初三作文之奇妙的一天初中作文.docx
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初三作文之奇妙的一天初中作文
奇妙的一天初中作文
【篇一：
作文题目】
作文题目：
我的世界也精彩
范文：
因为有你，我的世界也精彩。
——题记
每个人都具有自己独特的世界，独特的世界总是因为有爱而独特。
我的世界也充满爱。
因为我的世界中有你—我的母亲！
幼时牙牙学语，是你不厌其烦地教我发音；童时满街乱跑，是你仔细地缝补我破口的衣服；儿时读书写字，是你用温暖的声音为我讲天说地?
?
母亲，是你赐予我生命，是你喂养我身体，是你教会我做人。
我的世界里，总少不了每日你端来香气扑鼻的饭菜，总少不了每日你对我的嘘寒问暖，总少不了每日你对我无微不至的关怀。
当我犯错时你会教育我，我的心中也不再有温暖的阳光，而是你严厉的话语化作暴雨把我心淋透，不过，很快心中的雨会化作绚丽的长虹，指导我走向成功。
因为我的世界中有你—我的朋友！
在充满知识的教室里，仿佛身旁的空气都是精神食粮。
与同桌肩并肩，求知的目光时刻不离黑板；与伙伴手拉手，快乐的友谊传递你我心间；与死党一起走，不怕困难不怕挫折，因为我们一起走。
朋友，在我哭泣时你沉默着递来手帕；朋友，在我难过时你努力地逗我开心；朋友，在我遇到困难时你伸出帮助之手?
?
。
我笑，你陪我笑，我哭，你想方设法逗我笑。
我的朋友，有你在，我很知足。
因为我的世界中有你—生命中每一位过客！
过客，匆匆走过我的世界，没有太多的记忆，但你毕竟来过。
每一位过客，或许带给我了几秒的欢笑；或许带给我了几分钟的哭泣；或许带给我几小时的反省；或许改变了我的人生。
过客，因为你，对我来说，也点缀了我美丽的世界。
我的世界，虽然不是轰轰烈烈也不是芳名千里，但是我的世界因为有你，因为你们，而闪烁着独特的风采！
不会低头，不会灰心，不会羡慕。
嘴角向天空翘起，挂起一定的弧度，任由风儿拽起我的裙角，我知道，我拥有着一股正能量！
我的世界也精彩，因为有你们，我向着未来遥望，充满信心，饱含着希望
作文题目：
（一）根据情境，按照要求写作。
22.春节家宴，亲朋欢聚，小李却和爸爸发生了争执。
为了能更清楚地观看节目，小李想坐在正对电视机的座位上，爸爸说这个位置是尊位，应该给家族里最年长者坐。
小李不高兴地说：
“都什么年代了，人人平等，还讲什么尊卑!
再说，你们都爱聊天，不看电视，我坐在那里正好。
”作为同龄人，请你根据前面两篇关于“礼”的文章，针对小明的话，写一段文字，表明你的看法。
（要求：
观点明确，有理有据，语言通顺，字数150-200之间）
（二）根据题目，按要求写作。
23.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：
_________________让我愉悦
题目二：
在想象的世界里，后羿具有射日的神力，孙悟空能七十二变，超人能在天地间自由飞翔?
?
假如有一天，你也拥有了一种超乎寻常的能力，你的生活将会怎样呢?
请以“奇妙的一天”为题目，写一篇文章。
要求：
1.将所选题目抄写在答题卡上;选择题目一，须将题目补充完整。
2.不限文体（诗歌除外）3.字数在600-800之间4.不要出现所在学校的校名和师生姓名。
【作文分析】
【情境写作】小作文，是针对材料写一段自己的看法。
虽然没有严格的按照中考[微博]说明中的样题（感谢的一段话或消息）。
但是从出题形式上，利用了2014年中考大作文的命题方式，将作文与前面阅读联系起来。
这次小作文考查的对“礼”的认知和联系材料表述看法。
这个顺应了目前语文的重视传统文化的大趋势。
在叙述看法的时，第一：
要注意首先阐明观点，方向应该与阅读中对“礼”的看法保持一致。
第二：
证明观点的论据，因为字数的限制，孩子们可以选择道理论据进行说理，或者事例论据进行证明。
语言注意要言简意赅。
第三，要联系材料中小李的做法。
【大作文】这次大作文二选一，其中题目一为半命题作文_______让我愉悦，半命题作文给学生的选择空间较大，首先要确定主题，“让我愉悦”的事、人等，可写性很强。
但是要注意无论是确定哪方面的题目，立意要放在“愉悦”这个词上，也就是选择的素材呈现出来的情感基调，一定是欢快的，让人享受的。
例如：
读书让我愉悦，音乐让我愉悦，友谊让我愉悦等等。
整体难度不大，学生积累的情感类作文比较适用。
题目二：
“奇妙的一天”作为二选一的作文，这篇的存在，更多的是为了突显考察学生创新想象的能力，和2014年中考的题目二有类似之处，孩子保守选择的话，一般会选择题目一，因为超能力除了考查孩子的自我想象外，还需要有一定的合理性。
这也提醒广大考生和家长[微博]，学习并非应试的死记硬背，而是需要多种能力综合起。
范文参考：
阅读让我愉悦
“书是人类进步的阶梯”。
“读一本好书，就像在和一个高尚的人谈话，会使人在不知不觉中提高素养，陶冶情操”。
这些都是名人说过的话，是我最喜欢的至理名言。
有时，我觉得书就像一束阳光，而没有书的人就像一座空旷的大房子，没有窗户，黑暗至极。
可想而知，书在我们的日常生活中是多么的重要。
阳光可以使人感到舒适，感到前所未有的安静，而书也可以，它可以使一个好动调皮的孩子安静下来，越来越静，越来越静;阳光可以吞噬黑暗，而书也可以，它可以使跌落在黑暗之谷中的人们重见光明，越来越亮，越来越亮;阳光可以使人感到无比温暖，而书也可以，它可以使心灵孤寂的人们，感到一丝丝温存，一点点慰藉，越来越暖，越来越暖。
正因如此，我酷爱读书。
书中的世界是千奇百怪的。
《十万个为什么》解决了我生活中遇到的疑难问题;《科技探秘》丛书让我领略了宇宙万物的神奇奥妙;《水浒传》让我感受了英雄人物的兄弟之情;《西游记》则让我畅游了美妙的神话世界?
?
这一本本厚薄不同的书，一篇篇风格迥异的文章，都让我沉浸其中，不可自拔。
记得有一次，妈妈累了，早早就睡着了。
她一觉醒来，已经十点了，见我房里的灯还亮着，就知道我还在看书，妈妈连忙叫我睡觉，可当时的我正沉浸在那一个个充满哲理的故事中，直到妈妈的大喊声传来，我才如梦初醒，依依不舍地放下了手中的《伊索寓言集》。
现在，阅读越来越受到学校的重视了。
本学期我班乡村少年宫活动的主题就是“课外阅读”。
阅读，对我来说并不陌生，但是和同学一起读书，甚至共读一本书，感觉就是新鲜。
看着同学们一个个拿着自己心爱的课外书尽情遨游于书海，我不禁面带微笑，也慢慢沉浸其中。
当同学们看完了同一本书，互相交流的时候，大家各抒己见，那飞扬的神采让我感受到同学们的勃勃生机。
现在，每周三中午以及双周的星期五成了我最期待的日子，因为那天有一小时的时间可以让我静静地沉浸书中，与书中的人物同喜、同悲、同伤、同乐?
?
读书，更是一种娱乐、休闲，它使我身心愉悦!
让我们一起来阅读，在书的海洋中尽情遨游，在书的海洋中领略人生，在书的海洋中放飞梦想!
题目：
我与名著有个约会
范文：
我与名著有个约会，我们早已说定，当我心烦气躁的时候，我会来找你平静心气；当我愁眉苦展的时候，我会来找你舒解情绪；当我喜出望外的时候，我会来找你分享喜悦；而你总是微微一笑，无语。
我知道，此时无声胜有声。
今天，我来和你赴约，你竟给我一个惊喜，你说要带我参观你们的庞大的家族，分享你们的秘密，我欣喜若狂。
我对这里的一切都充满了好奇，接下来我开始了我自己的爱丽丝梦游仙境。
名人屋
从房间里传来了悠扬动听的琴声，我轻轻地推开半掩的门。
喔！
原来是贝多芬在深情地弹奏《月光曲》，他的手指像音符般在黑白相映的健上跳动，我闭上眼睛，渐渐地陶醉了。
突然，传来“叮叮铛铛”的敲打声，我赶紧随着声音寻找。
喔！
原来是米开朗琪罗正在全神贯注地雕塑。
这时，我联想到了他们的一生，想到了孟子的一句话：
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨?
?
”。
的确，成功的花朵背后是用汗水浇灌的。
色彩房
继续往前走，来到了色彩房。
一进门，我便疑惑不已，墙上全是诗句，哪有什么颜色啊。
不久，我便发现我错了，在我眼前呈现的是一幅各种颜色交相辉映的彩图，这是诗人的智慧，诗句的奥秘。
春眠不觉晓是“绿”，花落知多少是“红”，床前明月光是“银”，疑是地上霜是“白”，空山松子落是“茶褐”，朱雀桥边野草花是“淡淡的紫”。
在这里我仿佛看到了浩瀚海洋的波涛，暮秋枯叶的萧条，春临大地的明丽，诗之韵味耐人寻味啊！
勤学堂
又进了一扇门，这个屋里怎么黑黑的，只有几点暗淡的亮光，我朝光亮处缓缓走去，原来是匡衡凿壁借光在专心致志的看书。
忽然，天空下起了鹅毛大雪，在雪中，有一个人步履蹒跚，原来是宋濂不畏风雪，去百里外借书。
在这里我还看到了悬梁刺股，闻鸡起舞，毛泽东孜孜不倦等等。
这些名人事迹告诉我们：
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
不知不觉，天色已晚，我只能挥手告别。
我不知道你竟有如此大的魅力，让我沉醉在你怀里，流连忘怀；我不了解你竟有那么多的秘密，让我乐此不彼地去探寻。
我打开书海走过，留下的只是一串浅浅的脚印；但我相信以后的脚印会更深，更多。
留下的将是一路芬芳。
我与名著有个约会，朋友，你呢？
这里也是课堂
范文1：
我一直以一个学生的严谨的态度审视着自然，看着它不断变化并从中领悟。
我想人这一辈子都是个学生，而自然，便是课堂。
我喜欢在离家不远的一座石桥上看日落。
每个黄昏，夕阳以一种沉静、美好的姿态下落，我沉溺在它的余晖里面，安静地呼吸。
它象征着一种终结。
无数个日落、无数个黄昏，我感到日子就这样一天一天地过去了，以一种无声的方式。
我开始变得惜时，因为时光是看不见的，而夕阳是看得见的。
每天我坐在石桥上听到河水流动的声音，我想，那就是时光流走了。
是日落让我懂得惜时。
我也喜欢草。
它们顽强、蓬勃、生生不息。
我看着它们神情坚定的在高大乔木的阴影下挣扎着向上的样子，我会想到那些在前辈制造的宏伟阴影里仍能创造出自己的事业的拼搏者。
那是一种让人敬佩的勇敢与执着。
当小草终于破土而出展现出它鲜嫩的绿色时，我发现了它们小小躯体里蕴藏着的不为人知的力量，那是像一座休眠火山一样沉默着却巨大无比的力量。
是那些草告诉我：
要勇敢，要坚强！
还有蚂蚁。
一种以团结协作的精神而为人所知的微小生物。
蚂蚁搬家，真是一个让人为之震撼的举动！
它们用纤细的触角彼此沟通，用纤细的足挪动着庞然大物。
我想起百威啤酒的广告，那群生动的蚂蚁，它们扛着啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。
团结从一个个细节中得到体现。
这群生动的蚂蚁，让我懂得什么是真正的团结。
自然，是最精彩的课堂，只要你拥有一个学生应有的谦虚求教的态度，你所学到的，将渗透你的心灵。
作文题目：
那一刻，我停下了脚步
范文：
停下脚步，就少了事故；停下脚步，就多了安全。
我要停下脚步，你能和我一起吗？
——题记
我站在马路的一面，来来往往的车在我眼前飞驰着。
望着对面的红绿灯，黄灯正在一闪一闪的提醒着车与行人。
然而此时，正在过马路的人们却对这视而不见，脚下的步子也丝毫没有停下的意思。
我身边的人们好像都蓄势待发似的准备要开始闯红灯，我没想到现在的人们怎么会这样，闯红灯好像成了大众的普遍行为。
脚在犹豫着，心在翻滚着，走？
我要和他们一起走吗？
如果我和他们一起走了，那我岂不是拿自己的生命来过马路吗？
走，就可能发生让我意想不到的意外，或大或小；
停，绝对不会危及到我的生命，可我却没办法使他们停下脚步。
在他们开始行走的那一刻我选择了，停下脚步。
那群人里，有提着公文包的年轻人，有杵着拐杖，携着菜篮的老人，有说说笑笑的学生还有一个还未学会走路的小孩子在他妈妈的怀里熟睡着。
他们行走在车与车的间隙中，那娴熟的左右躲避证明了他们长期这样过马路的习惯。
我看着这一幕，心不禁微微地颤动了。
我担心那些年轻人，因为他们还没有拥有让自己满意的事业；我担心那些老人，因为他们还没有好好享受晚年的安逸；我担心那些学生，因为他们还没有完成自己的梦想；我担心那对母子，因为他们还没有好好的感受他们之间的亲情。
我的心悬在半空中，目光久久的注视着他们前进的身影，为他们的生命所担忧。
我转头看看旁边，只有寥寥无几的几个人和我一样停下了脚步。
我想，如果再多几个人停下脚步，那么他们可能就会受我们的感染而不再迈出脚步了吧。
如果少一个人迈出脚步，多一个人停下脚步，那么会是怎样呢？
不言而喻，你我的心里都很了解这个答案，那么就和我一起在那一刻，停下脚步吧！
寒冬的期盼或我终于迈出了那一步
【解读】
我终于迈出了那一步：
通过审题，首先要明确写作的主体是“我”，而非“你”或“他”，做的事情是“迈出了那一步”，整个过程是用“终于”二字来突出强调，毫无疑问，“迈出那一步”的过程是漫长而曲折的，而考生需要着重描写的也是这个漫长而曲折的过程和内心情感的变化；对于具体的描写，这一步，可以是友情之间破冰的那一步；这一步，可以是你克服内心的恐惧，战胜自我的那一步；这一步，可以是你犹豫很久，迈出决定帮助别人步伐的那一步；也可以是你坚持很久，终于实现质变的那一步；这一步，还可以是?
?
总之，这一步的迈出一定是“我”极为艰难的一步，主要考查的是考生对于迈出这一步的整个过程的心理描写和情感的表达，迈出这一步前后的差距的鲜明对比以及整个过程的曲折性。
寒冬的期盼：
期盼考查的是考生的一种美好的愿望，这个期盼可以是对某个人、某个事物、某件事情的期盼，比如：
对栽种的花开的期盼，对获得一份心爱的礼物的期盼，对外出打工的父母回家的期盼等等，可以是对生活中的各种美好的事情和事物的期盼。
“寒冬”则体现了在期盼过程中的种种艰辛、种种困难和在漫长的过程中所带给考试的心理感悟，所以该命题考查的重点是“寒冬”，突出考查考生在艰难的环境中，对整个期盼的过程的心理描写和对内心情感的表达。
总而言之，这次的命题给了考生更广阔的写作空间，选择范围很广，对于自己的生活，身边的人、事物更深的认识。
【范文】我终于迈出了那一步
夜空像是被泼了墨汁一般，唯见一轮明月。
皎洁的月光透过窗户，洒下了一室清冷。
室内，我独坐于黑暗之中，任凭黑暗吞噬着寂寞。
彼时，室外，母亲蜷缩在沙发上，任凭无声的电视画面斑驳了她的面孔。
曾几何时，家变得如此寂静，没有一点人气，宛如一座坟墓，充斥着压抑的气息。
曾几何时，我们之间变得如此无言，到底是屋内与屋外的距离拉远了我们心的距离。
站在房门口，看着母亲的背影，似乎有点弯曲，是岁月的痕迹。
萧索的背影，让我有一种拥抱的冲动，却终迈不出停在屋内的步子。
记忆里，家中充满了欢声笑语。
偌大的房子里，蹦跳着我幼小的身影，而身旁，总立着母亲，含笑的看着我。
那一种温暖，温暖了我的童年。
“咯咯”，“哈哈”......久违的笑声重新荡漾在耳边。
餐桌上，摆着一盘葡萄，我与母亲坐在桌子的两侧，“预备，开始！
”随着母亲的一声发令，我的短手立马行动起来，飞快地拣了一个葡萄，剥皮，张嘴，吞下。
动作一气呵成。
而对面的母亲则慢条斯理地剥着葡萄，细细咀嚼，吞下。
还时不时地擦去我嘴角的汁水。
每次的结果不言而喻，总是我早早地吃完自己盘里的葡萄，而母亲却还剩下一大堆。
这时母亲总会把她的盘子推向我，说是奖励。
这时的我总是欢欣鼓舞的。
小时侯，总嘲笑着母亲不如我。
长大后，才明白那是母亲给予我的温暖。
而如今，我与母亲隔着这薄薄的房门，却再也拾不起那些曾经美丽的花瓣了。
站在房门口的我，想着母亲给予的温暖，是否我也该给母亲一片温暖呢？
于是，转身，抱起毯子，迈出了房门，走向母亲，轻轻地为母亲盖上。
天与地之间的距离，不过是低头的瞬间；心与心之间的距离，不过是迈出房门的那一步，而我，终于迈出了这一步......
【篇二：
2015初三上大作文汇编】
2015初三上期末大作文汇编
海淀从下面两个题目中任选一题,写-篇文章。
【题目一】：
白鸽在到达它栖息的沙滩之前，要穿越万里重洋；蝉儿在飞上枝头尽情鸣唱之前，要在黑暗的地底默默等待三个春秋；蝴蝶在花丛中翩翩起舞之前，至少要经过四次蜕变。
你在成长为今天的你之前，是否也曾经和它们一样，经历过漫长的跋涉，默默的坚守，艰难的改变？
但或许正是这些痛苦的过程，让你享受到了成长的喜悦，托起了你梦想的蓝天。
请以“揉痛苦，我快乐”为题目，写一篇文章。
【題目二】：
假如你有十天的时间，可以做老虎、狮子、小鱼、小鸟四种动物中的任意一种，你会选择做哪一种动物？
成为那种
动物之后，你的世界一定不一样吧。
请发挥你的想象，以“做十天的奇遇”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）选择题目一，请将题目抄写在答题纸上。
选择题目二，请将题目补充完
整抄写在答题纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）字数在600-800之间。
（4）不要出现所在学校的校名或者师生姓名。
西城
22．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：
初中三年，接收了大量的信息——有课堂获得的知识，也有课外取得的经验；有老师家长的教导，也有
书刊影视的熏陶；有人群里的交谈，也有屏幕上的搜索?
?
这里有许多有益信息，但也会有一些垃圾信
息，有人说，这是一个信息爆炸的时代，不会处理好丰富的信息，就要被丰富的信息淹没。
请以“面
对丰富的信息”为题目，写一篇作文。
题目二：
本试卷现代文阅读（三）的内容可能会引发你对“好人好报”这一问题的思考，请以“好人好报”为
题写一篇作文，可以写你的亲身经历，也可以写你的美好设想，还可以写你对这一问题的看法议论等。
东城
22.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：
请你以“书到用时方恨少”为题目，写一篇文章。
题目二：
请你发挥想象，以“假如北京没有霾”为题目，写一篇文章。
朝阳
23．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：
让我愉悦
题目二：
在想象的世界里，后羿具有射日的神力，孙悟空能七十二变，超人能在天地间自由飞翔?
?
假如有一天，你也拥有了一种超乎寻常的能力，你的生活将会怎样呢？
请以“奇妙的一天”为题目，写一篇文章。
丰台
23.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：
作家柳青在《创业史》中写道：
“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。
”作为中学生，你在学习、生活中都会面临诸多选择。
何去何从，需要你做出理智的判断和决定。
请以“我终于迈出了这一步”为题目，写一篇文章。
题目二：
寒冬，可能是一个自然轮回的季节，也可能是一个特殊的人生阶段，一种暂时低落的情绪状态。
身处寒冬，我们总是有所向往，有所期盼。
请以“寒冬里的期盼”为题目，写一篇文章。
昌平
22.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
（1）一席话，让颓唐的人重拾自信；一席话，让苦痛的人笑对明天；一席话，让迷茫的人明确方向；一席话，甚至让忘形的人找回自己......生活中总有那样一席话，让你受益匪浅不能忘怀。
请你以“珍藏一席话”为题，写一篇文章。
（2）请你以“二十年后的______”为题，写一篇文章。
门头沟
24．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：
有你真好
题目二：
有人说，生活中并不缺少美，缺少的是一双发现美的眼睛；有人说，幸福无处不在，缺少的是一颗善感的心；有人说，生活中处处有爱，缺少的是一颗善于体会的心......请以“__________就在身边”为题作文。
要求：
将题目补充完整后作文。
通州
22．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
（1）人生旅途中，难免遭遇困境，有时我们要义无反顾，勇往直前?
?
请以“勇往直前”为题，写一篇文章。
要求：
①文体自选（诗歌除外）；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；
③不少于600字
（2）请以“包容”为话题，写一篇文章。
密云
22．从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：
“魅力”形容充满吸引力、活力等。
一个人富有魅力，可以因为多种多样的原因，比如博闻强记知识渊
博，爱好广泛多才多艺，仗义执言宽容大度?
?
只要有美好的个性就会有魅力。
请以“你的魅力让我折
服”为题目，写一篇文章。
题目二：
《信仰之光》这篇文章，使你对信仰的作用有了一定的了解。
请你结合自己的生活经历，以“信仰，
拼搏的动力”为题目，写一篇文章。
延庆
26．“新天地”，可以是新的环境、新的领域、新的活动，也可以是新的境界，新的精神状态。
请以“我走进一片新天地”为题目写一篇作文。
大兴
22.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：
家园，是亲情停泊的港湾，是祖国锦绣的山川，是心灵成长的源泉?
?
家园，有物质的，也有精神的。
请你以“家园”为题目，写一篇文章。
题目二：
读了《画廊》这篇文章，你可能对“过年买年画，贴年画”这个民俗有了更多的了解。
请结合自己的经
历或见闻，以“年画趣事”为题目，写一篇文章。
房山
题目一：
阅读带给我们快乐，阅读伴随我们成长。
阅读书籍，从名家作品中学会对人生的思考和感悟；阅读自我，从欢笑和泪水中读出自己的欣喜与悲伤；阅读父母，在生活细微处感悟亲情的无私与博大；阅读青春，在菁菁校园里回忆师生的真情与感动；阅读自然，在大自然的美景中感叹世界的奇妙与生命的永恒?
?
请以“阅读”为题目，写一篇作文。
题目二：
格言以其语言凝练、富有哲理的形式，深受人们的喜爱。
请从下面三则格言中任选一条，提取一个话题，自拟题目，写一篇文章。
（1）言必信，行必果。
——《论语》
（2）生活是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。
——萨克雷
（3）理想是指路明灯。
没有理想，就没有坚定的方向；而没有方向，就没有生活。
——列夫?
托尔斯泰
平谷
题目一：
成长路上，有花团锦簇，也有断壁残垣；有星月满天，也有狂风骤雨?
?
这一道道风景让你历经得意与失
意，喜悦与哀伤，泪水与汗水?
?
但每经历一处风景，你就会拥有一份宝贵的阅历，人生将会多一份精彩。
请以“路上的风景”为题写一篇文章。
可记叙，可议论，可抒情。
题目二：
请以“给我快乐”为题写一篇文章（将题目补充完整，可在横线上填写“友情、阅读、父亲、
篮球?
?
”）
怀柔
22.生在世纪之交、生在幸福的时代、生在幸福的家庭、有非常疼爱自己的父母、能够无忧无虑地在学校读书?
?
同学，你感到幸福了吗？
不管你的答案是肯定的还是否定的，老师都要告诉你——你的确是生活在幸福之中的，你应该知福，更应该惜福。
请你以“今天，我是幸福的”为题，写一篇文章。
燕山
题目：
“我与名著有个约会”
【篇三：
2015北京各区初三作文汇总】
东城区2014-2015学年第一学期期末统一测试
（一）根据情境，按要求写作。
（10分）
21.小明生活在一个幸福的大家庭里。
面临中考的他，时刻感受到长辈的关心，兄弟姐妹的鼓励。
请选择其中的一位，以小明的名义写一段话，表达感谢的心意。
要求：
⑴将你选定的对象填写在答题卡的横线上。
⑵内容要真实具体，语言要准确得体。
⑶字数在150-200之间。
⑷不要出现所在学校的校名或师生姓名。
（二）根据题目，按要求写作。
（40分）
22.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
．．．．
题目一：
请你以“书到用时方恨少”为题目，写一篇文章。
题目二：
请你发挥想象，以“假如北京没有霾”为题目，写一篇文章。
要求：
⑴将所选题目抄写在答题卡上。
⑵不限文体（诗歌除外）。
⑶字数在600-800之间。
⑷不要出现所在学校的校名或师生姓名。
2015年西城区第一学期初三期末练习
（一）根据情境，按要求写作。
（10分）
21.2014年12月19日，由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、人民网评选出了2014年中国年度汉字——“法”。
2014年，十八届四中全会以“法治”为主要议题，这是改革开放三十多年来的第一次。
无论是“治”国、倡“廉”，还是抗“霾”、建“网”，“法”都是必要的前提和保障。
“法”字具备相当的概括性，因此成为2014年的中国年度汉字。
哪个汉字能代表你的2014年呢？
请写一段小演讲稿，选出你的2014年度汉字，并告诉大家你选择这个
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