苏教春季学期小学三级语文下学期教学计划.docx
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苏教春季学期小学三级语文下学期教学计划
二零一三年春学期三年级语文学科教学计划
一、全册教材内容分析
本册教材加强综合训练，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”，精选课文，减少课文类型，教材将课文分为8组，每组一般4篇课文。
思想教育方面在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
二、班级情况分析
大部分学生学习兴趣浓厚，都能较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话。
能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，学习了一些识字的方法。
初步学会结合词语理解词义，能运用学过的词语造句说话。
能正确朗读课文，能认识自然段，认识句号、逗号、问号、叹号等标点符号，已学会写铅笔字，写字姿势基本正确。
三、学期教学目标
1、学习习惯：
继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱民学习用品的习惯。
继续掌握正确的写铅笔字的方法；继续培养积极发言、专心倾听的习惯。
继续培养勤于朗读背诵，乐于阅读的习惯。
培养勤查字典，主动识字的习惯。
培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。
培养自主预习复习、认真完成作业的习惯。
2、汉语拼音：
继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
能熟记《汉语拼音字母表》。
3、识字写字：
准确认读399个生字。
能按笔顺正确书写、默写生字251个，能按字的结构把字写端正、写匀称。
4、口语交际：
难认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。
能讲述课文所写的故事。
能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。
5、阅读：
继续练习正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文，能稞课文，会分角色朗读课文。
继续学习默读课文，能不出声，不指读，能初步对课文中不理解的地方提出疑问。
能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
能凭借语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。
三、学困生情况分析
经过一二年级的学习，大多数孩子已养成了认真听课，积极大胆举手发言，认真细心工整完成家庭作业，能及时订正错误地题目，能阅读课外读物。
少部分孩子自我约束能力差，上课还会开小差，作业不够认真整洁，偶尔还会犯丢三落四的小毛病。
四、优秀生情况分析
各班优生都有积极的学习态度，明确的学习目的，他们能充分利用各种机会和时间学习语文，懂得生活中处处有语文的道理，课堂上认真学语文，课后认真完成作业，和同学积极探讨问题，能阅读各种适合他们的名著。
五、提优补差工作措施
1.建立“学优生”、“学困生”档案，档案目标齐全，记录内容详细。
2.做好学生习惯养成教育工作，重点做好“学困生”的思想工作，形成良好的课堂教学秩序。
3.“学优生”、“学困生”作业要坚持面批、面改、全批全改、及时反馈。
4充分利用课后时间进行辅导，根据不同对象，采用不同方式，不同内容，做到因人而异。
5.要关注“三生”的平时考核，如课堂提问、小测验、平时检查等，考核要有记录。
6.本学期要适时开展“语文学科知识竞赛”，提高“优生”的学习成绩，竞赛时间安排在10月进行。
7.期末质量监测，对“学优生”、“学困生”的答卷和成绩要进行仔细分析，查不足之处，判定改进措施。
六、具体工作安排
周次
教学内容
课时安排
教学目的与要求
备注
1
培养良好的学习习惯（六）
1、长城和运河
3
1指导学生预习、复习，使学生懂得预习、复习的重要性，培养课内、外主动预习、复习的习惯。
2.结合学生学习生活，使学生了解认真完成作业的重要性，培养认真完成课内外作业的良好习惯。
1、长城和运河
1、了解长城和运河的的特点。
2、抓重点词句反复品读，图文结合并借助相关的补充资料深入感受“奇异景象”。
2
2美丽的南沙群岛
3庐山的云雾
4
2美丽的南沙群岛
1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、学会6/12个生字，两条绿线内的6个字只识不写，理解有关词语的意思。
3、理解课文内容，激发学生爱国爱岛的情感。
3庐山的云雾
1．理解课文内容，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。
2．学会本课生字，理解生字组成的词语。
3．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
4．初步认识总分段式，重点学习第2、3自然段的写法。
七、具体工作安排
周次
教学内容
课时安排
教学目的与要求
备注
3
练习1
4、翻越远方的大山
4
练习1
1、弄清我国各省、市、自治区的简称的基础上背诵简称歌，理解带有简称的句子。
2、启发学生留心观察、记录简称在日常生活中的使用。
3、指导学生熟读成诵，大致体会成语。
4.翻越远方的大山
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。
理解由生字组成的词语。
3、学习刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神，同时明白前进道路上的一些困难看似不可战胜，但只要坚持不懈地努力，总有超越的时候。
4
5、雪儿
6、花瓣飘香
4
5、雪儿
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课生字，两条绿线内的4个字只识不写。
理解由生字组成的词语。
3、凭借对课文的朗读感悟，理解“我”对雪儿的感情，体会“我”的美好心灵和可爱形象。
6、花瓣飘香
⒈学会本课生字，理解'不知所措''惶恐''红艳艳'等词语。
⒉懂得为什么说小女孩是一个懂事的好孩子，体会小女孩的一片爱心。
⒊能正确、流利、有感情地朗读课文。
八、具体工作安排
周次
教学内容
课时安排
教学目的与要求
备注
5
练习2
7菩萨兵
4
练习2
1．学习表示颜色的词语，写好钢笔字，熟记8个成语和记诵古诗《清明》。
2．说话练习和学写毛笔字。
7菩萨兵
1．正确、流利、有感情地朗读课文，会讲这个故事。
2．学会本课生字，其中田字格前面的只识不写；理解由生字组成的词语。
3．能用“热火朝天”、“干干净净”等词语描写同学们大扫除的情景。
4．理解课文内容，学习朱德总司令和红军战士尊重、关心藏胞的优秀品质，体会藏民与红军之间的鱼水深情。
6
8李广射虎
9、少年王勃
4
8李广射虎
1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵塞下曲。
2．学会本课生字，其中田字格前面的只识不写，理解由生字组成的词语。
3．学习按故事发展顺序写一件事的写作方法。
4．理解课文内容，了解塞下曲这首古诗是赞美“飞将军”李广武艺高超的。
9、少年王勃
1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。
2．学会17个生字，田字格上面的8个生字只识不写。
理解由生字组成的词语。
3．理解课文内容，感受少年王勃非凡才华，激发学生的学习热情。
第六周国庆节放假
九、具体工作安排
周次
教学内容
课时安排
教学目的与要求
备注
7
10大作家的小老师
练习3
4
10大作家的小老师
1、自学生字词,能正确,流利,有感情地朗读课文.
2、通过对话,感悟肖伯纳严于律己的可贵精神.
3、培养学生的自学能力.
练习3
1、了解《在那桃花盛开的地方》歌词大意，并尝试引吭高歌。
2、在田字格中书写“区、臣、医”三个字，注意间架结构。
3、读读背背八条成语和《时间》诗歌。
4、通过口语交际练习，学会商量。
5、学写毛笔字。
8
11.赶海
12荷花
4
11.赶海
1、能正确、流利、有感情的朗读课文，培养学生良好的听说习惯。
2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写；理解由生字组成的词语。
3、能通过联系上下文。
理解句子中词语的借代意义。
4、理解课文内容，感受“我”童年时的赶海的乐趣，激发学生热爱大海、热爱童年生活的思想感情。
12荷花
1．通过看图学文，引导学生感受荷花的美，对学生进行审美教育，并启发学生展开想象，加深对美好事物的情感，发展学生观察、想象的能力。
2．理解文章的结构层次，训练学生有条理的表述能力。
3．能正确、流利、有感情地朗读课文，课文最后两段能背诵。
十、具体工作安排
周次
教学内容
课时安排
教学目的与要求
备注
9
13、古诗两首
练习4
4
13、古诗两首
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课的生字，能理解诗句的意思，并能用自己的话说说《望庐山瀑布》这首诗描绘的情景。
3、理解诗的内容，使学生受到热爱大自然的教育和美的熏陶。
练习4
1、按笔顺规则，把“搜”、“塞”、“藏”3个字写正确，写端正。
2、使学生知道词语间的对仗关系，并进行适当的练习。
3、读句子，注意表示声音的词并仿写两句。
4、熟记8条成语。
5、对学生进行文明礼貌用语的口语交际训练。
10
14.我应该感到自豪才对
4
14、我应该感到自豪才对
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，有条理地讲述这个故事。
2、学会本课的生字新词，理解有生字组成的词语。
3、凭借对课文的朗读感悟，懂得骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的特殊用处，树立正确的审美观点。
十一、具体工作安排
周次
教学内容
课时安排
教学目的与要求
备注
11
15、水上飞机
16跟踪台风的卫星
4
15、水上飞机
1、学会本课12个生字，两条绿线内的1个字只识不写。
认识1个多音字。
理解由生字组成的词语。
能用“究竟”和“渐渐地”造句。
2、了解水上飞机的主要作用，激发儿童从小学科学、长大用科学为人类造福的志趣。
16跟踪台风的卫星
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读。
2、学会本课10个生字理解由生字组成的词语。
3、了解第三代气象卫星的主要作用，激发学生从小学科学，长大用科学为人类、为社会造福的志趣。
12
练习5
17你必须把这条鱼放掉
4
练习5
1引导学生认识事物之间的相似处，并学习运用打比方。
3练习用钢笔书写点画教多的字
4调动学生平时的观察积累，引导学生说说自己最喜欢或最不喜欢的广告，说明理由。
5练习书写带有横折钩笔画的“为”字和带有横折提笔画“计”字。
17你必须把这条鱼放掉
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2、理解课文内容，知道汤姆为什么必须把钓到的大鱼放掉，并教育学生要严格要求自己，时时处处遵守社会公德。
3、练习用“允许、必须”造句
十二、具体工作安排
周次
教学内容
课时安排
教学目的与要求
备注
13
18.狼和鹿
19放飞蜻蜓
4
18、狼和鹿
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
3、理解引号的作用。
采用学生喜闻乐见的形式，培养学生的听、说、读及想象的能力。
4、通过诵读，从人们随意杀狼护反而害鹿，使鹿成了破坏森林。
毁灭自己的祸首的事实中，悟出保持生态平衡的道理。
19放飞蜻蜓
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课9个生字，绿线内的7个字只识不写。
理解由生字组成的词语。
3、凭借对课文内容的朗读感悟，了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感。
14
练习6
20、恐龙
4
练习6
1、学习和巩固逗号，句号，冒号，引号的用法，并学习王尔德对待标点这样的“小事”严肃认真的态度。
2、练习书写呈三角形的字，注意上紧下松的要点。
3、背诵八个成语和古今贤文。
4、按要求调查、填表，然后向大家口头汇报调查结果，并说说对学校今后绿化的建议。
5、学写毛笔字——横折斜钩、横折弯钩。
20恐龙
1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。
2、理解课文内容，了解恐龙的种类、形态及生活习性。
3、能正确流利有感情的朗读课文。
十三、具体工作安排
周次
教学内容
课时安排
教学目的与要求
备注
15
21槐乡五月
22海底世界
4
21槐乡五月
1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，能照样子重叠词语。
3、理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、纯朴可爱的特点。
22海底世界
1．让学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方，激发学生热爱自然，引起探索自然界奥秘的兴趣。
2．通过对本课重点段的教学，进行句与句之间联系的训练。
3．学会本课生字、词，读准多音字“参”，会用“普通”和“物产丰富”造句。
4．有感情地朗读课文，并背诵课文第3自然段。
16
23日月潭的传说
练习7
4
２３、日月潭的传说
1.学习课文中的10个生字。
2.用自己的话复述课文。
3.通过了解大尖和水社克服重重困难救出了太阳和月亮的动人故事，学习他们不畏强暴、不畏艰辛的精神。
练习7
1、看图认识五种花。
读懂两则谜语，并能猜出是什么花。
2、能用几句话写出最喜欢的一种花，让同学们猜是什么花。
3、写好钢笔字，一个字有两个捺笔，须分清主次。
4、熟记八条成语。
5、学写毛笔字，写好两个笔画“横折折撇”和“横折折折钩”。
6、口语交际：
练习以“我家的一张照片“为话题，具体有条理地说话。
十四、具体工作安排
周次
教学内容
课时安排
教学目的与要求
备注
17
24寓言二则
25《争论的故事》
4
24寓言二则
1．教育学生做事不要急于求成，对意外的收获不要存侥幸心理，做事要老老实实，成功要靠诚实的劳动。
2．继续训练学生联系上下文理解句子的能力。
3．学会本课生字、新词。
25《争论的故事》
1、能正确、六、有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，理解有生字组成的词语。
3、能有条理地口述课文中的故事。
4、理解课文内容，领会故事中所蕴涵的做事应抓住时机的道理。
18
26剪枝的学问
练习8
4
26剪枝的学问
1、学会本课生字，理解生字组成的词语。
2、通过学问，理解课文内容，了解剪枝是为了得到更多的桃子。
懂得“减少”是为了“增加”的道理。
3、能正确、流利、有感情的的朗读课文。
练习8
1、按笔顺正确书写“惜、靠、戴”这几个字。
2、学习几个多音字，从中懂得凡一字多音多义，根据具体的语意顶字义顶字音。
3、训练学生把句子说具体。
4、练习用修改符号修改病句。
5、熟记成语。
6、读背《明日歌》，并在读背中懂得惜时的道理。
7、通过话剧表演，锻炼口头表达能力，了解标点符号的作用。
8、学写毛笔字。
十五、具体工作安排
周次
教学内容
课时安排
教学目的与要求
备注
19
复习
考试
1复习各课字词
2背诵课文
3默写重要段落
4掌握各课知识点
升级会员 