy,cat,dog,egg,fish,girl

<2>Unit2:

Hh,Ii,Jj,Kk,Ll,Mm,Nn,hair,ice-cream,juice,key,lion,milk,night

<3>Unit3:

Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt,orange,pear,questionrabbit,sun,tiger

<4>Unit4:

Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,ZZ,umbrella,vegetable,waterbox,yellow,zoo

2句型：

Unit1：

Hello!

/Hi！

Goodbye…!

/byebye…！

--I’m…what’tyourname?

--Mynameis…

Unit2：

Hello!

/Hi！

Goodbye…!

/byebye…！

--I’m…what’tyourname?

--Mynameis…

Unit3：

Goodmorning!

Goodafternoon!

Goodevening!

Goodnight!

Unit4：

What’sthis/that?

It’s…Isthis/that…?

Yes,itis./No,itisn’t.

情感目标：

1培养学生学习英语的兴趣。

2培养学生积极参与课堂活动的习惯。

3通过小组活动培养学生合作意识。

重难点：

重点：

26个字母的认读书写，Unit1~4的重点词汇句型。

难点：

掌握字母的读音规则，对于句型的灵活运用，敢于积极开口说英语，表演英语对话。

教学方法：

丰富活泼生动的检测形式进行教学复习。

课时分配

Revision1 课时分配

第一课时

1.Readand learn

2.Jointthedotsinorder

3.Play agame

第二课时

4.Listenandcircle

5.Findyourfriendsandhaveatalk

6.Readandmatch

7.Let’schant 

第五单元教学目标

单元总目标：

1学生日常必备的文具的单词。

2简单的一般疑问句问答和简单特殊疑问句的问答的基本句型。

3相关的情景对话。

单元具体目标：

一知识目标：

1词汇：

四会词汇：

bag,eraser,pencil,pen,book,crayon,ruler

三会词汇：

I，have,in,howmany,do,and,some,don’t,what

2句型：

—Look，Ihavea…

—Hownice！

—Doyouhave…

—Yes,Ido/No,Idon’t

—Whatdoyouhave?

—Ihave…

3情景对话

Look！

Ihaveabag.

Hownice!

Doyouhaveabag?

Yes,Ido.Ihaveapencil,aneraserandsomecrayons,too.

情感目标:

1培养学生和他人分享文具的意愿。

2鼓励学生积极参与小组合作活动，培养学生的合作能力。

重难点：

重点：

1关于文具词汇bag,eraser,pencil,pen,book,crayon,rulerde掌握。

2句型掌握：

—Look，Ihavea…

—Hownice！

—Doyouhave…

—Yes,Ido/No,Idon’t

—Whatdoyouhave?

—Ihave…

难点：

1句型在生活中的灵活运用。

2一般疑问句的问答的掌握。

3初步了解特殊疑问句。

教学方法：

1结合教学挂图，实物，卡片，录音机等教具引导学生感知，学习所授内容，使学生对该部分的内容产生浓厚的兴趣。

2通过故事，游戏的形式使学生对句型掌握进一步巩固理解。

课时分配

Unit5课时分配

第一课时

PartA

Warming-up

Let’slearn

PartC

Completeandmatch

Listenandcircle

第二课时

PartA

Let’stalk

PartB

Listenanddo

PartC

 Playagame

第三课时

PartB

Let’slearnmore

Askandanswer

PartC

Lookandanswer

第四课时

PartB

 Readastory 

第六单元教学目标

单元总目标：

1常见的玩具单词。

2功能结构以Lookatmytoys/Ihave…/Hownice!

/Doyouhave…?

Yes,Ido./No,Idon’t/Whatarethese/those?

/Theyare…的基本基本句型。

3情景对话。

单元具体目标：

一知识目标：

词汇：

1四会词汇：

toy,plane,ship,kite,car,ball,bike

2三会词汇：

at,they,these,those,

3句型：

（1）Lookatmytoys!

Ihave…

（2）Theyarenice!

/Hownice！

（3）Whatarethese/those?

（4）Theyare…

4、情景对话：

Hi，LiuZhaoyang!

Ihaveatoy.Look，It’sacar.

Hownice!

Lookatmytoys,Kevin!

Ihaveplanes.

Theyarenice.

情感目标：

1培养学生和他人分享玩具的意愿。

2鼓励学生积极参与小组合作活动，培养学生的合作能力。

重难点：

重点：

1掌握单词|：

toy,plane,ship,kite,car,ball,bike

2掌握句型：

Lookatmytoys!

Ihave…

Theyarenice!

/Hownice！

Whatarethese/those?

Theyare…

难点：

1句型在会话中的灵活运用。

2鼓励学生积极参与小组合作活动，培养学生的合作能力。

教学方法：

1结合教学挂图，实物，卡片，录音机等教具引导学生感知，学习所授内容，使学生对该部分的内容产生浓厚的兴趣。

2通过故事，游戏的形式使学生对句型掌握进一步巩固理解。

课时分配：

Unit6课时分配

第一课时

PartA

Warming-up

Let’slearn

PartB

Pointandsay

PartC

 Listenandma