宝山区教育系统干部培训.docx
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宝山区教育系统干部培训
宝山区教育系统干部培训
干训基地导师
带教工作手册
导师单位_____________
导师姓名_____________
中共上海市宝山区教育局委员会
2012年3月
目录
宝山区第三批干训基地工作要求3
干训基地导师带教方案8
新任校园长专业素质与管理能力情况诊断书10
干训基地学员课题研究表22
干训基地导师带教活动记录表28
干训基地导师带教活动汇总表40
被带教学员参加带教活动考勤表41
宝山区第三批干训基地工作要求
为进一步贯彻落实中共中央关于《2010－2020年干部教育培训改革纲要》、《上海市中长期教育改革与发展规划纲要》，根据《干部教育培训工作条例（试行）》，立足本区教育系统干部队伍实际，建立第三批“干部培训基地”，充分发挥基地校（园）长引领作用，带动中青年校长的实践发展，促进干部培养培训一体化建设，进一步提升干部队伍整体素质，为宝山教育科学发展提供组织保障。
一、工作目标
1、通过导师带教与共同学习，提高校级干部教育政策水平、学校管理、课程领导和教育研究能力。
2、通过导师带教与共同学习，探索推进校级干部持续发展的培养模式，总结经验，形成机制。
3、通过导师带教与共同学习，形成研究教育改革发展难点问题和前瞻性问题思考的研究共同体。
二、培养内容
（一）专业品质与管理理念
1、开展校长角色学习，正确认识校长角色行为标准，把握正确的角色意识和角色定位。
2、加强教育发展趋势与改革动态研究，增强职业使命感和责任感。
3、强化“以人为本，科学发展”理念的学习与理解，树立正确的办学观、管理观和质量观。
（二）管理知识
1、学习相关法律法规和教育法律政策，提高依法办学水平。
2、学习教育管理理论和教育教学理论，提高专业领导能力。
3、学习校级管理岗位工作职责与要求，提高岗位履职能力。
（三）管理能力
1、聚焦课堂教学质量提升，开展教学管理研修活动，提高课堂教学管理能力及课程领导力。
2、学习系统思考与学校组织管理方法，提高学校发展规划能力以及团队合作、目标管理和绩效评价的能力。
3、立足学校持续发展，提高现象研判、问题研究和解决的能力。
三、培养方法
按照“6+X”原则实施培养。
“6”为六项规定要求，“X”为根据实际自定方法。
1．诊断把脉。
通过导师团队深入学员所在学校的集体会诊及学员同行的交流分析，诊断问题，找准原因，定位基础条件，确定目标措施，明确学校发展方向和可培育的特色。
2、搭建支架。
将支架式教学理论运用于带教实践，通过专题讲座、实地观察、校本实施等一系列培训方式，着眼于理论在实际工作中的思考与运用，帮助学员寻找和把握有效管理的办法，促进管理效能提升。
3、项目研究。
集团队智慧，建课题项目，指导学员针对实际问题、进行系统思考、寻找解决策略、确定研究计划、落实方法措施，形成有效经验，提高研究能力。
4、研讨交流。
组成不同层次、不同类型的学习共同体，就学校管理和教育发展的热点、难点问题展开各种形式的交流研讨，进行思想碰撞、智慧激发，促进团队成长。
5、观摩考察。
充分利用导师自身优势，引进、整合多种教育资源，组织学习观摩，开阔管理视野，提高管理层次。
6、学习品读。
采用集中学习与自主学习相结合、必读与选读相结合的方式指导学员学习理论、品味经典，提升文化素养和教育境界。
四、工作要求
（1）结合学员实际制定一份基地培养计划。
（2）一学年至少一次对学员的教育管理行为进行诊断分析，写出诊断报告。
（3）每月至少有一次上门指导，平时保持经常的沟通与交流。
（4）基地导师开设一门有关教育管理的系列课程或进行系列主题讲座。
（5）基地每学年至少开展一次教育教学展示或论坛交流活动。
（6）确立一个项目研究课题，并形成有价值的成果。
（7）建好一份基地培养工作档案。
（8）参加两月一次的基地工作教研活动，形成带教集体智慧。
五、时间安排
（一）第一阶段（2012年3月-4月）
1、成立第三批干训基地，召开培养工作启动会。
2、各基地制定工作计划。
3、对各参训校长基本专业发展状况和所在学校发展状况进行全面诊断，在诊断基础上形成对参训校长的个别带教指导方案。
（二）第二阶段（2012年5月-2013年12月）
全面实施基地培养活动。
（三）第三阶段（2014年1月-3月）
1、在导师指导下，学员完成课题研究论文或项目实验报告。
2、基地培养工作总结与展示。
六、组织管理
1、局党委提出总体目标和要求，党办负责统筹与协调，教师进修学院干训室具体实施与管理。
2、搭建基地主持人与学员学习交流平台，定期组织基地主持人和学员开展交流研讨活动。
适时开展对基地工作情况的调研与绩效评价。
中共宝山区教育局委员会
2012年3月
干训基地导师带教方案
（年度）
培养目标：
培养内容：
培养形式：
新任校园长专业素质与管理能力情况诊断书
姓名
性别
年龄
学历
党派
工作单位
任现职年月
技术职称
诊断内容
诊断情况
理论素养
办学思路
或目标
常规管理
性格特长
诊断结论与培养建议
主要优点
主要弱点
发展方向
培养建议
导师：
诊断时间：
年月日
新任校园长专业素质与管理能力情况诊断书
姓名
性别
年龄
学历
党派
工作单位
任现职年月
技术职称
诊断内容
诊断情况
理论素养
办学思路
或目标
常规管理
性格特长
诊断结论与培养建议
主要优点
主要弱点
发展方向
培养建议
导师：
诊断时间：
年月日
新任校园长专业素质与管理能力情况诊断书
姓名
性别
年龄
学历
党派
工作单位
任现职年月
技术职称
诊断内容
诊断情况
理论素养
办学思路
或目标
常规管理
性格特长
诊断结论与培养建议
主要优点
主要弱点
发展方向
培养建议
导师：
诊断时间：
年月日
新任校园长专业素质与管理能力情况诊断书
姓名
性别
年龄
学历
党派
工作单位
任现职年月
技术职称
诊断内容
诊断情况
理论素养
办学思路
或目标
常规管理
性格特长
诊断结论与培养建议
主要优点
主要弱点
发展方向
培养建议
导师：
诊断时间：
年月日
新任校园长专业素质与管理能力情况诊断书
姓名
性别
年龄
学历
党派
工作单位
任现职年月
技术职称
诊断内容
诊断情况
理论素养
办学思路
或目标
常规管理
性格特长
诊断结论与培养建议
主要优点
主要弱点
发展方向
培养建议
导师：
诊断时间：
年月日
新任校园长专业素质与管理能力情况诊断书
姓名
性别
年龄
学历
党派
工作单位
任现职年月
技术职称
诊断内容
诊断情况
理论素养
办学思路
或目标
常规管理
性格特长
诊断结论与培养建议
主要优点
主要弱点
发展方向
培养建议
导师：
诊断时间：
年月日
干训基地学员课题研究表
姓名
性别
年龄
学历
党派
工作单位
任现职年月
技术职称
课题：
基本情况分析：
课题达成目标：
实施步骤与方法：
时间：
年月日
干训基地学员课题研究表
姓名
性别
年龄
学历
党派
工作单位
任现职年月
技术职称
课题：
基本情况分析：
课题达成目标：
实施步骤与方法：
时间：
年月日
干训基地学员课题研究表
姓名
性别
年龄
学历
党派
工作单位
任现职年月
技术职称
课题：
基本情况分析：
课题达成目标：
实施步骤与方法：
时间：
年月日
干训基地学员课题研究表
姓名
性别
年龄
学历
党派
工作单位
任现职年月
技术职称
课题：
基本情况分析：
课题达成目标：
实施步骤与方法：
时间：
年月日
干训基地学员课题研究表
姓名
性别
年龄
学历
党派
工作单位
任现职年月
技术职称
课题：
基本情况分析：
课题达成目标：
实施步骤与方法：
时间：
年月日
干训基地学员课题研究表
姓名
性别
年龄
学历
党派
工作单位
任现职年月
技术职称
课题：
基本情况分析：
课题达成目标：
实施步骤与方法：
时间：
年月日
干训基地导师带教活动记录表
时间：
活动主题：
活动内容：
建议和措施：
填表人____________时间_____________
干训基地导师带教活动记录表
时间：
活动主题：
活动内容：
建议和措施：
填表人____________时间_____________
干训基地导师带教活动记录表
时间：
活动主题：
活动内容：
建议和措施：
填表人____________时间_____________
干训基地导师带教活动记录表
时间：
活动主题：
活动内容：
建议和措施：
填表人____________时间_____________
干训基地导师带教活动记录表
时间：
活动主题：
活动内容：
建议和措施：
填表人____________时间_____________
干训基地导师带教活动记录表
时间：
活动主题：
活动内容：
建议和措施：
填表人____________时间_____________
干训基地导师带教活动记录表
时间：
活动主题：
活动内容：
建议和措施：
填表人____________时间_____________
干训基地导师带教活动记录表
时间：
活动主题：
活动内容：
建议和措施：
填表人____________时间_____________
干训基地导师带教活动记录表
时间：
活动主题：
活动内容：
建议和措施：
填表人____________时间_____________
干训基地导师带教活动记录表
时间：
活动主题：
活动内容：
建议和措施：
填表人____________时间_____________
干训基地导师带教活动记录表
时间：
活动主题：
活动内容：
建议和措施：
填表人____________时间_____________
干训基地导师带教活动记录表
时间：
活动主题：
活动内容：
建议和措施：
填表人____________时间_____________
干训基地导师带教活动汇总表
起讫日期：
____年___月___日
周次
星期
月日
活动内容
课时
主持人
填表人____________时间_____________
被带教学员参加带教活动考勤表
序号
培训编号
姓名
时间
单位
1
2
3
4
5
6
填表人____________时间_____________
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