护理学会手术室专科护士理论培训测试题.docx
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护理学会手术室专科护士理论培训测试题
护理学会手术室专科护士理论培训测试题
姓名：
________科室：
________成绩：
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1.以直观感知为主的教学方法（）
A.讨论法
B.练习法
C.演示法
D.实验法
2.临床护理教学中最常见的方法是（）
A.临床带教
B.护理查房
C.PBL教学
D.毕业实习
3.以下不能用来评价健康教育效果的是（）
A.教学方法
B.教学需要
C.教学计划
D.教育目标的实现程度
4.学生在教师指导下，对所提出的课题和所提供的材料进行分析、综合、抽象和概括，自行发现和掌握相应的原理和结论的教学方法（）
A.实验法
B.发现法
C.PBL教学法
D.案例法
5.门诊健康教育的方式中，以下不常用的是（）
A.宣传册
B.医患座谈会
C.健康讲座
D.口头教育
6.教学设计的特点不包括（）
A.以解决问题为目的
B.以教师为出发点
C.运用系统方法
D.以教与学的理论为基础
7.教学目标表述中最基本的成分是（）
A.标准
B.教学对象
C.条件
D.行为
8.以学生为中心的教学策略中教师的角色不包括（）
A.学习的帮助者
B.学习的组织者
C.学习的引导者
D.学习的主导者
9.以培养能力为目标和任务的适宜（）
A.阅读法
B.讲授法
C.情景模拟法
D.演示法
10.以掌握知识为目标和任务的适宜的教学方法是（）
A.讲授法
B.角色扮演法
C.以问题为基础的学习法
D.实验法
11.对学生知识水平评价时，下列描述正确的是（）
A.学生临床知识的评价可采用多种方法
B.对学生知识水平的评价最好选择试卷考试
C.选择题仅能评价知识的一个水平
D.对知识的评价内容主要涉及记忆层次
12.对试卷编制过程的描述正确的是（）
A.试卷题型的选择可根据教师和学生的喜好来确定
B.试卷教学大纲的覆盖率表达了考试内容代表性的充分程度
C.试卷设计时间与教学大纲的符合率成正比
D.只有在全国性的考试中才应遵循保密的原则
13.升学率作为评级指标，主要评价的是（）
A.教学能力
B.学生知识水平
C.学生能力
D.教学过程
14.可以纳入对教师讲课评价的指标是（）
A.教师的表达能力
B.学生回答问题的正确率
C.同行对教师的评价
D.学生团结协作的能力
15.一个评估的结果与欲要评估（测量）属性的相符程度，表示的是评价的（）
A.可靠性
B.区别性
C.实用性
D.真实性
16.下面属于文献内容特征检索语言的是（）
A.学科分类
B.主题词
C.著者姓名
D.书名
17.下列关于主题词检索描述错误的是（）
A.可用副主题词限定其应用范围
B.所有数据库都可以获取主题词
C.统一了同义词、近义词、多义词等不同书写形式
D.规范的检索语言
18.下列关于2次检索的说法正确的是（）
A.也可称为“渐进检索”
B.相当于将前、后两次的检索进行OR运算
C.可扩大文献范围
D.仅限于二次
19.评阅科研论文时，以下描述错误的是（）
A.结果和讨论部分是否可靠
B.选题是否合理和有新意
C.研究的对象和方法是否科学
D.是否运用了新理论
20.评阅科研论文的研究方法和结果主要是评价其（）
A.规范性
B.实用性
C.科学性
D.创新性
21.关于研究论文中的文献回顾部分，下列表述正确的是（）
A.将文献进行堆砌或罗列
B.大量参考10年前的文献
C.选择符合研究思路的文献进行回顾
D.对文献进行充分的评述
22.评判所提出的问题是否有研究价值及研究内容对临床有无指导意义，是为了评价科研论文的（）
A.科研方法
B.结果与讨论
C.测评工具
D.选题
23.对研究论文其他方面的评阅，下列描述中正确的是（）
A.没有必要关注研究论文有无基金或者项目支持
B.研究论文被引用的次数越多，提示该研究论文质量一定高
C.研究论文被引用次数越多，代表了该研究是某领域的热点问题
D.影响因子低的期刊中的文章一定不是高质量的文章
24.在科研设计中无干预措施，没有分组的研究方法是（）
A.列队研究
B.横断面研究
C.随机对照研究
D.类实验研究
25.不属于观察性研究的设计类型是（）
A.现况调查
B.非随机对照实验
C.分析性研究
D.描述性研究
26.可以使各处理组分配更加平衡的随机分组方法是（）
A.分层随机分组
B.简单随机分组
C.区组随机分组
D.整群随机分样
27.研究设计中的单盲指不知道分组情况的是（）
A.研究者
B.测评人员
C.研究对象
D.统计分析人员
28.通过比较分析仅能得出可能原因的研究设计是（）
A.队列研究
B.病例对照研究
C.描述性研究
D.干预性研究
29.某临床护士欲探讨远程护理干预对慢性病患者治疗依从性的效果，他查阅了国内外相关文献，计划据此写一篇论文，该论文属于（）
A.综述论文
B.研究论文
C.个案研究
D.病例分析
30.综述论文和科研论文的主要区别是（）
A.资料来源不同
B.参考文献数量不同
C.文章字数不同
D.选题不同
31.某ICU护士回顾了过去1年气管插管患者意外拔管的因素，计划写成论文，该论文属于（）
A.案例报告
B.综述论文
C.科研论文
D.病例分析
32.论文“体外膜肺氧合治疗患者早期活动的研究进展”属于（）
A.个案报告
B.科研论文
C.经验论文
D.综述论文
33.研究论文正文的书写内容不包括（）
A.参考文献
B.讨论
C.结果
D.前言
34.下列哪项不是循证护理的核心元素（）
A.研究结果
B.专业判断
C.患者需求
D.护理常规
35.实施循证护理的主体是（）
A.护理管理者
B.护理研究者
C.护理教育者
D.护理实践者
36.在“证据的6S金字塔模式”中，力度最强的证据是（）
A.系统评价
B.临床实践指南报告
C.证据概要
D.原始研究
37.关于文献质量评价，不正确的是（）
A.根据研究论文的类型选择质量评价工具
B.评价论文的外部真实性
C.评价论文的内部真实性
D.临床实践指南无需经过质量评价
38.证据应用的PICOS中，“S”指的是（）
A.研究结局
B.研究对象
C.研究类型
D.证据应用场所
39.下列哪项属于原始研究资源?
A.随机对照实验
B.系统评价
C.实践指南
D.证据总结
40.下列哪项属于二次研究资源
A.队列研究
B.最佳实践报告
C.横断面调研
D.质性研究
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