中山市下半年初中九年级语文形成性测试题参考答案与评分标准.docx
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中山市下半年初中九年级语文形成性测试题参考答案与评分标准
中山市2012下半年初中九年级语文形成性测试题参考答案与评分标准
九年级单元题参考答案九年级基础专项练习一、古诗文默写1.
（1）白露未晞在水之湄
（2）将军白发征夫泪（3）陟罚臧否不宜异同（4）五月人倍忙（5）一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年！
2.
（1）在河之洲
（2）不求闻达于诸侯（3）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
（4）阿房一炬（5）云横秦岭家何在？
雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
3.
（1）窈窕淑女
（2）不尽长江滚滚流（3）千嶂里，长烟落日孤城闭（4）此诚危急存亡之秋也（5）黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
4.
（1）会挽雕弓如满月
（2）二者不可得兼，舍生而取义者也。
（3）足蒸暑土气，背灼炎天光。
（4）全仗你抬声价（5）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
二、字词积累1.
（1）妖娆
（2）襁褓（3）强聒不舍（4）旁鹜2.
（1）陨落
（2）润如油膏（3）扶掖（4）忐忑3.
（1）阴晦
（2）断章取义（3）拮据（4）抽咽4.
（1）睿智
（2）萧索（3）脑羞成怒（4）狡黠三、语言运用1．A2．B。
3．C（A句在“为代价”后面加上“的短视行为”B句末加上“的愿望”或“的想。
“专门”放在“增设”前）法”D。
4．D5．示例：
虽然一些人误解了她，但是她仍然说话温声细语，做每项工作仍然恪尽职守，赢得了人们的尊敬。
6．做错事的她怔怔地站在院子里，脸色纸一样苍白，喧嚷的人群渐渐静了下来。
7．他歇斯底里地狂叫着，发泄着他心中的愤怒。
我不能袖手旁观，我要劝说他冷静下来。
只有我才能说服他。
8．他们相见了，兴奋的心有如喝了蜜一样甜。
他们的谈话中有对童年嬉闹的回忆，有对往日的怀念，有对前路的迷茫，有对将来新生活的憧憬和忐忑。
四、综合探究
（2）示例：
造成这一现象的主要原因：
一是1.
（1）学生的语言表达和阅读能力下降。
学生阅读量少；二是由于漫画、音像制品不断普及带来的负面影响。
建议：
学校加强对学生阅读的引导，引导学生更多地阅读文字作品，开展丰富多才的读书活动。
（符合题意即可）2.
（1）示例：
我支持甲方的观点，因为慢节奏的生活更符合人类的天性，它的实质就是宁静与浮躁的一种对抗，拥有简单而豁达的平常心，享受慢生活的悠闲与乐趣。
我支持乙方的观点，他们讲究效率，在忙碌中享受“自我满足感”。
在现在这样充满竞争的时代中，“快活族”的高速度、高效率更适应社会的发展。
（2）如：
人们理想中的生活方式；不同年龄段人们的生活现状；“慢活族”（快活族）一天的生活安排。
（能围绕活动主题搜集有效素材即可）（13.⑴手、水滴。
分）⑵寓意：
圆象征着地球，每个人的手上有一滴水，暗示地球上的水资源有限，大家要节约用水。
4.
（1）画面上是一个左右两边发育极不对称的畸形儿，左边高大，右边矮小。
高大的
（2）漫画揭示了这样一种现象：
一部分青少年生是“生活水平”，矮小的是“文化水平”。
活水准不断提高，文化素养却跟不上来。
九年级课内文言文阅读专项练习
（一）1.1治；2罚；3给予；4坚贞2.亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期之所以能兴盛的原因；亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期之所以衰败的原因。
3.严明赏罚；内政安排；军政安排；亲贤远佞4.C
（二）1.
（1）同时获得
（2）祸患，空难（3）由此可见（4）苟且2.
（1）鱼，是我所想要的，熊掌，也是我所想要的。
（2）不仅仅贤人有这种思想，人人都有这种思想，（只不过）贤人能够使它不致丧失罢了。
3.“向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
”这样就使文章读起来节奏感强，并且富于文采和气势。
4.A（三）1.B2.公输盘替楚国制造云梯这种器械，制成后，准备用它攻打宋国。
、、3.“文轩”“锦绣”“粱肉”、物质缺乏4.D（四）1.A2.所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。
3.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
4.D（五）1.C2.1当官的会谋划这件事，你又何必参与呢（2分）2第一通鼓能振作士兵们的勇气，二通鼓时勇气减弱，到三通鼓时勇气已经枯竭了。
（2分）3.肉食者鄙。
未能远谋。
4.B（六）1.D苦：
愁2.从这时开始，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。
3.惩山北之塞出入之迂也指通豫南达于汉阴子子孙孙无穷匮也4.A愚公妻子只是“献疑”并不是“强烈反对”九年级课外文言文阅读专项练习一、1.
（1）盛怒的样子
（2）对……说（3）明白，懂得（4）道歉2.他们三个人都是平民中有才能有胆识的，心里的怒气还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。
现在（专诸、聂政、要离）加上我，将成为四个人了。
3.指唐雎。
他暗示秦王，他将效法专诸、聂政、要离三人，刺杀秦王。
表现他不畏强暴，勇于献身以及誓死捍卫祖国尊严的爱国主义精神。
4.秦王怫然怒秦王色挠，长跪而谢之外强中干，色厉内荏，前倨后恭等二、1.
（1）会：
适逢
（2）法：
依法（3）死：
为……而死（4）唱：
通倡，首发2.
（1）现在假使我们冒充是公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人来响应。
（2）士兵买鱼回来做饭吃，发现鱼肚子里的绸条，本来已经觉得很奇怪了。
3．丹书“陈胜王”于帛，置人所罾鱼腹中；篝火狐鸣“大楚兴，陈胜王”4．1士兵陈胜的敬畏2起义爆发前夕人心躁动、紧张而兴奋〔3〕陈胜善于斗争和他的组织领导才干5.只要靠自己努力进取，终会获得成功，做出一番事业。
三、1.C2.成就霸业，统一中国3.
（1）占据荆益两州，安抚西南诸戎，联合孙权，整顿内政，然后俟机从荆、益两路北伐曹操，统一中国。
（2）根据当时“天下大势”4．“将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴”四、1.
（1）杀
（2）全都（3）灭族（4）害怕2．“王侯将相宁有种乎？
”“彼可取而代之也”3.C4.D五、1．1命名2养3确实或：
真2．假使尧在上主政，咎繇当法官，怎么会有夺人马驹的呢？
3.作者的用意在劝诫治为政者应善于听取老百姓的意见，下大气力解决司法公正问题，治理好国家。
六、1．昔者/鲁人不能酒/唯中山之人善酿千日之酒/鲁人求其方弗得。
2．D3．自鸣得意地自以为有了独到的见解。
4．有了一知半解就自以为了不起而夸夸其谈的人七、1．
（1）穿
（2）厌恶2.谓左右曰/吾甚恶紫之臭/于是左右适有衣紫而进者/公必曰/少却/吾恶紫臭3.齐桓公喜欢穿紫色衣服，因而齐国所有的百姓纷纷效仿。
4.
（1）齐桓公自己不要穿紫色衣服。
（2）齐桓公要明确表示自己厌恶紫色衣服。
八、1.
（1）送给。
（2）喜欢。
2.王爱子美矣/虽然/恶子之鼻/子为见王/则必掩子鼻3．楚王听信谗言，不辨是非；滥施淫威。
4.工于心计，嫉妒心强。
九年级文学名著阅读专项练习一、
（一）1.施耐庵、元末明初、章回体长篇白话2.宋江3.农民起义，官逼民反，统治阶级残暴腐朽受压迫人民的反抗精神4.鲁智深林冲林冲鲁智深武松宋江花荣李逵吴用，晁盖，公孙胜李逵宋江武松5．鲁提辖鲁智深花和尚豹子头林冲杨志杨志吴用假李逵黑旋风入云龙黑旋风徐宁宋江6.鲁智深——花和尚武松——行者吴用——智多星林冲——豹子头李逵——黑旋风宋江——及时雨杨志——青面兽
（二）文段一：
1．杨志杀了牛二，后怕连累他人主动去官府自首；鲁智深三拳打死镇关西，后却以智逃脱评价示例：
我赞美鲁智深的做法，他深深知道封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场。
我也佩服杨志的为人，敢作敢当，不连累他人才称得起真正的英雄好汉。
2．鲁提辖拳打镇关西武松醉打蒋门神李俊揭阳岭救宋江武松打虎文段二：
1．通过林冲的心理活动，如：
他担心着火，以及一系列的动作，如摸火种，拿石头靠门等，可以看出他临危不乱，细心谨慎性格。
2．林冲无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿。
正因此才凑巧听见门外陆谦和富安的谈话，得知自己已被陷害，而且差点被害死。
恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死两人。
被逼上梁山。
二、
（一）1．绳上跳舞技术高低昏聩无能阿谀奉承2.穿的的鞋跟高穿的鞋跟低腐朽争斗不休3.不来夫斯古吃鸡蛋鸡蛋小端无稽之争4.不来夫斯古海军大将财政大臣不来夫斯古连年征战嫉妒阴险狡诈，猜忌阴险狠毒狡诈5.社会制度营私舞弊侵略战争法律不公卑劣自私贤明而正直关怀自由和福利腐败政治社会制度。
博学、理智、仁慈、有为
（二）文段一：
。
1．利立浦特帝国（小人国之一）一旦朝廷大官空出位置，候选人去给皇上和官员们表演一次绳技。
谁要是跳得最高，又没跌下来，谁就可以得到那个官职。
皇帝拿着木杖和地面平行，候选人随着木杖升落，在木杖上面跳，在木杖下爬。
按跳、爬的敏捷，时间长短，分别赏给蓝、红、绿丝线。
许多大人物都装饰着这类腰带。
2.“我”用绳钩，把敌方五十艘最大的敌舰勾牢以后，用小刀割断锚索，拖着涉过海峡，到达小人国的皇家港口，击败了敌国的侵略。
“我”勇敢善良，帮小人国抵抗外族入侵，但拒绝为小人国的侵略扩张效劳。
文段二：
“我”拒绝了皇上牵来全部敌船消灭敌国的要求；1.“我”是格列佛，“我”帮助、安慰和讨好敌国讲和的使臣，有谋叛的企图；“我”跟敌国作战获胜，掩盖了海军大臣的光荣，他借口“我”不高兴时，会凭体力把敌人的舰队再送回去。
财政大臣说，给“我”的生活供给，使皇上财政困难。
2.夜里放火烧“我”的房子；用毒箭射“我”的脸和手；命令仆人秘密在“我”衬衫上洒毒汁，让“我”抓破皮肉痛苦地死去；刺瞎“我”眼睛，减少给养，衰弱死掉。
嫉妒、猜忌、阴险、狠毒、狡诈。
三
（一）1．英；莎士比亚；喜；多2．朋友；夫妻；主仆；夫妻；借债人与债主3．1夏洛克2鲍西娅3安东尼奥4巴萨尼奥
（二）文段一：
1.夏洛克心胸狭窄，复仇心极重，一遇机会便要疯狂报复对他不利的人，非要置对手于死地不可。
2.夏洛克是一个冷酷无情、残忍、固执的守财奴。
文段二:
1．“毒蛇”比喻安东尼奥；这句话表达了他贪婪、残暴、唯利是图的感情。
2.这段台词运用了形象生动的语言，用拟人的手法，用日常生活中的实际例子，写出了对夏洛克这种商人贪婪、残忍、狡猾的性格进行了一针见血的批评和揭露。
九年级课外说明文阅读专项练习一、1．为了开发和利用海洋，人类到海底居住/人类探索到海底居住（意同即可）2.可以去掉“５．１亿平方千米”，文章列举数据的目的是为了说明海洋面积大，分布广，进而说明其资源丰富。
去掉地球总面积的数据，对文意表达影响不大。
3．C4.环境保护，和平，共同研究等等，理由言之有理即可。
二、1.依据一：
长城是狭窄且不规则的，而在太空中对不规则事物很难观察。
依据二：
长城平均宽度不到10米，很容易被周围的地形背景隐没。
依据三：
长城从人的视野里消失的高度只有60公里，这相对于航天器平均400公里的轨道高度来说，相差实在太大。
2.作比较和列数字，说明了在太空中是不可能看到长城的。
3.“据说”不能删，它表明不是亲历，不是确切的。
如果去掉则变为真实的，无可否认了。
4.C三、1.说明了人造黑洞的意义。
2.说明方法：
作比较作用：
说明了“黑洞炸弹“爆炸后产生的能量巨大。
3.D四、1．占星术的历史（或：
大众对占星术迷恋的历史）天宫图无法预测人生（或：
大众对占星术的迷恋是没有依据的）2．前一句中“17”具体地说明了这几个月自杀概率高的程度，后一句不仅意义上显得含糊，也不如前一句有说服力。
3．B九年级课外散文阅读专项练习一、1.①“独尝异味，尘俗为之解脱”②“纵是简单的万物也要通过配合才能胜出不同的意义。
”2.A.×B.√C.√D×3.面对生活小东西（小事物）4.人永远不要忽视身边的事物。
5.A、C二、1.最纯真、最无私、最无要求回报之心、几乎近于本能的爱，就是母爱。
2.古今没有人将写母爱的文章搜集编辑在一起供人们阅读。
3.遗憾。
父母过早的离世，古今的孝子们都无法很好地报答自己对父母的养育之恩。
4.对《新绿文丛》的良好评价。
5.B、C。
三、1.活泼、生动、宁静、欢畅、辉煌。
也可以用名词性词语回答，如夕阳、波浪、禅机、光粒）2.（形成原因）→（名称沿革）→（河道特点）3.
（1）散发光晕的夕阳（或“夕阳散发的光晕”）。
能给镜泊湖提供生命的能量。
能启迪作者思考生命的价值。
（2）强调镜泊湖半弯的夕阳的活力和辉煌，镜泊湖水的清澈和明亮。
4.B5.无标准答案。
可参考下面的要点联系实际来分析：
（1）要及时把握生命之内的东西。
（2）保持乐观的心态，坦然地面对生活，善于发现生活的美。
（3）人生的每一种经历都是一笔宝贵的财富，需要加以珍惜。
九年级课外议论文阅读专项练习一、1.一方面源自常拿理想的自我与现实的自我进行比较而产生的焦虑感（或源自急于实现终极目标所产生的焦虑感），另一方面源自和别人进行不正确的比较而产生的自卑感（或源自采用不正确的比较方式而产生的自卑感）2.开放性答案，引用名言警句或古诗文名句准确且能证明作者的观点，补充的理论论据前面有“正如”等词语，能与上文衔接顺畅。
3.A二、1.做最好的自己，不必在乎对手是谁！
2.引用阿德尔曼的话引出论点；作为道理论据支撑论点；吸引读者的阅读兴趣。
3.不可以；第②段杨澜的事例主要论证“做最好的自己，不管对手是谁”这一论点，而第④段菲尔普斯的事例是在此基础上进一步论证“如何才能做最好的自己”这个问题，两者之间是递进关系，所以不能调换。
4.平日的勤奋刻苦。
5.C三、1.每个人都要有爱心，对别人的感受体验要看得重一点，多一点宽容和理解：
每个人都要有平常心，对自己的名利得失要看得淡一些，多一点自律和苛求。
要求能从对他人和对自己两个方面作答，意思对即可2.本题不设统一答案。
评分要点：
能结合文章中心，从对自己或对他人的态度作适当分析即可。
如：
人生一世，对有些事情，譬如像个人的功名利禄、恩怨得失就不必刻意面对，过分追求。
同样道理，对于别人对自己的一些偏见或看法也不需要费心和介意，因为凡事只要心地坦荡、尽心尽力、问心无愧，就能够笑面人生，快乐幸福。
3.本题不设统一答案。
要求能找出一处优美的语句，能对该语句从思想或语言等方面作赏析4.C四、1.读书要取得理想的效果，必须选择一部分最重要的著作加以精读和背诵。
2.1透彻地理解著作的内容，从而丰富知识。
2解决教学与研究中的实际问题。
3有效地提高写作能力。
3.B4.1某一个问题。
2某一个观点。
5.时间顺序古今中外九年级课外小说阅读专项练习一、1.BADC2.母亲对女儿的期望很高3.甲：
引发乙：
冲4.高兴失望瘫5.孩子：
不被妈妈理解，总受指责她妈：
女儿不争气，达不到自己要求“我”：
女儿受委屈，自己左右为难6.A从表面上看，全家都笑了。
但实际上矛盾并未彻底解决，随着时间推移，矛盾有新的发展，像“99”分的苦恼还会出现的。
二、1.满大街寻找工作。
2.寻工作不得，回老家——因为人多未采到蘑菇——父亲买蘑菇为我做汤3.尊重、理解孩子；善于引导，讲究方法，有智慧。
4.D5.略三、1.“我”和周瑜交谈；“我”离开周瑜。
2.运用比喻，形象地写出了月亮微微泛白的光泽，渲染了柔和安详的气氛，也暗示了时间推移。
3.原先是一位沉迷战争了、颇为自负（英气逼人、具有不可抗拒魅力）的英雄，后来成为一位放弃战争、甘做平民的英雄。
4.开头和结尾形成反复，突出了夜晚的平常和生活的平凡，表明“我”在梦中见到周瑜，强化了“我”对周瑜的倾心与不舍。
首尾呼应（开头总领全文，结尾总结全文）5.C九年级作文专项练习略九年级综合测试
（一）说明：
1．主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。
2．主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。
，但扣分3．除有特别说明的题目外，答案中出现错别字每3个扣1分（重复不计）不得超过该小题的分值。
4．附加题给分应从严。
题号分值参考答案及评分说明一25110
（1）弓如霹雳弦惊。
（2）亲贤臣，远小人。
（3）西北望，射天狼。
（4）（5）塞下秋来风景。
黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，【塞上燕脂凝夜紫。
（错、漏、多1字均扣0.5分，扣完该小题分值为止】24①锦幛②簇新③胚芽④望眼欲穿（每词1分）33A44童年的高尔基不但受到了外祖父的打骂，同时也亲眼目睹两个舅舅的自私、贪婪与残暴。
.（词语2分，关联词1分，描写性格1分）54由人手（指人类）、圆球（指地球）、树枝（指良好的生态环境）组成，寓意：
人类要呵护自己赖以生存的地球环境。
二45
（一）1263B73即使杀了我，你也杀不尽宋国的抵抗者。
83北方有侮臣者，愿借子杀之。
请献十金。
93D
（二）10103（1“力量”是指人类破坏自然的行为及所造成的后果。
分）表现了女探险（2家对大自然的敬畏之心，对大自然的尊重和感激之情。
分）114正面的有：
青藏铁路的建设者们为了让藏羚羊顺利通过铁路而专门修建的涵（2洞、桥梁；为了保护一棵古树而让公路改道；分）反面的例子：
围湖造田；大量生产不可降解的塑料制品造成白色污染；大量生产和使用化肥，使土地（2地力减弱。
分）123C判断Ａ项时注意原句中的“仅能”一词是“只能”的意思，是说“孔武有力”并不是强者的内涵，与前后构成正反并列，强调的是后面的正句，前后不是递进关系。
Ｂ项“登山者要摆正自己的位置”并不是征服高山的条件，而是必须有的态度。
Ｄ项“征服自然”一说是文中被否定的观点，肯定不符合文意。
所以只有Ｃ项符合文章所说的意思。
（三）15134①因为多年来，我周而复始地走着明白无误的人生之路，过于单调乏味，失去了对路的感激；（2分）②感恩于宇宙星空的仁慈（或大恩大德，或召唤与启示）而流泪。
（意思对即可）（2分）144①为了说明宇宙星空不会因为地球上生物卑微而不关照它们。
（2分）②与后文写人接受宇宙星空的恩惠而有感悟作比较，为之铺垫。
（意思对即可）（2分）153特殊的禀赋和所传承的高深优美文化的影响；宇宙星空对他们的召唤和启示；自身虔诚的磨砺、修养、吐纳。
（意思对即可）（每点1分）164AD（A.“追求的是一种自由自在、不受世俗约束的生活”错，与主旨不符；D.“影响破坏了星空的环境”错，句子的意思是说人们过多注重的是“物质福利”，缺少有与崇高的精神的星空对称的伟大激情和壮美灵魂）（四）8174武松发配至孟州牢营，管营施忠之子施恩，慕其名，二人结拜。
施恩之酒店被恶霸蒋门神霸占，武松闻之大怒，带酒赶至快活林，痛打蒋门神，夺回酒店。
184武松借酒装醉，并且故意寻衅闹事，挑起与蒋门神的争斗，利用自己高超的武艺对蒋门神作恶多端的行为加以惩戒，从中可以看出武松是一个有勇有谋，武艺高强，爱见义.
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