课标版高考英语二轮复习模拟组合练十三.docx
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课标版高考英语二轮复习模拟组合练十三
模拟组合练（十三）
Ⅰ.阅读理解
（2018湖北八校二次联考,D）
What’ssmall,buzzeshereandthereandvisitsflowers?
Ifyousaybeesorhummingbirds,yougetit.Youwon’tbethefirstifyoumixthetwoup.Nowagroupofresearchersevensayweshouldembraceourhistoryofconsideringthetwotogetherinthesamegroup.Thewayscientistsstudybeescouldhelpthemstudyhummingbirdbehavior,too.
Scientistsfirstcomparedthetwobackinthe1970swhenstudyinghowanimalssearchedforfood.Theideaisthatanimalsuseakindofmathtomakechoicesinordertominimizetheworkittakestoearnmaximumrewards.Researchersatthetimefocusedonmovementrules,liketheorderinwhichtheyvisitedflowers,andwhereflowerswerelocatedrelativetoothers.“Itwas‘almostlikeanalgorithm（算法）’forefficientsearching,”saidDavidPritchard,abiologistattheUniversityofSt.AndrewsinScotland.Hummingbirdsandbeeshadsimilarsolutions.
Asthefieldofanimalcognition（认知）appeared,hummingbirdandbeeresearchparted.Neuroscientistsandbehavioralecologistsdevelopedwaystostudybeebehaviorinnaturalisticsettings.Hummingbirdresearcherscomparedhummingbirdstootherbirdsandborrowedmethodsfrompsychologytostudytheirabilitytolearninthelab.Tobefair,hummingbirdsandbeesdiffer.Forexample,hummingbirdshavemoreadvancedeyesandbrainsthanbees.Honeybeesandbumblebeesaresocial;hummingbirdstypicallyaren’t.
“Buthowevertheyperceive（察觉到）orprocessinformation,theybothexperiencesimilarinformation,”Dr.Pritchardsaid.Inday-to-daysearchingforfood,forexample,hummingbirdsmayrelyonmoreofabee’s-eyeviewthanabird’s-eyeview.Likeotherbirds,theyrelyonlandmarks,distancesanddirectionstomakemapswhentravellinglongdistances,buttheydon’tusethesecuestofindflowers.Moveaflowerjustaninchorsoawayfromwhereahummingbirdthoughtitwasanditwillhoverovertheflower’soriginallocation.Dr.Pritchardisinvestigatingif,likebees,hummingbirdsengageinviewmatching—hovering,scanningsnapshotsofaplacetoitsmemoryandusingthoseasreferenceslater.
1.Whatisthecenteroftheresearchonhummingbirdsandbeesinthe1970s?
A.Memory.B.Movementrules.
C.Rewardcalculating.D.Informationprocessing.
2.Whichsubject’sresearchmethodswereadoptedtostudythelearningabilityofhummingbirds?
A.Math.B.Biology.
C.Ecology.D.Psychology.
3.Howdoresearchersfindoutthathummingbirdsarenotlikebirds?
A.Bysettingthemfree.B.Bymovingflowers.
C.Bymatchingview.D.Bymakingmaps.
4.Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthetext?
A.HummingbirdsandBees
B.HummingbirdsintheLab
C.NewTrendsinStudyingBees
D.ThinkingofHummingbirdsasBees
Ⅱ.七选五
（2017江西赣中南五校期中联考）
Travelingisaveryenjoyableexperienceasitprovidesanopportunitytoseenewthings.
1 Thefollowingarticlediscussestheadvantagesoftraveling.
Travelinggivesyoutheopportunitytodisconnectfromyourregularlife.Peopleallhavecrazyschedules,workandafamilytotakecareof,andtravelingaloneorwithsomefriendscangiveyoudistanceandperhapsevenmakeyourealizehowimportantthesepeoplearetoyou.
2
Anothergreatbenefitistherelaxationyouget. 3 Whenyoucomebackyoufeelenergeticandyouarehappytobebacktoyourdailyroutine.
4 Theywillcreateabondthatnothingcanerasenomatterwhathappenstothefriendship/relationship.Youcancreatephotoalbumsandwhenyoufeelnostalgic（对往事怀恋的）youcanexperiencethetripsagainbylookingatyourpictures.
It’sneverbeenthischeaptotravel.Withincreasingoilpricesthecheaptraveleramightbecomingtoanend. 5 WiththeInternetandallthenewtechnology,youcanplanyourtripexactlythewayyouwantit.Youcanchooseyourbudget,thedurationofthetripandwhatyouwanttodo.
A.It’snicetoenjoyastress-freetime.
B.Asthesayinggoes,youneverknowwhatyouhaveuntilyouloseit.
C.Whenyouaretravelingwithfriendsorfamily,itcreatesmemoriesofalifetime.
D.Discoveringdifferentvaluesandwaystogetbyinlifeisreallyinteresting.
E.Goingonatripmeansthatyouaremostlikelygoingtospendtimeoutside.
F.However,therearestillmanybudgetairlinesfightingforyourdollarrightnow.
G.Therearemanybenefitsotherthanenjoyingyourselfthatcanberealizedwhenyoutravel.
1. 2. 3. 4. 5.
Ⅲ.语法填空
（2018四川成都七中高三二诊）
Sincethemiddle20thcentury,the 1 （destroy）man-madeemissions,deforestationandspeciesextinction 2 （lead）totheageofthehuman.
However,thegreendevelopmenthasbecomeakeyconceptforChinaandhasevenmade 3 theworld’slargestproducerandconsumerofrenewableenergyresources. 4 （locate）intheheartofQinghai-TibetPlateau,Three-River-SourceNationalParkisavastlandscapeofgreatecologicalsignificance, 5 keyexampleofthecountry’sfocusonconservation.Thisisjustoneoftheareasin 6 Chinaisstrengtheningitsgreendevelopmentconcept.
Qinghaigovernmenthasintroducedjobsinecological 7 （manage）andprotectionforthelocalcommunityinabid 8 （achieve）boththepreservationfortheenvironmentandpovertyrelieffortheherdsman（牧民）.Manyherdsmenhavewitnessedboththedisappearanceandgradualreturnofthewildanimalsinthisarea.Localresidentshavealso 9 （continue）improvedtheirenvironmentalawareness.Besides,indailywork,theremotevideosystem 10 （take）bythestaffworkinginthemonitoringcentertoinspectspecificriversandlakes,specificecologicalsystemandspecificspecies.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.
Ⅳ.短文改错
（2018黑龙江大庆二模）
假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文,请你修改你同桌写的以下作文。
文中共有10处语言错误,每句中最多有两处。
每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。
增加:
在缺词处加一个漏字符号（∧）,并在其下面写出该加的词。
删除:
把多余的词用斜线（\）划掉。
修改:
在错的词下画一横线,并在该词下面写出修改后的词。
注意:
1.每处错误及其修改均仅限一词;
2.只允许修改10处,多者（从第11处起）不计分。
OnmywayhomefromschoollastFriday,Isawalittledogonthesidewalklookinghopelessly.Iwashelditfirmlyupinmyarms,tookithomeandfeedsomemilktoit.However,mymomwasunwillingtokeepthem,sayingtherewasenoughpetsforus,twocatsandadog.Ibeggedmymomnottoletitgo.Finally,weagreedthatitwouldbedecidingbymydad,whomdidn’treturnhomefromwork.Justthenthegirlandherfatherdrovenear,searchingfortheirlostpets.Whentheythankedustakingcareofthedog,Ifeltveryhappy.
Ⅴ.书面表达
（2018辽宁沈阳一模）
假定你是李华,你的留学生朋友Anderson来信,咨询你参加的中国书法（Chinesecalligraphy）课程的情况。
请你给他写封回信,内容包括:
1.课程时间、地点;
2.课程设置、费用;
3.课前准备:
毛笔、纸、墨。
注意:
1.词数100左右;
2.可以适当增加细节,以使行文连贯;
3.开头和结尾已给出,不计入总词数。
参考词汇:
毛笔Chinesebrush
DearAnderson,
I’msogladthatyouareinterestedinChineseculture,especiallyChinesecalligraphy.
Yourssincerely,
LiHua
词汇
阅读理解 1.buzzv.发出蜂鸣声 2.embracev.欣然接受;乐意采纳（思想、建议等）
七选五 disconnectfrom和……分离
语法填空 1.focuson集中（注意力、精力于） 2.strengthengreendevelopmentconcept增强绿色发展理念
3.improveone’senvironmentalawareness提升某人的环保意识
句型
语法填空 ThisisjustoneoftheareasinwhichChinaisstrengtheningitsgreendevelopmentconcept.（inwhich引导定语从句）
这正是中国强化它的绿色发展理念的领域之一。
你的收获
词汇:
句型:
答案全解全析
Ⅰ.阅读理解
[语篇解读] 人们普遍把蜂鸟和蜜蜂混在一起考虑,一组研究人员欣然接受了这种做法并对蜂鸟和蜜蜂进行了研究。
1.B 事实细节题。
本题题干意为:
在20世纪70年代对蜂鸟和蜜蜂的研究的中心是什么?
根据题干中的“inthe1970s”可知答案在第二段。
由其中的“Researchersatthetimefocusedonmovementrules,liketheorderinwhichtheyvisitedflowers,...”（那时的研究人员关注它们的运动规律,如:
它们采花的顺序,……）可知答案为B项。
A项（记忆力）,C项（计算奖励）,D项（信息处理）在第二段中均未提及,故排除。
2.D 事实细节题。
本题题干意为:
在研究蜂鸟的学习能力时（研究人员）采用了哪个学科的研究方法?
根据文章第三段中的“Hummingbirdresearcherscomparedhummingbirdstootherbirdsandborrowedmethodsfrompsychologytostudytheirabilitytolearninthelab.”（蜂鸟研究人员在实验室把蜂鸟与其他鸟类对比并引用了心理学的方法研究了它们的学习能力。
）可知答案为D项（心理学）。
3.B 事实细节题。
本题题干意为:
研究人员是如何发现蜂鸟和鸟类不同的?
根据最后一段中的“Likeotherbirds,theyrelyonlandmarks,distancesanddirectionstomakemapswhentravellinglongdistances,buttheydon’tusethesecuestofindflowers.Moveaflowerjustaninchorsoawayfromwhereahummingbirdthoughtitwasanditwillhoverovertheflower’soriginallocation.”（在做长途飞行时,蜂鸟像其他鸟类那样,靠地标、距离和方向来绘制地图,但它们不用这些线索寻找花朵。
把一朵花从蜂鸟认为其所在的位置挪动大约一英寸,蜂鸟还会在花朵原来的位置上方盘旋。
）可知答案为B项（通过移动花朵）。
A:
通过释放它们;C:
通过视图匹配;D:
通过绘制地图。
4.D 主旨大意题。
由全文大意并结合第一段中的“Nowagroupofresearchersevensayweshouldembraceourhistoryofconsideringthetwotogetherinthesamegroup.Thewayscientistsstudybeescouldhelpthemstudyhummingbirdbehavior,too.”（现在一组研究人员甚至说我们应该欣然接受把它们俩放在同一个组里考虑的历史。
科学家研究蜜蜂的方法也可帮助他们研究蜂鸟的行为。
）可确定本题答案为D项（把蜂鸟看作蜜蜂）。
Ⅱ.七选五
[语篇解读] 本文为说明文。
文章介绍了旅游的好处。
1.G 上句介绍了旅游的好处之一,G项中的“otherthanenjoyingyourself”与上句中的averyenjoyableexperience相对应,故答案为G项。
2.B 本段介绍的是旅游可以使人们和家人产生距离美,使人们感到家人的重要性,由此可知答案为B项。
3.A 旅游的另外一个好处是它可以使人放松。
A项中的“enjoyastress-freetime”与本段第一句中的relaxation相对应,故答案为A项。
4.C 本段的主题是:
旅游可以给人们留下美好的记忆,故答案为C项。
5.F 本段主题是:
旅游从未这么便宜。
上句讲:
随着燃油价格的提高,廉价旅游的时代似乎结束了。
本句应进行转折回到主题,只有F项符合要求,故答案为F项。
Ⅲ.语法填空
[语篇解读] 本文为说明文。
文章介绍了自从20世纪中期以来,人为排放、滥伐森林和物种灭绝对人类这一时期造成很大影响。
在这一背景下,中国践行绿色发展的理念,促进可持续发展。
1.destructive 考查形容词。
修饰名词emissions须用destroy的形容词形式。
2.haveled 考查动词的时态。
根据时间状语Sincethemiddle20thcentury可确定此处使用现在完成时。
3.it 考查代词。
此处指代前面提到的China,故使用代词it。
4.Located 考查非谓语动词。
locate与句子主语Three-River-SourceNationalPark存在逻辑上的被动关系,故使用过去分词作状语。
5.a 考查冠词。
此处泛指“一个国家关注保护环境的重要示范”,故使用不定冠词a。
6.which 考查定语从句。
此处是“介词+关系代词”引导的定语从句,由于先行词为theareas,指物,故使用which。
7.management 考查名词。
设空处作介词in的宾语又由形容词ecological修饰并与protection形式保持一致,故此处使用management。
8.toachieve 考查非谓语动词。
abidtodosth.表示“努力做某事”。
9.continuously 考查副词。
此处修饰动词improved须用continue的副词形式。
10.istaken 考查动词的时态和语态。
动词take与句子主语theremotevideosystem构成被动关系,结合本段所用时态可确定答案。
Ⅳ.短文改错
1.第一句:
hopelessly→hopeless looking在句中为系动词的变形,后面接形容词作表语。
hopeless绝望的;无望的。
2.第二句:
删掉was 句意:
我紧紧地把它抱在怀里,把它带回家并喂了它一些牛奶。
I与held之间为主动关系,且为过去时态,故删除was。
3.第二句:
feed→fed 本句中含有三个并列谓语动词,都应该为过去时态。
feed的过去式为fed。
4.第三句:
them→it 此处代指上文提到的小狗,为单数,故用it。
5.第三句:
第二个wa
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