语文海底两万里名著阅读测试试题含答案.docx
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语文海底两万里名著阅读测试试题含答案
语文海底两万里名著阅读测试试题含答案
一、选择题
1．关于《海底两万里》的表述不正确的一项是（）
A．凡尔纳是《海底两万里》的作者，法国著名作家，被誉为“现代科学幻想小说之父”。
B．《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇，具有浓厚的浪漫主义色彩，也表明了作者的非凡想象力。
C．“鹦鹉螺号”遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来时，阿龙纳斯教授和他的仆人尼德兰在小岛上逗留了两天，这对他们而言是非常优厚的待遇。
D．尼摩船长和阿龙纳斯从太平洋出发，经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗等很多险情，最终到达挪威海岸。
2．下面关于《海底两万里》内容表述有误的一项是（）
A．这是一部长篇小说，描绘的是阿龙纳斯教授等人在大海里的种种惊险奇遇。
B．“诺第留斯号”潜水艇是尼摩船长在一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水提取钾，将钾与汞混合一种新的元素来进行发电。
C．他们从太平洋出发，途径珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，看到许多稀罕的海生动植和水中奇异景象。
D．康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人，为人忠诚本分，任劳任怨。
3．下面的片段选自《海底两万里》，这段文字描写的对象是（）。
我于是躺在地上，正好躲在藓苔丛林的后面，当我抬起头来，我看见有巨大无比的躯体发出磷光，气势汹汹地走过来。
我血管中的血都凝结了！
我看见逼近我们的是十分厉害的✶✶，是最可怕的鲨鱼类，尾巴巨大，眼光呆板阴沉，嘴的周围有很多孔，孔中喷出磷质，闪闪发光。
A．三文鱼B．鲛鱼C．金枪鱼D．纹翅鱼
4．名著阅读。
当“鹦鹉螺号”被厚厚的冰墙围困，舱内氧气越来越少，甚至眼看着氧气就要用完，是尼摩船长想出了什么对策？
你觉得尼摩船长身上最值得你学习的品质是什么？
5．知识就是力量。
在《海底两万里》中，船长经常运用科学知识带领大家脱离险境；请列举一处。
6．小华阅读完《海底两万里》后，他被小说中的灵魂人物尼摩船长所吸引，他决定给自己的朋友小志写一封简短的信，根据作品内容简单地向他介绍尼摩船长是怎样一个人。
（字数不少于50字）
给小志的一封信
7．《海底两万里》是法国著名的科幻和探险小说家
（1）__________的“海洋三部曲”之一。
在小说中，
（2）__________船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯”号，带领生物学家（3）__________教授等一行人在大海中进行了一次奇妙之旅。
他们从（4）__________出发，进行海底狩猎，参观克雷斯波岛海底森林，采集印度洋的（5）__________，探访海底亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹（6）__________王国的葬礼……种种险象环生的情节显示了人类顽强不屈的优秀品质，展现了人类不懈的开拓精神。
8．写读后感是深入阅读的有效方法，一般而言，读后感包括作品内容概述、分析评价、联系现实写出感想这三个基本部分。
请你参考下面的示例，从《海底两万里》一书中另选内容，写出你的读后感。
（示例）
内容概述
分析评价
生发感想
尼摩船长定期将装有金银财宝的箱子交给联系人，为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助。
他自觉地承担起对他人的责任，扶危济困，对抗邪恶。
用行动诠释了“能力越大，责任越大”这句话的内涵。
他的行为让我想起了挺身而出的抗疫英雄，他们心中都有他人，所以能不计个人得失，为救助他人挺身而出。
9．阅读下面的连环画，完成相关问题。
连环画讲述的是鹦鹉螺号潜艇在前往南极路上的一次遇险经历。
请根据前8幅画的内容，为第9幅画补写一个故事结局。
从这次经历中，可以看出尼摩船长是个怎样的人？
10．请根据《海底两万里》的内容，完成下列表格。
读书方法
精彩语段
阅读任务
快速阅读要善于抓住关键信息和主要线索
凶猛的鲨鱼晃动一下有力的尾鳍，径直向那印度人扑过去；那印度人往旁边一闪，没让鲨鱼咬着，但没能躲过鲨鱼尾巴；他被鲨鱼尾巴当胸扫个正着，倒在地上。
这个场面也就持续了几秒钟。
鲨鱼游回来，翻了个身，准备把那印度人咬成两段。
说时迟那时快，我觉得蹲在我身边的A“噌”地站起来，拿着匕首径直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏。
被刺伤的鲨鱼疯狂地咬向船长，B冲向鲨鱼，用捕鲸叉刺杀了它，解救了船长。
船长把采珠人救起，又送给他一袋珍珠。
①显然A是全书的核心人物，也是故事发生、发展的关键。
他就是_________（人名），而选文中B则是_________（人名）。
②请你结合语段，分析A的性格特征。
_________________
③书中还叙述了核心人物A的许多事情，请你再概括其中两件。
__________________
11．阅读名著片段，回答问题。
多么惊心动魄的场面！
这个不幸的人眼看是完了。
谁能从这强大的卷抱中把他夺过来呢。
……当A和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。
我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。
我的勇敢同伴不可能躲开，突然被怪物的一条触须卷住掀倒在地，厉害可怕的嘴对着他张开来。
这个不幸的人要被咬为两段了。
我急急跑去救他，但A走在我的前面，先我动了手。
他的斧子砍入两排巨大齿牙里面，加拿大人出人意料地得救了。
（1）上面这段文字选自科幻小说①________，该书的作者是法国作家②________。
A处的人物是③_________撰写人名）。
（2）选文中提到的“这次战斗”指小说中的①________情节，表现了A②________的特点，此外，小说中的A还是一位献身科学的探索者，一位反对③________的战士。
12．根据航行路线图（见“—·—·”线），用文字记录潜艇依次途经的海洋。
太平洋→__________→__________→__________→大西洋→____________→________→北冰洋
13．________________潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的。
（《海底两万里》）
14．填空。
《海底两万里》讲述了法国生物学家_____________带着仆人和捕鲸手，乘坐尼摩船长的“________________”潜艇在海底探险旅行的故事。
15．阅读下面的语段，回答问题。
“大海就是一切！
它占了地球的十分之七的面积。
它呼出的气息清新纯净。
在这浩瀚的大海中，人并不是孤立的，因为他能感觉到自己周围涌动着生命。
大海仅是一种超自然的神奇的生命载体；它只是在动，在爱；它正如你们的意味诗人所说，是无限的生命。
”
这段话是_______________说的。
二、名著阅读题
16．尼摩船长和阿龙纳斯等人在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，概括出其中3次险情。
穿过托雷斯海峡时，搁浅在暗礁上：
搁浅时受到__________________；在采珠场同鲨鱼搏斗，被_____________，被浮冰困住后缺氧，与__________________等。
17．阅读《海底两万里》片段，回答问题。
第二天，3月26日，我又下海去继续挖冰，开始挖五米深处的冰。
两侧的冰壁和头顶上方的大冰盖的底部，明显在增厚。
显然，“鹦鹉螺”号在脱身之前，这些冰层就会合拢。
我一下子便感到了绝望，铁镐差点从手中滑落。
……“艇上储存的空气还够我们用多久？
”我问道。
艇长直视着我说：
“用到明天就没有了！
”
鹦鹉螺号遇到了什么问题？
最后是如何解决的？
18．阅读下面语段，回答问题。
“A，”我说，“这支枪十分好，并且便于使用。
我现在真想试试它。
不过我们怎样到海底下去呢？
”
“教授，此刻诺第留斯号搁浅在海底下十米深处，我们只待动身出发了。
”
“我们怎样出来呢？
”
“您不久就知道。
”
A把自己的脑袋钻进圆球帽子里面去。
康塞尔和我照着他的动作，各自戴上圆球帽。
我们又听到加拿大人讽刺地对我们说了一声：
“好好地打猎去吧。
”
（1）以上文字出自法国①（作者）的《②》（书名），本书体裁是一部③。
文中人物A是④。
（2）结合原著其他相关情节，谈谈你对人物A形象的认识。
19．“老黄牛受到人类的普遍认可与赞美。
它脾气倔强，一身正气，不与邪恶为伍。
”从这段文字，你能联想到《海底两万里》中的哪一个人物？
请结合具体内容简要说明理由，100字左右。
20．（第一环节）看图识人
甲乙
（1）（甲）图中的男子是杨绛先生笔下的_____________（填人名）。
（2）（乙）图手持捕鲸叉，解救了船长的是《海底两万里》中的____________。
21．凡尔纳在《海底两万里》结尾处写道：
“有一天学术进步，这海底是要变为可以自由通行的。
”如果有可能实现海底旅行，同学们都希望带着父母去亲临现场。
你最想推荐书中哪个章节中的情景？
请选择一项，结合小说内容和你的阅读感受，简要说明推荐理由。
A《在海底平原上散步》B《价值千万的珍珠》
C《沉没的大陆》D《章鱼》
选
理由
22．阅读下面的名著选段，完成下面两小题。
印度半岛南端的锡兰岛在面前了。
阿龙纳斯接受A的建议，步行到海底采珠场。
忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。
A手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。
在A被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德·兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。
A救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。
由此，阿龙纳斯感到在A身上有两点值得注意：
一是他无比勇敢，二是他对人类的牺牲精神。
看来，这个古怪的人还没有完全斩断他爱人类的感情。
（1）上面这段文字中的A是___________（填人名）。
（2）文中讲了一件什么事情？
对此，谈谈你的感悟。
23．名著导读
但当A和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。
我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。
……
这次战斗延长至一刻钟之久。
怪物打败了受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。
A全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。
（1）以上文段选自《海底两万里》，该书的作者是法国著名的小说家_______，A处的人物是______________。
（2）A在海底环球探险旅行时，经历了多次险情，上面选段中“这次战斗”是指______________________。
24．名著阅读。
（任选一题作答）
（1）《海底两万里》情节曲折生动，人物栩栩如生，并且充满各种趣味盎然的奇思妙想和丰富详尽的科学知识。
请从下面两个选项中任选一项并概括相应的故事情节。
①尼摩船长的闪电②价值千万的珍珠
（2）文学作品中的人物姓名往往体现作者的匠心，请从下面《骆驼祥子》中的几个人物姓名中任选一个，阐释该名字的深刻含义，说说你的理解。
①祥子②虎妞③小福子
25．名著阅读。
当我把这一点向他提出来的时侯，他口气稍微有些激动地回答我：
“教授，这个印度人是一个被压迫国家的人民，我的心还在这个国家，并且，直到我最后一口气，我的心也是在这个国家！
”
（1）这段话出自法国作家凡尔纳的一部名著《》。
文段中的“他”指。
（2）“他”是怎样的人？
请结合有关内容评价。
，
（3）书中还有哪些人物？
26．名著阅读。
下面是《海底两万里》中两个人物的插图，请任选一幅，结合著作内容分析人物形象。
第一幅第二幅
27．名著。
（任选一题作答）
（1）下图是某学生绘制的“诺第留斯号”潜水艇的简易图，他在该图的①和②处忘记了填写该处的位置名称请你帮他填写，并且从①和②中选择一处介绍其大概布局及重要物品。
①和②处的位置名称分别是________和__________。
请选择其中的一处介绍：
______
（2）根据《骆驼祥子》阅读任务单里的助读资料，完成相关阅读任务。
阅读方法
助读资料
关注情节
探究小说人物，一般可以关注情节突变处。
如一个人突然闯入别人的生活或者突然从生活中消失，导致人物命运发生改变。
《骆驼祥子》中就有很多这样的情节突变处：
大兵突然出现，夺走了祥子的新车，让他长久的努力化为泡影；小福子绝望自杀，让祥子精神彻底崩溃……
请列举因人物突然出现或消失而导致祥子命运变化的两个情节。
（助读资料涉及的情节除外）
_____________________
28．名著阅读。
《海底两万里》一书包罗万象又神奇有趣，作品主题、人物形象、科学幻想等，都能激发读者探究的欲望。
请就你感兴趣的问题进行探究，完成阅读探究卡片。
《海底两万里》阅读探究卡片
探究问题
①
探究方法
②
探究结果
③
29．
（1）本段文字表现了祥子的性格。
在这僻静的地点，他可以从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：
“坐上吧，瞧着给！
”脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，这个傻大个子是不会敲人的。
（2）在《海底两万里》中，当确定了南极点后，尼摩船长做了什么事？
尼摩船长称“南极”是什么？
30．名著阅读。
请你从《骆驼祥子》《红岩》《海底两万里》这三部作品中任选一部，仿照示例简要概括该名著的“内容提要”。
（100字以内）
示例：
《哈利·波特与死亡圣器》
内容提要：
作为“哈利·波特”系列的最后一部，小说记叙了主人公哈利和朋友被迫流亡一起寻找并销毁死亡魂器，最终与黑魔王伏地魔展开惊心动魄较量的故事。
探讨了爱和拯救忠诚和背叛、善恶共生等话题。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C
解析：
C
【详解】
C.有误，他的仆人应是“康赛尔”。
故选C。
2．B
解析：
B
【详解】
B.“利用海水提取钾”错误，应是利用海水提取钠。
故选B。
3．B
解析：
B
【详解】
《海底两万里》第十七章的内容。
在第十七章里主要讲了是阿龙纳斯教授三人跟随尼摩艇长继续在海底漫步的事情。
在这里他们见到了许多未见过的生物，包括鲛鱼，一种非常凶狠贪婪的生物，最终他们死里逃生。
4．尼摩船长指挥大家轮班开凿冰墙，经过大家共同努力，潜艇终于冲出冰墙，冲破冰原，大家呼吸到了新鲜的空气。
尼摩船长的博学多才、坚毅果敢、沉着镇定、冷静机智、自信高傲、反对压迫等品质最值得学习。
【详解】
本题考查名著综合性阅读。
解答此题，学生不仅要熟悉名著内容，了解人物及相关情节，还要了解与人物相关的经历。
读了原著，方可轻松应对这些题目。
解答此类题目时，要在正确审题的基础上，找准关键词作为突破口，联系名著知识积累进行作答。
潜艇在南极被厚厚的冰层困住，艇内极度缺氧，没有氧气就无法存活下来，他们用冲角撞冰，用十字镐凿冰，但是他们凿冰的同时，冰层也在不停的加厚，后来，尼摩船长指挥大家轮班开凿冰墙，他们用高压水枪喷出热水将冰层熔化，才逃出生天。
尼摩船长知识储备丰厚，遇事不惊，能从容应对诸多挑战，同时内心又怀揣美好希望和远大理想，是一个几乎完美的人物形象。
【点睛】
《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。
全书共2卷47章。
小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
5．当他们遭遇土著人的攻击时，尼摩船长用电击退了围攻者；当搁浅时，尼摩船长靠潮汐知识摆脱困境；在前往南极的路上，当破冰遇到困难时，尼摩船长用热水浇同时不断凿冰。
【详解】
本题考查名著内容。
1.在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入“鹦鹉螺”号。
2.当鹦鹉螺号在南极被巨大的冰山困住时，尼摩船长采用排放沸水的方法阻止了海水凝固，沉着镇定领导大家摆脱南极冰山之困，从而使潜艇最终冲出冰层，得以脱险。
3.在巴布亚海，当潜艇搁浅时，尼摩船长船长不把锚抛到海中去，不把链索结住机器，而是靠满月涨潮的力量来使船返回海洋。
6．示例：
小志：
你好！
《海底两万里》中尼摩船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行，他有着对科学的痴迷追求，而且他英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义，他是一位科学的探索者，也是一位战士。
我希望你在闲暇时去读读这本书，去感受尼摩船长的人格魅力啊。
朋友：
小华
2021年6月25日
【详解】
本题考查学生名著阅读的能力。
在《海底两万里》中尼摩船长制造并驾驶鹦鹉螺号，从南极到北极，从太平洋到大西洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。
他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。
考生作答时还可结合名著内容从以下几点介绍尼摩船长：
自信，因为他的头在其肩部轮廓所形成的弧线上面高傲般扬着，那双阴郁神态的眼睛冷静沉着地注视着别人。
镇定，因为他的皮肤苍白而不红润，说明他性情平和。
坚毅，这从他眼眶筋肉的急速收缩就能看出。
果敢，因为他的深呼吸就显示出了十分强盛的生命力。
最后，考生要注意书信的格式。
7．儒勒·凡尔纳尼摩阿龙纳斯太平洋珍珠珊瑚
【详解】
本题考查名著常识及内容。
《海底两万里》：
是法国作家儒勒·凡尔纳创作大西洋的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。
小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
航海路线：
太平洋——印度洋——红海——地中海——大西洋——南极海域——大西洋——北冰洋。
途中进行了海底狩猎，参观克雷斯波岛海底森林，采集印度洋珍珠，探访海底亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼等等。
8．示例一：
鹦鹉螺号潜水艇利用海水发电，依靠海洋生物维持船上的生活，在大海中自由航行。
这个想象超越了时代，体现了人们渴望下海探险、在海洋中生活的梦想，显示了作者丰富的想象力。
书中的很多幻想在今天都已成为现实，想象力是推动科技发展的重要力量，所以我们应该培养自己的想象力。
示例二：
尼摩船长驾驶自己设计的潜水艇在还未被侵略者践踏的海洋中自由航行。
他是追求正义与自由的代表，在祖国被侵占时，不甘为奴，坚持斗争。
这让我联想起抗战时期的中国人民，不甘心被压迫被奴役，坚持斗争，最终打败了侵略者。
示例三：
在复仇者号沉没的海域，鹦鹉螺号遭到攻击，尼摩船长下令撞击敌舰，眼睁睁看着敌人死去。
尼摩船长本来可以下令鹦鹉螺号避开攻击，但强烈的仇恨让他成为一个冷酷的大屠杀者。
仇恨是一种破坏性极强的力量，容易让人失去理性，变得残忍，生活中很多悲剧就是内心的敌意和仇恨造成的。
【详解】
考查对名著内容和情节的掌握。
解答时，结合具体内容写出读后感，按照题干要求先对作品内容进行概述，再分析评价，最后联系现实写出感想。
《海底两万里》主要讲述了生物学家彼埃尔·阿龙纳斯及其仆人康塞尔和捕鲸手尼德·兰一起随“鹦鹉螺号”（“诺第留斯号”）潜水艇船长尼摩周游海底的故事。
书中主人公尼摩是个不明国籍身份的神秘人物，这艘潜艇异常坚固，利用海洋提供能源。
阿龙纳斯了解到尼摩仍与大陆保持联系，用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。
作答时，可以选取自己熟悉的情节来进行分析概括。
示例：
尼摩船长是新知的传播者与身体力行的践行者。
关于海底隧道，很多人只是存在于传闻与想象中，当船员们也表示怀疑时，船长却亲自掌舵，带领他们快速穿过阿拉伯隧道，短时间内从红海抵达苏伊士海峡。
《海底两万里》中，对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。
我们也应该重视深海开发，积极去探索深邃的海底世界。
9．示例：
船舱的嵌板被打开，大家探出头呼吸新鲜空气，纯洁空气像潮水一般涌入诺第留斯号舱内。
临危不惧，沉着冷静，机智勇敢
【详解】
考查人物形象和故事情节的积累。
解答时，一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。
第一问：
根据连环画内容可以判断出，其出自《海底两万里》中“大浮冰”的章节：
被夹在冰山缝隙里的鹦鹉螺号，在尼摩船长的带领下，用热水浇的同时开始凿冰，后来氧气不足了，所以就往鹦鹉螺号的储水舱里注水，靠储水舱里的水来让舱头翘起，在螺旋桨的强力作用下，舱便像是一把攻城锤似的，猛力向冰原击去。
经冲角一再的冲击，冰原便渐渐地被撞裂开来。
然后，鹦鹉螺号再拼足力气，猛地一撞，便冲出了冰原，把冰原压碎了。
舱盖打开了，大家探出头呼吸新鲜空气，舱内的空气补充满后，舱里的人醒过来，关上舱盖，鹦鹉螺号继续向前驶去。
第二问：
通过连环画中“尼莫船长当机立断，拧开船上热水管的龙头，用沸水向四面喷射，延缓了冰的冻结，开凿的速度加快了”“船长镇定、坚毅、细心地照顾每个船员”“船长以惊人的毅力开船向冰层冲去”内容可以看出尼莫船长是位临危不惧，沉着冷静，善良细心，机智勇敢的人。
10．A
解析：
①尼摩船长/尼摩尼德・兰②贫苦的印度采珠人受到鲨鱼攻击时，他不顾个人安危，勇敢冲上前和鲨鱼搏斗。
救活采珠人后，又送给他一袋珍珠，可见尼摩船长善良勇敢、同情弱者。
③艇上的海员因伤死去，他伤心流泪，还把这位海员葬在珊瑚公墓，不让鲨鱼侵扰；带领人们与困住潜艇的章鱼做殊死搏斗，当尼德·兰被章鱼触角掀翻时，他用斧子击中章鱼，救下了他；“鹦鹉螺”号搁浅，在南极撞上冰山，他镇静自若，沉着应对；建造“鹦鹉螺”号潜艇，所需能源和用品都从海洋里提取；根据鱼的种类，推测出红海和地中海之间有海底通道；测量大洋深度等科学活动。
（写出与尼摩船长相关的两件事即可）
【详解】
空1：
根据“精彩语段”中“我觉得蹲在我身边的A‘噌’地站起来，拿着匕首径直朝大鲨鱼冲去……被刺伤的鲨鱼疯狂地咬向船长”中的“船长”一词，可以推断出A是尼摩船长（尼摩）。
空2：
根据“B冲向鲨鱼，用捕鲸叉刺杀了它，解救了船长”，可知B是捕鲸手尼德・兰。
空3：
本题考查对人物形象的评价。
结合“精彩语段”，由“凶猛的鲨鱼晃动一下有力的尾鳍，径直向那印度人扑过去”，可见鲨鱼的强大、速度快、来势凶猛，而在如此危急的形势之下，尼摩船长“说时迟那时快”“‘噌’地站起来”，可见其沉着冷静、反应迅速；由“拿着匕首径直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏”，尼摩船长不顾个人安危，勇敢冲上前和鲨鱼搏斗，可见其富有正义感、乐于助人、机智勇敢；由“船长把采珠人救起，又送给他一袋珍珠”，可见尼摩船长十分善良、同情弱者。
空4：
本题考查名著情节的识记。
原著中，尼摩船长是一位沉着冷静、勇敢刚毅、知识渊博、富有同情心、崇尚自由独立、富有正义感、反对压迫的神秘人物。
从“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争”中，可见他是一个具有正义感和反抗压迫的战士；从“制造诺第留斯号，对亚特兰蒂斯等人类历史非常了解”，可见他的知识渊博；从“南极冰山脱险”中，可见他的英勇顽强、不畏艰险、沉着冷静；从“击退土著人袭击”中，可见他过人的智慧，有创造力和预见性；从“艇上海员因伤死去，含泪掩埋同伴”中，可见他心地善良，富有同情心；从“潜航在海底进行大规模的科学研究和躲避开他的敌人和迫害者”，可见他的神秘孤独、崇尚自由独立。
书中与尼摩船长相关的情节有很多，用简洁的语言概括出两件即可。
11．A
解析：
《海底两万里》儒勒·凡尔纳尼摩遇到章鱼袭击勇敢无畏压迫与殖民主义
【详解】
（1）本题考查名著名称、作者及人物。
从“当A和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体”可知，这段文字选自科幻小说《海底两万里》，作者是法国作家儒勒·凡尔纳，A是鹦鹉螺号潜艇船长尼摩。
（2）本题考查名著情节的概括。
从“这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水”“突然被怪物的一条触须卷住掀倒在地”“这个不幸的人要被咬为两段了”可知这是在大西洋上，“鹦鹉螺”号被一只巨大的章鱼袭击，他们拿着斧头同章鱼搏
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