会计综合实训.docx
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会计综合实训
会计综合实训
教案
第一章会计综合模拟实验的目标和要求第一单元教学方案
章节
第一章会计综合模拟实验的目标和要求
教学
目的
要求
1、简介会计综合模拟实验的目的，总括介绍会计核算组织程序的概念及种类，要求学生理解科目汇总表核算组织程序的一般核算程序。
2、掌握会计综合模拟实验的操作和手工模拟实习的要求。
教学
重点
难点
教学重点：
1、会计综合模拟实验操作步骤
2、手工模拟实习的要求
教学难点：
会计综合模拟实验操作步骤
思考
与
训练
1、科目汇总表核算组织程序的一般步骤程序是什么？
2、综合模拟实验操作步骤有哪些？
3、手工模拟实习有哪些要求？
下一单元预习内容要求
1、复习?
根底会计?
中有关账簿设置的内容。
2、阅读本教材中会计账簿设置的标准
3、思考如何建账
注：
两节课〔即一次课〕为一单元
第一章会计综合模拟实验的目标和要求
第一单元教学内容与方法
教学主要内容
教学方法
与时间分配
第一章会计综合模拟实验的目标和要求
【回忆与说明】
第一章主要有三方面内容，分别从会计综合模拟实验的目的、会计综合模拟实验的组织程序和步骤、会计综合模拟实验的要求三个问题进行介绍。
【学习目标】
●知识点：
1、了解会计综合模拟实验的目的；
2、理解科目汇总表核算组织程序的一般核算程序；
3、掌握会计综合模拟实验的操作步骤；
4、掌握手工模拟实习的要求；
【讲授与训练】
一、会计综合模拟实验的目的
〔一〕帮助学生监会计理论知识与会计实际工作有机结合起来，培养其实际操作能力。
〔二〕使学生系统掌握全过程的会计核算工作，提高学生对会计技能的运用水平。
。
二、会计综合模拟实验的组织程序和步骤
〔一〕会计核算组织程序
1、概念：
所谓会计核算组织程序就是指会计凭证、账簿、会计报表和账务处理程序相结合的方式。
2、种类：
〔1〕记账凭证核算组织程序
〔2〕记账凭证汇总表核算组织程序
〔3〕多栏式日记账核算组织程序
〔4〕汇总记账凭证核算组织程序
〔5〕日记总账核算组织程序
〔6〕通用日记账核算组织程序
3、科目汇总表核算组织程序的一般核算程序
〔二〕会计综合模拟实验的操作步骤
1、设置会计科目
2、登记期初余额
3、取得或填制原始凭证
4、审核原始凭证
5、编制记账凭证
6、登记日记账
7、登记明细账
8、编制科目汇总表
9、登记总账
10、对账
11、账项调整、本钱核算
12、结账
13、编制报表
14、财务报告分析
15、会计综合模拟实验报告
三、会计综合模拟实验的要求
〔一〕手工模拟实习的要求
1、实验前认真阅读本实验有关资料
2、设置会计科目
3、编制记账凭证
4、明细账和总账的格式
5、记账笔的使用
6、填错记账凭证的处理方法
7、错账的更正
8、编制会计报表前的要求
9、记账凭证的装订
10、实验时间和地点
11、综合模拟实验前老师和备品的准备
12、本模拟实验原那么上的要求
13、上交实验成果
14、给出实验成绩
〔二〕电算化模拟实习的要求
【关键术语】模拟实验目的步骤要求
【单元小结】主要围绕会计综合模拟实验的目标和要求进行介绍。
要求了解会计综合模拟实验的目的，理解科目汇总表核算组织程序的一般核算程序，掌握会计综合模拟实验的步骤和手工模拟实习的要求。
【自我评估】
你能做好会计综合模拟实验吗？
提示：
对以下的每一个问题只需答复是与否。
1、我是个做事非常认真的人
2、我对自己很有信心
3、我?
根底会计?
学得很好
4、我?
财务会计?
学得很好
5、我会认真复习所学过的相关的专业理论知识
回忆与说明
讲授
1--5分钟
学习目标
讲授
5-10分钟
讲授与训练
70-80分钟
实验目的
略讲
稍详讲
详讲
提问学生
发言
详讲
提问学生
发言
略讲
5分钟
5分钟
第二章企业建账模拟实验
第一单元教学方案
章节
第二章企业建账模拟实验
第一节企业建账的标准
教学
目的
要求
1、简单介绍建账的意义，使学生了解。
2、重点介绍会计账簿设置的理解和掌握，使学生了解如何建账
教学
重点
难点
教学重点：
1、会计账簿设置的依据和标准
教学难点：
理解建账的依据
思考
与
训练
1、会计账簿设置的标准有哪些？
2、建账的依据是什么？
下一单元预习内容要求
1、复习?
根底会计?
中建账的相关理论知识。
2、思考如何将期初余额过入总账、明细账和日记账？
第二章企业建账模拟实验
第一单元教学内容与方法
教学主要内容
教学方法
与时间分配
第二章企业建账模拟实验
【回忆与说明】
上节学习了会计综合模拟实验的目标和要求，其中实验的操作步骤和手工模拟实习的要求中首先提到的就是设置会计科目和登记期初余额。
第二章为两节内容，分别从建账的标准和建账模拟操作进行介绍。
【学习目标】
●知识点：
1、了解建账的意义；
2、掌握账簿设置的依据和标准；
●技能点
独立为企业建立账簿的能力
第一节企业建账的标准
【讲授与训练】
一、建账的意义
〔一〕确保连续系统的反映经济业务
建立账簿，有利于把大量、分散的数据或资料进行归类整理，加工为有用的会计信息，是会计能连续、系统、全面和酸雨监督经济业务的前提条件。
〔二〕为编制会计报表提供依据
大量经济业务经过账簿上的登记和加工，在一定时期终了，就可据以编制会计报表。
〔三〕便于监督企业经济活动
由于既建总账又建明细账，既能取得经济活动的总括指标，又能取得详细资料，这样就可全面深入的掌握企业的资金运用，同时也未嫩外部审计部门提供了重要的审计对象，既有账可查。
二、会计账簿设置的依据和标准
〔一〕会计账簿设置的依据
1、具体行业要求
2、企业规模
3、企业管理需要
4、财务处理程序
5、将来可能发生的会计业务情况
〔二〕会计账簿设置的标准
1、会计帐簿的种类
〔1〕总账
〔2〕明细账
〔3〕日记账
〔4〕其他辅助性账簿
2、账簿设置的标准
〔1〕总账设置的标准
〔2〕明细账设置的标准
〔3〕日记账设置的标准
〔4〕辅助账设置的标准
〔5〕会计账簿封面设置的标准
三、如何建账？
哪些账簿是必建的？
〔一〕如何建账根据会计账簿设置的依据和标准
〔二〕哪些账簿必建现金日记账银行存款日记账工资收入、本钱费用和税金利润相对赢得有关账户
【关键术语】建账设置总账明细账日记账
【单元小结】主要从建账的意义、账簿设置的依据和标准方面进行介绍，要求了解建账的意义，掌握建账的依据和标准。
【自我评估】
你知道如何建账了吗？
回忆与说明
讲授提问
3--5分钟
学习目标
讲授
3-5分钟
讲授与训练
70-80分钟
略讲
举例说明
详讲
略讲
详讲
老师学生讨论发言
3—5分钟
3—5分钟
第二章企业建账模拟实验
第二单元教学方案
章节
第二章企业建账模拟实验
第二节企业建账模拟操作
教学
目的
要求
1、介绍会计综合模拟实验的全部资料
2、掌握建账的根本技能
教学
重点
难点
教学重点：
1、指导学生建账模拟操作
教学难点：
分析资料和指导学生建账模拟操作
思考
与
训练
1、根据所给资料，企业应该建哪些账？
怎样建？
2、根据所给资料，为企业准确建账，并过入期初余额？
下一单元预习内容要求
继续根据所给资料为企业建账
第二章企业建账模拟实验
第二单元教学内容与方法
教学主要内容
教学方法
与时间分配
第二章企业建账模拟实验
第二节企业建账模拟操作
【讲授与训练】
一、会计综合模拟实验主体---辽宁鑫宇设备资料简介
〔一〕概况
〔二〕会计核算组织程序
该公司采用科目汇总表核算组织形式进行会计核算
〔三〕操作的几点说明
〔四〕根底资料
1、企业工商登记资料
2、企业税务登记资料
3、企业组织机构代码资料
4、企业银行开户资料
5、企业进出口资格资料
6、企业纳税鉴定资料
7、企业验资资料
〔五〕直接资料
1、企业本钱计算方法资料
2、期初余额资料
3、公司客户的根本资料
4、公司2002年12月份发生的经济业务资料
二、分析上述资料
三、指导学生建账模拟操作
〔一〕提示：
会计书写要标准
1、会计书写的根本标准
2、数字书写标准
（二）要求：
根据前述资料，为辽宁鑫宇设备建立相应的总账、明细账、日记账，并将所给期初余额记入相应的总账、明细账和日记账的期初余额栏内，并在摘要栏内“注明期初余额〞字样。
注：
所建账簿见所登记的账页
【关键术语】
建账
单元小结】
在了解和熟悉模拟主体各方面资料根底上，掌握根据资料为企业建立账簿，并将期初余额登记在所建相关账簿上的根本技能。
讲授与训练
90-95分钟
简介
略讲
略讲
师生共同讨论
略讲
学生实际操作
第二章企业建账模拟实验
第三单元教学方案
章节
第二章企业建账模拟实验
第二节企业建账模拟操作
教学
目的
要求
要求学生继续根据上一单元所给资料建账，使学生真正掌握该技能。
教学
重点
难点
教学重点：
学生建账模拟操作
教学难点：
学生建账模拟操作
思考
与
训练
根据资料，为企业准确建账，并过入期初余额
下一单元预习内容要求
1、原始凭证填制和审核的标准的内容
2、复习?
根底会计?
中与填制和审核原始凭证相关的内容
3、思考如何填制和审核原始凭证
第三章填制和审核原始凭证模拟实验
第一、二单元教学方案
章节
第三章填制和审核原始凭证模拟实验
第一节填制和审核原始凭证的标准
教学
目的
要求
1、简介填制和审核原始凭证的意义，使学生了解
2、重点介绍填制和审核原始凭证的标准，要求理解并掌握。
教学
重点
难点
教学重点：
填制和审核原始凭证的标准
教学难点：
填制和审核原始凭证的标准的理解和掌握
思考
与
训练
1、原始凭证填制的标准有哪些？
2、原始凭证审核的标准有哪些？
下一单元预习内容要求
1、阅读教材第四局部中的第四个资料内容
2、思考如何就所给的资料填制和审核原始凭证
第三章填制和审核原始凭证模拟实验
第一、二单元教学内容与方法
教学主要内容
教学方法
与时间分配
第三章填制和审核原始凭证模拟实验
【回忆与说明】
前一章我们学习了如何建账，本章学习填制和审核原始凭证分为两节内容，分别从填制和审核原始凭证的标准和模拟操作两方面介绍。
【学习目标】
●知识点：
1、了解填制和审核原始凭证的意义；
2、掌握填制和审核原始凭证的标准；
●技能点
正确填制和审核原始凭证的能力
第一节填制和审核原始凭证的标准
【讲授与训练】
一、填制和审核原始凭证的意义
〔一〕为正确反映各项经济业务，明确经济责任
〔二〕确保会计资料，使其真实、合法、准确
〔三〕为记账提供原始依据
二、填制和审核原始凭证的标准
（一）原始凭证填制的标准
1、原始凭证填制的根本要求
〔1〕真实可靠
〔2〕内容完整
〔3〕填制及时
〔4〕书写清楚
〔5〕顺序使用
2、原始凭证填制的附加要求
（二）原始凭证审核的标准
1、真实性审核
2、技术性审核
三、如何填制和审核原始凭证
【关键术语】
原始凭证填制审核标准
【单元小结】
本单元要求学生了解填制和审核原始凭证的意义，掌握填制和审核原始凭证的标准
回忆与说明
讲授提问
3--5分钟
学习目标
讲授
3-5分钟
讲授与训练
180-185分钟
略讲
详讲
讨论
3—5分钟
第三章填制和审核原始凭证模拟实验
第三、四单元教学方案
章节
第三章填制和审核原始凭证模拟实验
第二节填制和审核原始凭证模拟操作
教学
目的
要求
熟悉所给模拟主体2002年12月发生的经济业务资料，并指导学生据以填制和审核原始凭证，要求掌握该技能。
教学
重点
难点
教学重点：
指导学生填制和审核原始凭证模拟操作
教学难点：
指导学生填制和审核原始凭证模拟操作
思考
与
训练
根据所给经济资料，填制和审核相关原始凭证
下一单元预习内容要求
继续根据本单元所给资料填制和审核原始凭证
第三章填制和审核原始凭证模拟实验
第三、四单元教学内容与方法
教学主要内容
教学方法
与时间分配
第二节填制和审核原始凭证模拟操作
【讲授与训练】
一、模拟实验主体
辽宁鑫宇设备2002年12月发生的经济业务资料简介
二、指导学生填制和审核原始凭证模拟操作
（一）要求根据所给的经济业务资料填制和审核原始凭证
注：
填制和审核的原始凭证已在教材中填好
〔二〕提示：
必须根据填制和审核原始凭证的标准去操作
【关键术语】
填制审核原始凭证
【单元小结】
主要是根据企业经济业务填制和审核原始凭证，使学生彻底掌握该项技能。
讲授与训练
190-195分钟
学生实际操作老师指导
3—5分钟
第三章填制和审核原始凭证模拟实验
第五、六单元教学方案
章节
第三章填制和审核原始凭证模拟实验
第三节填制和审核原始凭证模拟操作
教学
目的
要求
要求学生继续根据上一单元经济业务资料填制和审核原始凭证，使学生熟练掌握该技能
教学
重点
难点
教学重点：
指导学生填制和审核原始凭证模拟操作
教学难点：
填制和审核原始凭证
思考
与
训练
根据所给经济资料，及时准确填制和审核原始凭证
下一单元预习内容要求
1、阅读教材第二局部有关记账凭证填制和审核的标准的内容
2、复习?
根底会计?
中与填制和审核记账凭证相关的内容
3、思考如何填制和审核记账凭证
第三章填制和审核原始凭证模拟实验
第五、六单元教学内容与方法
教学主要内容
教学方法
与时间分配
第三节填制和审核原始凭证模拟操作
【讲授与训练】
继续指导学生根据上一单元经济业务填制和审核原始凭证实际操作
【关键术语】
填制审核原始凭证
【单元小结】
主要是继续根据企业经济业务填制和审核原始凭证，使学生彻底掌握该项技能
讲授与训练
190-195分钟
学生实际操作老师指导
3—5分钟
第四章填制和审核记账凭证模拟实验
第一单元教学方案
章节
第四章填制和审核记账凭证模拟实验
第一节填制和审核记账凭证的标准
教学
目的
要求
1、简单介绍填制和审核记账凭证的意义，使学生了解
2、重点介绍填制和审核记账凭证的标准
教学
重点
难点
教学重点：
填制和审核记账凭证的标准
教学难点：
填制和审核记账凭证的标准的理解和掌握
思考
与
训练
1、记账凭证填制和审核的标准有哪些？
2、思考如何就所给的教材第四局部的资料填制和审核记账凭证？
下一单元预习内容要求
复习?
根底会计?
和?
财务会计?
中经济业务核算的有关内容
第四章填制和审核记账凭证模拟实验
第一单元教学内容与方法
教学主要内容
教学方法
与时间分配
第四章填制和审核记账凭证模拟实验
【回忆与说明】
建账、填制和审核原始凭证的操作已经结束，接下来应是填制和审核记账凭证的模拟操作，本章内容分两节，分别从标准和模拟操作两方面介绍。
【学习目标】
●知识点：
1、了解填制和审核记账凭证的意义；
2、掌握填制和审核记账凭证的标准；
●技能点
正确及时地填制和审核记账凭证的能力
第一节填制和审核记账凭证的标准
【讲授与训练】
一、填制和审核记账凭证的意义
〔一〕使经济业务得以按其性质归类反映
〔二〕能据以确定会计分录
〔三〕作为记账和编制科目汇总表的直接依据
二、填制和审核记账凭证的标准
〔一〕记账凭证填制的标准
1、记账凭证填制的根本要求
〔1〕审核无误
〔2〕内容无误
〔3〕分类正确
〔4〕连续编号
2、记账凭证填制的具体要求
（1）记账凭证后面必须附有原始凭证
（2）填制凭证如发生错误，应重新填制
（3）记账凭证填完经济业务事项后，如有空行，应划线注销
（4）记账凭证摘要应与原始凭证内容一致
（5）涉及现金和银行存款之间收入或支出的经济业务，只填制付款凭证
〔二〕记账凭证审核的标准
1、记账凭证是否附有原始凭证，所附原始凭证的内容是否与记账凭证的内容相符
2、分类和编号
3、装订
4、复制
5、遗证
三、如何填制和审核记账凭证
【关键术语】
记账凭证填制审核标准
【单元小结】
本单元要求学生了解填制和审核记账凭证的意义，掌握填制和审核记账凭证的标准
回忆与说明
讲授提问
5--8分钟
学习目标
讲授
3-5分钟
讲授与训练
75-80分钟
略讲
详讲
详讲
讨论
3—5分钟
第四章填制和审核记账凭证模拟实验
第二、三单元教学方案
章节
第四章填制和审核记账凭证模拟实验
第二节填制和审核记账凭证模拟操作
教学
目的
要求
指导学生根据模拟主体2002年12月发生的经济业务及审核无误的原始凭证填制记账凭证，要求熟练掌握该技能
教学
重点
难点
教学重点：
指导学生填制和审核记账凭证模拟操作
教学难点：
指导学生填制和审核记账凭证模拟操作
思考
与
训练
根据审核无误的原始凭证及所给经济业务及时准确的填制和审核记账凭证
下一单元预习内容要求
1、阅读教材第二局部中会计账簿登记的标准，错账更正的标准，对账和结账的标准的内容
2、复习?
根底会计?
中与记账和结账相关的内容
3、思考如何记账和结账
第四章填制和审核记账凭证模拟实验
第二、三单元教学内容与方法
教学主要内容
教学方法
与时间分配
第二节填制和审核记账凭证模拟操作
【讲授与训练】
一、指导学生填制和审核记账凭证模拟操作
〔一〕要求：
根据第三章中所给的经济业务资料及审核无误的原始凭证填制和审核记账凭证
〔二〕提示：
必须根据填制和审核记账凭证的标准去操作
注：
填制和审核的记账凭证再收、付、转凭证中填好
【关键术语】
填制审核原始凭证
【单元小结】
根据审核无误的原始凭证及企业经济业务填制和审核记账凭证
讲授与训练
230-240分钟
学生实际操作老师指导
10分钟
第五章记账和结账模拟实验
第一、二单元教学方案
章节
第五章记账和结账模拟实验
第一节记账和结账的标准
教学
目的
要求
1、介绍记账的意义，要求学生了解
2、重点讲授记账、错账更正及对账和结账的标准，使学生理解和掌握，并初步认识如何记账和结账
教学
重点
难点
教学重点：
记账、错账更正及对账和结账的标准
教学难点：
记账、错账更正及对账和结账的标准的理解和掌握
思考
与
训练
1、记账、错账更正及对账和结账的标准有哪些？
2、如何记账和结账？
下一单元预习内容要求
整理前面已经填制和审核的记账凭证，为记账做准备
第五章记账和结账模拟实验
第一、二单元教学内容与方法
教学主要内容
教学方法
与时间分配
第五章记账和结账模拟实验
【回忆与说明】
会计核算工作全过程中建账、填制和审核原始凭证、填制和审核记账凭证的操作已经掌握，本章讲授和训练时记账和结账，分别从标准和模拟操作两方面介绍
【学习目标】
●知识点：
1、了解记账的意义；
2、掌握记账和结账的标准；
●技能点
正确及时准确的登记账簿的能力
第一节记账和结账的标准
【讲授与训练】
一、会计账簿登记的意义
〔一〕为经济管理和经济活动提供系统与完整的会计资料和历史资料
〔二〕为编制会计报表提供资料
〔三〕为考核经营成果，加强经济核算，分析经济活动情况提供重要依据
二、会计账簿登记、错账更正、对账和结账的标准
〔一〕会计账簿登记的标准
1、账簿登记的根本要求
〔二〕错账更正的标准
错账查找的标准
会计记录错误的更正方法
划线更正法
红字更正法
补充登记法
〔二〕对账和结账的标准
1、对账的标准
〔1〕账证核对
〔2〕账账核对
〔3〕账实核对
2、结账的标准
三、如何正确记账、对账、结账、更正错账
【关键术语】记账对账结账更正错账
【单元小结】
通过讲授和训练，使学生了解记账的意义，掌握对账、结账和更正错账的标准。
回忆与说明
讲授提问
8--10分钟
学习目标
讲授
3-5分钟
讲授与训练
175-180分钟
略讲
详讲
详讲
讨论发言
3—5分钟
第五章记账和结账模拟实验
第三、四单元教学方案
章节
第五章记账和结账模拟实验
第二节记账和结账模拟操作
教学
目的
要求
指导学生根据审核无误的记账凭证和原始凭证或汇总凭证逐日逐笔登记日记账和明细账，编制科目汇总表，并据以登记总账，使学生熟练掌握该技能
教学
重点
难点
教学重点：
指导学生正确登记账簿
教学难点：
指导学生正确登记账簿
思考
与
训练
根据审核无误的记账凭证和原始凭证或汇总凭证逐日逐笔登记日记账和明细账，编制科目汇总表，并据以登记总账
下一单元预习内容要求
1、阅读教材第二局部中关于财务会计报告的标准的内容
2、复习?
根底会计?
中编制会计报表的相关内容
3、思考如何编制主要会计报表
第五章记账和结账模拟实验
第三、四单元教学内容与方法
教学主要内容
教学方法
与时间分配
第二节记账和结账模拟操作
【讲授与训练】
一、指导学生记账和结账模拟操作
登记日记账
根据记账凭证中涉及的现金和银行存款业务，逐日逐笔登记现金和银行存款日记账，并随日解除余额，以示日清月结，并于期末编制银行存款余额调解表。
登记明细账
根据记账凭证及其所附原始凭证，随时登记有关明细账，并随时结出本期发生额和账面余额。
编制科目汇总表
根据记账凭证，按相同的会计科目进行归类，在发生额试算平衡的根底上，将发生额填到科目汇总表的相应栏目内。
登记总账
根据科目汇总表，定期登记总账，并结出余额，期末进行余额试算平衡。
对账
在进行本钱计算之前，要对账，以保证账证、账长相符。
账项调整，本钱计算
在结账前要进行账项调整，之后进行本钱计算。
结账
月结
年结
【单元小结】
登记日记账、明细账和总账
升级会员 