人教版六年级语文下册小升初综合知识整理复习审定版.docx

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人教版六年级语文下册小升初综合知识整理复习审定版

人教版六年级语文下册小升初综合知识整理复习审定版

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音基础

1.看拼音，写词语。

diǎnzhuìyīshanɡshāowēiyōuyǎ

lǜtǎnmóhuhuālěichánmínɡ

2.读拼音，写词语。

kāizáomùbiāofénshāoyánjùn

móɡuǐyòuzhìchèdǐyāpò

3.读拼音，写词语。

chōutìjūnfábìmiǎnzhíxíng

kǔxíngmóguǐfěitújūliú

4.看拼音，写词语。

páihuáichóuchàngyīwēimáitóucánbào

fěitúbōxuēyāpòpīpíngjìtuō

形近字词

5.比一比，组词语。

娱（______）逾（______）焕（______）挟（______）键（______）

误（______）愈（______）涣（______）峡（______）捷（______）

6.比一比，组词语。

饺（______）骏（______）拌（______）揭（______）排（______）

绞（______）峻（______）绊（______）褐（______）徘（______）

7.形近字组词。

茵（_________）盲（_________）券（_________）腊（_________）

菌（_________）育（_________）卷（_________）蜡（_________）

8.比一比，再组词。

冠（______）增（______）浆（______）孤（______）凝（______）

寇（______）赠（______）桨（______）弧（______）疑（______）

补全词语

9.补充四字词语，并按要求答题。

（____）然不同张灯结（____）两面三（____）赞叹不（____）

（____）堂大笑随心所（____）（____）山峻岭（____）天盖地

1.文中画“”的词语含有“然”字，这样的词语还有______、_______。

画“﹏﹏﹏”的词语含有数字，这样的词语还有_______、_______。

2.选择词语填入下面的句子中。

过年前，北京城的大街小巷都（____），与平时（____）。

10.把下列词语补充完整。

气急（____）（____）畏（____）畏（____）哀鸿（____）（____）

（____）（____）难鸣安（____）乐（____）（____）（____）失所

11.把下列词语补充完整，再选词填空。

①专心（____）（____）②追（____）求（____）③（____）（____）知著

④司空（____）（____）⑤无（____）有（____）⑥锲（____）（____）舍

1．科学并不神秘，________的现象中，常常蕴藏着真理。

2．善于从小的方面入手，就会有大的发现，这种________的做法会让你受益匪浅。

3．同学们都在________地学习，他却流露出一种鄙夷不屑的态度。

真是不应该啊！

12.将下列四字词语补充完整，并按要求完成练习。

万（____）（____）新（____）七八（____）（____）（____）非福

（____）灯（____）彩不可（____）（____）永无（____）（____）

1.表示一切景象或事物都变得面貌一新的词语是____________；形容永不罢休，永不停止的词语是______________；张挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹的词语是______________。

2.用画线的词语造句。

_____________________________________

句子强化

13.按要求写句子。

1．在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。

（变化词序，句子意思不变）

________________________________

2．姑娘赶紧连忙站起来让座。

（修改病句）

_________________________________

3．盲姑娘说：

“这首曲子多难弹哪！

我只听别人弹过几遍。

”（改为转述句）

_________________________________

4．月亮照进窗子。

（改为拟人句）

_________________________________

14.按要求写句子。

1.公园里的月季花开得很鲜艳。

（改写成反问句）

___________________________

2.淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

（仿写句子）

___________________________________________

3.杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。

（加上合适的关联词）

___________________________

4.在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。

（修改病句）

___________________________________________

5.月亮倒映在水中清晰可见。

（改写成比喻句）

___________________________

15.把下列句子改成反问句和双重否定句。

1．我有办法称出大象的重量。

改成反问句：

__________________________________________

改成双重否定句：

______________________________________

2．为了避免暴露，他们决定暂时中断通讯联系。

改成反问句：

_______________________________________________

改成双重否定句：

________________________________________

3．我听说他为了帮助一位盲人，昨天很晚才回家。

改成反问句：

______________________________________________

改成双重否定句：

___________________________________________

16.按要求完成句子练习。

1.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？

（改为陈述句）

____________________________________________

2.“喝茶能提神，在茶香中还可以平复心情。

”妈妈对我说。

（改为不用“说”来表达的句子）

____________________________________________

3.毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。

（缩句）

____________________________________________

4.在你眼中，“美”是什么？

根据给出的开头，运用排比的修辞手法补写句子。

美是游荡在蓝天七的几朵白云，____________________________________。

5.请你通过环境描写来表现考场安静或紧张的氛围。

考场上，同学们埋头奋笔疾书。

窗外，_________________________________。

课内填空

17.积累与运用

1、《浪淘沙》一诗中描写黄河雄伟气势的诗句是：

______________________，______________________。

你还知道哪些有关黄河的诗句：

______________________，______________________。

2、《少年闰土》节选自_________ 的小说《__________》，在这部小说中，他有一句名言是___________________________________________________。

3、方鼓琴而________________ ，锺子期曰：

“善哉乎鼓琴，_________________。

”《伯牙鼓琴》的中的主要人物是___________ 时期的人。

由于这个故事，人们把真正了解自己的人叫作“___________”。

4、“_____________”这个词语概述了红军不怕长征中遇的任何艰难困苦。

“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

________________，________________”这两句描绘了长征途中惊心动魄的战斗，具体表现了红军不怕远征难。

“___________________，___________________”这句表达了红军历尽艰险，取得长征胜利的喜悦心情。

18.积累与运用。

1.读看辛弃疾的“____________，_____________。

”我仿佛看到了明月升上树梢，惊飞枝头喜鹊，还仿佛听到了声声蝉鸣。

2.杜牧的《江南春》中，“_____________，_____________。

”再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光更加神奇迷离，别有一番情趣。

3.祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。

正如李纲所言：

“祖宗疆土，_____________，_____________。

”

4.只要我们一步一个脚印走下去，就会迎来希望，就像鲁迅先生在《故乡》中所说：

“其实地上本没有路，____________，_____________。

”

5.“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”是因为他“_____________”（用课文原句回答）

19.根据课文内容填空。

1．《少年闰土》选自___________写的___________，写出了“我”和闰土的深厚友谊。

2．由《伯牙鼓琴》这个故事所引申出的成语是“___________”。

这个故事中的___________和___________是知音。

3．《书戴嵩画牛》的作者是宋代的___________。

该文讲述了蜀中的___________喜爱戴嵩画的___________，最后得出___________的结论。

20.课文内容回顾。

1．《学弈》写了两个人同时在______的教导下学下棋而学习效果却____________的故事，说明了一个道理：

________________________。

2．《两小儿辩日》中博学的______面对两小儿的争辩也无法做出科学的判断，体现了两小儿善于观察、说话有理有据的特点和孔子___________的态度。

3．《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文主要用事实论述了只要善于观察，不断____________，不断____________，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理的观点。

4．《表里的生物》按照____________的顺序，讲述了“我”小时候对____________很好奇，由“凡能发出声音的，都是____________”这一观点出发，逐渐推断出___________，并相信了父亲说有个小蝎子在表里面的话。

表现了童年的“我”对事物____________，是个善于观察、爱______的孩子。

5．《周易》中说明在面临发展受阻的局面时，必须改变现状，进行变革和革命的句子是“______________”；《礼记》中说明要及时反省，不断革新的句子是“______________”；《师说》中有“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点，《荀子》中也有类似观点的句子是“______________”；《淮南子》中表达不应遵循守旧的意思的一句是“____________________”。

阅读理解

21.阅读知识与积累。

我爱家乡的秋夜

家乡的秋夜素雅、幽静。

我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。

柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。

叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。

走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。

黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。

瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。

田野里的小艺术家们也不甘示弱：

蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。

这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……

夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。

风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。

柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。

在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。

那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。

1．在括号里填上恰当的修饰词语。

（__________）的月光 （__________）的翡翠 （__________）的交响曲 

（__________）的山野 （__________）的柿子 （__________）的水墨画

2．根据下列解释，从文中找出相对应的词语。

1.不愿意显得比别人差。

（____________）

2.馋得口水都快要流下来。

形容非常馋或眼红。

（____________）

3.指边唱歌，边跳舞。

形容尽情欢乐。

（____________）

4.一眼望不到边。

形容十分辽阔。

（____________）

3．按要求从文中摘抄句子。

（各一句）

比喻句：

_______________________________

拟人句：

_______________________________

排比句：

_______________________________

4．缩写下面的句子。

柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。

______________________________________

5．作者说：

“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？

_____________________________________

22.课内阅读。

①一阵风把蜡烛吹灭了。

月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。

贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。

②皮鞋匠静静地听着。

他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。

微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。

月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

1．联系上下文想一想，写出近义词。

清幽：

______恬静：

______

2．仔细读读第②段回答问题。

1.用“____”在文中画出皮鞋匠听到琴声展开联想的句子。

2.第二自然段中有三幅画面，请用“①②③”在下文中相应的句子前面标注出来。

月亮正从水天相接的地方升起来。

微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。

月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。

3．从这些画面我们联想到贝多芬的琴声有什么变化？

_____________→_____________→_____________

23.阅读短文，完成练习。

草原情

还清楚地记得我初见草原时的那一份惊喜和感动，竟有种涤荡心灵的感触，也才真正体会到了什么叫广袤无垠。

盛夏的草原，缳一片绿色的海洋，无穷无尽地向远方延伸，和天边连成了一片。

一座座蒙古包，宛如海洋中的点点白帆。

草儿青青，一碧千里，悠闲自在的牛羊在草地上流动；天蓝欲滴，白云飘荡，一缕缕野花的清香扑鼻而来，沁人心脾。

置身其中，仿佛把人带入了一个世外的神圣世界，让人流连忘返。

但充满诱惑力的，却是蒙古族人民的热情、宽厚和那别具一格的民族风情。

蒙古族的篝火聚会，真正地让我体验到了那浓郁的民族风情。

欢腾的草原上飘着悠扬豪迈的歌声，马头琴的旋律在草原上回荡。

身着民族服装的蒙古族人民跳着优美的安代舞，强健的摔跤手表演着蒙吉式摔跤。

更有精湛的马术和射箭让你叹为观止。

如果您有兴趣，还可以身着他们的服装加入其中，去亲身体验蒙古族的风情，在意趣盎然间，尽情领略着醉人的草原风光，释放着美的激情。

欢腾过后，等待我们的是满桌热气腾腾的手扒肉，银色的酒具盛着浓烈的美酒，悠扬的祝酒歌再次响起：

金杯银杯斟满酒，双手举过头。

朋友请你尝一尝，这酒醇正，这酒绵厚。

让我们心心相印，友情长久……

美酒和歌声点燃激情，热情豪爽的草原人展露着他们宽厚的胸襟！

风光旖旎的大草原，你有着宁静致远的美丽，我爱你！

勇敢豪放的草原人，你有着古朴无华的纯真，祝福你！

1．给加点字选择正确的解释，画“√”。

别其一格：

①规格，标准：

③划分成的空栏和框子；③击，打。

2．短文中，我们可以明显感受到作者的情绪变化。

初见草原时（_______），体验蒙古风情时（_______），祝酒听歌时（_______）。

A．激情点燃B．惊喜感动C．意趣盎然

3．请用短文中的语句来解释“广袤无垠”，用“”画出来。

4．作者对草原的“情”体现在两个方面：

作者爱草原，因为__________；作者祝福草原人，因为______。

5．读这篇文章，我想起了诗句：

_________________

24.阅读理解。

她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。

她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：

“再讲一个！

”“好，好，再讲一个！

”

“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：

‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠！

’”

讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。

和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。

他们夸赞外祖母讲得好，要求：

“再讲一个，老太太！

”

还说：

“走，跟我们一起去吃晚饭！

”

餐桌上，他们请外祖母喝伏特加，让我吃西瓜，还有香瓜。

不过，这一切都是偷偷进行的，因为船上有一个人，禁止所有的人吃水果，他看见了会毫不犹豫地夺过水果给你扔到河里去的。

1．上面文字的作者是____________，文段中的“我”是指____________。

2．请用一句话概括选文主要内容。

______________________________

3．从哪些地方可以看出外祖母讲故事非常精彩？

请用自已的语言归纳出来。

___________________________

4．选文运用多种描写方法刻画外祖母的形象，请选择你最喜欢的一处，摘抄下来，判断运用了哪种描写方法并结合具体句子赏析作者语言表达的妙处。

_____________________________

5．从选文可以看出外祖母有着怎样的生活态度？

结合《童年》这部小说，说说外祖母给了“我”怎样的人生影响。

_______________________

6．学习本文运用恰当的描写来刻画人物的方法，写一写爱读书的朋友看书入迷的样子。

_______________________

作文

25.习作平台。

相信你一定是一个热爱读书的孩子,你或许读过很多古今中外的名著。

哪一本给你留下了极为深刻的印象?

选择你最喜欢的一本书写故事梗概,注意做到故事完整、脉络清楚、语言精练,表达连贯。

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