人教版初二上英语第12讲unit 6语法篇学生版最新教学文档.docx
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人教版初二上英语第12讲unit6语法篇学生版最新教学文档
Unit6语法篇
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
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宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
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唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。
而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。
“教授”和“助教”均原为学官称谓。
前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。
“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。
唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。
至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。
至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。
学生通过本讲学习，能够掌握本单元的重点语法，并在综合能力上有一定的拓展。
要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：
有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
一般将来时
这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?
一般将来时表示将来某一时刻或经常发生的动作或状态。
①一般将来时的时间状语有：
tomorrow,this（afternoon）,next（year）,oneday,now,soon,
someday,sometime,inthefuture,when引导的从句等。
②用will构成的将来时,表示动作与人的主观愿望无关。
“shall”用于第一人称,“will”
用于所有人称。
如：
Iwillgraduatefromthisschoolsoon.（我很快就要从这所中学毕业了）
YouwillstayaloneafterIleave.（我走了之后你就要一个人过了）
③“am/is/aregoingto+动词原形”表示打算或准备要做的事情,或者主观判断即将要发生的事情,而“am/is/areto+动词原形”表示安排或计划中的动作。
如：
Amantoldthemthatthewomanwastogivebirthtothespecialbaby.
（有一个人告诉他们那个妇女就会生下那个特别的男孩）
It’sgoingtorainsoon.（天快要下雨了）
④ 表示一个人临时决定要做某事,可以用will表达。
如：
Iwillgotothelabtogetsomechemicals（化学药剂）.
SopleasewaituntilIreturn.（我要到化学实验室去取些药品,请等我回头）
⑤shall和will在口语的一些疑问句中相当于情态动词。
Shall一般与第一人称连用,will与第二人称连用。
如：
ShallwegotothezoonextSaturday?
（我们下周六去动物园好吗？
）
Willyoupleaseopenthedoorforme?
（替我把门打开好吗？
）
⑥ “beto+动词原形”表示按照计划将要发生的事情。
如：
Anangelcametotellherthatshewastohavethisspecialboy.
1.NextweekI aparty.
A.
amgoingtohave
B.
had
C.
ishaving
D.
has
2.Jerrypromised hisbedroomlater.
A.
tidying
B.
totidy
C.
tidies
D.
tidied
3.Doyouwantto adoctorwhenyou'reolder?
A.
is
B.
are
C.
be
D.
am
4.你长大了想做什么?
Whatdoyouwanttobewhenyou ?
A.willgrowupB.growupC.isgoingtogrowupD.grewup
5.MaryisgoingtostudyinEngland,sosheoftenpracticesEnglishwithherfriends.
A.
speaks
B.
tospeak
C.
speaking
D.
spoken
基础演练
一、单选
1.WhenSoniagrowsup,she atennisplayer.
A.
is
B.
are
C.
isgoingtobe
D.
am
2.Nextyear,theGreens thesoccerteam.
A.
made
B.
makes
C.
aregoingtomake
D.
isgoingtomake
3.Well,myparentssaythey anewcameranextweekend.
A.
isgoingtobuy
B.
aregoingtobuy
C.
bought
D.
buys
4.NextSundaywe WestFarmwithourfriends.
A.
aregoingto
B.
isgoingto
C.
goes
D.
went
5.TonightMike awelcomepartyforhiscousinfromtheUSA.
A.
isgoingtohave
B.
begoingtohave
C.
aregoingtohave
D.
amgoingtohave
6.InanhourI youarecordingforMike'sprogramme.
A.
issending
B.
amsending
C.
amgoingtosend
D.
sent
7.---Howoftendoyouexercise?
--- ever.BecauseIamverybusywithmywork.
A.
Hardly
B.
Nearly
C.
Always
D.
Almost
巩固提高
二、按要求转换句型
1.KangKangisgoingtobeareporterwhenhegrowsup.（就划线部分提问）
isKangKanggoingto whenhegrowsup?
2.Hisbrotherpracticesbasketballeveryafternoon.
（用thisafternoon替换everyafternoon改写句子）
Hisbrother basketballthisafternoon.
3.ChenWenhanisgoingtobeapolicemanwhenhe'solder.（改为同义句）
ChenWenhanisgoingtobeapolicemanwhenhe .
4.Isyourbrothergoingtobeanengineer?
（作肯定回答）
5.Idon'tdowellinwritingstories.（改为同义句）
I'mnot writingstories.
一、单项选择（共7小题；共7.0分）
1.WhenSoniagrowsup,she atennisplayer.
A.
is
B.
are
C.
isgoingtobe
D.
am
2.Nextyear,theGreens thesoccerteam.
A.
made
B.
makes
C.
aregoingtomake
D.
isgoingtomake
3.Well,myparentssaythey anewcameranextweekend.
A.
isgoingtobuy
B.
aregoingtobuy
C.
bought
D.
buys
4.NextSundaywe WestFarmwithourfriends.
A.
aregoingto
B.
isgoingto
C.
goes
D.
went
5.TonightMike awelcomepartyforhiscousinfromtheUSA.
A.
isgoingtohave
B.
begoingtohave
C.
aregoingtohave
D.
amgoingtohave
6.InanhourI youarecordingforMike'sprogramme.
A.
issending
B.
amsending
C.
amgoingtosend
D.
sent
7.---Howoftendoyouexercise?
--- ever.BecauseIamverybusywithmywork.
A.
Hardly
B.
Nearly
C.
Always
D.
Almost
二、完形填空（共20小题；共30.0分）
A
I'msixteennowandI'mstillinhighschool.I'mgoingtofinishhighschool8 twoyears.AndthenI'mgoingtocollege.I'mgoingtostudy9 forfouryearsbecauseaftercollegeI'mgoingtoworkasalanguageteacher.Whileatcollege,I'm10 goingtotakeacomputercourse11 I'mgoingtousecomputersinmywork.Also,whileI'matcollege,I'mgoingtoplaylotsofsportsandkeep12 .
Ireallyenjoytraveling.So,betweenfinishingcollegeand13 work,I'mgoingtotravel.Togetthemoneytotravel,I'mgoingtogetapart-timejobinarestaurantor14 likethat.I'mgoingto15 upmymoneyforsixmonthsandthenI'mgoingtovisitEgypt.I'mgoingtoseethePyramidsandI'mgoingto16 acamel（骆驼）!
Ofcourse,I'mgoingtotakelotsof17 ofmytripsothatIcanrememberit.
I'mgoingtoconcentrateon（专注于）mystudiesandmyjob.Idon'tthinkI'mgoingtogetmarrieduntilI'malittleolder.
8.
A.
before
B.
at
C.
in
D.
for
9.
A.
languages
B.
math
C.
history
D.
science
10.
A.
too
B.
not
C.
still
D.
also
11.
A.
but
B.
so
C.
because
D.
or
12.
A.
busy
B.
fit
C.
quiet
D.
calm
13.
A.
going
B.
starting
C.
leaving
D.
running
14.
A.
everything
B.
nothing
C.
something
D.
anything
15.
A.
take
B.
look
C.
save
D.
make
16.
A.
ride
B.
drive
C.
buy
D.
sell
17.
A.
books
B.
drinks
C.
subjects
D.
photos
北京第65中期中考试题
B
DearMaria,
DoyouhavefuninChina?
ThiswinterholidayLisa,SusanandSamwenttodifferentplacesonvacation.Theythinklivinginaforeignculturecanbeexciting,butitcanalsobeconfusing（令人迷惑的）.Doyouwanttoknowtheir18 ?
Well,listencarefully!
OnLisa'sfirstdayinMicronesia（密克罗尼西亚）,anislandinthePacific,Lisathoughtpeopleweren'tpayinganyattentiontoher.The19 washot.Shewentintoastoreandasked,"Doyouhavecolddrinks?
"Themantheredidn'tsay20 .Lisarepeatedthequestion.Stillthemansaidnothing.Shelaterlearnedthatthemanhad21 her:
Hehadraisedhiseyebrows（眉毛）,whichinMicronesiameans"yes".
Susan22 anexperienceshehadinBulgaria（保加利亚）,acountryinEurope.Shewenttoabigrestaurant.Oh,therestaurantwas23 itscabbage.Sheaskedthewaiter,"Doyouhavecabbagetoday?
"Henodded（点头）hishead.Susanwaited,butthecabbage24 came.Inthatcountry,anodmeansno.
Samhadthesameexperience25 Susan.Afterexplainingsomethingathisfriend'sparty,heaskedsomeIndianchildreniftheyunderstood.Theyansweredwithmanydifferentnodsandshakesofthehead.He26 somechildrenhadnotunderstood,soheexplainedagain.Whenheaskedagain,theydidthesamething.Hesoon27 thatthechildrendidunderstand.InIndia,peoplenodandshaketheirheadsindifferentwaysdependingonwheretheycomefrom.Youhavetoknowwhereapersonisfromtounderstandwhethertheymean"yes"or"no".Itwasveryinteresting,wasn'tit?
Yours,
Mike
18.
A.
ideas
B.
family
C.
experiences
D.
time
19.
A.
clothes
B.
friend
C.
body
D.
weather
20.
A.
something
B.
anything
C.
everything
D.
nothing
21.
A.
asked
B.
answered
C.
agreed
D.
heard
22.
A.
remembered
B.
forgot
C.
enjoyed
D.
behaved
23.
A.
goodfor
B.
badfor
C.
knownfor
D.
goodwith
24.
A.
often
B.
never
C.
sometimes
D.
always
25.
A.
for
B.
with
C.
like
D.
as
26.
A.
looked
B.
listened
C.
saw
D.
thought
27.
A.
lookedfor
B.
foundout
C.
lookedafter
D.
putout
_________________________________________________________________________________
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一、单项选择（共15小题；共15.0分）
1.A（n） canusehisdrawingstotellaboutbeautifulmountains,theblueseaandmanyotherthings.
A.
actor
B.
scientist
C.
artist
D.
doctor
2.Jimmy anengineerwhenhe up.
A.
is;grows
B.
is;isgoingtogrow
C.
isgoingtobe;grows
D.
isgoingtobe;isgoingtogrow
3.I
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