高三上学期期末考前模拟语文题含答案.docx
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高三上学期期末考前模拟语文题含答案
北京市西城区重点中学2015-2016学年度第一学期期末高三语文考前模拟题
2019-2020年高三上学期期末考前模拟语文题含答案
一．本大题共5小题，每小题3分，共15分。
1．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A．厮杀出奇至胜甘之如怡一言既出，驷马难追
B．贸然海枯石烂飞蛾扑火城门失火，殃及池鱼
C．服罪发聋震聩玩世不恭以其昏昏，使人诏诏
D．猫腻如出一辙生死有关有则改之，无则加免
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①日本政界的一些人妄图_____日本侵华的历史，引起中日两国人民的强烈反对。
②山西某地发生了一起的假酒案，有关部门表示一定要严加查处。
③曹操四言诗的雄浑，自然受人称誉；陶渊明田园诗的恬淡，也同样令人。
A.篡改耸人听闻赞扬B.篡改骇人听闻赞叹
C.窜改骇人听闻赞扬D.窜改耸人听闻赞叹
3．下列句子中成语使用无误的一项是（）
A．高老师今天淋了雨，周身湿透，毫发不爽，应赶快吃点防感冒的药。
B．他在报志愿时，又想报北京大学，又想报南京工学院，真是见异思迁。
C．每天早晨，他都要跑到花园，指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。
D．人当慈悲为怀，看见无端的流血和无情的杀戮，至少应有恻隐之心。
4．下列语句中没有语病的一句是（）
A．在日常食物容易致癌的黑名单中，腌制食品、烧烤食物和熏制食品位列前三；在防癌食品中，大蒜、玉米、胡萝卜、和小麦等谷物效果最佳。
B．在昨天的国际马拉松比赛中，一位父亲推着双人座婴儿车，跑完了全程。
每到一处就发出一阵笑声和掌声。
C．秋风渐起，秋意渐浓，当北京香山的枫叶越来越红的时候，北方地区的天气也就越来越冷了。
D．长春的一名人大副主任的女儿结婚，在当地唯一的三星级酒店筹备婚礼，设立两个会场，并进行了全程现场直播。
5.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）
A.我国文学史上向来以“风”“骚”并称，“风”指以《诗经》为代表的现实主义传统，“骚”指以屈原《离骚》为代表的浪漫主义传统。
B.盛行于宋代的词，有许多不同的词调，每种词调各有特定的名称，叫词牌，如《西江月》、《念奴娇》、《永遇乐》等。
C.二十世纪三十年代前后，中国话剧走向成熟，出现了一系列优秀的作品，其中曹禺的《雷雨》、《茶馆》尤其引人注目。
D.俄国的契诃夫、法国的莫泊桑是举世闻名的短篇小说巨匠，他们的代表作品分别有《装在套子里的人》、《项链》等。
二．本大题共5小题，每小题3分，共15分
阅读下面一段文言文，完成6——10题
吴履字德基，兰溪人。
少受业于闻人梦吉，通《春秋》诸史。
李文忠镇浙东，聘为郡学正。
久之，举于朝，授南康丞。
南康俗悍，谓丞儒也，易之。
居数月，摘发奸伏如老狱吏，则皆大惊，相率敛迹。
履乃改崇宽大，与民休息。
知县周以中巡视田野，为部民所詈。
捕之不获，怒，尽絷其乡邻。
履阅狱问故，立释之，乃白以中。
以中益怒，曰：
“丞慢我。
”履曰：
“犯公者，一人耳，其邻何罪？
今絷者众，而捕未已，急且有变，奈何？
”以中意乃解。
邑有淫祠，每祀辄有蛇出户，民指为神。
履缚巫责之，沉神像于江，淫祠遂绝。
为丞六年，百姓爱之。
迁安化知县。
大姓易氏保险自守，江阴侯吴良将击之，召履计事。
履曰：
“易氏逃死耳，非反也，招之当来。
不来，诛未晚。
”良从之，易氏果至。
良欲籍农故为兵者，民大恐。
履曰：
“世清矣，民安于农。
请籍其愿为兵者，不愿可勿强。
”迁潍州知州。
山东兵常以牛羊代秋税，履与民计曰：
“牛羊有死瘠患，不若输粟便。
”他日，上官令民送牛羊之陕西，他县民多破产，潍民独完。
会改州为县，召之还，潍民皆涕泣奔送。
履遂乞骸骨归。
6．下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）
A．久之，举于朝举：
推荐
B．谓丞儒也，易之易：
轻视
C．丞慢我慢：
耽误
D．不来，诛未晚诛：
讨伐
7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）
A．摘发奸伏如老狱吏，则皆大惊
王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉
B．立释之，乃白以中
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋
C．急且有变，奈何
不出，火且尽
D．山东兵常以牛羊代秋税
辟病梅之馆以贮之
8．下列句子括号中是补出的省略成分，不正确的一项是（）
A．李文忠镇浙东，聘（履）为郡学正
B．每祀辄有蛇出户，民指（巫）为神
C．易氏逃死耳，非反也，（公）招之当来
D．会改州为县，召之还，潍民皆涕泣奔送（履）
9．下列编组，全都表现吴履任官能为民谋福利的一组是（）
①犯公者，一人耳，其邻何罪
②履缚巫责之，沉神像于江，淫祠遂绝
③良从之，易氏果至
④牛羊有死瘠患，不若输粟便
⑤他县民多破产，潍民独完
⑥履遂乞骸骨归
A．①③⑤B．②④⑤
C．①③⑥D．②④⑥
10．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是
A．吴履任南康丞，当地民风强悍，认为他是个没有能力的读书人。
数月期间，他便深入了解了情况，揭发那些潜伏未露的坏人坏事，使得那些行为不端的人有所顾忌而收敛归正。
B．知县周以中巡视时遭到辖区一个人斥骂，周以中没抓到这个人，便拘禁了他的乡邻。
吴履了解情况，释放了这些人，并劝说周以中不要罪及无辜。
后采取措施，废除了蛊惑人心，贻害百姓的不合礼制的祭祀。
C．吴履任安化知县，江阴侯吴良要攻打据险自守的易氏，吴履认为易氏并非反叛，可以招抚，吴良听从而果如其言。
后来吴履又劝吴良在登记百姓当兵之事上，应按照百姓的意愿办理。
D．吴履任潍州知州，山东军队常征用牛羊代替秋税，吴履让百姓按照上级长官的要求运送粮食到陕西缴纳秋税，使潍州百姓没有像别的县百姓那样财产遭到重大损失。
第Ⅱ卷（共60分，请将答案写在答题纸上）
三．本大题共三小题，共22分
11．请为①用“|”断句，翻译②③画线句子（6分）
①与善人居如入芝兰之室久而不闻其香即与之化矣与不善人居如入鲍鱼之肆久而不闻其臭亦与之化矣。
②丹之所藏者，赤；漆之所藏者，黑。
③是以君子必慎其所处焉。
②丹之所藏者，赤；漆之所藏者，黑
③是以君子必慎其所处焉
12．阅读下面这首宋词，完成后面问题。
（10分）
鹧鸪天①黄庭坚
座中有眉山隐客史应之，和前韵，即席答之。
黄菊枝头生晓寒。
人生莫放酒杯干。
风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠。
身健在，且加餐。
舞裙歌板尽清欢。
黄花白发相牵挽，付与时人冷眼看。
【注】①绍圣二年，黄庭坚因被诬修《神宗实录》失实，谪涪州别驾黔州安置，在贬五年余。
这首词就是作者在戎州安置时答蜀士史应之所作。
史应之：
黄庭坚在戎州贬所新交的友人。
（1）词，又称。
“鹧鸪天”，是这首词的。
（2分）
（2）这首词表现了作者怎样的性格？
（4分）
（3）词中多次写到“黄菊”“黄花”，结合作品简析它们的作用。
（4分）
13.将下面的古诗文补充完整，任选6题。
（6分）
①盈盈一水间，。
（《古诗十九首·迢迢牵牛星》）
②，我言秋日胜春朝。
（刘禹锡《秋词》）
③金风玉露一相逢，。
（秦观《鹊桥仙》）
④，无人知是荔枝来。
（杜牧《过华清宫》）
⑤竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？
。
（苏轼《定风波》）
⑥。
一种相思，两处闲愁。
（李清照《一剪梅》）
⑦执手相看泪眼，。
（柳永《雨霖铃》）
⑧天地也！
做得个怕硬欺软，！
（关汉卿《窦娥冤》）
四．本大题共3小题，共10分。
阅读下面文字，完成14～16题。
京剧进课堂的喜与忧
教育部决定在10省市中小学试点利用音乐课推广京剧教育，这是件令人兴奋的好事。
大部分国家的美育都包括戏剧、音乐、美术三大部分，戏剧对于学生心智养成的重要性毋庸置疑。
如果我们在短时间内无法改变戏剧课程缺失的状况，那么，把戏曲的一些经典唱段加入音乐课，就有双重的意义。
直接的方面，是能让学生了解感悟中国本土音乐的魅力。
戏曲是中国各地丰富多彩的民间音乐的集大成者，在声乐和器乐两方面都获得了很高的成就，所以把戏曲加到音乐课程里，能够改变学生从小只接受西方音乐教育的状况。
间接的方面，学生还可以从中接受戏剧教育。
两全其美。
艺术教育归根到底是情感教育。
一个民族的青少年不能学会用自己民族的方式表达感情，那是很可怕的。
假如我们小学到中学的艺术课程都是源于西方的内容，那么，要让青少年热爱自己的民族文化是很难的。
传统艺术教育是最根本意义上的爱国主义教育，它比那种表面化的、空洞的爱国主义教育不知道要重要和有效多少。
但是，推荐的15首教学唱段中有10首选自“样板戏”①，这引起很大争议。
样板戏在政治上当然要否定。
问题不仅仅在于它曾经被当作政治斗争的工具，更在于它有意识地鼓噪非理性的个人崇拜。
同时，它有关阶级斗争的描述，对社会的健康稳定和谐而言，破坏性远多于建设性。
还有一个容易被忽视的问题。
京剧唱腔的精髓是什么？
是它的韵味，它的人文内涵。
一百年前的京剧在音乐技法上很简单，可是伟大的艺术往往是简单的艺术。
正因为技术上简单，为了让观众感动，演员们就只能致力于情感内涵、人文领域的发掘和深化。
几代京剧大师都不是在京剧音乐的技术表面下功夫，而是在韵味上下功夫，是要努力探索音乐表现特定人物情感内涵的多重可能性。
戏曲的唱腔流派，其魅力就在于各自不同的韵味，这是最深刻的文化积淀与结晶。
几十年来我们用西方的音乐思维和音乐逻辑改造京剧，表面上看来，作曲、配器等方面的技术在提高，在趋于复杂，可是它内在的文化内涵却在消退。
样板戏的音乐创作放弃在流派上的发展，注重技术却忽视文化，在音乐上趋于浅显易学，在向中小学生普及推广上似乎更具有可操作性，因而好像是一条捷径，但它恰恰把京剧里最核心的东西舍弃了。
京剧进校园看起来是一件好事，可是怎样把传统京剧的精华传递给学生，这是好事最终能否真正成为好事的关键。
（取材于2008年3月4日《北京青年报》对傅谨的专访）
①“文化大革命”中，江青等人将现代京剧《红灯记》、芭蕾舞剧《红色娘子军》等文艺作品封为“革命艺术样板”，后将这些作品称为“样板戏”。
14.下列对“京剧进中小学课堂的积极意义”的理解，不正确的一项是（3分）
A.能让学生接受中国本土音乐的教育，感悟丰富多彩的民间音乐的魅力。
B.能改变我国中小学戏剧课程缺失的状况，让学生从中接受完整的美育。
C.能让青少年学习用自己民族的方式表达感情，从而更热爱自己的民族。
D.能够通过传统艺术教育，对青少年进行最根本意义上的爱国主义教育。
15.根据原文的信息，下列推断正确的一项是（3分）
A.由于戏剧对于学生的心智养成十分重要，所以世界各国的美育都包括戏剧、音乐、美术三大部分。
B.吸收西方的音乐技术，会导致京剧内在的文化内涵消退，所以京剧必须保持原有的传统不能改变。
C.在政治上要否定“样板戏”的原因之一是它有关阶级斗争的描述对社会的健康稳定和谐有破坏性。
D.“样板戏”在音乐上浅显易学，在向中小学生普及推广上更具有可操作性，因而是一条捷径。
16.文章说“伟大的艺术往往是简单的艺术”，从音乐的角度看，传统京剧的“伟大”和“简单”分别体现在何处？
（4分）
五．阅读下面文字，完成17—20题。
（18分）
谢天
陈之藩
（1）常到外国朋友家吃饭。
当蜡烛燃起，菜肴布好，客主就位，总是主人家的小男孩或小女孩举起小手，低头感谢上天的赐予，并欢迎客人的到来。
（2）我刚一到美时，常闹得尴尬。
因为在国内养成的习惯，还没有坐好，就开动了。
我一直认为这只是一种不同的风俗。
前年我又到一家去吃饭。
这次却是由主人家的祖母谢饭。
她雪白的头发，颤抖的声音，在摇曳的烛光下，使我想起儿时的祖母。
那天晚上，我忽然觉得我平静如水的情感翻起滔天巨浪来。
（3）在小时候，每当冬夜，我们一大家人围着个大圆桌吃饭。
我总是坐在祖母身旁，祖母总是摸着我的头说：
“老天爷赏我们家饱饭吃，记住，饭碗里一粒米都不许剩，要是糟蹋粮食，老天爷就不给咱们饭了。
”
（4）刚上小学的我，正念打倒偶像、破除迷信。
我的学校就是从前的关帝庙，我的书桌就是供桌。
我曾给周仓画上眼镜，给关平戴上胡子。
祖母的话，所谓老天爷，我觉得是既多余，又落伍的。
（5）不过，我却很尊敬我的祖父母，因为这饭确实是他们挣的，这家确实是他们立的。
我感谢面前的祖父母，不必感谢渺茫的老天爷。
（6）这种想法并未因年纪长大而有任何改变。
而我在这个外国家庭晚饭后，由这位外国老太太想起我的儿时；由我的儿时，又想起一连串很奇怪的现象。
（7）祖父每年在“风里雨里的咬牙”，祖母每年在“茶里饭里的自苦”，他们明明知道要滴下眉毛上的汗珠，才能捡起田中的麦穗，而为什么要谢天？
一个小孩子，成天混吃混玩，却为什么不感谢老天爷？
（8）前年我在普林斯顿，浏览爱因斯坦的《我所看见的世界》，又有新的发现。
这是一本非科学性的文集，专载些爱因斯坦在纪念会上啦、在欢迎会上啦、在朋友葬礼中，所发表的谈话。
我在读这本书时忽然发现爱因斯坦想尽量给听众一个印象：
即他的贡献不是源于甲，就是由于乙，而与他本人似乎不太相干。
就连那篇亘古以来独创的狭义相对论，并无参考可引，却在最后飞来一笔：
“感谢同事朋友贝索的时相讨论。
”其他文章，比如奋斗苦思了十几年的广义相对论，数学部分则推给了昔年好友的合作。
这种谦抑，是科学史中少见的。
（9）介之推不言禄，禄亦弗及。
这是我们中国人的一个最完美的人格所构成的一个最完美的故事。
介之推之所以不言禄，因为他觉得贪天之功以为己力，是君子所不屑为，也是君子所不应为的。
（10）爱因斯坦刚到普林斯顿时，主任与他商量报酬问题，他说五千。
主任说：
“给你五千，如何给一个大学毕业生呢？
还是算一万五千元罢！
”
（11）为什么介之推与爱因斯坦专干这类傻事？
因为他们懂得：
无论什么事，得之于人者太多，出之于己者太少。
因为需要感谢的人太多了，就感谢天罢。
无论什么事，不是需要先人的遗爱与遗产，就是需要众人的支持与合作，还要等候机会的到来。
于是很自然地产生一种感谢众人、感谢上天的感觉。
（12）有一个人问一位文学家，我记得是雨果罢，“如果世界上的书全都要烧掉，只许留一本，应留什么？
”雨果毫不犹豫地说：
“《约伯记》。
”约伯是《圣经》里面的介之推，富亦谢天，贫亦谢天，病亦谢天，苦亦谢天。
（13）回头想一想，五六十年来的中国比我七八岁时的思想能强几何呢？
无论哪一行、哪一界，如果多是自吹自擂、自欺自骗，没有做太多真正的事，没有建太多真正的功，自然不会有谢天的感觉，觉悟也自然是狂妄而幼稚、无法与无天。
我们的思想界，需要约伯的精神，需要介之推的觉悟。
这个觉悟是：
一粥一饭，半丝半缕，都是多少年、多少人的血汗结晶。
感谢之情，无由表达，还是谢天罢。
一九六一年除夕于曼城
17.文章第（4）自然段中为什么要写“我曾给周仓画上眼镜，给关平戴上胡子”？
试联系全文作简要分析（4分）
18.文中（6）段“又想起一连串很奇怪的现象”，在文中指哪些现象？
（3分）
19.文中写到“介之推不言禄”的故事，简要分析引入这个故事的效果。
（6分）
20.结合文中“谢天”的含义，举文外的例子谈谈你对这种心怀的赞赏之情。
（5分）
六．语言表达，共10分。
21． 面对媒体的各种信息，人们会有不同的感受，也会获得不同的结论，就是对同一信息也莫不如此。
阅读下面有关数据，请你站在不同人物的角度解读，你会从中归纳出一个怎样的结论?
获得怎样的启示?
据《2007中国大学生消费与生活形态研究报告》显示，2007年大学生人均消费支出1万元左右，其中60%的大学生拥有手机，27%拥有个人电脑，19%拥有PDA，12%拥有MP3，6.6%拥有数码相机。
当年全国城镇居民人均纯收入为8462元。
（1）如果你站在教育工作者的角度，会从中归纳出一个怎样的结论?
获得怎样的启示?
（2）如果你站在一位数码产品经销商的角度，会从中归纳出一个怎样的结论?
获得怎样的启示?
22．提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。
（4分）
据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。
以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。
七．作文共60分，写在作文纸上。
23.阅读下面文字，按要求作文。
（60分）
“太阳每天都是新的”是人们熟知的一句话。
但细细品味，却可以引发很多思考。
过往的一切或许都已成为过去，未来的每一天都那么值得期待……请你根据自己对这句话的理解和对生活的认识、体验，写一篇文章。
要求：
①自拟题目，自定角度。
②除诗歌外，文体不限。
③全文不少于800字。
答题纸（共60分）
班级姓名学号
11．请为①用“|”断句，翻译②③画线句子（6分）
①与善人居如入芝兰之室久而不闻其香即与之化矣与不善人居如入鲍鱼之肆久而不闻其臭亦与之化矣。
②
③
12．
（1）词，又称。
“鹧鸪天”，是这首词的。
（2）这首词表现了作者怎样的性格？
（3）这首词中多次写到“黄菊”“黄花”，结合作品简析它们的作用是什么？
13.将下面的古诗文补充完整，任选6题。
（6分）
①盈盈一水间，。
（《古诗十九首·迢迢牵牛星》）
②，我言秋日胜春朝。
（刘禹锡《秋词》）
③金风玉露一相逢，。
（秦观《鹊桥仙》）
④，无人知是荔枝来。
（杜牧《过华清宫》）
⑤竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？
。
（苏轼《定风波》）
⑥。
一种相思，两处闲愁。
（李清照《一剪梅》）
⑦执手相看泪眼，。
（柳永《雨霖铃》）
⑧天地也！
做得个怕硬欺软，！
（关汉卿《窦娥冤》）
14.理解不正确的一项是（）15.推断正确的一项是（）
16.文章说“伟大的艺术往往是简单的艺术”，从音乐的角度看，传统京剧的“伟大”和“简单”分别体现在何处？
17.文章第（4）自然段中为什么要写“我曾给周仓画上眼镜，给关平戴上胡子”？
试联系全文作简要分析（4分）
18.第（6）段中“又想起一连串很奇怪的现象”，在文中指哪些现象？
（3分）
19.文中写“介之推不言禄”的故事，简要分析引入这个故事的效果。
（6分）
20.结合文中“谢天”的含义，举文外之例谈你对这种心怀的赞赏之情。
（5分）
21．
（1）教育工作者的角度，从中归纳出一个怎样的结论?
获得怎样的启示?
（2）数码产品经销商的角度，从中归纳出一个怎样的结论?
获得怎样的启示?
22．提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词。
参考答案：
1．（B）A出奇制胜，甘之如饴；C发聋振聩，使人昭昭；D生死攸关，无则加勉
2．（B）篡改，用作伪的手段改动或曲解，贬义。
窜改，改动，中性。
骇人听闻，使人听了非常吃惊。
耸人听闻，夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。
赞叹，称赞。
赞扬，称赞表扬。
3．（D）A毫发不爽，形容一点不差。
B见异思迁，指意志不坚定，喜爱不专一。
C指手画脚，指说话时放肆或得意忘形。
D慈悲为怀，悲悯同情。
4．（C）A语序问题,逻辑混乱B主语脱落D逻辑问题
5．（C）《茶馆》老舍
二、本大题共5小题，每小题3分，共15分
6．C7．C8．B9．B10．D
三．断句翻译
与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。
与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
丹之所藏者，赤；漆之所藏者，黑。
是以君子必慎其所处焉。
①贮藏丹砂处（必然是）赤色，贮藏黑漆处（必然是）黑色②因此有德君子必定慎重地选择自己的处身之所。
12．⑴诗余（或“长短句”“乐府”）；词牌（或“词调”）⑵这首词表现了词人被诬遭贬抑郁难平而故作天真的狂放、傲慢的性格。
⑶这首词中“黄花”的形象出现了三次。
“黄菊枝头生晓寒”，写黄花不畏寒的气节；“醉里簪花倒著冠”，写醉后倒戴花帽的天真情态；“黄花白发相牵挽”，写自己与黄花同归的强健姿态。
菊花是耐霜傲寒的坚贞者的象征，词人反复写菊花，是为了表现自己的豪气、勇气、不平之气。
13．①脉脉不得语②自古逢秋悲寂寥③便胜却人间无数④一骑红尘妃子笑⑤一蓑烟雨任平生⑥花自飘零水自流⑦竟无语凝噎⑧却原来也这般顺水推船
四．
14.（3分）
B（“能改变我国中小学戏剧课程缺失的状况”与原文“我们在短时间内无法改变戏剧课程缺失的状况”不符，“从中接受完整的美育”也不对）
选错不得分。
15.（3分）
C（A“世界各国”与原文“大部分国家”不符；B“导致京剧内在的文化内涵消退”的原因是“用西方的音乐思维和音乐逻辑改造京剧”，而不是“吸收西方的音乐技术”，“不能改变”的结论也不正确；D原文说“似乎”更具有可操作性、“好像”是一条捷径，实际是否定这种观点）
选错不得分。
16.（4分）
从音乐的角度看，传统京剧的“简单”体现在音乐技法（或“技术”）简单（2分。
要点“技法”或“技术”1分，答“技巧”不给分；“简单”1分）；“伟大”体现在：
音乐表现特定人物情感内涵的多重可能性（2分。
要点“表现特定人物情感内涵”1分，“多重可能性”1分）。
意思对即可。
五、（18分）
17．①表现自己因年幼无知而不懂敬天的顽皮、胡涂。
②与结尾照应，为反思五六十年来中国思想界的狂妄幼稚、无法无天作铺垫。
18．①祖父母明明靠自己的辛勤劳动过活，他们却要感谢老天爷。
②爱因斯坦总是谦抑地认为自己的成绩、贡献源于他人。
③爱因斯坦、介之推等人功绩很大却不看重甚至拒绝报酬。
19．①介之推的故事与爱因斯坦、约伯等同类材料一道，丰富了作品的内容。
②介之推的故事与其他材料相配合，证明了“谢天”思想是古今中外共同的道理。
③介之推的故事，与今天中国思想界的现实形成对比，强调“谢天”思想的可贵，具有反思意义和警示作用。
20．（5分）（略）
21． 创意评析：
本题最大的创新点是从两个不同的角度来审视材料压缩语段，突破原来单向的语段压缩题模式。
考查的知识点是“语段压缩及简明、连贯、得体”，考查的能力点是“理解、分析、综合、表达应用和探究”。
站在“教育工作者”的角度看，要关注大学生的身心成长及未来的发展，因此，面对大学生过高的消费，思考更多的会是如何引导与教育的问题。
站在“经销商”的角度，关注更多的是消费与市场的问题。
明白了上述问题，就明白了“归纳”的落脚点和“启示”的生发点。
22．答案：
古籍、修复、人才、不足
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