关于纪律反思的周记Word文件下载.docx

关于纪律反思的周记Word文件下载.docx

《关于纪律反思的周记Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于纪律反思的周记Word文件下载.docx（6页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

这次，被老师发现了话，老师一定会大发雷霆。

我们也就没好果子吃了！

我摇了摇头便拿起语文书翻了翻。

正当全班“交易”的‘热火朝天“的时候，那个女同学走了。

不出我所料，全班被抓了个正着。

语文老师就开始了“政治教育”。

　　大家以后一定要遵守纪律，不要让老师生气，在多少个夜晚老师拖着劳累的身体帮我们改作业，还有多少次老师拖着生病特别不舒服的身体为我们上课……

　　周记三：

上课纪律　　上学是一件非常美好的事情，是一件非常光肉的事情，但是有的人不但不珍惜，还违反纪律，甚至顶撞老师，这样的行为实在是可恶极了，这简直就是不把老师看在眼里！

　　有一次，我得知了一件非常令人愤怒的事情：

一个没礼貌的一个同学，居然顶撞老师，咒骂老师，当时老师的心情可想而知是伤心的。

我真为那个不知羞耻的人感到悲哀，也许他应该知道什么叫没家教，什么叫礼貌，什么叫道德……

　　记得还有一次，我看到那个没礼貌的同学又犯错了，而且这一次犯的错真不可思议。

他砸烂了隔壁班的玻璃窗：

下课了，那个同学在课室里打篮球，篮球一不小心掉到一楼去了，他跑去一楼，准备上二楼时，竟然把篮球从一楼扔上二楼，“啪”玻璃碎了，不止这样，他还对着所有人喊道：

“是我不小心扔到玻璃的，这是意外，我根本不知道。

”意外？

天哪！

这难道真的是意外吗？

从一楼往二楼扔篮球已经够严重的了，还死活不认账，脸皮可真厚。

最后，他的家人赔了玻璃的钱。

　　唉，假如是听话、有家教、有礼貌的人会这样吗？

要是每个人都遵守纪律那该有多好啊？

如果是这样，世界就会漂亮多了！

　　周记四：

上课纪律　　纪律是什么？

就是为维护集体利益并保证工作进行而要求成员必须遵守的规章、条文。

可是，我们班里总是有人不爱遵守纪律，导致全班都乱糟糟的，没有任何的秩序。

　　星期五的早自修，我们班说话的声音都盖过了读书的声音。

我只顾着给钢笔灌墨，没有认真地朗读。

突然，茅老师来了，他让我们没有早读的同学站了起来。

第二节课下课，眼保健操开始了。

我们很不安分，都想着待会儿大课间，睁眼的、说话的、写作业的大有人在，根本不把眼保健操放在心上。

　　第三节课是信息课，我们慢吞吞地排队，许多人都在说话。

这时，茅老师来了。

同学们立刻不敢再说话了，可茅老师还是惩罚了我们，中午作业又增加了一个：

女生每人抄一遍词语盘点，男生每人抄两遍词语盘点。

听了这个作业，几乎每个人的脸上都有了哭的表情，不敢再违反纪律了。

　　中午的情况比以前稍好了一点。

信息课时发生的事情，让大家都心有余悸，每个人在座位上管自己安静地做着作业，很少有人说话。

可是好景不长，到了下午第三节音乐课，茅老师通知音乐课代表和值日班长，让大家快速地排好队去音乐教室上课。

这时，许多人的老毛病又犯了，拖着不排队。

俞雪茗的乐谱找不到了，在抄我的乐谱，所以我只好等她。

当我们出去的时候，茅老师已经上来了，他又惩罚我们全班下课后吹十五分钟笛子。

　　“不以规矩，无以成方圆”，我们应该培养良好的行为习惯，在没有人监督和别人不知道的情况下，同样遵守纪律，使遵守纪律成为我们的自觉行动。

　　周记五：

上课纪律　　俗话说，没有规矩不成方圆。

每个团体，都有一个铁的纪律，团体中的每个成员都有责任、义务维护纪律，遵守纪律。

纪律就是规则,是指要求人遵守业已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称。

任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都有维护自己利益的纪律，古今中外，概莫能外。

　　一个工厂如果没有劳动纪律，工人们各行其是，这个工厂就会乱乱糟糟，生产就会陷于瘫痪。

一个城市如果没有交通纪律，居民们在街上随心所欲，你骑自行车乱闯红灯，我驾汽车横冲直撞，他步行随意穿越马路，那么这个城市的交通状况必然是一片混乱，交通事故带来的不幸就会降临在许多人的头上。

可以看得出，纪律有多么重要。

　　虽然我们班三令五申的要求纪律，留下来全班抄班规和批斗的事情也屡见不鲜。

但是大部分同学不能真正做到遵守纪律，维护纪律。

同学们啊，请为自己、为他人想一想吧，学习是自己的，总是你一言我一语地扰乱课堂纪律，短短的40分钟的课堂，带给我们的是什么？

讲话的声音盖过老师的声音，我们这一节课就听不到什么内容了。

不要以为讲一句话就是小事情，你讲一句话，那么将会以细胞分裂的速度在全班蔓延开来，因为每个人都可以说我只讲了一句话，但是你讲一句，我讲一句，那么课堂将会变成一个菜市场。

我们班就是因为这样被许多老师批评，这样既让课堂的精华流失，也让老师心情变得很差，收到训斥不说，进度也慢了，跟不上别班的进度。

你们愿意被他人超越吗？

你们愿意出门就听到别班同学看扁我们的话语吗？

如果同学们反思自己的行为，真正做到遵守纪律，那么还会有这次月考的惨象吗？

　　为了改变我们班的现状，建议老师使用奖惩制度，如果一天中上课纪律没有被任何老师批评，那么在讲完所有条例后可以直接放学。

而当天有一科老师训斥的话，就留下15分钟并且使用必要手段反省。

如果被多科老师训斥，就要加倍惩罚。

如果实属某一些同学吵闹，就留下那些同学写检查检讨和在全班面前念检讨并且下次不得犯错，如再犯错就要通知家长并且双倍处罚。

这样的方式，可以杜绝那些故意破坏纪律的行为发生。

班干也不用一锅端的罚人，直接找那些故意吵的人，记下他的名字。

这样既可以不浪费大家宝贵的时间，也可以很好的惩戒那些故意违反纪律的同学。

如果真的是全班都吵，那就另当别论。

　　纪律，是维护集体利益必不可少的一剂良药；

纪律，是养成良好学习习惯的法宝；

纪律，是获得成功的保证。

同学们，请自觉维护纪律，约束自己，敢于纠正那些不良的现象，为了我们的理想与目标共同奋斗！

　　周记六：

上课纪律　　今天，下午快放学时，发生了一件令人不愉快的事：

我把小王和小张不遵守课堂纪律的事报告给了王老师，我是组长，我管不住他们，自然要上报，老师听了自然很生气，打了小王和小张每人几下。

　　为什么小张和小王不遵守课堂纪律，非要说话惹得王老师生气呢？

小潘的表现比他俩强多了，要知道小潘以前比小张淘气多了。

　　说到课堂纪律，我也应该谈谈自己了，我今天在课堂上表现得怎么样呢？

七节课上，我有没有认真听讲呢？

语文、数学、英语是主课，我认真的听讲，积极踊跃的回答问题，不然，我的期末考试怎么办呀！

科学课老师讲的幽默风趣，我听得更认真了，不放过一个内容，不放过每一个问题。

研究和科活课我搞了一些小动作，以后一定要改正。

　　今天，我的课堂纪律还可以，没说话只在小组讨论时进行讨论。

我以后不能在课堂上做小动作了，我一定要继续努力，让课堂纪律变得更好。

　　周记七：

上课纪律　　我在小学的时候，在班上数一数二的调皮鬼，上课交头接耳，早自习的时候，经常与同学发出冲突，还动不动就打开了架，与老师顶嘴，经常地不完成作业……

　　以上种种的恶行，可以说我过去是十分的自由散漫，可是当我现在再回首过去，我会就不由得一惊：

这是我吗？

我怎么会是这种自由散漫的人呢？

说到这儿我就想起了我的小学启蒙老师对我的一次谈话。

　　“孩子你告诉老师，你是觉得一个杀过无数人的罪犯好呢？

还是一个遵纪守法，完成上级对自己布置的任务的警察好呢？

”老师的语气带着几分严肃。

“当然是警察了！

他是维持社会安全的人。

”我不假思索的迅速回答了老师。

“不光是这一点，警察是因为遵守纪律才使得大家所赞扬；

”老师为我慢慢的解释，“杀人犯是因为没人管他，他爱干什么就干什么，使得他被人们所唾骂。

但也不能太过于拘束自己，使自己没了青春的活力。

知道了么”“知道了！

”……

　　我经过了老师的教导，已经变得不再这么的散漫，也不是和个“书呆子”似的，没有活力。

所以我认为自由太过了是一种放纵，纪律太过了是一种拘束，自由两者并存才能构成一个平衡的社会。

　　我在小学的时候，在班上数一数二的调皮鬼，上课交头接耳，早自习的时候，经常与同学发出冲突，还动不动就打开了架，与老师顶嘴，经常地不完成作业……

　　周记八：

上课纪律　　星期五下午第一节是音乐课。

当预备铃打响后，班长洪雨晨在黑板上写了这样一句话：

通知：

这一届音乐课在教室里上。

当这几个字印入我的眼帘时，我感到非常奇怪，因为，这节课是本周的第二节音乐课，是要练习口风琴的。

但是，如果在班里八十二个同学一起吹的话，声音会非常大，影响其它班上课。

　　上课铃响了。

我们学校的大队辅导员——张刘钢老师走进教室，大家都非常奇怪，有的同学说：

“咦？

怎么是张老师，这节课不是音乐课吗？

”有的同学说：

“不会吧！

难道我们的音乐老师换成张老师了？

”我对我的同桌，非常爱看书，而且眼睛上有一副近视镜的男生——刘润泽说：

“你看，这节课换音乐老师了！

”他赶忙抬起头，发现张老师站在门口说：

“音乐老师今天下午有事，这节音乐课你们自己写作业或看书。

违犯纪律的同学奖励一篇最长的课文。

”张老师说话可真是太幽默了，把我们同学都逗得哈哈大笑。

　　过了一会儿，张老师让我们班的臧家祥到讲台上看纪律，又让姜云泽把臧家祥点到的名字写到一张纸上，说：

“臧家祥一会儿点到谁的名字，谁就把第二课抄一遍，并让姜云泽把你们的名字记到一张纸上，下周一升国旗之前交给我。

”

　　我等张老师说完话，便拿出《三国演义》津津有味的看起来。

过了好一会儿，臧家祥点了第一个人，就是我的好朋友。

张老师转过头来对她说：

“把语文书拿出来抄第二课。

”她很不服气的拿出语文书，开始抄第二课。

又过了好一会儿，臧家祥又点了一个男生的名字。

张老师说：

“你也一样，开始工作吧。

　　下课了，同学们兴奋的跑出教室。

我想，张老师真好啊！

因为，我觉得这种课非常有意义，我们不仅能做自己想做的事，放松一下思维，还可以自觉培养遵守纪律的好习惯，真是一举两得。

所以，我还想让张老师多给我们上几节这样的课。