三园式校园建设实施方案.docx
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三园式校园建设实施方案
“三园式”校园建设实施方案
“三园式”校园建设实施方案__区中滩中学 为了深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划刚要》精神落实《__区教育体育局关于在全区各级各类学校开展“三园式”校园建设活动的意见》精神学校在充分调研、论证的基础上结合我校实际特制定我校建设”三园式“校园实施方案如下：
一、指导思想：
以“三个代表“重要思想和党的十八大精神为指导以科学发展观为统领以’魅力校园、数字校园、平安校园”为抓手全面提升我校教育教学质量办人民满意教育为目标着力打造我校教育新形象为我校营造良好的育人氛围和发展环境真正形成全校上下团结一心、齐心协力、关心教育、支持教育的良好氛围。
二、组织实施;
（一）、加强组织领导靠实工作责任。
为了把这项工作抓实抓好抓出成效经校行政会议研究决定成立中滩中学建设“三园式”校园工作领导小组：
组 长：
王晓明（校长）全盘负责“三园式”建设领导工作。
副组长：
叶长元（副校长）负责“三园式”建设日常工作。
成 员：
杨强强（教务主任）具体负责教务处图书室阅览室微机室实验室网络室教研组“三园式”建设工作。
陶天云（政教主任）具体负责政教处年级组各班级保安室门卫室“三园式”建设工作。
雷多江（后勤主任）具体负责后勤处财务室学生生活区教职工生活区“三园式”建设工作。
领导小组下设办公室负责处理日常事务叶长元兼任办公室主任。
（二）、加强宣传统一思想提高认识。
“三园式”校园建设工作是当前和今后很长一段时间加快我校教育事业发展的重要推手全校师生要充分认识“三园式”校园建设的意义学校要通过家长委员会、召开家长会、教职工大会、班会、办黑板报校园广播等多种形式广泛宣传建设“三园式”校园的重要性和必要性争取全体师生和广大人民群众的理解和支持营造有利于建设“三园式”校园的良好舆论氛围形成推进“三园式”校园建设的强大合力。
全校师生要统一思想切实争强责任感、使命感和紧迫感把推动“三园式”校园建设列入自己和各部门重要议事日程精心谋划科学安排确保此项工作按期推进不走形式不走过场取得实实在在的效果达到预期的目的。
（三）、强化督导评估保证“三园式”校园建设顺利进行。
为了“三园式”校园建设顺利进行学校将建立完善“三园式”校园建设督导评估制度吧“三园式”校园建设作为学校对各部门教育工作督导评估工作的重要内容知制定评估验收标准和办法按照规划目标和验收标准对学校各部门进行评估验收验收合格的给予表彰和奖励。
同时学校还要建立健全督导结果通报制度、表彰奖励制度、问题处理与反馈制度和限期整改制度。
学校将把教职工和学校各部门“三园式”校园建设纳入年度工作考核。
三、具体目标和措施;
（一）、魅力校园1、建设目标：
（1）、校园环境幽美校容校貌美观怡人师生员工热爱学校爱护一草一木不做有损学校形象的事情。
（2）、学校布局合理区域分明校园建筑紧凑风格能体现时代风貌和育人特色。
（3）校园环境卫生干净整洁窗明几净无卫生盲区死角物品摆放有序墙面无乱贴乱画现象做到一草一木都传情一墙一廊都育人。
积极建设无烟学校绿色学校。
（4）师生着装得体言行举止文明。
（5）校园文化能体现时代特色体现崇美育人充分展现师生个性特征师生作品上墙内容和形式多样传递正能量能起到示范和激励作用。
（6）、充分挖掘教育资源中的“美”的因素与学校的育人活动有机结合将“美”渗透于教育教学、环境营造、德育工作等各个环节通过环境美、内容美、形式美、手段美的影响培养学生美的理想、美的情操、美的素养、美的人格以实现人的全面发展。
（7）、学校坚持“以美治校以美养德以美启智以美促全”的办学思路让崇美教育透到师生灵魂深处。
为此学校确立学校的办学理念和“一训三风”。
办学理念：
崇美尚思乐学致远校 训：
崇美点亮美丽人生校 风：
求真求善崇和尚美教 风：
有教无类玉成其美学 风：
善学乐学德美行美2、具体措施：
（1）、结合学校中长期发展规划三年内完成校园布局建设力争国庆前完成学生餐厅建设并正常交付使用2021年后半学期学生寄宿楼建设完工并交付使用,2021年完成学校操场塑化建设完成魅力校园建设目标
（1）、
（2）。
（2）、筹措经费利用一年时间完成校园绿化、美化、亮化工作力争做到“春有花夏有荫秋有香冬有绿”。
使学校的一草一木、一砖一石斗能体现教育的引导和熏陶真正使学校成为当地一道亮丽的风景线。
（3）、加强一训三凤教育让崇美教育深入师生灵魂提升学校办学品位。
（4）、开展以“崇美教育”为核心的魅力校园建设活动重塑中滩中学新形象。
A、力争用三年时间构建学校管理的“五个美”。
（1）科学美：
管理能从实际出发遵循教育发展的规律和人的发展规律注重学校发展的可持续发展提高决策的科学性。
（2）规范美：
不折不扣地落实教育方针规范办学规范师生行为。
（3）民主美：
提高教职工的主人翁意识和共同参与学校管理的能力。
（4）人文美：
提倡团结和谐氛围切实关爱师生以师生发展为本相信每一位师生都有获得成功的愿望和能力激发其积极性和创造性促进师生全面发展。
改善育人环境。
（5）精细美：
进一步将管理责任具体化、明确化做到权力层层有任务人人担处处有管理事事见管理。
把平时看似简单、容易的事用心、精心地做好。
善于发现问题及时加以纠正。
每项管理任务都能明确管理目标优化管理过程注重每个细节。
B、以美育人构建“崇美”为核心的“美的教育”。
“美的教育”是以内涵的丰厚之美富学生之心；以形式的精致之美激学生之情；以知识的高雅之美润学生之性；以精神的境界之美导学生之品；以情怀的终极之美育学生之灵。
因此“美的教育”是教育的最高价值、最高追求和最高感受。
其目的就是希望通过“美的教育”培养“美的人”。
C、打造一支高素质的美的教师。
“美的教育”需要美的教师去实施。
一支高素质的教师队伍是学校发展的核心依托是教育内涵不断提升的动力之源和学校可持续发展的最关键因素。
一是要通过“四策略”打造一批“美的教育”的教师团队。
策略一——师德塑造：
即教师执行廉洁从教、爱岗敬业要求提升教师师德修养；策略二——文化熏陶：
开放图书室鼓励教师读书选送教师外出学习培训提升教师专业素养；策略三——形象提升：
聘请专家举办心理健康、形象设计、语言交流艺术等专题讲座提升教师美的形象；策略四——榜样激励：
通过评选最美教师让一批批教师脱颖而出彰显学校美的教师的风采和形象。
二是要通过“美的教育”培育“美的学生”。
通过建设美的校园让学生感知美；构建美的课程让学生深入理解美和欣赏美；开展丰富的校园活动让学生创造美和表现美；通过家校合作、社会实践、各类实验等让学生认识自然之美、社会之美培养出心灵美、行为美、语言美的“美的学生”。
三是要抓好崇美评价的形成。
对学生的评价要围绕素质教育的要求以崇美为核心追求学生的全面发展学有特长。
结合学校的特色建立完善更为具体全面的评价标准使各类评价能促进教师发展促进学生综合素质的提高。
（5）、以美启智构建崇美尚思“美的课堂”。
让魅力校园真正成为吸引学生的魅力所在。
A、以美启智构建崇美尚思“美的课堂”。
1、探索美的课堂模式更新育人理念坚持以人为本以“美”为核心探索“崇美尚思”的课堂模式。
“崇美”就是尊崇美以美影响人以美激励人以美塑造人。
“尚思”就是崇尚思考、鼓励思考、激励创新是新课改提出的“还学生课堂思考的时间和空间”这一要求在课堂教学中的体现。
“学为主体、思为主线、美为主题”是“崇美尚思”课堂的主要特征。
为了让美贯穿课堂教学尝试推行“三 ?
三”（三美理念和三环节）美的课堂教学模式力求每一节常态课绽放出独特的人性之美。
“三美理念”即；师生关系的和谐之美；教与学的灵动之美；交流与评价的生动之美。
“三环节”教学流程即：
美的引入——创设情境激发兴趣。
体现自然之美、生活之美。
美的发现——自主学习合作交流。
感悟探究之美、生活之美、理性之美。
美的升华——反馈训练、拓展提升。
收获创造之美、智慧之美。
构建“崇美课堂”展示教学风采要通过制度建设、课堂评估与研究推行进行。
导学案体现创新之美音体美课程体现特色之美让学生在学习过程中产生美感提升对该学科的学习兴趣。
2、以教育科研为先导开展美育研究。
①抓好校本教研打造“美的课堂”。
通过课堂会诊、案例分析、反思交流、专题研究等形式提高教师把握教材能力和掌控课堂教学的能力让课堂焕发出生命的活力。
②通过以赛促教打造“美的课堂”。
以“节节都是精彩课”为目标通过多形式赛教带动课堂优质高效。
对新上岗教师、青年教师、骨干教师、学科带头人和中年教师分层次进行课堂教学大比武有效利用教学大比武、精品课评选等方式督促教师努力提高自己的课堂教学水平有效提升教师的专业发展。
（二）、数字校园建设：
1、建设目标：
针对学校的应用现状我们提出的建设目标是：
在未来的3年时间里建设一个适应新课改的在软硬件方面较为先进的数字化校园其中包括数字化环境建设、数字化教学建设、数字化管理建设等充分利用信息技术建立起多层次的数字化校园提高学校的办学质量和效益。
（1）、一年目标：
在2021年建成__区“数字校园”达标学校加强教师信息素养培训建设完善学科支持网改善学校基本设施深化管理应用促进家校互动。
（2）、二年目标：
充分利用学校信息技术依托宽带网络__区教育网建立一个多层次、创新型、开放式的学校以数字化校园的建设为契机全面提高学校办学的质量和效益；以新的人才观、教学观和管理理论为指导更新传统的教育、教学、管理和沟通模式培养适应信息社会要求的创新型人才。
（3）、长期目标：
信息技术环境与校园人文环境实现有机融合信息技术应用在学校各方面实现全面渗透教育信息化延伸至家庭和社区建成真正的数字化学校。
2、具体措施：
未来三年我校将加强数字化校园软硬件系统建设主要从以下几个方面进行突破：
（1）、网上办公。
通过__区教育网校园网络中心的工程建设彻底变革以往传统的办公模式使之充分依赖信息技术与网络由以往的人工模式转变到网上办公、无纸化办公的智能模式。
学校的所有通知、校历、周历发布、公文流转全部通过学校信息管理平台来实现；教师之间的联系可以通过校内邮箱发送邮件来进行。
网上办公极大地提高了办公效率节约了办公成本。
未来三年完善网上办公系统。
（2）、加强网上教科研管理未来三年我们将依托宽带网络促进学校教科研资源和设备的共享完善学校教科研信息数字化建设开展各类网上课题研究大力开展各学科和信息技术的整合实现各类课题研究成果在网上的共享提高教师的教科研水平促进教科研成果与教育教学领域的相互转化使科研成果真正落到实处。
（3）、德育管理包括网上心理健康教育、宿舍管理与生活指导、网上心理咨询、网上学生信息调研、学生素质综合评价等。
（4）、网上教学这里的“网上教学”是指在校师生利用校园网开展的各种教学活动例如通过校园网进行课程点播或同步实时地网上课程（学术报告）直播基于校园网的答疑系统和小组讨论（实时）通过校园网的作业提交以及多种形式的师生交流等。
这些不仅是传统学校教学的补充更是打破传统灌输式教学实现以学生为主体进行自主学习培养具有良好的信息素养、良好的创新意识与团队合作精神的新型人才所必不可少的是数字校园建设的重要内容。
（5）、网上学习为了给全校师生创造更好的网上学习环境未来三年我校将着重解决教学资源库建设的问题。
在数字化学习环境的营建过程中资源库的开发是关键。
我们认为：
适合学生的才是最好的。
把以自我开发为主的各类教学软件运用于日常教育并建立大量的个人教学资源从而真正实现资源共享未来三年教学资源库建设的目标：
A、以科学性、适用性、先进性为基本原则引进具有新课改特色的专业教学资源库；把建设、充实和完善学校资源库当作数字化校园建设中的头等大事来抓各年级各学科要按课程教材整理好教案和课件使资源库的建设为我校的新一轮课改提供强大的智力支持。
B、教学资源库建设的方法与措施：
①根据教学需求购置一定数量的符合技术标准的学科图片、视频、音频素材库以及网络课程并进行资源整合。
②加快学校信息化建设落实数字化教学资源建设工程提高资源建设速度在目前技术人员有限的条件下顺畅开展资源建设工作。
建立一个良好的校园网络运行环境和较大的服务器硬盘空间保障网络资源的安全存储__畅运行。
③做好与国家、市、区教育教学资源库开发的衔接、协调、合作和共享等工作；全面提升资源库的数量和质量在软件制作、资源库建设和应用水平上达到领先水平。
④充分利用网线资源库和远程教育资源库的多功能的教学系统平台从而为教师、学生、管理人员提供方便的支持和服务。
（6）、档案管理：
逐步建立完善的档案计算机管理系统实现档案数字化提高档案利用效率和管理水平改善档案的保存条件使学校的校务、教学、德育、人事档案等方面建设成规范化、标准化、系列化的数字化档案管理系统可以通过局域网服务学校各部门而且可以借助教育局系统的校校通网络直接为教育局有关部门提供服务。
（7）、后勤管理：
能及时了解学校的固定资产及办公设备等方面情况。
3、具体实施计划：
（1）人员培训：
学校的校本培训为学校和教师的进一步发展提供了源源不断的动力。
校本培训方面今后将加强新课程与信息技术应用相结合的培训使教师从制作演示型课件的阶段转向以改变传统教和学方式转变为重点的课程整合阶段探索基于多媒体环境以及网络资源环境下学与教的问题研究同时也要加强对师生网络化的人文教育最终全方位营造学校教育的数字化环境把基于网络的学生自主学习、探究学习、合作学习新方式全面引入各学科教学建成数字化学校。
（2）．加强学习教学新理念使校园数字化技术和教学技术紧密结合。
许多教师在校本培训的学习中更多地关注于技术并不具备把中学教学实际与技术学习转化为一个个具体的教学任务。
而且随着科技的进步校园数字化技术与教学技术也日新月异因此要对教师校园数字化技术和教学技术进行培训使教师熟悉和亲身体验校园数字化技术条件下的学习环境形成校园数字化技术是教学的一个天然的组成部分这种意识从而在以后自己的教学中也把校园数字化技术作为有力的工具。
（3）．通过观摩校园数字化课堂教学的实践活动提高教师运用数字化技术的水平。
分析他人整合成功的经验发现他人的不足或值得思考的地方深入探讨校园数字化技术融入课堂教学的时机、环节和作用以及教师的作用是目前教师必须关注的重要学习方式。
教师在提高校园数字化技术操作能力的同时还要具备现代的教育思想明确学科与其它学科的关系以及教学的目的和任务理解新课改的精神与实质掌握基本的教学原则和方法了解教学改革的动态这样才能正确摆正教师、学生、校园数字化技术等教学要素的关系做到高屋建瓴、有的放矢准确把握课程和现代校园数字化技术的完美结合、真正成为具有非常创意的教学革新者。
4、基础建设：
（1）、经费保障：
我们将认真、主动地做好上级部门布置的各项工作进一步加强与上级部门的联系和交流积极争取上级部门的政策扶持和财力支持；密切沟通社会各界拓宽资金融汇渠道；进一步挖掘自身潜力切实加强对校园数字技术中硬件的投入力度共同为数字化校园的实现提供优秀的资__台。
（2）．校园网络系统：
校园网络是数化字校园的最基础的设施我们的设想是：
优化学校公共网络设施。
优化学校有线电视网络和语音广播网络添置相关设备完成语音信号与有线电视射频信号的数字化做到数字化的语音、视频信号在网上传输。
建设千兆校园网络系统采用多网合一的多媒体综合校园网解决方案实现计算机局域网、双向电视教学网、智能广播网和数字监控网的数字化多网合一。
建设网络基本服务体系加大网络出口宽度保证学校数所有电脑和因特网的数据交换。
同时还应有相当数量的服务器用于校园网的各种功能的开发。
我们的设想是包括办公自动化系统、教学资源库、管理信息系统和网络教学系统都要在现有的基础上不断完善因为它们是数字校园的核心支持系统。
5、建设规划：
具体的建设思路分为3个阶段：
第一阶段（从现在开始的一年中）学校已完成班级装配白板设备的尽快完成数字化讲台的建设优化现有教学资源建立更完善的教育教学资源库促使所有中青年教师学会使用多媒体技术上课。
在现有的软硬件的基础上建立起教师的备课系统充分发挥团体备课的优势采用网上备课这一先进方式进一步减轻教师的压力优化教师的备课方式提升教师备课的质量、为了推动校园文化建设促进我校师生对现代信息科学技术的学习提高使用现代信息技术的能力增强本校师生创作、整合信息的技能倡导全校师生健康文明上网充分利用网络信息加强对自己知识结构的完善和良好道德品质的养成展示自己的理想、信念。
建立起学校的资源库让全校师生更方便快捷地享受到数字文化的好处。
第二阶段建立起完善的学校数字化管理中心教师的人事档案管理将纳入学校数字化管理中心同区级档案管理部门一起组成档案信息数字化、将教师成绩管理系统功能扩大扩大教师教学业务评价评估功能其中包括教师的备课检查、作业的批改、试卷的讲评、学生的反馈、教科研方面的发表文章数目等等都将纳入教师业绩管理。
第三阶段教师利用多媒体技术的上课节数占到该教师所上课总数的40%到50%甚至以上100%的中青年教师都擅长将多媒体技术用到自己的课堂中、进一步优化教师的电子备课系统让该系统既涵盖教学备课的功能又可以让教师不用借助其他外围软件或书籍完成备课的全部过程。
建立起有效的资源共建激励策略在学校实际应用中将发挥最大的辅助备课作用同时完成学校教学资源建设的积累。
（三）、平安校园建设：
1、具体目标：
校园安全、师生健康的各项规章制度和机构完善校园安全卫生设施达到国家规定要求师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强校园管理水平不断提高坚决杜绝刑事治安案件、重大安全事故、重大食物中毒和传染病流行。
校园环境优美秩序井然以育人为本的校园文化建设取得显著成效大力加强社会主义荣辱观教育和文明行为养成教育校园文明程度明显提高。
弘扬中华民族传统美德师生良好的道德风尚、和谐的人际关系基本形成。
努力把学校建设成学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。
2、具体措施：
（1）、加强校园文化建设提高校园文明水平。
学校要重视文化设施建设为师生开展校园文化活动提供必要的场所和条件。
认真组织开展形式多样、内容丰富的校园文化活动陶冶学生情操形成健康向上、生动活泼的校园文化氛围发挥校园文化的育人功能。
加强对共青团、少先队组织的领导、指导支持他们发挥自身优势开展好体现自身特点的各种活动。
学校的校训、校歌、校徽等要体现学校特点和教育理念对学生有明显的教育引导作用。
重视校园绿化、美化和人文环境建设使校园整洁美观、和谐高雅、特色明显处处体现教育和熏陶作用。
要重视校史编撰和校史陈列室建设并将其作为教育师生、激励师生的生动教材。
注重开展心理健康教育化解因心理原因产生的问题使因心理引发的事故明显降低。
重视学校文明建设加强师生文明养成教育提高师生的文明素质。
深入开展爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观教育使师生树立正确的理想信念。
（2）、加强师德建设建立和谐师生关系。
学校要贯彻落实好《教师职业道德规范》把职业道德教育纳入教师培训计划教育教师养成良好的职业道德树立良好的道德风范；教师要热爱学生、关心学生、爱护学生发现学生行为具有危险性的要及时告诫制止；教师不得歧视、侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生不得向学生推销教辅资料不得在教学科研中弄虚作假、接受或索要学生家长财物等行为；要贯彻落实好《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》教育引导学生遵守学校纪律和规章制度服从学校教育和管理尊敬师长团结同学积极参与学校组织的活动和谐师生关系。
（3）、提高师生安全防护能力。
学校要加强师生的公共安全教育切实提高教育的针对性和实效性使师生员工的法制观念、安全防范意识、卫生保健意识、心理调节能力进一步增强。
要把公共安全教育列入教学计划纳入教学内容落实教材、课时、师资；要充分利用学校的网络、广播、电视、宣传栏等宣传阵地对师生进行经常性的公共安全教育；学校每学期至少组织一次自救、自护的实际演练使学生掌握基本的自救自护技能提高自救自护能力。
要聘请一名法制副校长或法制辅导员定期请他们为师生进行法制安全教育。
要把教师开展公共安全教育的情况作为对教师进行考核的重要依据；要制定科学的公共安全教育评价制度切实提高广大教职工的的公共安全意识和管理水平。
（4）、完善安全卫生管理制度提高学校规范化管理水平。
学校要按照有关法律法规建立健全学校安全、卫生工作规章制度狠抓规章制度的落实以制度促规范、促管理。
要建立学校安全卫生工作目标管理责任制逐级签定责任书将学校安全工作责任分解细化落实到每个单位和每项工作建立覆盖所有工作环节的安全责任体系。
建立健全畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度突发公共事件发生后学校要及时向主管教育行政部门和政府有关部门报告事件发生变化后要及时续报严禁迟报、漏报和不报。
（5）、加强安全卫生设施建设为学校和师生提供安全卫生保障。
学校的教室、宿舍、食堂、厕所、围墙等校舍用房、建筑物和用水、用电、照明、用气、锅炉、实验室、防护栏、体育运动等设施、设备的性能要符合国家规定标准。
要按照《中华人民共和国消防法》的要求和学校消防工作的实际需要配备紧急照明装置和消防设备、设施、器材并加强日常维护确保有效保证紧急疏散通道、安全出口和消防车通道畅通。
要在水池、可上人的楼顶平台、楼梯、配电设施等易发生危险的地方设置必要的防护设施或警示标志。
校园及周边各类安全基础设施完备标识清楚醒目。
要安装报警、视频监控设施建成集人防、物防、技防为一体的校园防控体系。
（6）、加强学生食堂管理彻底取缔校内食品小卖部做好卫生防疫工作。
学校食堂要严格执行有关法律法规健全食堂管理规章制度遵守卫生操作规范。
食堂设施符合有关规定要求工作人员要定期进行健康查体严禁聘请有传染病史和不符合有关要求的人员从事炊事和食堂管理工作。
食堂的设施、设备、餐具要定期进行消毒食堂内要清洁卫生严禁出售“三无”、变质、变霉、不洁食品。
食堂物资要坚持定点采购严禁采购未经检疫的肉、禽类食品饭菜要留样检验对自备水源要经常抽样检验。
加强传染病、流行病的监测发现疑似病例在隔离、监控的基础上要及时报告严防传染病、流行病在校内爆发。
建立学生健康档案逐步实现为学生定期体检。
（7）、加强学校日常管理严防重大事故发生。
学校在日常的教育教学活动中要遵循教学规律落实安全管理要求合理预见、积极防范可能发生的风险。
切实加强门卫管理落实校外人员入校登记、验证制度严禁社会闲散人员进入校园。
加强校内值班巡逻特别是加强对易发事故、事件区域的夜间巡逻避免针对师生的侵害事故、事件的发生。
加强对学生宿舍的管理落实管理人员和管理责任及时清点学生人数发现和纠正在宿舍内私拉、乱拉电线和违章用电、违规用火现象。
学生在校学习时学校应当合理安排学生上下楼梯的顺序并安排专人巡查避免拥挤踩踏事故发生。
学校不得组织学生参加具有危险性的活动不得组织学生参加商业性活动不得将学校场地出租给他人从事危险品的生产、经营活动。
学校组织的各类大型活动要成立临时的安全管理组织安排必要的组织管理人员制定安全措施和应急预案并对活动场所进行安全检查。
学校要每月组织一次全面的安全大检查对检查的安全隐患要及时组织整改学校无力整改的要及时上报。
要认真开展矛盾纠纷排查调处工作及时化解学校内部的矛盾纠纷防止恶性事件和群体性事件的发生。
学校要积极配合公安机关抓好校园报警点或警务室的建设严厉打击侵害师生人身财产安全的违法犯罪活动。
（8）、加强应急体系建设提高学校应急处置能力。
要紧密结合本校实际和学生的年龄段情况制定公共突发事件应急预案。
预案要具体、细致可操作性强组织指挥系统、应急反应、预案启动标准、工作程序、疏散路线、相关工作责任和责任人规定明确。
要按照应急体系建设的要求完善信息保障、物资保障、人员保障使应急体系更加健全、完善进一步提高学校的应急处置能力。
学校要按照应急预案的要
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