童话可以分为几大类童话可以分为哪两大类.docx
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童话可以分为几大类童话可以分为哪两大类
[童话可以分为几大类]童话可以分为哪两大类
童话可以分为哪两大类篇
（1）:
想象作文分类说课稿
一位作家曾说过：
“一个会回忆，会联想，会想象的人，才是会构思的人。
”由此可见，想象对我们学习、进步有着重要的作用。
因此，写好想象作文，会提高我们的想象力、创造力。
会成为我们一生的学习、工作打下坚实基础的。
想象作文一般可分为两大类：
一是写自己的设想、追求、愿望、梦境的习作，这一类作文往往与科幻结合在一起。
还有一类就是深受大家喜爱的童话，童话运用“拟人”的手法，把各种动物、植物等赋予了人的生命，有语言、动作、神情、心理等等，然后通过生动有趣的故事，告诉读者一些有关“真、善、美”等道理；也有的寄予人们美好的愿望等。
写好想象作文并不难，要把握以下几点：
1、观察生活，表现生活。
有一句话是这样说的“生活是习作的源泉。
”也就是说，不管你写哪一类的作文，都离不开生活这个源泉，如果离开了生活，它将成为无泉之水。
这就说想象作文并不是漫无边界的胡编乱想，它要符合实际。
只有热爱生活，观察生活，熟悉生活，才能有取之不尽的写作素材。
2、明确中心，展开想象。
在动手写作之前，首先要明确我为什么写，目的何在，即我们说的文章的中心。
中心确立之后，才能围绕这一中心组织材料，大胆展开想象。
这个想象一定要做到奇，即奇特，富有个性，是属于你自己的大胆而奇特的想象。
3、构思巧妙，内容具体。
想象不是写现实的事物，这就要求我们在构思上动些脑筋，写法上新颖，有吸引力，这样才能做到匠心独运。
不但如此，我们还要把想象的内容具体而详细地写出来。
写时要围绕一个中心内容，把故事的经过，有重点，有层次、具体地描述出来，不可只写一些简单、空洞的概念。
4、想象美好，感情真实。
想象作文必须要有个“美好”的中心思想。
如果只是瞎编乱造一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。
写作中我们一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写，把语言好好提炼，在字里行间，渗透着我们真实的感情。
同时，语言要有自己独特的个性，一定要形成自己独特的语言风格，或幽默风趣、或生动活泼或流畅严谨。
这样才能吸引读者。
想象作文指导课
1.引导学生展开想象和幻想，激活学生的思维，丰富学生习作的素材。
2.通过阅读积累，让学生领悟写想象作文的方法。
3.通过谈话交流，先引后放，进一步培养学生学写想象作文的能力。
4.鼓励学生自由大胆的想象，编故事。
通过创设情境、口语交际、小组合作的形式激发学生说的愿望，写的兴趣，明确写作要求以及思路。
通过想象激发学生的习作兴趣，并表达出自己的一个美好心愿。
教学重点：
（1）激发学生写作的兴趣，培养学生写作的自信心。
（2）初步掌握写想象作文的方法，并能通过一定的课外阅读来丰富课堂写作。
（3）培养学生独立构思，相互评改和认真修改习作的良好习惯.
（1）引导学生展开丰富的想象，指导学生在想象中能够编一个故事。
（2）讲评面向全体学生，让更多的孩子看到自己的进步。
在习作教学的过程中，我们不但要给学生一双善于发现的眼睛，还有一双想象的翅膀。
写想象习作，就是鼓励学生大胆合理的想象、联想甚至是幻想。
小学生心理学的研究表明：
善于想象和幻想，是小学生最宝贵的思维品质。
激发学生展开想象和幻想，大千世界在他们眼中将变得斑斓多彩，同时也可以使他们不受任何限制，无拘无束地表达自己的思想。
我们引导学生写想象习作，可以把培养学生的创造能力和语言表达能力有机地结合起来。
课件
第1课时指导，第二课时写作。
一、创设情境、激发学生想象兴趣
小朋友们，今天这节课袁老师要带领大家到想象王国去挑战一番，比一比谁的想象力最丰富，你们做好准备了吗？
第一关：
动物王国之旅（课件）。
1、大家看，这么多的动物聚在一起，有的悠闲、有的紧张、有的自在、有的不安，动物们可能在干什么？
（日光浴、觅食、欢庆六一、看蚂蚁阅兵式、比本领、早锻炼）
小朋友们真了不起，一下子就想出了这么多种可能性。
那你们认为哪一种更有意义呢？
发表你的理由。
（同桌讨论——指名说）
2、大家说得都很有理，那动物王国究竟在搞什么活动呢？
听听狮子大王是怎么说的。
（亲爱的动物朋友们，早上好！
我们动物王国一年一度的动物比本领大赛今天已经拉开帷幕，今年参赛选手之多，场面之火爆，大大超过了往年。
）
3、哦，原来动物们正在进行比本领大赛呢！
首先上场的两位选手是：
（课件出
示：
猴子和老虎）请你继续展开想象，他俩可能会比什么！
结果会怎样！
（比美、比机灵、比赛跑、比爬树、比举重、比塔积木、比计算、比力气、、、、、、）
4、你们的想象力可真丰富。
动物王国的动物这么多。
请你任意选择两种动物，和同桌说说他们比本领的情况。
引语：
第一关动物王国之旅让我们逐渐打开了想象大门，宣布结果挑战成功。
继续乘上想象的翅膀，来挑战第二关：
大树折断之谜。
课件：
一棵折断的大树，它倒在公路的一侧。
师：
请问这棵树为什么折断了？
生1：
是狂风刮断的。
生2：
因为树被虫子蛀过，所以风一吹，它就断了。
生3：
因为发生了交通事故，汽车把树撞断了。
生4：
因为有人偷树，乱砍乱伐。
生5：
因为有人盖房子，在树上拉钢筋拉断的。
小朋友们真了不起，一下子就想出了这么多原因。
我们今天暂且选择“交通事故”这种原因，带着老师提出的问题，继续展开想象，注意贴近现实。
我的第一问题是：
这起交通事故是怎样造成的？
生1：
违章驾驶造成的。
生2：
酒后开车造成的。
生3：
雾大路滑造成的。
生4：
汽车发生故障造成的。
师：
好，我们选择酒后开车，这种情况比较多见，更具教育意义。
我的第二个问题是：
司机为什么要喝酒呢？
生1：
他和老朋友聚会喝了酒。
生2：
拉着领导去办事，替领导喝酒。
生3：
遇上了不顺心的事，借酒消愁。
生4：
因为开车给人娶亲而喝酒。
师：
同学们列举的原因都是很有可能的。
大家想，这么粗粗的树干都被撞断了，那么车上的人会怎样？
生1：
都没有发生意外，司机踩了急刹车。
（师插问：
那么为什么树会断呢？
）生1：
因为树被虫蛀过，轻轻一撞树就断了。
生2：
全都不幸被撞伤了，赶紧送到医院去了。
生3：
很不幸，都被撞死了。
师：
你们认为谁的想象更好。
（我认为第一组的想象更好一些。
这个想象非常奇特，更显示出同学们的爱心和善良，我们希望结局是完美的，而不是悲惨的。
所以这样一来更具有了教育意义）。
最后我想问大家，这个故事给了我们或这个司机什么启示呢？
生1：
这件事使我们懂得了酒后不能开车。
生2：
这件事使我们懂得了任何时候都要注意交通安全。
很好，大胆想象、巧妙构思，主题鲜明,意义深刻,我宣布第二关也挑战成功。
二、自由想象，引导学生口头习作
好！
最后让我们进入第三关：
我变、我变、我变变变。
看到这个变字，你最会想到谁？
还记得《西游记》中孙悟空和二郎神斗法的故事吗想不想重温这个精彩的场面!
（课件）
1、范文交流，开拓想象空间：
看到孙悟空和二郎神那么会变，我也很想变。
那请你猜猜我想变什么？
说说你的理由。
（指名说）
我变、我变、我变变变。
我变成了什么呢？
（请看我的作文）标标自然段，再大声地读一读。
假如我会七十二变
假如我会七十二变，我要变成一朵白云，去游览祖国的大好河山，问候辛勤建设四化的人们。
我飘啊，飘啊，从温暖的南方，飘到寒冷的北方。
飘过四季如春的昆明，飘过雄伟壮观的长江大桥，飘过汹涌澎湃的黄河。
哟，我飘到了一个白色世界，千里冰封，万里雪飘，一派北国风光。
我想了想，叫了声“变”。
于是，这里变了，寒冬变成了春天。
一阵春雨，柳树的纤纤柔枝长出新叶，随风翩翩起舞；桃花竞相开放，争奇斗艳，与翠柳相辉映，点缀着壮丽的江山。
田野里，麦苗迅速返青；山脚下，春笋破土而出，到处充满了生机。
假如我会七十二变，我要变成一只小鸟。
我飞呀，飞呀，飞到祖国的宝岛——台湾。
深夜，我飞倦了，落在一个窗台上，屋里有一位病危的老人，目不转睛地盯着天上的圆月，叹着口气说：
“唉，落叶归根。
我生在大陆，难道就不能死在大陆吗？
我思念大陆的同胞，可何时能团聚呢？
”他的声音颤抖着，话语里充满感情。
我立刻说了声“变”，我变成了一条七彩桥从天而降，一头接着台湾，一头接着大陆，把祖国连成一体。
我还要变成许多许多座彩桥，横跨三大洋，连接五大洲，我愿意成为世界人民的友谊使者。
假如我会七十二变，我要变成一艘宇宙飞船遨游天空。
我要去月亮家中做客，嫦娥姑娘还给我介绍太阳公公和星星弟弟。
他们拿出红彤彤的宇宙葡萄热情地招待我。
哇，好甜！
我问：
“这是怎么种出来的呀？
”他们没有回答，只是神秘地笑了笑。
哦，我懂了，懂了，他们希望我自己去揭开这个秘密。
假如我会七十二变，我把荒凉的月球开拓成神奇的儿童乐园，我要征服太空，让宇宙为我们服务。
假如我会七十二变，我还要。
A谁来分段读一读（指名分段读）
B谁来简介我的几个变化愿望（1、变成一朵白云，去游览祖国的大好河山，问候辛勤建设四化的人们。
2、变成一只小鸟，问候台湾同胞，使台湾回到祖国妈妈的怀抱。
3、变成一艘宇宙飞船遨游天空，探索宇宙奥秘）
2、口头交流，铺下写作基础：
小朋友们，你们是不是很羡慕你想变成什么你说说你的理由。
（指名说）（激励语）你想到了什么就尽管说出来吧!
有自己独特想法的人才是有创造性的人。
评价语：
（1）（学生变成超人）你的想象力真丰富。
（2）（学生变成树、河流）想法奇妙，很有爱心，你的思维很活跃，了不起!
（3）（学生变成美人鱼）令人难忘的想法!
（4）（学生变成小鸟）你有一颗等待飞翔的心。
（5）（学生变成有超能力的科学家）你是一个有理想的孩子。
还可以竖大拇指。
.同桌交流：
还有这么多同学想说，那就说给你的同桌听吧！
评价语：
（1）（学生口头作文流畅的）你的小脑瓜真聪明，故事编得好，讲得也好。
（2）（学生语言表达能力较强的）我们都被你的故事陶醉了。
（3）（学生口头习作有问题的）你很有想法，再组织一下语言，你会讲得更好。
（4）（学生和老师故事雷同时）你的故事很特别，老师还想听到更多不同的故事
三、明确习作要求，开始课堂习作（放入第二课时）
今天，在袁老师的带领下，大家到想象王国去挑战了一番，老师发现小朋友们的想象力可真丰富，下节课，我们将用手中的这支笔，再一次给想象插上了翅膀，更大胆更有意义的表达出自己的理想。
送给大家一首好歌，为大家打打气，预祝大家挑战成功！
下课。
童话可以分为哪两大类篇
（2）:
科普类童话小故事简短
科普童话可以普及自然科学和社会科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，能增长小朋友的知识。
科普童话简短小故事
科普小故事：
蛤蟆吃西瓜
有一只蛤蟆，种了一块西瓜地。
夏天，西瓜成熟了，1个个长得又大又圆。
眼看着西瓜越长越大，可是蛤蟆想不出吃西瓜的好办法。
蛤蟆心里真着急呀!
这一天，蛤蟆的好朋友青蛙来了，青蛙看到这么大的西瓜，就帮蛤蟆想办法。
青蛙说：
“我们用石头砸西瓜吧!
”蛤蟆想了一下，“不行。
一砸西瓜就碎了。
”青蛙又想了1个办法，“我们来用刀砍西瓜吧!
”蛤蟆又想—下，“还是不行，哪来这么大的刀呢我们又怎么扛得动”
蛤蟆和青蛙没办法了，就到瓜旁边去玩。
在路上，它们捡到一根竹管。
蛤蟆看着竹管，一下子想出了好办法。
蛤蟆和青蛙把竹管插进了西瓜，红红的西瓜汁立刻从竹管的另一头流了出来。
蛤蟆和青蛙吸呀，吸呀，西瓜汁真甜。
它们喝饱了，肚子都胀得圆鼓鼓的，西瓜汁都还在流。
于是，蛤蟆在竹管上装了个水笼头，可以随时开关。
它都还在竹管上挂了个牌子，上面写着“免费供应西瓜汁”。
小动物们看见牌子，部来了，他们排起了队，轮流喝西瓜汁。
喝过西瓜汁的动物都说：
“蛤蟆种的西瓜真甜!
”
科学道理：
西瓜的水分很多，吃起来很甜。
科普小故事：
小鸡出世
鸡母亲生了2个蛋。
它小心的把蛋放在肚子下边，认真地孵了起来。
鸡蛋里真暖和，小鸡也一天天长大了，它们多想出来呀。
笃，壳破了，小鸡看到蓝蓝的天，它们想，外边一定是蓝色的。
笃笃笃，壳碎了，两只鸡宝宝咕噜，翻了个身，小鸡看到红红的花，它们想，外边一定是红色的。
小鸡来到草地上，看到绿树、红花、蓝蓝的天空，它们高兴地说：
“原来外边是彩色的呀!
”两只小鸡越长越大，慢慢地变成了一只小公鸡和一只小母鸡。
它们又长啊长啊，变成了鸡父亲和鸡母亲，带着鸡宝宝到草地上学本领去了。
科学道理：
鸡是从蛋里孵出来的。
科普小故事：
红红的小东西
马路上有1个红红的小东西，它高高兴兴地往前滚着。
滚呀、滚呀，它遇见了一只小老鼠，小老鼠说：
“你是谁呀”小东西：
“我不知道。
”小老鼠说：
“你是一颗红樱桃，不然我就一口把你吃掉了。
”小东西继续向前滚着，它遇见了一只小白兔，小白兔有两只红红的眼睛，小东西说：
“让我做你的第三只眼睛吧!
”小白兔说：
“我才不要做妖怪呢!
”小东西继续向前滚着，它经过了小熊的家，小熊要过四岁生日了，可是它的门前只有三盏红灯笼，小东西想：
“我是不是那第四盏红灯笼呢”小熊说：
“你是假的，你不会发光。
”小东西又继续往前滚着，它遇见了一只小猫，小猫今天很不高兴，因为它的红衬衫上掉了一颗红纽扣，小东西明白了：
“噢，我就是那颗红纽扣呀!
”
科学道理：
我们的周围有很多东西都是红色的。
科普小故事：
小蛇多多
有一天，小蛇多多要到外面去玩，母亲叮嘱它不要乱吃东西。
小蛇多多回答说：
“我知道了!
我知道了!
”
走着走着，小蛇多多看见了一根香蕉。
它想：
香蕉软软的，一定很好吃!
于是多多吃了一根香蕉。
走着走着，多多看见一串葡萄。
它想：
葡萄酸酸的，一定很好吃。
于是，多多吃下了一串葡萄。
走着走着，多多看见1个苹果。
它想：
苹果脆脆的，一定很好吃!
于是多多又吃下1个苹果。
多多的小肚子已经很饱了，可是，不一会儿，多多又看见了一块西瓜，它费劲地把西瓜也吃了下去。
哎呀呀!
多多吃了太多的水果，不能动了。
肚子涨涨的，真难受呀!
这时，一只小蚂蚁爬到了多多的鼻尖上。
蚂蚁在多多的鼻尖上爬来爬去，多多觉得鼻子痒痒的、痒痒的，它实在忍不住了，打了1个大大的喷嚏。
“啊嚏”
咚咚!
肚子里的水果都飞了出来。
多多把水果送给了小蚂蚁，轻轻松松地回家了。
科学道理：
吃的太多对身体没有好处，所以不要贪吃。
科普小故事：
下雨了
天哗啦啦的下雨了，大家跑来跑去，找避雨的地方。
小蚂蚁找到1个胖胖的蘑菇，躲在在下面避雨。
啊，在这里避雨正好，蘑菇像把小花伞。
小蝴蝶找到一篇圆圆的绿绿的叶子，躲在下面避雨。
啊，在这里避雨正好，绿叶像顶小帐篷。
小蜜蜂找到一朵香香的红红的花朵，躲进花心里避雨。
啊，在这里避雨正好，花儿像间香香的小房子。
只有毛茸茸的小黄鸡找不到避雨的地方，急得叽叽直叫。
这时候，鸡母亲来了，它张开翅膀，让小鸡钻了进来。
现在小黄鸡也有避雨的地方了，他再也不冷了。
可是，鸡母亲还站在雨里挨淋呢，冻得鸡母亲制哆嗦。
这时候，忽然有谁在鸡母亲头顶上张开了一把伞，鸡母亲抬起头一看，哦，原来是小姐姐。
现在，小姐姐、鸡母亲、小鸡都站在雨伞下避雨，他们就像回到家一样温暖。
科学道理：
各种动物避雨的方法都不一样。
科普小故事：
电灯的发明
灯是人类征服黑夜的1大发明。
19世纪前，人们用油灯、蜡烛等来照明，这虽已冲破黑夜，但仍未能把人类从黑夜的限制中彻底解放出来。
只有发电机的诞生，才使人类能用各色各样的电灯使世界大放光明，把黑夜变为白昼，扩大了人类活动的范围，赢得更多时间为社会创造财富。
真正发明电灯使之大放光明的是美国发明家爱迪生。
他是铁路工人的孩子，小学未读完就辍学，在火车上卖报度日。
爱迪生是个异常勤奋的人，喜欢做各种实验，制作出许多巧妙机械。
他对电器特别感兴趣，自从法拉第发明电机后，爱迪生就决心制造电灯，为人类带来光明。
爱迪生在认真总结了前人制造电灯的失败经验后，制定发详细的试验计划，分别在两方面进行试验：
一是分类试验1600多种不同耐热的材料;二是改进抽空设备，使灯泡有高真空度。
他还对新型发电机和电路分路系统等进行了研究。
爱迪生将1600多种耐热发光材料逐一地试验下来，唯独白金丝性能量好，但白金价格贵得惊人，必须找到更合适的材料来代替。
1879年，几经实验，爱迪生最后决定用炭丝来作灯丝。
他把一截棉丝撒满炭粉，弯成马蹄形，装到坩锅中加热，做成灯丝，放到灯泡中，再用抽气机抽去灯泡内空气，电灯亮了，竟能连续使用4五个小时。
就这样，世界上第一批炭丝的白炽灯问世了。
1879年除夕，爱迪生电灯公司所在地洛帕克街灯火通明。
为了研制电灯，爱迪生在实验室里常常一天工作十几个小时，有时连续几天试验，发明炭丝作灯丝后，他又接连试验了6000多种植物纤维，最后又选用竹丝，通过高温密闭炉烧焦，再加工，得到炭化竹丝，装到灯泡里，再次提高了灯泡的真空度，电灯竟可连续点亮1200个小时。
电灯的发明，曾使煤气股票3天内猛跌百分之十二。
继爱迪生之后，1909年，美国柯进而奇发明了用钨丝代替炭丝，使电灯效率猛增。
从此，电灯跃上新台阶，日光灯、碘钨灯等形形色色的灯如雨后春笋般登上照明舞台。
灯使黑暗化为光明，使大千世界变得更光彩夺目，绚丽多姿.
童话可以分为哪两大类篇（3）:
三年级童话故事有哪些
三年级童话故事
一个寒冬的下午，画家珠子小姐收到一封陌生人寄来的邀请函。
信函中详细标明了赴宴的时间和地点，还写着“请一定赏光”之类的话，但没有落款。
此刻，窗外在落雪，纷纷扬扬的。
珠子小姐裹着红色的毛绒披肩，注视着窗外，好奇心不断发酵：
“这是谁呢？
那酒店的奢华是全市有名的，我又没什么有钱的朋友。
不过，为什么不去看看呢？
”她心想。
绿色的出租车停稳，珠子小姐踏着红毯步入酒店大厅。
穿旗袍的服务员笑眯眯地说：
“小姐，这边请。
”引领她走进去后，服务员便踩着高跟鞋走下楼梯。
珠子小姐整理下衣衫，推门进去。
一位背部宽阔的先生面朝里，端坐在桌前。
完全陌生的背影啊！
珠子小姐上下打量着。
听见脚步声，那位先生回过头，急忙站起来。
由于过于慌张，他差点儿撞翻了椅子。
他躬身紧紧握住珠子小姐的手，一双大眼睛顿时变得泪汪汪的。
因为激动，他有点儿语无伦次：
“您来了。
太好了。
我真担心。
您。
不会来。
”
珠子小姐吃惊地看着这位年纪也不算小的先生，他有着一双大大的黑眼睛，纯真里似乎又透出一股让人害怕的光芒。
“我说先生，”珠子小姐不肯坐下，“我们真的认识？
这饭店挺贵的。
”
那位先生搓着手，急切地说道：
“珠子小姐，我请的正是你。
请坐下来好吗？
我会慢慢说给你听。
”被当面叫出了名字，珠子小姐稍稍放心，在旁边坐下来。
那位先生等珠子小姐坐定了，才谦卑地坐到对面，往前探着身子。
“请喝茶，是上好的山顶云雾茶。
”那位先生只是笑着，点点桌子上的茶杯。
珠子小姐凝视着桌子上的水晶杯，那里的茶叶尖粒粒直竖，仿佛杯中有个碧绿的小森林，正蓬勃地生长。
太漂亮了！
珠子小姐喝了一口，又忍不住问：
“我们。
是什么时候认识的呢？
我们不会是同学吧？
不是？
那您是通过朋友介绍认识我的？
也不是吗？
难道。
难道先生你是从我画的画里跑出来的人物？
”那位先生收起笑容，他愣愣地看着珠子小姐，嘴巴半张着，呆住了。
这情景让珠子小姐大为奇怪：
“怎么是这种表情？
难道我猜对了？
不会吧。
”
“珠子小姐，还是。
那么天真哪！
”那位先生说。
哎呀，原来如此！
珠子小姐吐了口气。
这时，门被敲响了。
那位先生惊慌得应声跳起，不过马上又镇静下来，转身安慰珠子小姐说：
“别怕，是服务员。
我出去一趟。
”
珠子小姐直觉得好笑，这位先生看来是认识自己的，并且很尊重自己。
她一边悠悠地喝着茶，一边环视屋内的装饰。
头顶是枝形吊灯，中间低垂着闪亮的水晶流苏。
还没欣赏完，服务员敲门进来了，手里托举着盖有黄铜盖子的菜盘。
菜盘搁在珠子小姐眼前，轻轻揭开，巨大的盘子中心，有只极小的布满花纹的动物，那是——一只斑马。
“这是什么菜？
”珠子小姐好奇地问。
“这是田园味的斑马，非常自然可口。
”
田园味的斑马，这倒是稀奇呀！
“请问，请客的先生在哪里？
”“您就餐时，主人说不便打扰。
他让我转告您，希望您一定要吃得饱饱的！
要吃得非常饱！
”说完，服务员微笑着离开了房间。
还有这样稀奇的请客的人，怕打扰了被请的人就餐不来入席。
还是先尝尝眼前的菜品吧，珠子小姐挑动洁净的竹筷。
原来斑纹小马中有碧绿的野菜，咀嚼起来爽脆可口，上面浇淋的黑白相间的酱汁酸甜清凉，仿佛阵阵旷野的微风从脑海里吹过。
随着咀嚼，珠子小姐的眼前幻化延展出青翠错落的山林来，草叶和花朵擦着她的裙边，拂过她的膝盖。
她全身夏日打扮，正置身于草地中央。
随着美味的莱肴滑入喉咙，那片绿草地和山林逐渐缩小消失了。
刚才，是怎么回事？
享受小斑马的时候，做了个小小的美梦吗？
美食的最高境界竟然如此！
珠子小姐浑身轻飘飘的，思想也轻柔得失去了控制。
第二道菜是用巧克力脆皮覆盖的浆果糕，外形是只红眼睛的野兔，眼睛由两颗晶莹剔透的野果子镶嵌。
第一口嚼下去，珠子小姐的思绪又飘荡起来，一只。
一只老虎奔跑过来，从它亮闪闪的眼睛里，珠子小姐看见了自己！
咕咚！
因为太过惊异，珠子小姐猛地咽下食物。
随着她吞咽食物的声音，老虎消失了。
不，它就在眼前，趴卧在墙上，准确地说，它攀爬在那个衣帽架上。
珠子小姐的头发唰地竖起来，刚才服务员说的那句话忽然在她耳边响起：
一定要吃得饱饱的，要吃得非常饱！
天哪，意思就是自己吃得饱饱的，好给这只老虎当点心哪！
不行，得马上离开这个房间！
珠子小姐屏住气，踮着脚尖往外挪移。
忽然，门被推开了，服务员端着新的菜盘进来。
哦，可亲的服务员！
珠子小姐抱住服务员的胳膊，结结巴巴地小声说：
“老。
老虎！
服务员疑惑地看看珠子小姐，又循着她惊慌的目光望过去，随即放下盘子，淡然地说：
”什么老虎，您说的是那件虎纹外套吗？
“
”虎。
虎纹外套？
“珠子小姐定睛再看，衣帽架上真有一件虎纹外套呢，并不是什么老虎。
她才想起来，就餐前好像瞥见过这件外套。
服务员示意珠子小姐继续用餐，但珠子小姐可没心情，也没胆量接着吃了。
”我已经用好了。
“珠子小姐说着，伸手拎起手提包。
服务员大为惊讶，”这才刚刚开始，接下来还有好几道莱呢，请客的先生再三强调，您一定要吃得饱饱的才能离开。
“珠子小姐说什么也不敢冒这个险，好不容易有脱身的机会，怎能放手？
她硬是从服务员的身边挤过去，逃跑了。
外面仍在落雪。
珠子小姐仰起脸，借着片片冰凉的雪花冷静下来，发烫的面颊瞬间融化了一层雪片。
这时，她才想起红披肩遗落在饭店的房间里。
只是，她哪敢回去取呀。
事情过去了四天，珠子小姐还没想清楚这件事情的来龙去脉，她甚至觉得这是自己做的太过清晰的梦，疑惑仍在心头萦绕，盘桓不去。
第五天，她收到了一封信，正是那个陌生先生的来信。
珠子小姐急不可待地打开这封信，信是这么写的——恩人珠手小姐：
真遗憾你没有享受完我精心为你准备的菜肴。
邢些野菜野果，都是我在山林里一棵棵、一粒粒桃选采摘的，吃完眼睛会变得非常明亮，看星星呀、花朵呀、小虫子呀都会清晰无比，你不正是喜欢看这些东西吗？
可惜你吃得太少了！
说到这里，你肯定还有些迷糊吧！
你还记得六年前去山林游玩的事吗？
你跟同伴走散了，在林中迷了路，遇到了饿得奄奄一息的我。
那时，你的包里还剩下最后一块饼，你没舍得吃，用泉水泡软了，全喂给我这只失去了父母的小老虎。
邢块饼让我有力气找到了兄弟，回到它们身边，并且活下来。
现在，我已成为林中的虎王。
珠子小姐，没有你的帮助，我怎么也活不到现在。
所以我很想请你吃些特别的菜肴，表达我的心意。
不知为什么，你却走掉了。
我特意在菜里放了点药
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