自觉学习建议书.docx
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自觉学习建议书
自觉学习建议书
篇一：
学校的建议书
对学校的几点意见和建议
首先，非常感谢学校领导与老师对我们的孩子所做的优质的无私的教育，才让我们的孩
子日渐聪明、可爱、善良、乐于助人和尊敬师长；非常感谢学校能给我们家长提供这次机会，
能让我们能说出自己的想法和建议。
我们知道，教育孩子不仅是学校、老师的工作，更是我
们家长的责任，所以，今后，我们一定会与老师互相配合，争取让你们的学生（我们的孩子）
以后在各方面能有更大的进步！
其次，说几点意见和建议，供学校和老师参考，不当之
处还望谅解。
1、希望班上能有活泼的学习氛围，尽可能地发挥每一节课的效率，
2、学生年龄小，正在长身体，平时能有良好的体育锻炼，重视体育课的教学，
3、对学生在课堂上乃至学校所发生的不良行为或习惯能及时制止和教育，必要时希望您
们能与我们交流，我们将万分感谢您们的付出，
4、老师与学生之间能加强交流，小朋友非常崇拜老师，在心底里很依赖老师的，
5、有较为严格的学习时间规划，该学习的时候能让学生好好学习，该放松的时候能安排
有益的、有趣的活动，小孩子时间观念不强，老师交待的他很当一回事，
6、能有严格的课外书监管小组，杜绝学生间有不好的课外书流传，让学生读一些感兴趣
的种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常知识的课外书籍，也可在班上开设并
丰富读书角，必要的时候可以让每一位学生参与其中，
7、允许的话周末可以开设学生有兴趣的课外实践活动，孩子还小，人生观还没形成，幼小的心灵却又比较脆弱，希望老师在学生犯错的时候，
希望能宽严相济，而不是一味的责骂与怪罪?
?
几点拙见，万望见谅！
篇二：
给学校的建议书尊敬的校长：
您好！
我是六年级一班的傅艺璇。
我在母校已经上了快六年学了，这里给我留下了十分美好的
印象。
我非常热爱我的母校，是母校把我从一个什么也不懂的小孩，即将培养成一个合格的
小学毕业生。
我非常感激我的老师和同学，是他们给了我无私的帮助和关怀，使我学到了好
多的知识，学会了怎样做人。
在我们即将离开母校，进入新的中学之前，除了要表达我对母
校和老师的感激之外，我还想从关心母校的发展出发，给您提一些建议。
现在，我们学校的校园已经很美了，操场硬化了，周围栽上了绿树，种上了花，到了夏
天，我们的校园就成了“绿色学校”。
但是，在这样美丽的校园里，却有一些不和谐的
音符出现，影响了校园的美。
有的学生的行为举止并不“绿色”。
有的随地吐痰，有的乱扔纸
屑，有的出口成“脏”，有的满校园里追跑打闹?
?
这些行为的出现，说明我校的学生并没有
讲文明，同学的思想素质急需提高。
为了让我们的学校真正成为“绿色学校”，我有以
下几点建议：
一、加强对学生的思想品德教育，充分利用思想品德课、班会、周会和少先队的活动。
在这些活动中对全体学生进行教育，是使同学们认识到学校的风采形象需要要我们每个人来
维护，增强集体荣誉感和使命感，自觉地抵制那些不正确的思想和行为。
二、组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。
通过学习，明确自己该做
什么，不该做什么，明辨是非，并依据这些来规范自己的行为。
三、在全体学生中开展“我为校园添光彩”的活动，号召全体学生从自身做起，从点滴
小事做起，为学校争取荣誉。
四、开发更多的边角空地，种树种草种花，使学校更加美丽。
五、如果把操场的水泥地换成塑胶地就更好了，使得同学们活动时不宜受伤。
我相信，在我们的共同努力下，我们的学校会变得更加美丽！
以上几条建议，是我在
即将离开母校时想对您说的话，这是发自内心的。
如果有不妥的地方，请您多多包涵；如果
友好的建议，希望您能够采纳。
此致：
敬礼建议人：
x年级x班xxx5月18日篇三：
给学校的建议书给学校的建议书
敬爱的校领导您好。
在我来到这3年的学习生活中，多亏了学校领导、老师给了我们无
微不至的关怀和教育.学校,是培养人才的地方.人才的培养,不仅在于课堂知识的传授,而人
才品格,情操的培养,则很大程度地依赖于校园环境卫生潜移默化的作用..作为学校和老师，
工作都不会十全十美的。
因此，我在这儿给学校提几项建议：
1、学校开放图书馆，书是人
类进步的阶梯，书是人类的精神粮食，书对于我们来说非常重要，现在有了电脑，人门变得
不爱看书，一碰到什么困难就往电脑上查，作为新一代祖国的希望，我们要养成爱看书的好
习惯，所以请您开图书馆。
2、成立兴趣小组,每个年级都有接近十个小组,一周一节课，可
以增加学习兴趣.3、在各个角落放置提示语.从我做起,从小事做起,从身边做起,从现在做起,
应该自觉行动.我们一起努力.我们要为创建一个卫生整洁的校园,一个绿色文明的校园,一个人与自然和-谐共处的校
园,一个与时俱进的校园而努力.老师们,同学们,让我们共同为着这个目标而不断努力吧.最后，祝您：
身体健康！
工作顺利！
六年级全体同学篇四：
给学校的建议书给学校的建议书
敬爱的校长先生：
您好！
您对我们学生十分照顾，也十分关心，还给我们营造了一个美好的环境，既可以认真专
一地读书，又可以自由自在地玩耍，让我们度过了一个开心而有意义的童年。
这真是以身作
则啊！
我想对您说：
“谢谢！
”但是，我觉得学校管理上还有一些漏洞。
第一，课间餐的数量。
每次，课间餐管理老师分好后，就走了。
课间餐都是由学生去拿
的，有些调皮的孩子就会偷偷地那一个吃，或者是有的班的同学，从别的班那儿那几个放自
己班的桶里，使得有些班的同学没有吃到课间餐。
我觉着点做得不够好。
第二，订阅书刊的数量。
每学期积极订阅书刊当然是好事。
但是，有些同学订并不是为
了看书，而是为了玩送的玩具，所以有些同学一订就是十几本。
而且，这样会形成攀比的心
理。
有些同学就会想：
别人都订十几本，我一本不订，好像很没有面子，更显得我家很穷。
第三，营养午餐质量。
多次，我在吃午餐的时候，不是菜里有条虫子，就是饭里有只蚂
蚁，还有几次，盘底有蜘蛛网。
所以我认为中餐质量要改进。
针对以上意见，我提出以下
建议：
一、增强课间餐管理，一定要有老师在场，如果有同学没有课间餐的话，老师要及时添
补。
二、控制订阅数量，班主任让同学们最多只能订三本，不能多订。
三、让厨师加强责任心，认真洗菜、洗米、洗盘，这样就不会出现虫子了。
我希望学
校能使用我这份建议书！
浙江杭州余杭区临平一小五年级:
黄瑜洁篇五：
家长对学校教育工作的建议或意见汇总
[1]
家长对学校教育工作的建议或意见汇总：
一、关于生活健康：
从生活上多照顾；吃饭要分碗，勿汤泡饭，也不要汤不够；改善午餐、水果；水果品种
丰富、新鲜；伙食中可以减少油炸食物的数量；校内进行杀虫消毒；老师不要拖堂；课间要
保证孩子休息；中午不能剥夺孩子的休息时间；课间、中午让学生放松；用眼卫生；注意学
生的书写姿势；增加学生运动量；穿校服；天热了，饮水保证供应，不能断水；
二、关于课业负担：
作业较多；控制作业量；作业最好能稍微减少一些；减轻作业负担，降低考试难度；减
少每天作业量；适当减少课外作业，提高布置作业的质量；孩子学习压力较大，双休日也做
作业；考试难度偏大，提高部分占比例过高；引发孩子兴趣，不是增加作业、考试的难度；
多点玩的时间，少点作业，降低作业难度，做法现实点；
三、关于家校沟通：
及时跟家长联系沟通；多使用家校通反馈孩子的在校情况；定期或不定期在家校通上发
一些孩子在校的学习、生活情况；加强家校互动，多与家长沟通；建议每月在家校通上汇报
一下小孩的总体情况；经常组织公开课，让家长更多的了解孩子的在学校的情况；希望在家
校通上公布教学进度；多些家长开放日，家校互动的活动；在今天电脑普及的前提下，还是
希望班主任老师用一个笔记小本子，家校通联系和沟通；适当减少家长签名的地方，如作业
本上；班主任与任课老师缺少与家长沟通，应经常与家长联系，反映学生在学校的情况，班
级内要经常开家长会；
四、关于因材施教、个性培养、教育方法：
因材施教；更多的理解每个孩子；培养孩子健康、积极向上的心灵；多关注不活泼的孩
子；多关注学习能力弱的学生；注意个性培养；改善与学生交流方式，注重孩子的特点；对
孩子习惯培养给予意见；加强习惯引导；要放大优点，淡化缺点；尽量发掘孩子的优点，多给予鼓励。
对付每个
学生；加强老师与学生单方面沟通，针对孩子的性格给予教育；如何能体现对每个孩子的关
注，是需要思考的问题，教育资源在一个班级内已出现过度集中现象，所以归根到底，学校
仍然是传统学校。
不以批评为主，要表扬鼓励，多给孩子展示机会；老师要正确分析每个
学生的具体状况，对症求药，培养孩子的独立能力和学习能力；多鼓励，多交流，学科老师
应承担一定的责任。
多鼓励孩子，增强自信，培养兴趣；希望班主任正确评价每一个孩子，
不要对几个人特别偏爱；多关注细节，多全面发展，少一些哗众取宠；更注重赏识教育；对
自然艺术特长的学生，要坚持长期培养；尽量多鼓励学生，培养学生自信心；
五、关于各科学习：
多读课外书；高段年级集中优秀教师抓好“优、精、尖”学生培养；老师多明确一些课
外的学习内容，最好能非常明确具体，现在有指导，但明确、具体尚不够；音乐、美术、体
育课应该多样化；英语教学上，在提高学生学习英语的兴趣上下功夫；教学的重点不应是那
些尖子，淡化分数，使学生喜欢学校；希望语、数、外主要课程不要经常更换老师；
六、关于实践能力培养：
全面落实“德、智、体、美”全面发展；让学生实践的机会尽量多；多增加一些有意义
的集体活动；对孩子进行一些吃苦教育；多搞一些火灾、地震等演习；多举行防灾训练、军
事疏散；加强一些政治教育；多一些启发创造性活动；多一些与国外孩子交流的机会；增加
点劳动；让孩子了解现代工业方面的知识；多做一些思想道德教育，培养孩子的互助能力；
希望学校多组织一些如学农等活动，让孩子亲近自然，接近社会；通过学校的引导，让孩子
加强独立生活能力；希望学校多开展发展孩子个性化多读课外书；对社会适应力的培养与教
育。
七、其他：
社会实践活动作业应更切和学生的实际能力，否则变成家长作业；只带耳朵来听的家长
会就不开为好；恢复双休日培训班。
作为一个家长对学校教育的十条建议
（一）希望学校图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆挑选书籍，寒暑
假是学生阅读的良机，希望教师给学生推荐一定的书目，学生读书的成绩要进入评价，读书
的成果要有展示的平台，如果可能，每年是否可举办专门的读书节。
（二）希望学校每个学年都有专门的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展示自己的
才华，更希望每天的体育锻炼能真正到位，培养孩子早起跑步、晚饭后散步的习惯，希望学
校能有意识的经常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅播放一点通俗歌曲。
（三）希望学校能将成绩作为学生的隐私，不要搞全班性的排队，因为每个孩子的天赋
是不同的，有的孩子付出的努力多而效果不一定好，更不希望将一个孩子与另一个孩子作无
谓的比较，“人比人。
气死人”，大人都怕比，何况孩子。
但孩子自己的成绩可以比较，作为
教师，要引导孩子将自己的今天跟自己的昨天比，明天跟今天比，提倡超越自我。
同时，还
希望比不仅仅局限于分数，可能的话，希望班主任有一个专门的观察本，每个孩子一页，让
你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。
（四）希望学校在可能的情况下，尽量把班级编得小一点，班级人数不要超过四十人，
一个超过四十人的班级，教师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。
在
可能的情况下，二十五人以下的班级是最为理想的。
（五）希望学校对教师讲解的时间加以限制，不要超过十五分钟，因为学习不是靠听讲
所能完成的。
没有亲手练习、实验，没有充分的讨论、交流，知识不能真正掌握，能力不会
真正提升。
杜郎口的经验对农村学校特别有意义，特别有利于培养学生动手动口动脑的习惯，特别有利于培养学生
自主合作探究意识，也特别有利于提高学生成绩，希望学校能在教师中加以提倡，在可能的
情况下，对杜郎口模式全面推行。
（六）希望学校能着重研究初中学生心理变化，七年级举手的很多，八年级不太多，九
年级简直不举手了，这究竟是因为什么，除了学生本身的心理变异之外，教师的教学行为是
否也应该对这种现象承担一定的责任，希望学校将这个问题作为全体教师的研究课题。
（七）希望学校有一个治理偏科现象的机制，很多学生在进入初中后，便因为数学、外
语两科差成为所谓的学困生，初二时这一现象更加显著，怎么引导学生数学、外语入门，怎
么样保持他们对这两个学科的兴趣与激情，学校是否可以加强对数学、外语教研组的领导，
多组织这两个教研组的教师出外参观听课，多指导他们进行课例研究，也希望教师们把更多
的力量花在对中等及以下学生的研究上，优等生不是教师教出来的，能提升中等生与学困生
才是教师真正的本事。
（八）希望学校在可能的情况下，加强学生的营养，初中的孩子正处于身体成长的关键
时期，要按照科学合理足够的原则，为学生提供优质的饮食。
收费只要基本合理，家长还是
愿意并且能够承担的。
（九）希望孩子在学校感到快乐，更希望孩子在毕业后还记得老师与学校对自己的关照，
记得自己在学校班级曾经拥有的开心，如果孩子在校园感到焦虑与恐惧，如果学生有了烦恼
与愤怒，希望他们能得到及时的心理疏导，也希望他们能有一个合适的发泄场所。
（十）希望孩子能得到第一，但事实上只有一个第一。
如何让更多的孩子得到第一，希
望学校在评比孩子时有更多的项目和更多的标准，特别不希望孩子在校园经常带着一种失败
的心态，希望他们更多的体验到成功的快感。
希望孩子能摆脱题海，教师能从多种资料中选
择最
有用的练习，希望教师能通过不断的教育让学生明白分数确实是很重要的，但不是唯一
重要的，希望孩子们不是每天起得最早睡得最上海同济黄渡小学家长对学校教育工作评议反
馈意见汇总作者：
佚名
1、在教育教学过程中，任课教师应多与家长联系，以便家长更多地了解各门学科的情况。
14人次
2、学校各年级放学时间能否错开些，进一步改善校门口放学拥挤的现象，确保道路畅通
和安全。
11人次
3、改善学校伙食，提高米饭的质量，菜的花样多一些，保证冬季学生能吃上热菜热饭。
20人次
4、还应减少学生作业量。
14人次
5、教学进度太快，希望能慢一点，多留点时间给孩子自己支配。
2人次
6、学校双休日可开展一些学科以外的兴趣班，或组织学生参与劳动。
4人
次
7、学校要全面培养孩子的能力，特别是孩子感兴趣的剪刻纸课程，更希望学校特色教育
活动多一些，培养学生的自主学习的能力，发挥学生自己的才能，使孩子得到全面发展。
5人次
8、希望学校加强各项体育锻炼活动，增加学生的课外活动时间，让学生得到更全面的发
展。
6人次
9、独生子女碰到问题，容易造成心理问题，加强孩子们的心理教育。
篇二：
班级发展建议书
对班级未来发展的建议
经过一学年，我深感我们班级的学风，班风较差。
我们的班级需要改革，我们需要端正
学习态度。
首先，创建高素质的班委会。
不管怎么说，班委都是能起带头作用的，班干部带头做好
了，其他同学也会积极起来。
其次，加强同学间的相互交流。
多举行班级活动，例如一起在一栋草坪聊聊天，不一定
是要去烧烤，炒菜。
同学间的交流多了，班级凝聚力就增强了。
最后，我们应在加强同学间交流的同时互相帮助，争取得到更好的成绩，提高班级学习
氛围。
要杜绝逃课，迟到早退等不良现象。
在宿舍也要塑造很好的学习氛围，发动全宿舍一
起努力学习。
只要明确了学习目标，我们就能坚持学好各门科目，特别是专业课。
我们都是
这个班级的一员，都有责任为班级做力所能及的事，如果大家都坚持这个想法，那么我们的
班级就会越来越好。
篇二：
班级管理建议书尊敬的李老师：
您好;首先我说说我感觉我们的现在存在的优点和缺点：
我们班比起一班来，气氛更加活跃，我们班的在学习的同时也在玩，可是我去了好多次
一般的教室，感觉一般的除了学习还是学习，稍稍呆一会，感觉气氛好压抑。
虽然我们班在迎新晚会等活动中感觉遇到涉及班级名誉的事情大多数人还是挺积极的，
有事了还是会重视的，但是我们的班里没有任何凝聚力可言，可以用一盘散沙来形容，都是
以宿舍这个小团体为单位，经过一学期的磨合，这种局面还是没有打破。
一个班级没有团结
力，怎么让整个班级更好的发展。
在一学期的时间中，有多少次像迎新晚会那样的大型活动
那？
例如在我们班的迎新篮球赛中，我们的没有啦啦队，只有我们几个球员，还有几个比较
自觉的女生过来，过来当一下啦啦队。
班委在这种班级性的活动中，应该率先想到并且通知
给办理其他同学，这让我们几个球员感觉有点差强人意。
班内同学对于参加活动都没有积极可言，对于学习是非常积极的，可是大学我们不仅仅
要学习课本知识，更重要的是学习这个社会，想办法融入这个社会，想办法学习一点技能，
如果只是靠课堂上学习，就败了。
所以我们不仅要学习课本知识，还要学习锻炼自己的能力。
班委方面：
我感觉班委首先是为班级同学提供服务的，而不是站在那里指挥同学，自己什么都不做，
遇到什么事应该率先做，班委做事情，不应该带着目的的做事情。
把那一副管架子去掉，班
级的主题不是班委，而是班级里的所有成员。
卫生方面：
我们应该尽量不把早餐带到教室，如果带到教室，吃饭以后把垃圾扔到垃圾桶，而不是
随手把垃圾扔到桌仓里面，班级成员应该不随手扔垃圾，维持打扫人员的辛劳结果。
建议：
我们班应该把人心聚拢起来，到夏天了，我们可以组织同学，外出春游，野餐，聚会等
等，在班里，也常常举办一些活动。
只要每个同学心里想着，这样做有损于班级利益，我们
班不得不进步。
在学习和生活中互进互助，我们在一起就是兄弟姐妹。
在班级管理中不能过紧也不能太松，这就要靠班主任，辅导员的管理和同
学们的自觉性了。
最后祝您和您的家人在新的一年工作顺利、身体健康、万事如意。
篇三：
班级建设建议
书111030602班级学风和凝聚力建设班级学风，从上学期来看，确实很不乐观，所以
我建议，由学习委员每周带动上至少一次自习，有疑惑，可以问懂的人！
而且也提供了一个
平台讨论，无形之间也增进了同学之间的感情，至于不来的，就让他们在团会上一起拿出一
个节目“表现”，这样，至少要让每个人都向集体靠拢！
上课不来的情况也很多，我觉得虽然
这也很影响班上的学风，每一节重要的课，班长和团支书可以轮班点名，约束每一个人。
但
是至于那些就算来了，也没有一个好环境学习的课程（比如多数人睡觉，上甲课做乙事的），
做过多的要求，只会让我们更加厌倦（这点，希望能够酌情处理）。
尤其是在考试前夕的学习
委员的工作非常重要，班级自习的次数应该加多，让更多基础差的同学得到帮助，而成绩好
的同学如果需要一个安静的场所，则可以说明情况，找寻隔壁教室上自习（也方便互相学习）。
班级凝聚力上，宣传委员应该结合班上同学的意见，选定一个班歌，然后我们每次进行
班级活动的时候可以事先唱，能让大家快速融入到一个集体的氛围中，便于开展活动（以后，
也多一份回忆）。
还有凝聚力一般都体现在集体活动上，每个人的积极参与都至关重要，而我
们班有一半的同学开团会一副事不关己，高高挂起的样子。
还有男女生交流很少，为了改善
现状，那就明确分工并且男女搭配。
比如说，布置教室，画黑板报，最后的收拾在相关班干
部的带领下，找一个男生寝室和一个女生寝室一起进行（每个人必须到）。
还有团会上的节目，
能不能增加一个环节，就是固定三个节目（唱歌，话剧小品类，朗读），然后每个同学自己选择进行哪个，每个同学都必须参加一个节目，（注
意，是三个节目，不是三种），节目的时间依靠有多少人，就要进行多少分钟（比如表演话剧
的有10个同学，那么就必须表演十分钟或以上）。
而且每个节目必须有男女。
这样既解决了
团会的枯燥，又全体动员了，大家都会准时到的。
还有关于班干部的带头作用，和服务学生的方面，在过节日的时候可以进行相关物品赠
送，如端午节的粽子，中秋节的月饼，三八妇女节的红枣。
这样会让每个同学感觉到班级的
温馨，还有包括聚餐，一个学期两次，不多不少，主要也是增加感情，这方面可以交给生活
委员和组织委员进行！
还有，班上要交什么作业，学习委员也应该在上交截止前，发信息告
知是哪些题目，并且督促同学快点做完，因为我相信每个同学都是非常愿意做作业，只是可
能忘记了，所以必要的提醒对于上交作业的整齐度是非常关键的。
还有每次的校内网上的通
知，团支书要尽快通知到每个同学，服务周到，同学们才会觉得这个班级好。
至于班长，应
该收集好所有老师的联系方式，方便同学们跟老师交流，上传至群共享，或者每寝室一份，
还有必要的联谊也要开展,学院收取发放东西，应该统一进行。
体育
委员也应该组织一些体育
活动，现在大学整天宅在寝室也不好，可以每周固定某些时间，跑步和球类运动，自愿原则
（重在提供平台）。
生活委员也要做好账单，方便同学们的查账，还有组织每学期的聚会，保
证质量。
宣传委员应该监督好每次团会的节目的排练，保证有序且有质的开展。
策划人：
篇四：
关于班级发展规划的建议关于班级发展规划的建议：
小学段：
可以将规划设定为一年，或两年，根据孩子的不同认知目标、班级成长目标设
定。
例：
一年级可以新入学设立一个班级发展规划，也可以一、二年级作为低年级段为一个
目标设立班级发展规划。
最长不要超过三年。
初中段、高中段：
建议设立为一年、三年的发展目标，根据整个初、高中阶段的整体目
标，再分别设立小目标，比较容易写具体。
篇五：
班级环保建议书班级环保建议书
尊敬的校长：
您好！
我是xx班的一位同学，我想跟班级的卫生提建议。
每当同学们背着书包高高兴兴地走进
教室时，就被眼花缭乱的垃圾搅乱了心情。
同学们是否知道，这些搅乱我们心情又破坏教室
环境的垃圾是从哪里来的呢？
还不是平时我们用完纸巾，废纸······在下课时没有把垃圾扔
进垃圾筒，随手一扔或放进柜子里被走过的同学碰掉或被风吹掉在地上。
这样做不但会被老
师处罚，还会
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