武汉工业职业技术学院.docx

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武汉工业职业技术学院

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2008年学生工作工作总结

2008年，是学院“迎评促建”至关重要的一年，学生工作处（团委）在院党委行政的正确领导下，在各系（部、院）和有关部门的大力支持与配合下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，紧紧围绕学院中心任务，按照“以学生为本，为学生健康成才服务”的宗旨，遵循学院“以人为本、学以致用、服务社会”的办学理念，以迎接高职院校人才培养工作水平评估为契机，积极研究新形势下学生工作的新情况、新问题，探索学生工作的新途径、新办法，以评促建，以评促改，以学风建设为重点，以制度建设为保障，以作风严谨、秩序良好、安全稳定、争当管理示范为目标，加强学生思想政治工作和校园文明建设，加强学生日常教育与管理，加强学生工作队伍建设，推动学生工作迈上了新的台阶。

学生工作基本数据：

学生及班级数据：

我院现有6个系（部、院）、32个专业、143个班级，学生人数有6147（其中含成教跟读生64人），学生来自于全国18个省市自治区。

学生工作队伍数据：

学生工作处有专职学生工作人员5人，系部有专职学生工作干事6人，专职学生辅导员37人，兼职学生辅导员2人。

团委兼职5人，兼职学生团总支书记6人及兼职教工团支部书记8人。

2008年学生非正常死亡率为零。

学生违纪处分率为0.13%，其中警告处分0人次，严重警告5人次，记过0人次，留校查看3人次，开除学籍0人次，其中，因考试违纪处分0人次，因缺勤违纪处分0人次。

因学生有悔改立功表现，经一年以上考查合格，并解除处分的256人次。

学生获奖情况：

我院学生或集体参加市级及以上科技文化竞赛活动5项，获得113个奖项；其中国家级8个，省市级116个；学生个人获奖109个，集体获奖4个，学生素质教育成绩显著。

学生综合素质测评合格率为99.2%，优良率为43.1%。

　　一、服务系部，学生日常管理初见成效，以评促建，制度保障规范科学。

本年度，学生工作处（团委）按照学院对学生工作的指示精神，以开拓创新的思路积极推动学生思想教育工作，依法依规推进学生管理工作的规范化进程，修订及完善各项学生教育管理制度，促进学生管理更加规范化、科学化。

1.制定年度工作计划，稳步实施，狠抓实效。

全年工作的重点放在制度建设、科学指导、宏观协调等方面。

本学期，结合教育部颁布的普通高校学生管理新规定和学院管理实际，学工处增订了《国家奖学金管理办法》、《国家励志奖学金管理办法》、《国家助学金管理办法》、《学生违纪处分后教育管理办法》及《学生学费缴纳、退费管理办法》等20项制度，修订了《学生辅导员管理办法》、《学生申诉处理办法》、《学生奖学金评定实施办法》等共计14个制度。

并通过PPT讲座方式向学生讲解，提升学生对管理制度的认识和熟知，变他律为自律，为学生管理工作规范化、制度化、科学化奠定了良好的基础。

2．建立健全例会和值班制度。

为了及时了解情况，解决问题，做到上情下达，加强沟通交流，学工处积极参加相关部门工作联系会，实行部门周例会、学工干事周例会及月系（部、院）党支部书记参加的月学工例会制度，各系部实行学生工作辅导员周例会制度，特别是在FB稳定工作时期，学工处增加了辅导员不定期碰头会及《学情通报》信息沟通制，统一思想认识，部署和总结工作，分析和解决问题。

坚持夜晚值班制度，深入学生，掌握动态，协调处理学生突发事件。

3．加强检查预警力度，促进学风、校风建设。

学工处通过对学生上课、晚自习、住宿等情况进行不定期检查，及时统计和通报检查结果，在检查的同时认真做好违纪学生的教育、引导和处理。

对违纪学生采取预警在前、教育为先原则，做处分决定前，先下预警告知，预警无效时，再做处分教育。

修订了《学生违纪处理办法》、增订了《学生申诉处理办法》、《学生违纪处分后教育管理办法》，处理程序严格执行告知程序，并在处理同时，注重在对学生的普遍教育和营造良好的管理氛围上做文章，极大地维护了校纪校规的严肃性，促进了学院的学风、校风建设。

4.引入评先评优个人主动申报机制，促进文明校风、学风的形成。

为了更好地激励广大学生学习专业知识，提高综合素质，促进良好学风、校风的进一步形成，学工处将原有的被动由学生及老师讨论评定优秀的方式改进为公布标准后，由学生个人主动申报参评的方式。

学生先明确参评标准后，可以自比自查，学习的过程就成为了按照标准完善自己的过程，不但增强了学生的学习积极性，也达到了评优工作公平、公正、公开的目标。

2008年，我院共评选出10名校园十佳道德模范生，444名优秀毕业生、474名优秀学生干部、119名优秀学生标兵、387名优秀学生，9个先进班级体，22个文明班级。

“五四”期间，评选并表彰了241名优秀团干、771名优秀团员及8个“五四红旗团支部”、21个“先进学生团支部”。

通过扎实的评优、评奖工作，较好地激发学生的学习热情和与时俱进的时代精神，进一步形成争先创优的浓厚氛围，促进了学生综合素质的提高。

二、强化队伍，夯实基础，构建学生思想政治教育新格局。

1．为促进学生辅导员队伍发展向专职化、专业化队伍建设标准迈进，学生工作处进一步修订了《学生辅导员工作考核实施办法》，考核内容更全面，增强了辅导员要全面提高综合素质的意识。

建立了由组织人事处、学生工作处、各系（部、院）、辅导员和学生共同参与的“五位一体”的学生辅导员考核评价机制，在原有基础上增加了“系部辅导员互评”的环节，同时，将“学院考核”部分的内容扩宽扩广，由四个部分、七个方面构成。

修订后的考核制度增强了辅导员考核结果的客观性、透明性；并将考评学生辅导员的主要权利交给学生，增强辅导员“以生为本”的重要认识，促进了辅导员在工作中的细致化、规范化及依法依规意识。

7月中旬，学工处和组织人事处在55名学生辅导员中评选出10名优秀辅导员，加大了奖励金额，择优推荐9名辅导员从事管理岗位或教师工作，形成一个良好的比学赶帮氛围。

2．注重辅导员队伍更新，以人才调换交流的方式，对各系（部、院）辅导员队伍做出适当调整，促进各系（部、院）学生管理经验的相互交流。

与此同时，加大辅导员业务培训工作，制定2008—2009学年度学生辅导员业务培训计划，通过学院领导授课、专家老师讲解、辅导员交流互动等方式开展辅导员培养，推动队伍建设向前发展，坚持向培养专业化辅导员队伍的目标迈进！

3．深入调查研究，推陈出新，为学院学生管理出谋献策。

学生工作处在加强自身学习的基础上，把工作积累沉淀视为队伍提升进步的最好方式，不断鼓励工作人员参与调研、学习、课题研究、论文撰写等工作。

不断的鼓励和敦促总有收获！

在湖北省高校思想政治教育研究2008年会上，我院学生工作经验被大会组委会推荐在年会上做了工作经验交流，17篇学生管理论文在湖北省高职院校思想政治教育研究论文评比中分获二等奖和三等奖，会议组织工作在受到了省厅领导的称赞。

同时，学生工作队伍共在我院校刊上发表论文19篇，在国内各级各类刊物上发表论文2篇，参加教材参编1人，完成院级研究课题1个。

多项科研成果的获得，极大激励了学生工作队伍的学习积极性，更增强了队伍的凝聚力。

三、落实各项扶贫帮困工作，帮助贫困生顺利完成学业

1．学生资助工作颇有成效。

学工处对贫困生进行了严格的调查摸底及复核工作。

认真落实省厅对贫困生认定工作的文件要求，公示确认贫困生1367名，并依据学生家庭困难程度细分为三个等级，执行相对应的扶助标准，通过建立档案分级管理，使学院各项帮困政策更具有针对性。

在调查研究的基础上，结合我院实际，制定了《学生资助工作条例》和《大学生勤工助学管理办法》，确定了长期固定勤工助学岗位84个、临时勤工助学岗位46个，为全面推进我院学生资助体系的健全和完善打下了良好基础。

2．多渠道做好困难学生的资助工作。

学工处根据学院和上级有关精神，按照国家奖、助学金评比办法，坚持“公平、公正、公开”的原则，坚持标准，严格程序，通过个人申请、班级评议、系（部、院）评定推荐、张榜公示、学工处审核、学院批准5个步骤，今年，共评选出7名学生获得国家奖学金，奖励金额为5.6万元；274名学生获得国家励志奖学金，奖励金额为137万元；2200名学生获得国家助学金，奖励金额为440万元，并加强了学生感恩诚信教育。

开办校园“爱心超市”，目前共收到全院师生捐赠款项千余元，物资2200余件，用于资助我校三百余名贫困生。

2008年9月，我院学生资助工作接受省教育厅专项工作检查，专家对我院在自筹资金办学的基础上严格落实国家资助政策，确保“无一名学生因家庭经济困难而辍学”的目标实现给予了高度的肯定和赞誉。

12月份，学工处的向晶同志被评为“湖北省高校学生资助工作先进个人”称号。

四、加强校园文化建设，凸现素质“特长”培养的成效。

不断努力实践，为努力形成主题鲜明的科技文化活动特色，在凝练校园文化精神、形成校园活动品牌、凸现素质“特长”培养等方面取得了明显成效。

参照全国道德模范评选及16文中对高校学生道德素质要求标准制定了校园十佳模范称号的评选标准，并组织全校性大规模宣传和评选活动，掀起了全校学生关注模范、了解模范、学习优秀道德品质、培养高尚道德情操的热潮，为学生树立了道德素质学习提高的目标。

道德素质的主题教育目标贯穿在科技文化活动中，营造了和谐、互动、沟通的学习氛围。

通过不懈的努力实践，形成了主题鲜明的科技文化活动特色，拓宽了学生素质教育的载体，在凝练校园文化精神、形成校园活动品牌、凸现素质“特长”培养等方面取得了明显成效。

1.通过主题班会、征文比赛、演讲比赛、知识竞赛等常项活动的组织，及结合时事热点开展的“百年奥运·倒计时100天”主题宣传、“时代精神·人文影响”辩论赛、“理性爱国、奋斗强国、赤诚报国”教育学习活动，将社会时事热点与学生的职业理想、职业道德、职业规划和发展结合起来，与树立社会主义荣辱观、科学发展观结合起来，丰富了思想政治教育的内涵；

2.紧紧围绕党和国家重大事件，开展“十七大精神与和谐校园建设”讨论学习活动、5.12汶川大地震“众志成城、天佑中华”赈灾捐款、“爱心驰援灾区，信心重建家园”社会实践活动、“迎奥运·讲文明·树新风”活动等，培养了学生爱国主义、集体主义、社会主义、共产主义观念，倡导爱国守法、团结友爱、互帮互助、明礼诚信、敬业奉献的中华民族美德；

3.学院将食堂三楼设定为“大学生活动中心”，体育馆、风雨操场、篮球场等基础设施以扩充学生活动场地，着力促进学生科技文化活动的组织开展。

一年一度的“缤纷汤湖”文化艺术节、“五·四”合唱节、迎新晚会、学生职业生涯规划大赛、“一二·九”爱国运动纪念活动、校园十大歌手比赛、校园十佳道德模范评选、主持人大赛等活动逐步成为科技文化活动的品牌，本年度累计有6000余人次参加各类比赛及活动，影响面广；学生会积极拓展校际交流活动，与省内高职院校中建立友好关系，在学生干部交流培训、国旗护卫队交流演出、社团文艺活动展演、学术交流等领域成果丰硕。

4.学院团委结合学生文化活动特点，不断发挥学生社团作用，组建有新星演辩社、书法协会、影音协会、武术协会、跆拳道协会、汽车协会、动漫协会、爱心协会、创业协会等23个学生社团及专业技能兴趣小组，08年在册成员1274人。

社团在日常开展各类特长培训、交流活动的基础上，通过每年一届的“社团嘉年华”及“缤纷汤湖文化艺术节”的活动形式，展示社团学子风采，突出校园文化主题，学生的思想政治素质、文化素养、职业道德素养、职业知识能力、身心素质明显提高。

展示大学生的文化艺术素质，从而更好地以校园文化活动为平台，弘扬了主旋律，活跃了校园文化，拓展了学生素质，延长了共青团工作的手臂。

5.学生社会实践活动锤炼优秀品质。

我院学生社会实践活动是坚持以推动专业学习发展为主体，在今年组织的两期寒、暑假学生社会实践活动，涌现出了一批批优秀集体和优秀个人。

2008年春节期间，我院429名学生坚持奋战在雪灾中的铁路春运第一线，放弃了和亲人团聚的机会，承担了艰苦的列车服务工作。

在四十余天的社会实践中，他们迅速从一名大学生成长为一名坚守岗位、引导乘客共渡雪灾的列车乘务员。

他们以实际行动支持春运、服务乘客、奉献社会，同时也锤炼了最可贵的优秀品质，体现了武工职院学子坚强不屈、勇担重担、恪尽职守、奉献社会的道德素养！

暑假期间，学院组织的6支社会实践小分队分赴四川灾区、农村、厂矿企业开展与专业对口的社会实践活动，其中建筑工程系赴都江堰灾区学习房屋抗震设计研究的实践小分队荣获“武汉市优秀社会实践小分队”称号。

五、加强教育、严格管理，确保学院安全稳定

1、畅通信息传递渠道，及时掌握学生思想动态，有的放矢地开展学生思想教育工作。

一年来，我们注意多渠道、多形式了解学生对教学、生活、考证等与他们切身利益有关的意见和建议，制定落实“学情通报”上报制度，“重大事件及时上报、日常事项例会报告”的学生动态上报制度，将会议内容以纪要的形式发放到各系（部、院），从而确保了院系两级学生动态信息及时掌握，畅通了信息传递渠道，对学生反映较普遍的问题及时通报给有关部门，做到及时沟通、及时解决，有针对性地及时化解各种矛盾和学生的思想问题。

2、重视做好敏感时期、重点时段及重点对象的工作，及时处置学生中重大突发事件。

本年度，学工处安排系（部、院）专员通过XX贴吧、博客信息收集和监控，掌握了网上舆论主导权，对态度激进学生，安排了系（部、院）书记、学工处及学院领导分层包干做工作，由于疏导工作及时，控制了学生及学生家长思想和情绪的波动，没有发生一起扩大升级的稳定工作事件。

在市维稳专班、市公安局指挥中心、市文保分局、洪山分局、狮子山派出所的指导和支持下，经过学院精心组织、各职能部门及系部稳定工作小组的共同努力，按照退费方案落实了05级1024名在籍FB学生的退费工作，并做好毕业证发放后的维稳后续工作，顺利完成了历时两年的学生稳定工作目标。

在抵制家乐福事件、百年奥运圣火传递及“两会”召开的重要时间，我校无一起学生参与事件，维护了学院及社会稳定。

3、坚持“安全第一、预防为主”的工作理念，积极开展校规校纪和安全防范教育。

一年来，学工处在学生中认真开展安全防范知识教育、遵纪守法教育及法律法规教育，以增强学生的安全防范意识、遵纪守法意识和自我保护能力。

在学生各类考试前期做好考风、考纪的宣传和教育；

积极与保卫处利用典型案例通过班会对学生进行安全教育，以”“上海商学院火灾事件”加强学生安全教育，使学生高度重视安全问题；在学生中积极开展安全校园、和谐校园创建活动。

六、做好共青团建设工作，加强学生素质教育

本年度，院团委以“党建带团建”为指导思想，深化团建创新工作，促进团组织的自身建设，发挥阵地作用，不断提高共青团的影响力和战斗力。

1、做好日常团务工作，奠定团务工作的稳固基石。

圆满完成团情统计，团员教育评议，团费收缴、管理和使用，准确接转毕业生团员组织关系，以及新生团员档案的建立等工作。

5月上旬，1个班集体被评为一冶“五四红旗团支部”，学院1名青年教师被评为一冶“青年五四奖章”，2名青年教师被评为一冶“青年岗位能手”，1名青年教师被评为一冶“优秀团干部”，1名青年教师被评为一冶“优秀团员”，学院团委获得“武汉市五四红旗团委”称号。

2、重视团校培训工作，夯实理论阵地建设。

本年度院团委把开展有计划性的团员“推优”工作作为推进组织建设及体现组织先进性的重点工作。

根据学院特点、学生的实际情况，团委进一步规范制度，在组织设置，团干部配置，团总支、团支部考评，团员奖惩，团的活动经费和阵地建设等方面，做出了明确规定，建立了增强团员先锋模范作用的制度《关于推荐优秀团员作为党的发展对象的实施办法》，使团的工作，有章可循，有法可依，使团组织的自身建设更加规范，达到制度科学化，管理规范化，效果显著化。

团委以各系（部、院）学生团总支为组织单位开展了学院第三、四期团校培训班，共1282名团员参训，强化了团校学习结业证书制度，使团校建设走上了规范化道路。

对组织观念强、思想素质高、学习工作成绩突出的先进团员，积极向党组织推荐，并密切配合党委组织部门对他们进行培养，向党组织推荐了450名优秀团员作为党的发展对象，在学生中反响较好，激发了团员青年争取入党的热情。

推优工作在发展学生党员工作中起到了积极作用。

严格把关，规范团支部工作程序，本年度共发展新团员18名。

3、重视学生团员干部培训与学生日常行为规范教育

通过各学生团总支开设的学生团员干部培训班，通过组织学习党的十七大有关精神与班级管理常识等，加强了学生团员干部的政治理论素质，明确了团员干部的作用和地位，提高了团员干部的政治理论修养、思想认识与管理水平，以更好地发挥团员的先进模范作用。

深入扎实地抓团员学生日常行为规范的养成教育，制定了阶段性的教育目标。

利用文明养成月主题班会进行宣传教育，比如见到老师要问好、主动帮助周边需要帮助的同学，关心他们的学习、生活等，重点实施严禁携带食品进教学楼教育宣传活动。

通过学习教育，团员学生的面貌有了很大的改观，增强了礼貌用语、卫生习惯的自觉性，对学生迎接明年评估打下了好的基础。

4、积极参与社会主义精神文明建设，夯实理论阵地建设。

大力开展活动，积极参与社会主义精神文明建设，积极开展群众性精神文明创建活动。

建设团委专题网页——“缤纷汤湖网”，使各级团组织多了一个可以交流工作经验、展示工作成绩、开展主题教育的平台。

另一方面，把空置的食堂

三、四楼改建为大学生活动中心，给学生社团提供活动场地，增强社团组织发展壮大的基础条件。

新组建了“大学生通讯社”的院级学生组织，强化学生工作宣传队伍力量，提升宣传效果，大通社组编的为展示学生特长培养发展及校园文明建设的学生校刊《辅仁路上》正在策划编印。

根据团员青年的特点，扩充青年者志愿队，配合学校的中心工作开展多项丰富多彩的活动。

青年者志愿队多次参加社会公益劳动和服务，如：

深入开展社会实践活动，向贫困农村小学义务支教、捐款捐物；组建地质建筑考察队，深入重庆，对建筑抗震做出研究，作出深刻的分析报告；组织学院青年志愿者常在学院周边地段义务打扫卫生等活动。

在汶川地震后，开展“情系灾区，爱心共建”募捐活动，共募集到35825.5元学生捐款，款额已交至湖北省红十字会。

本年度，共与10个爱国教育基地签订了德育教育实践基地协议书，开展一系列有益的教育活动。

借助“一二•九”爱国主义教育活动，开展参观学习德育教育基地的活动，扩大基地教育影响。

德育实践基地的建立，对于加强我校学生爱国主义教育具有重要的意义，通过德育基地的学习，对于学生树立正确的人生观和价值观具有重要的意义。

八、2009年学生工作基本思路

2009年，学工处将紧紧围绕学院工作中心，牢固树立科学发展观，全面总结和研究部署部门工作，围绕评估工作需要，大力开展以评促建、以评促改、以评促管工作，理论联系实际，更新机制，大力创新，努力开创学生工作新局面。

1.合理部署做好学生专题研讨会、学生问卷调查、个别访谈等评估项目工作，扎实推进评估工作计划，重点加强学生教育引导及管理工作，实施“凝聚人心、提升人气工程”，为顺利达成良好的评估工作目标而奋进。

2．进一步加强学生工作队伍建设和管理，尤其要加大毕业班辅导员的工作责任落实、管理和考核力度，强化毕业生班级学生管理工作。

3．以辅导员技能大赛为展示途径，加强辅导员素质与综合能力培养。

4．以《学生工作院系两级管理实施办法》为主线，加强对各系（部、院）学生工作的业务指导、服务和信息沟通、考核工作，重点抓好班级建设及学生干部队伍建设，大力开展各级各类学生干部队伍培养培训教育活动，夯实队伍基础，使学生工作从规范化向专业化迈进。

5、全面实施勤工助学工作，加大诚信感恩教育，推进学生资助工作的“他助”向“自助”转变力度，做到规范有序，健康发展。

在刚刚结束的一学期里，机电学院学生工作在院党总支的领导和部署下，秉承“博学而笃志，切问而近思”的院训，与时俱进，开拓创新，务实工作，积累了丰富的工作经验，取得了较好的成绩，为下一步学生工作的全面发展奠定了坚实基础。

现将这一学期的学生工作总结如下：

一、新生入学工作

2009年9月5日，学院迎来了595名来自全国各地的2009级新生，大一新生的到来为机电学院输入了新鲜的血液，各项迎新、军训、入学教育工作也相继展开。

（一）迎新工作

新生入学前，学院事先制定了周密完善的迎新方案，发动了学院辅导员、班主任、学生党员、学生干部、青年志愿者等各方的力量，圆满完成了09级迎新工作。

共有595名本科生、硕士52人，博士5人加入机电学院这个温暖的集体。

新生入学后，学院召开了新生家长座谈会、迎新大会、新生班会和军训动员大会，学院领导、班主任、辅导员亲自参与。

各方的努力确保了09级新生的迎新工作顺利有序开展，为后续的工作打下了坚实的基础。

（二）新生军训

本次军训于9月7日开始至20日结束，历时14天。

我院十一个班级，整编为五连、六连、七连三个连队，共计580多人参加了此次军训。

为高质量完成新生军训，学院团委在军训开始前制定了《机电学院2009年新生军训计划》，做好了各项准备工作；军训期间，学院领导多次到现场指导军训工作，看望参训学生。

09级新生发扬不怕苦、不怕累的精神，坚持严格训练，展现了较好的精神风貌。

在多方的共同努力下，09级新生军训圆满结束，我院新生所在的五连、六连分别荣获了“内务先进连队”和“操练先进连”，五连、六连还同时获得“军训先进连”荣誉称号。

（三）新生入学教育

学院在新生入学前便制定了详细的《2009级本科生入学教育活动安排表》，在军训期间穿插进行；9月22号开始，依托学生团体组织，采取讲座、交流会及班级活动等多种形式开展新生“了解华大”主题教育月活动，对学生进行理想信念、专业思想、纪律安全与文明礼仪、心理健康等多方面教育。

1.开展“了解我的大学”校情院史教育，使新生了解华大、感受华大、热爱华大，促进学生树立“爱校向学”的主体意识。

学院以参观厦门校区规划室、学唱校歌、院史教育等形式，增强新生对学校、学院的了解和认同。

2.举办新生专业介绍系列讲座，开展“了解我的专业——规划学业生涯”主题班会，引导学生正确认识本专业，自主科学地规划职业生涯。

学院根据不同专业的不同方向，先后邀请资深教授黄宜坚老师、制造工程系主任沈剑云等五位老师为09级新生举办大型专业讲座,以学科特点、专业知识结构、学习方法、就业形势为主要教育内容，结合学院实际情况，帮助学生了解学业规定，端正学习态度，促进学风建设。

3.开展“安全文明伴我行”主题班会，指导学生快速适应大学生活。

针对2009级新生的教育培养工作，在学院党总支的统筹安排下，辅导员、班主任助理通过形式多样的主题班会，结合学生身边发生的典型案例，认真组织学生学习《学生手册》和《学习生活指南》；通过组织观看安全教育短片，例举事例等形式为新生详细讲解有关教学、管理、宿舍等方面的规定，倡导学生成为明礼守纪、勤奋学习、锐意创新、爱国成才的华大人。

4.积极开展内容丰富，形式多样的心理健康教育。

学院联系校心理辅导中心，开展了六场心理辅导讲座：

邀请赵冰洁教授、黄凌云、刘建鸿老师以独立生活、人际交往、学习适应、挫折耐受等为主要教育内容，通过举办以“职业与学习规划”，“走在成长的路上”等专题讲座和团体心理训练等方式，增强学生的心理自我调适能力，尽快适应大学生活。

一系列的入学教育活动，有效激发了学生爱校、向学的热情，培养了学生的专业成材意识，提高了学生的安全防范能力，使新生尽快转变了角色，适应了大学生活。

二、团建、党建工作

本学期，我院分别于11月中旬和12月中旬发展了两批本科生党员，共计47名，目前我院共有本科生党员121名，比例约为6.7%左右。

共选送125名入党积极分子参加校党校培训，118名同学顺利结业。

426余名2009级新生参加我院11月举