小学教师实习情况说明.docx
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小学教师实习情况说明
小学教师实习情况说明
1.实习生的课堂教学状况如何填写
一、实习的性质、目的与任务训练实习是老师训练类专业或非老师训练类专业的老师训练培育方向的同学贯彻国家训练方针、推动素养训练和实现老师训练培育目标的重要途径，是确立和巩固同学忠实党的训练事业的重要方式，是专业人才培育方案中一门重要的必修课和综合实践课。
1.实习目的与任务：
（1）引导同学树立献身训练事业的志向，并对他们进行师德训练，使其初步具备人民老师应有的品德、素养。
（2）引导同学综合运用所学的基础理论、基本学问和基本技能，进行训练教学实践，初步培育他们独立从事中等学校相应课程教学及班主任管理组织工作的力量。
（3）引导同学仔细学习训练科学，在训练实践中探究训练规律，初步了解中等学校训练教学管理的基本准绳、方法和规律，并有新的发觉、新的思索。
（4）引导同学接触社会，了解社会，添加对国情、民情和基层的了解，培育他们的社会调查与工作力量。
2.相关理论课高等数学、数据结构、操作系统、计算机组成原理、计算机网络、C语言程序设计、嵌入式系统、面对对象程序设计、数字媒体设计、数据库原理、训练学、心理学、中学计算机课程与教学论、现代训练技术基础、多媒体技术及应用等。
二、实习内容及要求训练实习的内容包括教学工作实习、班主任工作实习和训练社会调查。
1.教学工作实习包括以下工作环节：
备课、编写教案、试讲、听课、上课、指点试验、课后辅导、作业批改与讲评、考试与成果评定、组织课外学习活动、进行教学专题总结、说课等。
实习生须根据以下要求做好各项教学实习工作：
课前预备要求：
备课仔细，有独立处理教材的力量，能正确把握教材的思想性与科学性，教案质量高，能进行多媒体的制造，试教仔细，虚心接受看法，改进提高快。
课堂教学要求：
目的明确、叙述清晰、突出重点，无科学性错误，运用启发式教学，注意同学思维活动的启发，双边活动好，用一般话教学，语言标准、简约、流畅、板书规范，合理运用现代教学技术和教学手段，组织教学严密，课堂次序活而不乱，应变力量强，教学环节完成好，达到教学目的，同学把握消化学问有成效。
课后活动要求：
答疑正确，指点课外活动力量强，敢于创新，批改作业认真仔细、无错误。
2.班主任工作实习包括学习班主任工作基本方法、把握班主任工作的基本内容、特点（包括了解班级状况，制定班主任工作方案，对同学进行思想品德训练、开展班级活动等）、学会教书育人。
实习生须根据以下要求完成班主任工作实习：
较快的熟识全班同学及班级特点，能依据正确的训练思想和实习学校要求制定切实可行的工作方案。
班主任工作要求：
能自动协作原班主任工作，深化同学、喜爱同学、严格要求、正面引导、恳切急躁，坚持参与和开展课外活动，处理日常事务，急躁细致做思想训练工作，组织主题班会及其次课堂活动做到内容丰富、有针对性、适合中同学特点，熟识个别同学的状况并进行个别训练、训练效果好。
工作力量要求：
独立工作力量强；能克服困难开展工作，成果显著，遭到师生全都好评；能较全面、深刻地分析本人的工作，提出一些有用的阅历，虚心听取别人的看法。
3.训练（社会）调查包括了解实习学校的历史、现状及贯彻党的训练方针政策的状况；调查优秀老师的事迹；训练教学阅历及训练改革的状况；讨论训练对象的身心特点、学习态度与方法，学问结构与力量水平及德智体美情况；调查农村、乡镇厂矿企业的改革进展状况等。
每位实习生在搞好教学和训练实习的前提下，支配肯定时间进行训练调查或训练科研，熬炼调查讨论和训练科研力量。
调查讨论必需在取得实习学校同意后进行，实习生须根据以下要求做好训练（社会）调查：
（1）从实习学校和当地状况动身，进行调查，调查内容可结合当地状况加以选择。
（2）训练科研可以对某学科优秀老师的教学阅历进行专题讨论，也可以和实习学校老师合作共同进行某项训练教学改革试验。
（3）每位实习生写出调查报告或科研论文（五千字左右）。
此项成果作为训练实习成果评定的重要依据之一。
优秀调查报告或训练科研论文，可作为毕业论文。
三、实习时间依据本科人才培育方案，实习支配在四年一期进行，时间为12周，记10学分。
四、实习实施的步骤按时间先后，应完成以下工作：
（一）预备阶段（校内完成）。
时间一般支配在第7学期的第2-5周。
进入实习学校之前，按实习学校、实习班级分队分组（每组2-3人）进行师范技能培训，练习一般话，三笔字，在校内研究教学大纲、教材，写好1-3个教案，进行试教练习。
（二）见习阶段（进入实习学校）。
一般为3-5天，次要工作内容有：
（1）请实习学校领导、老师引见学校工作和班级基本状况，中等训练的进展、教学改革、办学阅历等方面的状况，了解和学习实习学校训练改革阅历。
（2）请优秀计算机老师引见研究教材、备课、教学改革、提高教学质量等方面的阅历和教书育人的阅历，请计算机老师上教学观摩课，课后评议，学习评课方法；观摩教学活动。
（3）请优秀班主任引见工作阅历，引见制定班工作方案、开展班主任工作的阅历和方法。
（4）随原班主任深化了解班级状况，同学的学习。
2.学校老师实习总结
学校老师实习总结作者：
冰雪莲出自：
爱就这么简洁扫瞄/评论：
8,783/11日期：
2006年5月28日17:
39“十年树木，百年树人。
”
三年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求本人，不断追求进步，不断完善本人，不断超越本人。
近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。
当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声“老师好。
”
“老师好”的感觉真好，我有时觉得本人是不是被叫上瘾了。
呵呵。
近两个月的实习，令我感慨颇多。
我实习的班级是四班级，一大群九---十一岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。
记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了本人画的画给我。
我特别感动。
听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了本人的第一篇“处女作”。
当然，刚开头心情特殊紧急，由于阅历不足和应变力量不强，课堂消失了“讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契”等等。
针对消失的问题，指点老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。
关心修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是伴侣般的亲切交谈。
为了弥补本人的不足，我严格根据学校和指点老师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，乐观向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育本人的授课力量。
在上课的过程中，我遇到了很多困难：
譬如同学的不协作就经常令我痛心疾首。
当时有人建议我使用强制的方法。
如罚站、罚蹲等。
诚然，这种方法可以牵强维持课堂次序。
然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至使同学产生厌学的心理。
作为训练工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。
而且老师要把本人当成活动中的一员，是同学们的良师益友。
我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的同学在上我的课时仔细多了，还乐观举手回答问题。
四班级的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。
为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。
以前经常由于同学在下面开小差，我喊破嗓子都没方法掌握，现在却可以很好地掌握课堂，直接向课堂要效益了。
俗话说：
“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
”爱好对于一个学校生来说是至关重要的。
我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，使他们在欢乐中自动学习。
无论是上语文还是数学，我都实行以同学为主，老师为辅的教学方式，课堂只需是以同学的朗读和提问为主，然后让同学充当小老师的角色讲评，我再加以补充、订正。
由于课堂都是以同学讲为主，充分调动了他们学习的自动性和乐观性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。
激发了同学深厚的学习爱好。
学校四班级的同学喜爱炫耀本人，于是我依据他们的共性和年龄特点，特别注意鼓舞他们。
只需他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们说：
“真好”、“真洪亮”、“还不错”等等。
他们得到老师的赞扬，乐观性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫全部的同学用“棒、棒、你真棒！
”的激励话语来鼓舞他们，这样，充分活跃了课堂气氛，同学心情饱满，起到了很好的教学效果。
批改作业，订正同学的错误是特别重要的。
我在订正同学每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个同学的状况加以勉励之，开导之。
对那些在我要求订正之后依旧不订正的同学，我在作业上写明。
我的指点思想是不断给同学订正错误的机会，直至熟悉了错误并改正为止。
对于个别状况的同学，我会辅导他们，直到他们自动改正错误。
身为一位训练工作者，就是要有这样的急躁，才能把同学的缺点订正过来。
整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘记。
由于同学都还小，自我组织和约束力量都还很差，特殊是后进生更差。
这就需要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做。
我特殊注意对后进生的工作，要实现“没有教不好的同学”的训练抱负，由于我信任没有教不好的同学，只要教不好的老师，因而，我特别注意我本身素养的提高。
在这方面，我绝不怒斥他们，而是急躁地训练他们，跟他们谈天，了解他们，对症下药。
制造机会让他们参与班里的活动，让他们晓得，老师是注重他们的。
学习成果好只是孩子健康成长的一个方面，不能由于成果不抱负就怀疑孩子的力量，由于才能是多方面的。
在我的悉心7a64e78988e69d8331333238656564努力下，班里的几位后进生成果都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。
从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地怒斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。
时间过得真快，短短的近两个月实习生活。
3.指点同学实习状况小结是什么意思
可以参照下面的内容东北师范高校本科训练实习工作管理规定教务处[2005]38号训练实习是老师资历训练的重要组成部分，是为提高同学的从教力量和综合运用学问力量而开设的一门训练实践类专业必修课。
通过训练实习可以使同学遭到训练教学工作的实际熬炼，有利于培育同学较高的老师素养，为将来从事训练工作奠定良好的基础。
为进一步推动我校的训练实习工作，特制定本规定。
一、目的和任务1.目的
（1）使同学遭到较为深刻的老师职业训练，树立献身训练事业的抱负，增加从事训练工作的责任心和荣誉感。
（2）使同学了解基础训练的现状，将所学的基本学问和技能，综合运用于训练和教学实践中，培育独立从事基础训练工作的力量。
（3）全面检验我校人才培育质量，以便有针对性地进行老师训练教学改革，更好地为基础训练服务。
2.任务
（1）教学工作实习——每名同学应在实习指点老师指点下，完成各个教学环节的实习。
实习内容准绳上应不少于上6课时，其中新课不少于3课时。
应编写3个新教案，并在试讲并取得指点老师同意后，完成课堂教学。
并应担当试验、课堂争论、批改作业和课外辅导等教学任务。
（2）班主任工作实习——每名同学应在实习班级班主任老师的指点下，学习把握班主任工作的准绳、内容和方法。
学习组织和指点班、团、队或其他课外活动，提高独立开展班主任工作的力量。
应常常深化实习班级，了解同学的思想情况和学习状况，有目的地开展一些工作，当好实习班级班主任的助手。
二、组织与实施1.在主管校长领导下，由教务处和其他部门“相互协作，分工协作”。
教务处担任审定训练实习方案，审核训练实习经费预算（包干部分），帮助各学院建设训练实习基地，检查、总结训练实习工作等。
财务处担任训练实习经费的借款、报销等。
同学处、校医院、后勤管理处等担任开展同学思想政治工作以及后勤保障等有关工作。
2.各学院训练实习领导小组，担任本学院同学的训练实习工作，其任务是：
（1）制定本学院训练实习方案。
（2）与实习基地联系，落实实习时间、地点和班级等事宜。
（3）进行训练实习动员，开展实习过程中同学的思想训练工作。
（4）审查同学的实习资历，编排实习小组。
（5）指点同学依据实习任务制定实习方案，检查落实状况。
（6）准时处理实习中消失的有关问题。
（7）组织开展对分散实习同学的巡回检查，指点其实习。
（8）担当训练实习成果评定及总结工作。
（9）担当同学的教案、班主任工作方案、学院训练实习方案和实习总结等相关材料的归档工作。
3.训练实习可实行“集中与分散相结合，以集中为主”的方式进行。
分散实习的同学可与当地训练行政部门联系，确定实习学校。
4.各学院应严格根据专业课程方案支配训练实习工作。
训练实习时间准绳上应为六周。
其中，前三天为了解实习学校状况、熟识实习方案及支配阶段；此后五周左右时间，为课堂教学和班主任工作实习阶段；最终三天，为同学进行小结和实习学校给出成果鉴定阶段。
三、实习经费1.训练实习经费实行校、院两级管理。
依据实习同学数量，由教务处根据肯定标准划拨给各相关学院统一使用。
2.实习经费使用的范围包括：
领取实习学校的老师指点费和同学的交通费、住宿费、材料费等（对未列入此范围的其他开支，应根据学校有关财务规定处理）。
四、指点老师1.指点训练实习是老师的基本职责之一。
课程与教学论的老师是训练实习任务的次要担当者，其他老师有义务参加训练实习指点工作。
2.每10—20名同学，学院应指派一名实习指点老师。
指点老师应注重对同学进行业务指点，关怀他们的工作、生活，其详细任务如下：
（1）指点做好实习前的预备工作，进行必要的实习训练。
（2）指点教学工作。
督促同学研究教材，编写教案和制造教具。
（3）指点班主任实习。
关心同学了解实习班级的状况，指点同学制定班主任工作实习方案，准时发觉和关心处理有关问题。
（4）评定同学成果。
依据实习学校指点老师和实习小组互评的看法，完成实习成果评定和实习工作小结。
五、实习同学1.欲获得老师资历训练证书的同学须参与训练实习。
同时，其本人应具备下列条件：
（1）能够坚决不移地执行党的训练方针、政策，熟识基础训练本学科的课程标准和教材。
（2）已经获得课程方案中规定的通识训练课和肯定数量的专业训练课以及老师资历训练课的学分。
（3）初步具有教学组织力量、语言和文字表达力量以及讲授本学科课程所需的技能、技巧，一般话水平达到国家规定标准。
（4）经过微格教学训练。
（5）身体健康。
经学院审核，已具备上述条件的同学可通过网上选课的方式提交训练实习申请，并向所在学院实习领导小组上报实习方式，经批准后方可参与训练实习。
2.以实习学校为单位，同学组成实习小组，并设正、副组长各一名。
在实习学校和实习指点老师领导下，组长帮助指点老师组织各项活动。
3.在实习期间，同学应做到：
（1）恪守训练实习的规定和实习学校的规章制度。
（2）听从领导，虚心接受指点老师的指点。
自重自律，为人师表，礼貌待人，留意言行举止，不得与实习学校同学谈恋爱。
（3）按规定日期和程序，将课堂教学的教案和实习班主任工作方案送交指点教。
4.训练实习个人总结
[训练实习个人总结][老师节作文]2009年9月9日至10月30日，我在**市第六中学七
（2）班进行了为期近两个月的实习，训练实习个人总结。
实习的基本内容包括两部分：
课堂教学、班主任工作。
在原任指点老师武老师和班主任孙老师的急躁指点、关心下，我较好地完成了训练实习任务，实习工作了得到了较为圆满的胜利。
师者，传道授业解惑也！
老师是人类灵魂的工程师。
带着这样的目标和傲慢，我开头了我的老师实习之旅，近两个月的时间里，教学理论一点点转化为教学实践，模仿教学变为真正面对面的教学，虽然生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。
刚开头实习，依据学校要求，在指点老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课次要是让我在听的过程中多学点教学阅历，以便更好地运用到实际教学之中。
之后是进入正式的课堂教学，始终在给七（7）班同学上语文课，直到实习生涯的结束。
现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了很多珍贵的阅历，发觉了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。
我深深佩服老师在课堂上的应对自若，课堂内外相结合，他通过叙述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依旧是如此的活跃。
现就个人实习后的状况和感受作如下回顾与总结。
一、教学工作**市第六中学给我支配的是七
（2）班的语文课。
在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些同学几乎是抢着回答问题的，我想这次要是同学的奇怪 心和刚上初一幼稚未泯的使然。
上课的时候，我尽量把音量放到最大，布满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外学问，这就能吸引同学的留意力和激发他们的学习动力。
比如，《论语》是要重点讲的课文，我在给同学讲《论语》（十则）的时候，就给同学所了这样的一个故事：
清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。
一天，他到庙里去住宿，观察一位小和尚在念经，于是就问他：
小师父，请问一部《法华经》共有多少个‘阿弥陀佛’？
小和尚说：
回大人，我是个蠢人，不晓得这个。
大人是天上文曲星，聪慧得很，肯定晓得一部《论语》有多少个‘子曰’吧？
毕沅也答不出。
由于子曰实在太多了，谁也没有统计过。
我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个同学下去动手查了查，说有201个左右。
在对士不行以不弘毅中的士做解释的时候，我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差别做了简洁分析，同学也饶有爱好。
在后来的教学活动中，也证明白这些方法是可行的。
这样，在学到学问点的同时激发了同学的学习爱好，活跃了课堂气氛。
总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。
在批改同学周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。
即便写得不好的作文，我也常常鼓舞他们，要么是书面干净，要么是字体美丽，要么是修辞得体，要么是感情真诚实事求是。
总之，对于写的好的作文，当然要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们查找亮点，以资鼓舞。
只要这样，才能激发同学的追求进步的意识。
教学实习中，总的来说，我能仔细备课，所设计的教案规本材料来源于贵-州-学-习-网范精确 。
课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺当地完成教学任务.同时，课外辅导急躁细致，批改作业认真仔细，还常常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升本人。
在实习过程中，我深刻的感遭到：
上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课很难！
需要下很大的工夫。
在教学之前，我都仔细听了指点老师的课。
从中我也学到了许多教学方法和技巧！
同时我都预备好每次课的具体教案和课件材料，并全部交给指点老师修改。
我的指点思想是不不断给同学订正错误，完善缺点的机会，身为训练工作者，必需要用足够的急躁和毅力去爱惜每一个同学。
二、班主任工作实习在班主任工作实习这一块，我带的也是七
（2）班。
是个刚由学校升上学校的班级，班上有38位同学。
由于人数较多，第一次见面引见完后，我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来，这样能给同学亲切感。
一些同学感到很惊异，也拉近了我与同学的距离。
接下来的时间。
我常下到班级跟同学们进行沟通，比如了解同学的学习状况，爱好爱好等等，每天课间操时维持次序，监督到位，急躁地做同学的思想工作。
很快，依据状况制定了工作方案，交由原班主任孙老师审批。
接下来，我就按方案把一件件事做好。
首先是常规工作方面，每天早起督促同学按时早读，下其次节课后监督同学站队做广播操，下午监督同学打扫卫生，平常找值日班长和学习委员了解作业的上交状况等等，老师节作文《训练实习个人总结》。
同时，也进行一些答疑辅导。
老师节期间，我在班主任孙老师的指点支持以及同学的乐观协作下，筹办了以"尊师重教"为主题的班刊展览活动，得到了老师和同学的极大确定。
在实习中，我遇到的最大难题就是如何训练给染了社会不良风气、不把老师---。
5.学校实习数学老师实习报告
学校老师实习报告总结我是白城师范学院初等训练系07级02班实习生张玲玲，从2021年3月到5月30日在榆树市第四学校进行了为期三个月的实习。
在实习期间深受校领导的照看和关怀，并在指点老师的带领下，仔细担任做好各项业务工作，完成任务要求。
在实习过程中，仔细备课乐观参加各项活动，指点老师和校领导赐予了关心和指点，指出不足和学习阅历。
光阴似箭，岁月如梭。
一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着很多收获和欢快，但也有着苦涩和教训。
这些胜利的经受将激励着我在以后的人生路上取得更大成果，失败的经受将使我努力去转变本人不完善的地方，让本人在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最珍贵的财宝。
我的实习生活是从3月1日开头，到4月中旬，我所在班级的班主任老师，由于个人缘由请假一个月，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解同学的状况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。
刚开头我所讲的课都是指点老师给支配的，语文讲解一些比较简洁的古诗、词及说理、写景的文章，数学讲讲基础课和一些练习课。
由于是进入了一所较好的学校，老师都有着丰富的教学阅历，刚进去有些不悦，压力好大，备课感觉不知如何更好的支配教学环节，为了保证其次天上课的质量，学课到10点。
在一开头的几周内，备课都要到10点，真的很辛苦。
就这样通过近两周紧急而充实的顺应，我渐渐学习和顺应了学校工作的节拍，熟识了学校的作息时间。
另外，通过大量的与同学接触，渐渐地熟悉了他们，了解了他们的学习状况以及家庭情况，使本人的工作效率和上保质量也提高了，也使本人在指点老师的心目中的地位得到了极大的提升，得到指点老师的确定与认可，本人特别快乐。
这一切让我深深体会到做任何事情都必需尽本人最大的努力，也只要尽了本人最大的努力，才能将工作做好，做扎实，才会收获胜利的喜悦。
在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。
3月下旬到4月上旬，学校进行了观模课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增加了不少颜色，使本人领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。
学校的领导、主任及各年组的老师都要去听课，给老师增加了不少的压力，也给同学更好的表现机会，同时收获最多的还是我，使我能很好地去接近老师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们如何来设计这节课，沟通如何来管理班级……通过观模课的学习以及本人亲身走到教学第一线，使我熟悉到：
1、课前肯定要熟悉到进行扎实的备课和细心预备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧急。
2、课堂上要留意教学次序和教学效率，假如课堂次序很乱，将会直接导致同学接受效率不高，最重要的是影响成果。
3、上课时态度要从容大方冷静，实行恰当的姿势语言关心说话，从而使教者愈加具有激情，调动课堂气氛，使同学在欢乐的轻松氛围中学习。
4、留意运用启发式教学和巩固性准绳，在教学过程中，启发和引导同学去探究和思考，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。
5、在课后要自动虚心地征求指点老师的看法，以及注重同学的信息反馈，仔细地做好自我分析
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