人教版小学六年级下册第五单元主题作文集锦WORD.docx
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人教版小学六年级下册第五单元主题作文集锦WORD
我和书的故事450字_六年级下册语文第五单元作文
（1）
书，是美好的。
俗话说“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。
这在《西游记》就能体现出。
《西游记》是我最爱的一本书这部小说记载了师徒四人要去西天取经的路上，经历了九九八十一种的困难，他们为了取到真经，挑战了八十一种的困难……
师徒四人最忠厚的是沙僧，他忠厚老实，一心想取到真经，令我感叹不已。
孙悟空最大的特点是勇敢，他不怕困难，打走妖魔鬼怪。
师父被抓了，他一定会想办法。
他是我学习的好榜样！
猪八戒虽然贪财，但又不缺乏善心。
唐僧就是个善良闵诚的僧人，不畏艰险，慈悲善良，但是非不分。
是个虔诚佛徒，在取经的过程中坚定。
我明白：
在我们的日常生活中，经常会遇到一些困难，只要我们团结一心，不怕困难，不像老二总喊着散伙，我们就可以像孙悟空除怪似的除掉困难。
还有，看人不能看表面，在西游记中有许多妖怪扮成人取得同情，唐僧还真信了，可孙悟空的火眼金睛识破了他们，要除掉它们，唐僧却念紧箍咒。
但是，在生活中不正是如此吗？
有一些坏人装成好人的样子，练就一套我们自己的火眼金睛，善于分辨好坏。
莎士比亚曾说：
“书籍是人类的营养品。
”我觉得这个比喻就我自己的成长历程来说，特别亲切。
我和书的故事450字_六年级下册语文第五单元作文
（2）
杜甫说：
“读书破万卷，下笔如有神。
”的确，经常阅读会提高我们的写作水平，会给我们带来丰富的知识，还会给我带来许许多多的好处。
读书可以开阔我们的视野。
记得八岁那年，我家的小狗欢欢一见熟人就摇头摆尾，这是为什么呢？
我心中便产生疑惑，于是，我找到了“书”老师——《十万个为什么》。
啊，真是“得来全不费功夫”呀，原来，狗也是有感情的，家狗与人处熟了，见到熟人就会兴奋，摇头摆尾就是它们表达高兴心情一种方式。
瞧，生活中有不懂的问题，在书中就能找的期待的答案，可见多读书有好处。
莎士比亚说“书是世界的营养品。
”高尔基说：
“书籍是人类进步的阶梯。
”所以，我们得多读课外书。
也许有人会说课外书谁不会读？
当然，只要识字就会读书，但怎样读好呢？
我觉得首先是要带着新鲜的感觉去读第一遍。
第一遍下来会有一些疑问，这时候再去读第二遍，对心中的一二做出来解答。
第三遍就要拿出笔和纸，记书中的优美的词语，记描写的精彩段落。
做笔记能够锻炼我们的记忆力，也增强了我们的理解力。
第四遍就仔细读，到读懂为止。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”啊，希望大家多读书，做一个知识丰富的人。
六年级下册第五单元作文：
我和书的故事400字
（1）
书上说，书，被称为人类文明的“长生果”。
我认为这个比喻很不错。
我爱读书，书，为我打开知识的大门，让我走进一个五彩缤纷的世界。
上小学的时候，外婆为我办了图书馆的借书证，鼓励我多看书。
我欣喜若狂，赶紧跑去，一进大门，少儿室那丰富的藏书便像磁石一样吸引了我，我赶紧跑去，找了一本喜爱的书，蹲在角落里看了起来。
一小时……两小时……我贪婪的读着，像锇狼撕咬猎物。
就这样看了三个钟头，我直起身来准备回家，可脚却如电击了一般的麻，走路都摇摇晃晃的。
由于那时不认字我只局限于看些带拼音的小书，可我并不满足，我开始寻找一些带拼音的大部头小说，可书中词句深奥，我不懂。
怎么办呢？
我就看结局。
我追求与结果。
是惹人发笑的喜剧，还是催人泪下的悲剧。
做能吸引我的眼球。
我会把这本书借回家细细研究。
但平时借书时间紧迫，我不经常用这种方法借书，我会找吸引我的的书名带回家发现书中的精华，对我的写作水平大有提高。
书，为我打开知识的大门，故事书让我浮想联翩，漫画书让我笑口常开。
我爱读书！
六年级下册第五单元作文：
我和书的故事400字
（2）
九岁时，姑姑送了我一套四大名着，其中，我最喜欢看《三国演义》。
他讲的是曹操、刘备、孙权三个英雄争夺天下的故事，真是令我受益匪浅。
有一次，我妈叫我去煮开水，我把水壶放在炉子上后，就拿起《三国演义》看起来了，哪知道，看得太入迷，整个水壶就烧坏了！
妈妈看了看水壶，又看了看我，又生气又好笑：
”你呀！
都快成书呆子了！
”
书就是这么令我着迷，也让我明白了生活中的真理。
在《三国演义》里，周瑜十分嫉妒诸葛亮的才华，他临死前说：
“既生瑜，何生亮？
”一个栋梁之才就这样被诸葛亮活活地气死了，也显示出了他的小肚鸡肠。
记得没看《三国演义》之前，他的学习很差，于是我对学习好的同学渐渐疏远了，我看了这本书以后，改正了这个错误，于是我的朋友又越来越多了。
同时，我也意识到了，与朋友交往需要一颗真诚的心和坦率的态度。
在书中，正是因为刘备的坦率，才收到了张飞和关羽这两位大将：
正式因为刘备的真诚，才请到了机制多谋的诸葛亮，帮助刘备争夺天下，刘备哪会成功建国呢？
在书籍的海洋里徜徉，我陶醉了，在知识的国度里，我找到了学习的方向，更找到了生活的真谛！
我和书的故事350字_六年级下册语文第五单元作文
（1）
我觉得大家应该认真读书，因为书是我们的绝世珍宝。
可是有些人说读书很困难，但我觉得读书并不困难，读书反而是一种享受。
从幼儿园开始，我最早的读物是连环画，可是我看不懂那些字，因为我能大概知道那图画的含义。
可是我不知道我为什么那么喜欢读书，因为我一看见书，就有一种如饥似渴的感觉。
开始我看得津津有味，天长日久，就感到不过瘾了。
后来，我看见了真正的连环画，那次是在书城，我随便拿了几本连环画，我看得如痴如醉：
《七色花》引得我浮想联翩，《血泪仇》又叫我泪落如珠。
我知道莎士比亚说过：
“书是全世界的营养品。
”高尔基说：
“书是人类进步的阶梯。
”像我这样对阅读的少年，他的用功更是不言而喻。
醉心阅读使我的到了报偿。
你们知道作文怎样才能写好吗？
作文，真实情感；作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。
我和书的故事350字_六年级下册语文第五单元作文
（2）
臧克家曾说：
“读一本好书，就像交了一位益友。
”我觉得这个比喻非常贴切。
上小学时，我学会了汉语拼音，学会了阅读课外书，认识的“字朋友”也多了起来。
作文水平也提高了不少。
我不仅看童话书、神话、科技、作文，我还喜欢看名着，最近我都在看水浒传。
每次我一回家，作业一做完，就立刻跑去书店，毫不犹豫的拿起书来看，站在书柜旁，像一只饿狼，贪婪地读着，读着读着，我就情不自禁的投入进去了，好像自己在童话里似的。
接着又看了童话，我读得浮想联翩，《爱的教育》又让我读的热泪盈眶、泪落如珠。
在我不求甚解的时候字典就成为了我的好朋友，它就像一个智慧广大的学者，让我认识更多的“字朋友”。
书！
你是我的好朋友，你似一个一个跳动的音符，也似一幅流光溢彩的画面，里面拥有另一五彩缤纷的世界。
你把无知的我领进知识宝藏的大门，你自始自终的陪着我攀登那知识的高峰，是你让我有了想象的羽翼，让我有了新的目标。
我和书的故事800字_六年级下册语文第五单元作文
（1）
莎士比亚曾说过：
“书籍是人类的营养品。
”因为书可以丰富我们的知识；书可以增长我们的才干；书可以指导我们成长。
因此我爱读书，在读书中也发生过很多我和书的故事。
我爱看书，可是视力下降了。
爸爸妈妈发现后，很着急，爸爸说：
“除了教科书外，不要再看任何课外书了，”妈妈生气地说：
“特别是晚上要按时睡觉，不能躺在床上看书。
”妈妈把床头上的书都没收了。
哎呀！
他们把我的“精神食粮”都拿走了，这不是要把我“饿”死吗？
真是“焚书坑儒”。
我马上想到一个成功率极高的办法：
把家里的香蕉都吃完，一会儿，家里要来人，他们会发现家里没香蕉了，我“自告奋勇”去买香蕉就可以了，再趁机拿出书看……我高兴地从椅子上站了起来，两只眼睛滴溜溜地转着，然后自言自语地说：
“我宁可牺牲身材，也要看书！
‘饿’死我啦！
”那表情活像一个偷着油的耗子，撒欢儿地美。
其实心里恨不得把书打开来看。
我轻轻地推开了门，踮起脚尖，跑到厨房，看到四个“果香四溢”的、“又肥又大”的黄香蕉，我吃、我吃……在我都要被噎死的情况下，我把四根儿香蕉“塞”进嘴里，咯，要噎死我啦！
我连忙用手捋了捋肚子。
我怕妈妈发现强有力的证据，连忙把香蕉皮“埋”进垃圾箱里，再在上面扔一些碎纸。
然后，我悄悄地靠近厨房门，虽然，我有些吃撑了，但蹑手蹑脚的走路我还能做到的。
我提着气，保持猫儿一样的轻盈，偷偷地跑到书柜旁，拿出一本新书，又匆匆忙忙地跑回屋了，把书藏在被子里，马上装睡了起来。
过了一会儿，妈妈准备拿香蕉待客的时候，妈妈好奇地问我：
“咱们家的香蕉失踪了！
”我自告奋勇地说：
“我去买！
”妈妈非常感动，给我二十元钱去买，我顺便也小心地把那一本“藏书”藏在购物袋里带了出去。
我以每秒钟三百步的速度跑到了超市，买了一些香蕉。
然后，我跑步去了附近的一个公园，我找到了一个又有椅子、又阴凉、又安静、又不会被大人发现的地方坐下了，我看得出神入化，仿佛走进了书里面：
主人公的安危让我牵肠挂肚；当他被坏人欺骗的时候，我焦急万分；当主人公逃脱困境的时候，我眉头舒展……“叮铃铃！
叮铃铃！
”原来是妈妈来电话啦！
这时我才如梦初醒，原来我是来买香蕉的呀！
妈妈在电话中生气地问我：
“你跑到哪里去了？
再这样我会吓出心脏病的！
快点回家，客人已经来了！
”我马上赶回了家，而且，被妈妈骂了一顿。
这就是我和书的一段故事，虽然我被妈妈骂了一顿，但，读书的快乐，使我很幸福。
我和书的故事800字_六年级下册语文第五单元作文
（2）
蜜蜂的好伙伴是花朵；羊儿的好伙伴是青草；鱼儿的好伙伴是水；大树的好伙伴是小鸟；我的好伙伴就是书。
假如知识是一片草地的话，书就是草地上的一群群小动物，而我，就是一只飞向蓝天的小鸟；假如知识是一片无边无际的海洋的话，书就是海洋上的一艘艘载满乘客的游船，而我，就是游船上的一名小乘客！
是书，带我回到了以前，让我了解到五千多年前的封建社会里，很多的皇帝昏庸无道，而明君却是寥寥无几；也让我知道郑成功是怎样收复台湾的；更让我明白清朝的时候，为什么会有那么多人吸鸦片，当清朝政府不准吸，而美国却反对，而且还跟我们大战一场。
是书，将我带到童话世界，让美丽可爱的白雪公主，坚持不懈的小乌龟，孝顺父母的舜，跟父母担忧的花木兰，懂得报答他人的小杜鹃，和我聚会在一起。
二年级的时候，我闹了一个天大的笑话。
那是一个星期天，我和三岁的表弟在书店里玩，读初一的表哥在旁边看书。
表弟拿一本书，让我给他读。
本来我非常不情愿的，但是后来一想：
这不是我表现的机会吗？
待会他们都会表扬我的。
想到这里我便有模有样地读起来。
一开始很好，都是学过的字。
我读得绘声绘色，表弟也听得津津有味。
可是不一会儿，麻烦就来了。
故事中的一句话：
森林里有很多小动物，他们无忧无虑。
这个“林”字我不会读，如果问表哥，我就显得没有学问；如果告诉表弟，太没面子了。
我突然想起一个星期前，老师说过形声字的规律：
桐﹑枫﹑杨……这些字的右半部分是他们的声旁，表示他们的读音……这样一想：
“林”的右边我认识，是一棵树木的“木”字。
好，就读这音，准没错。
“森林（mù）里有很多小动物，他们过得无忧无虑。
”我刚读完，表弟就说：
“不是读mù是读lín。
”但是我坚决我的读法。
这时，把爸爸妈妈吵过来了，爸爸听了我们俩的话，说：
“健健，你真棒！
”然后又对我说：
“瑶瑶，你也不错。
”
书，是我最亲密的朋友，它给我知识，它给我力量。
今天，我在书山学海中遨游；明天，我将用知识去武装头脑，这一切不是书给我的吗？
人教版六年级下册语文第五单元作文：
我和书的故事800字
曾经歌德说过：
“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。
”
在我五岁的时候，我就会认字了。
到了我六岁的生日会开始时，妈妈送给我了一本书，那就是四大名着之一的《三国演义》，我打开这书的目录一看，发现了许许多多有趣的小故事，如：
桃园三结义，怒鞭督邮，温酒斩华雄，等等等等，所以，这本书我至今也没有读完，但是我知道了它的顺序，那就是‘分久必合，合久必分’。
一天，我拿起了妈妈送给我的《三国演义》，就趴在床上开始津津有味地读起‘过五关斩六将’的故事，脑海中不禁浮现出了关羽挥舞着大刀和敌人战斗的景象，一转眼的功夫，就到晚上十点半了，已经过了要睡觉的时间了，可是我还没看够呢？
该怎么办呢？
突然，我灵机一动，生出一个主意，我可以等爸爸、妈妈睡着了以后，再悄悄地溜进书房呀。
于是，我开始了焦急的等待，终于听到了“呼呼”的鼾声，我兴奋地开始行动起来，正当我悄悄摸向书房，爸爸猛然喊了一句，我的小心脏吓得几乎要从嗓子眼儿蹦出来了，回头一看，爸爸翻了个身，并未再搭理我，原来只是梦话，我才放心地继续向书房挺进，终于到了我的‘目的地’。
虽然是有惊无险，但是，我的心情依然很紧张，即便是这样，我依然带着紧张和兴奋的心情，认真地读了起来。
我就这样读了两周，可是妈妈和爸爸依然毫无察觉。
一天夜里，我正在读书，不知道为什么妈妈突然醒了过来，迷迷糊糊地转过头，发现书房的灯开着，就好奇地悄悄地打开了书房的大门，发现了我正在看书，因为那时我完全进入了书的世界，所以我根本没有注意到开门和关门的声响。
可第二天晚上，我正要打开书房门时，我突然发现，门是锁着的，所以，我没看成书。
最后，我才知道那是妈妈锁的，当我问妈妈为什么锁书房的门时，妈妈笑了笑说：
“我是怕你第二天没精力呀。
”我听见了后害羞地笑了。
虽然，我以后晚上再也看不成书了，但是在早上、中午或下午，我都可以读书。
随着日积月累，我认识了许多的好词、好句，就像赵恒说的，“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。
六年级下册语文第五单元作文：
我和书的故事作文600字
“书是人类进步的阶梯。
”这句话是高尔基说的，也是我最喜欢的格言。
我很喜欢看书，一有空就往书堆里钻，我看的书种类也很多，如：
科学丛书、世界名着、神话故事……小小的书架上放满了薄薄厚厚的书，它们都是我的好朋友。
我只要一啃上一本好书就什么事都忘了，周围的一切好像都不存在，世界上就像只有我一个人。
别人喊我，我也只是随随便便答应一声，可整个人却像木头一样，一动也不动。
等我看完说，大家都开玩笑地说：
“真成书呆子了……”
我却乐呵呵地说：
“饭可一日不吃，觉可一日不睡，书不可一日不读。
”
因为我看书入迷，有时也会闹出笑话。
有一次，我在看《钢铁是怎样炼成的》，妈妈叫我去买一袋盐。
我嘴上说：
“马上去。
”可屁股一丁点儿也不肯挪动。
妈妈生气了。
叫道：
“再不去，小心你的屁股！
”可我呢，好像一点儿也不怕，继续看，看到有趣的地方还哈哈大笑。
妈妈气呼呼地走进来，我这才站起来依依不舍地放下了书，一步三回头地离开了家。
可到了商店却忘了买什么，最后想起“一袋”这个词，一是买了一袋黄酒。
回家后妈妈板着脸说：
“错了。
”我为了抓紧时间撒腿就跑，去买了一袋味精，路上以为回家就又可以看书了，心里高心极了。
回到家，妈妈看了哭笑不得地说：
“又买错了，是盐，别再买错。
”没办法，我只好硬着头皮，又跑出买了一袋盐。
妈妈对我说：
“真拿你没办法，见书比见爸爸妈妈还亲。
”而我呢，又回到书桌前，津津有味地看了起来，好像刚才的事没有发生一样。
我就是这样酷爱看书。
小学六年级下册语文第五单元作文：
我和书的故事作文550字
我是一位小书迷，爱书的程度可谓不一般。
一遇见书，我就像饥饿的人遇到丰盛可口的饭菜一样不顾一切地“狼吞虎咽”。
这不，就因为这个还碰到了件麻烦事。
有一年夏天，天气特别热，我索性整个下午都“泡”在新华书店里，既凉爽又安静，何乐而不为呢？
有一天，我突然发现在书架上多了一套我朝思暮想的科幻小说《魔戒》，我立马跑过去，正准备细细“品味”时，一位叔叔走过来和蔼地说：
“小朋友，不好意思，这本书我已预定过了，你再去别的书店看看吧！
”他正准备拿走，我突然恳求道：
“叔叔，给我看看吧！
只看十分钟的！
要不我给你五块钱，算作借书费？
”这一招果然见效，那位叔叔马上说道：
“真的，那好吧！
”我连忙掏起口袋来，糟了！
没带钱！
怎么办？
我立即骑上自行车往家赶，一路上我直恨自己太大意，竟然忘了带钱，也求上帝保佑那位叔叔别走。
当我再次来到书店时，哇！
哪里再有《魔戒》的身影？
估计那位叔叔早就走人了！
我还不死心，问工作人员还有没有《魔戒》？
工作人员没有任何表情地摇摇头说：
“没有”。
如同五雷轰顶，我呆呆地站在那儿，失神地望着原来存放《魔戒》的书架……
当我失望地回到家中时，妈妈却笑眯眯地说：
“不就是一套《魔戒》吗？
值得这么样吗？
你不还有一位同学家有这套书吗？
”“哦，真的！
我明天就去借。
”我高兴地又蹦有跳。
最终《魔戒》被我借到了手，（可费了我好一番口舌呢！
）同时，这件小事也成了我与书之间最珍贵的一段“友情”！
小学六年级下册语文第五单元作文：
我和书的故事作文800字
书，是那寒冷冬日里一缕温暖的阳光；书，是那炎热夏日里一缕凉爽的清风；书，是那醇美的美茗，令人回味无穷；书，是那神圣的阶梯，引领人们攀登上至高无上的宝座……我喜爱读书，我愿伴着我钟情的书成长。
凝视着满柜的书，我不由得再次回忆起我与书前行的故事……
时光倒流，思绪回飘。
那是刚开学的四年级，稚气的我刚刚迈入了“新家庭”。
一切都是那么眼熟而又陌生，我感到新鲜而好奇。
很快，我发现我的语文成绩在班里那么平平庸庸，成绩一般，我不免有点心急如焚。
爸爸妈妈看在眼里，急在心里。
“女儿，你要想提高语文水平，就必须多读书，读好书，要与书交朋友。
”爸爸多次苦口婆心的劝告。
可怜天下父母心！
但执迷不悟的我仍不思进取，依然我行我素。
语文成绩毫无进展。
正当我在黑暗中摸索着寻找出路时，教我语文的阮立贵老师在我面前出现了。
阮老师犹如一盏明灯，为我照亮了前进的道路；犹如一盏信号灯，把我引进书的海洋。
那是一个寒冷的冬天，雪花漫天飞舞大地盖上一层厚厚的棉被。
我的心情犹如寒冷的冬天。
“王彦，来我的办公室一下”到了阮老师的办公室，屋里的暖气是我感觉到丝丝温暖“要学好语文这门课程，最重要的是多读书。
只要书读多了，你的写作水平才会提高，你的语文成绩才会明显进步。
“读书破万卷，下笔如有神”读书会引领你走向辉煌之路……”阮老师语重心长的告诫我。
听完阮老师的一席话，正如“良言一句三冬暖”我顿时感到春天般的温暖，驱散我冰冷的心情，我从而坚定“要与书为友”！
从那以后，我每天如饥似渴的吮吸书的甘霖，吸取书的精华汲取书的道理。
我仿佛走进法国的巴黎，聆听圣母院那虔诚的钟声；我好像来到了保尔·柯察金身边，触摸他那钢铁般的身躯；我又似乎漂到孤岛上，和鲁滨逊一起顽强地生存下去……我读啊读，写啊写，我的语文成绩在不知不觉中慢慢上升，我的日记也经常被作为范文在班里传递。
时隔一年有余，我的成绩在班里名列前茅，同学们的肃然起敬，老师刮目相看更加坚定我“要与书为友”的决心。
“书是人类进步的阶梯”，我终于悟出了高尔基这句名言的深刻道理。
是书引领我走向成功之路。
我爱看书我愿与我钟情的书相伴前行。
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