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少年爱国者阅读答案
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【篇一：
少年的鲜花阅读答案】
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花儿与少年的阅读答案5有一个少年，刚上小学六年级，班主任老师多次对他妈妈说：
“做好思想准备吧，你儿子考上中学的希望不大，即使是一所最普通的中学。
”同学们也都这么认为，疏远他不说，还给他起
花儿与少年的阅读答案5有一个少年，刚上小学六年级，班主任老师多次对他妈妈说：
“做好思想准备吧，你儿子考上中学的希望不大，即使是一所最普通的中学。
”同学们也都这么认为，疏远他不说，还给他起了个小绰号——“逃学鬼”。
是的，他经常逃学。
他逃学的原因是多方面的，最主要的是贫穷。
贫穷使他交不起学费，买不起新书包。
都六年级了，他背的还是一年级时的书包。
那书包太小了，而且像他的衣服一样，补了好几块补丁。
这使他自惭形秽，内心极其敏感。
往往是其实并没有谁成心伤害他，他却已经因为别人的某句话、某个眼神或某种举动而表现得像遭了暗算似的。
妈妈不止一次地指出:
“家里明明穷，你还爱面子！
早知道你打小就活得这么不开心，不如当初不生你。
”老师当着他的面在班上说：
“有的同学，居然在作文中表示对于别人穿的新鞋子如何如何羡慕。
知道这暴露了什么思想吗？
”一片肃静中，他低下了头。
他那从破鞋子里戳出来的肮脏的脚趾，顿时模糊不清......妈妈的话令他产生负罪感。
老师的话令他反感。
于是，他曾打算以死来向妈妈赎罪。
于是，他敌视老师，敌视同学，敌视学校。
某日，他正茫然地走在远离学校的地方时，两个大人迎面走来。
他们是一对新婚夫妻，正在度蜜月。
那男人说：
“咦，这孩子像是我们学校的学生！
”他欲跑，手腕已被拽住。
他认出对方是学校的少先队辅导员，姓刘。
刘老师组织过小记者协会，他曾是小记者协会的一员......刘老师向新婚妻子郑重地介绍了他。
刘老师温和地说：
“我代表我和我妻子，邀请你和我们一起去逛公园。
怎么样，肯给老师个面子吗？
”他摇头，挣扎，没挣脱，不知怎么，又点了点头......在公园里，小学六年级学生的顺从，让他得到了一支奶油棒冰作为奖品。
虽然刘老师为自己和妻子也各买了一支，但他还是愿意相信是得到了奖励。
三人坐在林间长椅上吮奶油棒冰。
对面是公园的一面铁栅栏，几乎被爬山虎的藤叶完全覆盖住了。
在稠密的鳞片似的绿叶之间，喇叭花争先恐后，开的热闹。
刘老师说：
“记得你当小记者时，写过两篇不错的报道。
”他很久没听到过称赞的话了，差点儿哭了，低下头去。
待他吃完冰棒，刘老师说：
“老师想知道喇叭花是花骨朵的时候，究竟是什么样的，你能替老师去仔细看看吗？
”他困惑，然而跑过去了。
片刻，他回来告诉老师，所有的花骨朵都像被扭了一下，必须反着那股劲儿，才能开成花朵。
刘老师笑了，夸他观察得很仔细，说喇叭花骨朵那种扭着股劲儿的状态，是在开放前自我保护的本能。
每一朵花，都只能开放一次。
为了唯一的一次开放，自我保护是合乎植物生长规律的。
他说花瓣儿越多的花，花骨朵越大，也越硬实，是一瓣包一瓣，一层包一层的。
所以，越大越硬的花骨朵，开放的过程越给人以特别紧张的印象。
若将人与花比，人太幸运了。
花儿开好开坏，只能一次。
人这一朵花，一生却可以开放许多次。
前一两次开得不好不要紧，只要不放弃开好的愿望，一生怎么也会开好一次的。
刘老师说自己是农民的儿子，家贫，小学没上完就辍学了，是一边放猪一边自学才考上中学的。
一联系到人，他就听出，教诲开始了。
他却没太反感。
因为刘老师那样的教诲，他此前从未听到过。
刘老师话锋一转，说星期一要到他的班里去讲一讲怎样写好作文。
他小声说，自己决定不上学了。
老师问：
“能不能为老师再上一天？
明天你可以不去学校，在家写作文吧，关于喇叭花的。
如果家长问你为什么不上学，你就说在家写作文，是老师给你的任务。
”他听到刘老师的妻子悄语：
“你不可以这样。
”他听到刘老师说：
“可以。
”刘老师说：
“我星期一第三节课到你们班去。
希望你在第二节课前把作文交给我，老师需要有一篇作文可以分析、点评。
”
老师那么诚恳地请求一名学生，不管怎样，都是难以拒绝的啊！
他从没那么认真的写过一篇作文。
星期一，他鼓足勇气，迈入学校的门。
在第一节课前，他就将作文交给了刘老师。
他为作文起了个很好的题目——《花儿与少年》。
他写到了人生中的几次开放——刚诞生，发出第一声啼哭是开放；咿呀学语是开放；入小学，成为学生的第一天是开放；每年顺利升级时开放；获得第一张奖状更是心花怒放......他写道：
每一个花骨朵都是想要开放的，每一个小学生都是有荣誉感的。
如果一个学生像开不成花的花骨朵，，那么，给他一点儿表扬吧。
对于他，那等于水分和阳光啊！
老师读这篇作文时，教室里异乎寻常地肃静。
后来，他考上了中学；再后来，考上了大学；再再后来，成为大学教授，教古典诗词，讲起词语与花，一往情深......他是我的友人,一个温良宽厚之人。
那位刘老师，成为我心目中的马卡连柯。
题目：
1、文章开头写了班主任、同学、母亲对少年的看法和态度，它们分别是什么？
作者为什么要这样安排？
2、“对面是公园的一面铁栅栏，几乎被?
爬山虎?
的藤叶完全覆盖住了。
在稠密的鳞片也似的绿叶之间，喇叭花散紫翻红，开得热闹”是什么描写？
这样写在文中有何作用？
3、刘老师为什么叫少年去观察喇叭花，他的用意是什么？
4、“花儿与少年”这个题目拟得好吗？
请谈谈你的看法5、刘老师是作者心目中的马尔连柯，藤野先生是鲁迅先生的良师益友。
请联系实际，谈谈你心目中的优秀老师应该是什么样子？
（1）答:
班主任:
没什么希望,考上大学,同学:
逃学鬼,母亲:
应不该生；为下文刘老师对少年的鼓励埋下伏笔。
（2）答:
环境年描写，为下文做铺垫。
（3）利用喇叭花的成长指示少年，告诉我们：
人生有很多次开花，只要不放弃，就会开花。
（4）好，形象生动的表现了作者与花儿的缘分，点明文章的中心，吸引读者。
（5）在我心目中，老师是我迷茫中的指路人，在我受挫折的时候，给我鼓励，在我成功，与我一起分享的人。
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介绍了他。
刘老师温和地说：
“我代表我和我妻子，邀请你和我们一起去逛公园。
怎么样，肯给老师个面子他摇头，挣扎，没挣脱，不知怎么，又点了点头......在公园里，小学六年级学生的顺从，让他得到了一支奶油棒冰作为奖品。
虽然刘老师为自己和妻子也各买了一支，但他还是愿意相信是得到了奖励。
三人坐在林间长椅上吮奶油棒冰。
对面是公园的一面铁栅栏，几乎被爬山虎的藤叶完全覆盖住了。
在稠密的鳞片似的绿叶之间，喇叭花争先恐后，开的热闹。
刘老师说：
“记得你当小记者时，写过两篇不错的报道。
”他很久没听到过称赞的话了，差点儿哭了，低下头去。
待他吃完冰棒，刘老师说：
“老师想知道喇叭花是花骨朵的时候，究竟是什么样的，你能替老师去仔细看看吗？
”他困惑，然而跑过去了。
片刻，他回来告诉老师，所有的花骨朵都像被扭了一下，必须反着那股劲儿，才能开成花朵。
刘老师笑了，夸他观察得很仔细，说喇叭花骨朵那种扭着股劲儿的状态，是在开放前自我保护的本能。
每一朵花，都只能开放一次。
为了唯一的一次开放，自我保护是合乎植物生长规律的。
他说花瓣儿越多的花，花骨朵越大，也越硬实，是一瓣包一瓣，一层包一层的。
所以，越大越硬的花骨朵，开放的过程越给人以特别紧张的印象。
若将人与花比，人太幸运了。
花儿开好开坏，只能一次。
人这一朵花，一生却可以开放许多次。
前一两次开得不好不要紧，只要不放弃开好的愿望，一生怎么也会开好一次的。
刘老师说自己是农民的儿子，家贫，小学没上完就辍学了，是一边放猪一边自学才考上中学的。
一联系到人，他就听出，教诲开始了。
他却没太反感。
因为刘老师那样的教诲，他此前从未听到过。
刘老师话锋一转，说星期一要到他的班里去讲一讲怎样写好作他小声说，自己决定不上学了。
老师问：
“能不能为老师再上一天？
明天你可以不去学校，在家写作文吧，关于喇叭花的。
如果家长问你为什么不上学，你就说在家写作文，是老师给你的任务。
”他听到刘老师的妻子悄语：
“你不可以这样。
”他听到刘老师说：
“可以。
”刘老师说：
“我星期一第三节课到你们班去。
希望你在第二节课前把作文交给我，老师需要有一篇作文可以分析、点评。
”老师那么诚恳地请求一名学生，不管怎样，都是难以拒绝的啊！
他从没那么认真的写过一篇作文。
星期一，他鼓足勇气，迈入学校的门。
在第一节课前，他就将作文交给了刘老师。
他为作文起了个很好的题目——《花儿与少年》。
他写到了人生中的几次开放——刚诞生，发出第一声啼哭是开放；咿呀学语是开放；入小学，成为学生的第一天是开放；每年顺利升级时开放；获得第一张奖状更是心花怒放......他写道：
每一个花骨朵都是想要开放的，每一个小学生都是有荣誉感的。
如果一个学生像开不成花的花骨朵，，那么，给他一点儿表扬吧。
对于他，那等于水分和阳光啊！
老师读这篇作文时，教室里异乎寻常地肃静。
后来，他考上了中学；再后来，考上了大学；再再后来，成为大学教授，教古典诗词，讲起词语与花，一往情深......他是我的友人,一个温良宽厚之人。
那位刘老师，成为我心目中的马卡连柯。
题目：
1、文章开头写了班主任、同学、母亲对少年的看法和态度，它们分别是什么？
作者为什么要这样安排？
2、“对面是公园的一面铁栅栏，几乎被?
?
爬山虎?
?
的藤叶完全覆盖住了。
在稠密的
【篇二：
《爱的教育》阅读试题】
测班级：
姓名：
分数：
一、填空（36分）
1.本书原名：
___________，作者是__________（国家）___________（人名）。
本书最著名的中文版本由教育家、作家______________（人名）翻译，并重新为此书命名________________。
2.主人公是___________，他的爸爸是___________（职业），姐姐的名字是___________，升入一年级的弟弟被编入___________（人名）老师的班级。
3.主人公同窗好友很多，他最喜欢__________（人名），因为__________________________________________________________________________________________________________。
家中是开柴店的__________（人名），他的优点是____________________________________________________________________________________________________________________。
铁匠的儿子__________（人名），令人心疼的是____________________________________________________________________________________________________________________。
身体矮胖，暴脾气的是_________（人名），他的特点是______________________________________________________________________________________________________________。
学校刚开始就发生了意外，炮兵大尉的二年级儿子__________（人名）为了救一年级的小朋友__________（事故）。
身体瘦弱，驼背的同学是__________（人名）。
绰号叫小石匠的同学喜欢_____________。
爱做买卖的同学是__________（人名）。
成绩最优异的同学是______（人名）。
4.父亲们：
儿子们吵架，作为父亲的绅士与卖炭者是这样处理的______________________________________________________________________________________________________；他可能是_________（人名）的父亲，因伤人入狱的78号囚犯学会了写字，为了感谢老师，他送给了老师________________，并在上面写了_______________________________________；为了帮助威尼斯卖艺人，主人公的父亲向__________（报纸）投稿介绍这个艺人家庭，吸引了大批观众，父亲还带着主人公探望了恩师__________（人名），并亲自为手颤的老师夹菜；假面绅士将走失的小女孩送到了母亲身边，并送__________。
1．“从小尊敬军旗的人，长大就一定会捍卫军旗！
”这句话事校长说的。
（）
2．“你的书本就是武器，班级就是一个分队，课堂就是你的战场！
”这句话是老师对安利柯说的。
（）
3．书中的小石匠他对建塔和架桥的积木游戏特别在行。
（）
4．在安利柯的父亲看来，世界上除了父母之外，“兄弟”是最崇高、最亲切的称呼了。
（）
5．一名少年因为勇救落水同学而被市长授予公民勋章。
（）
6．经过最后一次考试，全班同学都升级了。
（）
三、选择题（写序号）（21分）
1.扫烟囱的孩子丢了钱币之后，发生了什么事？
（）
a.被师傅狠狠打了一顿b.很多学生帮他凑足了多余他原来的钱。
2．爱慕虚荣的瓦梯尼因为向谁炫耀他的漂亮衣服而受到了父亲的批评？
（）
a.一个聋子b.全班同学c.一个盲人
3．叙利亚的成绩退步了，身体也越来越差，原因是（）
a.他每天夜里悄悄起床帮爸爸抄字条，熬夜太多。
b.他厌恶学习，越来越不用功，故意熬夜拖跨身体。
4．勿兰谛被开除的原因是（）
a.品行太坏b.成绩太差c.不尊敬父母
5．当泼来可西获得二等奖时，他的父亲十分忏悔，是因为（）
a．他没有文化，从来不给孩子学习上的辅导。
b.他一向虐待孩子，而孩子一直忍耐着，还处处维护他。
6．马尔可不辞辛劳，万里寻母，结局是（）
a.找到了母亲，并给了母亲治好病的信念，从而救活了母亲。
b.虽然找到了母亲，但他的母亲已经去世了。
7.《爱的教育》中记叙了4月5日体操课上发生的一件事，同学们把真诚的称赞送给了奈利，其原因是（不超过20字）________________________：
四、阅读《仗义的行为》（31分）
卡隆的为人，我看了今日的事情就明白了。
我因为二年级时候的女先生来问我何时在家，到校稍迟，入了教室，先生还未来。
一看，三四个小孩聚在一处，正在戏弄那赤发的一手有残疾的卖野菜人家的孩子克洛西。
有的用三角板打他，有的把栗子壳向他的头上投掷，说他是“残废者”，是“鬼怪”，还将手挂在项颈上装他的样子给他看。
克洛西一个人坐在位子里，脸色都苍白了，眼光看着他们，好像说“烧了我吧”。
他们见克洛西如此，越加得了风头，越加戏弄他。
克洛西终于怒了，红了脸，身子都发震了。
这时那个脸很讨厌的勿兰谛忽然跳上椅子，装出克洛西母亲挑菜担的样子来。
克洛西的母亲因为要接克洛西回家，时常到学校里来的，现在听说正病在床上。
许多学生都知道克洛西的母亲，看了勿兰谛装的样子，大家笑了起来。
克洛西大怒，突然将摆在那里的墨水瓶对准了勿兰谛掷去。
勿兰谛很敏捷地避过，墨水瓶恰巧打着了从门外进来的先生的胸部。
大家都逃到座位里，怕得不做一声。
先生变了脸色，走到教桌的旁边，用严厉的声音问：
“谁？
”一个人都没有回答。
先生更高了声说：
“谁？
”
这时，卡隆好像可怜了克洛西，忽然起立，态度很坚决地说：
“是我！
”先生眼盯着卡隆，又看看呆着的学生们，静静地说：
“不是你。
”
过了一会儿，又说：
“决不加罚，投掷者起立！
”
克洛西起立了，哭着说：
“他们打我，欺侮我。
我气昏了，不知不觉就把墨水瓶投过去了。
”
“好的！
那么欺侮他的人起立！
’先生说了，四个学生起立了，把头低着。
“你们欺侮了无罪的人了！
你们欺侮了不幸的小孩，欺侮弱者了！
你们做了最无谓、最可耻的事了！
卑怯的东西！
”
先生说着，走到卡隆的旁边，将手摆在他的腮下，托起他偏下的头来，注视了他的眼说：
“你的精神是高尚的！
”
卡隆附在先生的耳边，不知说些什么。
先生突然向着四个犯罪者说：
“我饶恕你们。
”
1.
（1）先生为什么说，卡隆的精神是高尚的？
（3分）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）卡隆附在先生的耳边，说了些什么话，先生饶恕了那四个学生？
（3分）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.让卡隆伤心难过的事情是什么？
先生是怎么安慰他的？
（6分）
3.书中许多人物中，你最欣赏谁？
为什么？
（结合书中人物的故事来说，可以摘抄精彩的段落）（6分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.本书故事中又有故事，比如《少年爱国者》、《少年侦探者》、《少年笔耕》、《少年鼓手》、《爸爸的看护者》、《洛马格那的血》、《少年受勋章》、《六千英里寻母》、《难船》。
哪一个给你留下了深刻的印象？
你为什么对这个故事印象深刻？
（6分）
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.读完《爱的教育》这本书，你对“爱”的理解是：
（7分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【篇三：
名著阅读题】
4、凡尔纳的三部曲的第二部是------------，他的小说由于具有科学依据而令人信服，因而不但能够激发人们对科学的兴趣，而且更能启发人们的思考，使他们大胆地幻想未来的远景。
因此，凡尔纳被公认为是“----------------”。
（2分）
5、祥子是现代作家-------------自己最忠爱的小说中的主人公。
作者在这部小说中创造性地运用了北京市民的------------，“把顶平凡的话调动得生动有力”，给通俗相互的文字又增添了“亲切、新鲜、恰当、活泼的味儿”，使人一读就能感受到小说的民族风格和地方特色。
（3分）
6、某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。
据此，可猜测这场戏与《水浒》中------------和----------------两位英雄有关。
（请填写人名）（2分）
7、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
8、名著阅读知识竞赛试题（附答案）。
青山依旧在，几度夕阳红?
?
”这是我国古代文学名著《》的开篇词。
其作者是---------（朝代）的-------------。
（3分）8、“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？
?
?
一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！
”这首诗出自《红楼梦》中人物-------------之手。
（1分）9、《老人与海》是美国小说家------------生前发表的最后一篇小说，小说中的老人------------
（人物名）表面上看失败了，但精神并不屈服。
诚如他所说的“-------------------------------
1
。
”是这部小说的一曲打不败的失败者的赞歌。
（共4分。
最后一空2分）_10、“知识就是力量”这句名言是------------------（国别）作家------------说的。
他写的散文随笔一共有----------篇。
11、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：
“----------------------
绝”是__________，“智绝”是___________，“义绝”是___________。
（3分）
12
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