关于说明文的作文10篇.docx
《关于说明文的作文10篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于说明文的作文10篇.docx（8页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
关于说明文的作文10篇
Thefewermanagementlevels,thebetter.勤学乐施 积极进取（页眉可删）
关于说明文的作文10篇
说明文的作文篇1
昨晚我做了一个奇妙的梦，让我知道了我们要爱护公共财物。
那是在一个夜深入静的夜晚，教室里一片寂静。
桌子与凳子悄悄地开始了对话。
凳子弟弟说：
“桌子哥哥，你说说咱主人对你咋样?
”桌子哥哥难过地说：
“唉!
主人在我脸上乱写乱画，乱列算式，还拿小刀在我脸上乱刻自己的名字，直到现在，我的脸上还有伤痕呢!
”凳子弟弟接着话再说：
“我也一样啊!
每天，主人做在我的背上，我就够难受的了，可他还要弄得我‘嘎吱、嘎吱’响，上课时非得让我用两条腿站着，压得我背痛得直不起来呀!
”桌子哥哥和凳子弟弟的悄悄话被另一位桌子哥哥听见了，它带着同情的语气说：
“你们俩真可怜啊!
像我的主人，他非常爱护我，把我擦得又光又亮，上面的文具放得有条有理，从不在我脸上乱写乱画，你们两看我的主人好不好?
”听到这里，桌子哥哥和凳子弟弟向它投去了羡慕的目光，说;“你的主人真好啊!
唉!
如果我们的主人也能像你的主人那样爱护我们，那该多好啊!
”
天渐渐地亮了，教师里又恢复了平静，好像什么事也没发生过。
说明文的作文篇2
生活中有着各种各样的桥。
通道上，石桥、板桥、人行天桥；公园里，廊桥、花桥、九曲桥；以至边结人际关系，缔结美好情缘的“心桥”“鹊桥”.
桥当土地与土地被水分割了的时候.当道路与道路被水截断了的时候.智慧的人类站在水边.于是产生了桥.桥是土地与土地的联系.桥是河流与道路的爱情.桥是船只与车辆点头致敬的驿路.桥是乘船者与步行者挥手告别的地点.苦于跋涉的人类.应该感谢桥啊.
桥不仅让人渡河方便，还使风景更美丽，甚至发展成名胜古迹。
有些桥更是建得令人惊奇，有完全不用桥墩的，也有完全用大理石做成的，甚至还有设计成X字型的。
这对当时因灵机一动而发明独木桥的人，一定是不可思议的吧。
每当我走过立交桥，就会不由自主地想停下来，看看那穿流不息的车辆、行人，使我仿佛感到城市那快速发展的节奏，城市的面貌在一天天发生着巨大的变化。
尤其是在夜晚，在路灯、广告霓虹灯的衬托下，那亮着车灯，快速行驶在桥上、桥下的汽车就像是一颗颗滑天而过的流星，真是美丽极了！
在深圳我为了更清楚地观看高架桥，我登上了横架深南路，与高架桥平行的人行天桥。
远眺着从南面飞驰而来的列车，我感慨万千：
特区的建设者依靠自己的力量，建起了一座一座的立交桥，我要为这座铁路桥而骄傲，我要为深圳人民骄傲！
说明文的作文篇3
课堂是神圣的;课堂是让我们吮吸知识甘露的源泉;课堂是无私的;课堂是踏上成功之门的第一步。
我心目中的课堂是思维跳动的，是积极向上的，是朝气蓬勃的。
课堂是老师带领学子们遨游书中的知识海洋;是老师带领学生在实践的天地创造;是老师带领我们在宽阔的操场上奔跑跳跃;课堂是向四好进军，是向德智体美全面发展的行动。
我心目中的课堂是诙谐幽默的。
在没有欢声笑语的地方，即使有丰富的水与肥料，小草依然会枯死。
在欢笑中学习，在笑语中成长。
让课堂生动起来，原来是干巴巴的文字，像断了线的珍珠。
现在是带着感情的诗歌，让人陶醉。
我心目中的课堂更应该是美丽的。
在优美的文字中，在高昂的文字中，在静悄悄的文字中，感受文字与数字、字母之间千变万化的美。
倾听课堂的“旋律”，让我们陶醉其中，陶醉在学习的快乐氛围之中。
我心目中的课堂是富有诗意的，没有大道理，只有让人形式一生的哲理。
课堂里有着阵阵桂花香，因为只有飘香的桂花才是诗意的栖居。
……
我是课堂的学生，一直不停地向课堂请教学习。
课堂是阶梯，我们便是学习如何上梯子的人;课堂是火焰，我们就是在黑暗中的人。
课堂是水，我们就是口渴的人们。
我心目中的课堂……
说明文的作文篇4
老家有一只养了很多年的黑狗给毒死了，爷爷很难过，为了看家，又买了只小狗代替她，小狗是灰色的，它喜欢吃骨头，它老是亲我的脚，让我走都走不了，我老是抱它。
为了防止小狗咬妹妹，爷爷绑住了狗，狗很伤心，因为它想自由，所以他一直叫，叫个不停，叫得大家都很烦，我爸爸又把它放出来了，小狗就不叫了，又恢复了原样，到处去找人玩。
我喜欢它，我给它取了个名字叫小福，但是爸爸说它是女生，又给它取了个名字叫小贝。
我现在可想它了！
说明文的作文篇5
我叫铅笔，是小学生开始学写字的必要文具，这天我诞生了！
我被放在了一家文具店，那里有许多我的同伴，过了两三天，我也有了主人。
我得意的向朋友们炫耀：
“你们还是把花衣服穿上吧，看我，都有主人了呢。
”
我的小主人把我带回了家，对我说：
“以后我可是要用到你了，你不会跑到别人的文具盒里去，对吧？
”我高兴的点点头。
小主人的字写的可好了，不用去涂改，我也不用快速地结束我的一生。
渐渐的小主人越来越不爱惜我，有几次还把我丢了。
还是她的同桌，她的好朋友把我捡起来，并对她说：
“这么好的铅笔，不用它真是太可惜了，它还可以用。
”主人不以为然的把我扔进了文具盒里。
回到家后，小主人气汹汹说了我一顿，还硬说是我太淘气，自己跑出来的，不管她的事。
现在，我漂亮的花衣服上被她咬的惨不忍睹。
近期，小主人把我忘在了她的书桌里，并且又买了一支我的同伴一支新的铅笔。
虽然我短，但还可以用，虽然蚂蚁很小，却能搬起比它自己重几倍的物品。
我非常生气，也非常不理解：
从前那个小主人哪里去了，她为什么会变成这样？
”
说明文的作文篇6
我们在田野散步：
我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。
她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。
我说，正因为如此，才应该多走走。
母亲信服地点点头，便去拿外套。
她现在很听我和话，就象小时候我很听她的话一样。
天气很好。
今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住。
但春天总算来了。
我的母亲又熬过了一个严冬。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的绿芽也密了;田野里的冬水也咕咕地起着水泡。
这一切使人想起一样东西——生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。
小家伙突然叫起来：
“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
”我们都笑了。
后来发生了分歧：
母亲要走大路，大路平顺;我的儿子要走小路，小路有意思。
不过，一切都取决于我。
我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的`儿子;我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢，在外边，她总是听我的。
一霎时我感到了责任的重大。
我想一个两全的办法，找不出;我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。
我说：
“走大路。
”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：
“还是走小路吧。
”她的眼随小路望去：
那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
“我走不过去的地方你就背着我。
”母亲对我说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
说明文的作文篇7
有人认为中学生活是繁忙的，有人认为中学生活是很辛苦的，还有人认为中学生活是可以不听课的。
而我不这么认为，中学生活是人一生的黄金时期，为我们走向社会打下良好的基础。
刚来学校的时候，我以为有7科科目，会很辛苦，以为老师会很凶，当是经过2天的时间，我才看到老师并不是我想像的那样，而是很温柔，不会大大咧咧的性格。
我们每天12点放学，不像其他班，11.50分就放学，我们要留下来练10分钟的字，下午也比其他班迟放学，要背2个单词和解释，毕竟我是1班。
第一次考试，我们考的成绩不是很理想，老师就鼓励我们说：
第一次考试是比较难，但大家不要灰心，下次考好点就可以了;我的成绩也不是很差，算中上了。
初中的生活留下了无数的痛苦与快乐.痛苦是短暂，快乐是永久的.这是我一直坚信的。
迈好中学生活的第一步是十分重要的。
良好的开端是成功的一半。
即将开始的中学生活对我来说充满了一个“新”字。
新的学习环境，新的老师，新的同学，开始学习新的知识，追求新的目标。
随着年级的升高，科目也增多了，学习难度更大了。
我必须合理安排时间，见缝插针地学习。
把握好自己的时间。
当然必不可少的是每周对自己一周的表现做一下总结，一步一个脚印的去努力做好。
我要在学习上更加积极、主动，从现在就要培养良好的习惯。
上课认真听讲，做笔记，积极举手发言，做作业也要不马虎，不拖拉，学生的最基本要求。
劳逸结合，自我调解。
只有这样，才能学好每一门科目。
对于以前的自己，初中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜;可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等.这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受.但是它还是一涌而来，想退也退不了.也许这样一来才回令自己更加会记得和回味初中的生活。
说明文的作文篇8
秋天来得很快，前一天，还是酷暑，翌日晨，风便带了凉意，阳光也失了热度，天又高又蓝，空气里弥漫的是好闻的树木和泥土的芬芳。
因为是来得这么急，所以叶子也没有黄一片，落一片，只是绿色暗淡了些，老去了些。
都说是一叶落知天下秋，但是人的感官却是比周围的风景更早得知了秋的到来。
我极喜欢秋天，就是因为这无与伦比、美妙舒适的感官。
这样的感官，不需要去调动多余的精神和思想去体会。
眼睛里的欣喜，呼吸时的顺畅，不是哪里新长出来，才生出来，仿佛就一直存在着，源自本能，和自然一体。
这样的感官，让人不自觉地心旷神怡，不自觉地欢呼雀跃，不自觉地放下心防，睁开双目便会看到善良和美好，张开双臂就能拥抱幸福和希望。
这样的感官，只要你想，它便存在于任何时刻，任何地方，日出日落，月盈月缺，熙熙攘攘的人流中，柴米油盐的琐碎里，偶而的仰望天空，片刻的蓦然回首。
生活中，那么多的美好，简单得便如秋天的果子，沉甸甸地挂在枝头，熟了便落了。
你就只管单纯地、开心地去捡就是，不要管其他，也不要手里拿了，还贪念枝头未落下的。
有的时候，都是人心想得复杂，执念太深，钻了牛角尖，单等着迎头去撞南墙。
若撞得幡然醒悟则好，还能欣慰念一句，苦海无边，回头是岸，亡羊补牢，为时不晚。
怕只怕，纵是撞得头破血流，仍然执迷不悟，听不得劝，一条死路走到底，仓惶回首时，早已无药可医，无力回天。
人生本就不满百年，或天堂，或地狱，都只在一念间。
眼睁睁地，错过太阳，又错过星星，错过春花，又错过秋月，是何苦。
古人的诗词里，秋天的景象，多是寒蝉凄切，梧桐寂寞。
但是，寒蝉怎凄切，梧桐又怎寂寞，万千愁结，难道不都是人心惹的祸。
苏小妹笑兄长，心中有牛粪，看到佛印即牛粪。
所有风景，入目必先入心。
心里喜欢的，看到的自然是喜欢；心里不安的，看到的自然是不安。
半杯水，有人悲观失望，伤心道，只剩半杯；有人却喜上眉梢，高兴呼，还有半杯。
树上的寒蝉，怎知不是纵情欢唱，歌颂短暂而又无畏的生命。
向阳的梧桐，怎知不是恣意生长，遥望美丽的凤凰注定的到来。
从炽热的夏，到冰冷的冬，幸亏有了秋，才让人喘了一口气。
如果，在这个季节慢下脚步，必定不是在为艰难跋涉后取得的成绩沾沾自喜，也不是在为莫测的将至的困难犹豫不前，而是为了下一场新的奋斗，积蓄力量，抖擞精神，整装待发。
说明文的作文篇9
咱家的小金鱼“心心！
”妈妈还没有进门就喊了起来，“快来看我给你买了什么！
”听了这话我赶紧跑出房间：
“给我买了什么好吃的了？
”“傻丫头，就知道吃！
”妈妈笑着用手点点我的头，“先看这个。
”妈妈捧出一个盛满水的小盒子，里面游着两条一黄一黑的小金鱼。
“呀！
小金鱼！
”我兴奋地叫起来。
妈妈又像魔术师一样从包里变出一袋鱼食和一个鱼：
“换水和喂食的任务就交给你了。
”“是！
”我迫不及待地观察起来：
这是两条大眼睛泡金鱼。
正如它们的品种名字一样，它们的眼睛外面有一对比它们眼睛还大的大眼泡，游起来两个大眼泡一晃一晃的，我真害怕它们的大眼泡哪天会掉下来。
最漂亮的就数它们的尾巴了，游动的时候微微颤动，如同撒开的连衣裙，显得很优雅，很高贵。
我给它们起了两个很好听的名字：
红色的叫红牡丹，黄色的叫金菊花。
别看它们平时那么优雅，像个贵夫人似的，吃食时却是不要命一般，完全不顾及形象。
一到喂食时间，红牡丹和金菊花就会浮出水面，小嘴巴一张一合地向我乞食。
我只要一放鱼食进去，它们就会立刻冲上水面抢食，并且以迅雷不及掩耳之势吞下去，然后再来抢食，真是好玩极了。
这两条小金鱼还很爱玩呢！
有一次，我的小塑料珠掉下去，正好砸在红牡丹的身上。
它吓了一跳，连忙向水下游去。
金菊花的胆子大一点，可也不是猛张飞。
它小心翼翼地用尾巴拍了一下小球，发现小球没有伤害它，就放心地玩起了“金鱼顶球”，红牡丹见状也加入进来。
只见金菊花用力一顶，又用尾巴轻轻一拍，把毫不防备的红牡丹吓得不轻。
过了一会儿，红牡丹又过来玩球了。
就这样你来我往，玩得好开心，看得我捧腹大笑。
可惜好景不长，过了几天，小金鱼被妈妈放生了。
希望它们在小河里过得快乐。
说明文的作文篇10
我们的学校，坐落在盘溪河公园旁，河水清澈见底，像一面明亮的镜子。
微风吹过湖面，波纹一圈追着一圈像一张发光的唱片，又好似一匹锦缎。
春天的校园里，花团锦簇，尤其是花坛中的杜鹃花开了，红的似火，粉的似霞，白的如雪，真是又美丽又迷人。
夏天，大树青翠欲滴，像一个个忠实的卫兵在放哨。
一阵风吹过，树枝轻轻摇动，又好像一群舞者在跳舞。
瞧，它们跳得多好呀!
当清脆的上课铃声想起，同学们像袋鼠似的连蹦带跳的进入教室。
一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛听。
顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，与小鸟对话，与白云讨论，与红旗交谈······
下课了，同学们争先恐后的跑出教室，到操场上玩耍，有的跑步，有的跳绳，还有的在看书·······他们玩得多开心呀!
我们是阳光下的孩子，阳光下的孩子在校园里健康成长。
一阵春风拂过校园，校园里充满生机!
那一条条闪闪的红领巾像一面面飞动的旗帜!
可爱的小苗，接受雨露滋润。
可爱的孩子，正在茁壮成长!
升级会员 