推荐初中生怎样写作文十四 怎样过渡1.docx

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推荐初中生怎样写作文十四怎样过渡1

初中生怎样写作文（十四）怎样过渡1

第一篇：

要学会过渡

过渡就是衔接，也叫连接。

它的作用是使上下文之间的意思前后连贯起，也有助于文章层次分明，结构完整严谨。

大多数文章需要用过渡语言，或用过渡词，或用过渡句，或用过渡段，使文章前后连贯，形成一个整体。

怎样运用过渡语言呢

？

这没有固定不变的方法，一般说，可以这样考虑。

（1）当文章上下层次的内容比较单一，两层的意思相近时，或者两层的意思转换、跳跃不大的地方，可用过渡词或词组。

时间转换用时间词，地点转换用方位词，表示意思转折的用“然而”、“但是”、“可是”等，表示结论的用“由此可知”、“可见”等，表示因果关系的用“因为”、“所以”等，表示总结的用“综上所述”、“总之”等。

（2）当上下两个层次内容比较复杂，层次跟层次之间意思有较大转换或跳跃时，用过渡词语可能连接不起，但用一个较简单的句子可以连接清楚，在这种情况下应该用过渡句。

例如：

有一篇文章，上一段写了广州的冬天，下段要写上海，就用设问句过渡：

“广州

的冬天是这样，上海呢？

”又如：

《詹天佑》这篇课文中，前面写了中国提出

用自己的工程师修筑京张铁路，写了帝国主义的嘲笑和工程的艰巨，接着在第四自然段开头有一

个过渡句：

“詹天佑不怕困难，不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。

”这一句前半部分承接上文，下半句开启下文，即转入到勘测线路的叙述。

（3）当两个层次的意思相隔很远，有着很大的转换或跳跃时，就应该用过渡段。

这种过渡段虽然自成段落，但都是句子不多的

小段，有的甚至只是一个短句子。

例如课文《伟大的友谊》中有这样一个过渡段：

“在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。

”课文的前半部是写恩格斯在生活上帮助马克思的事，后半部写两人在共产主义事业上如何亲密合作，两部分的事虽然有内在联系，但是从生活转到事业跳跃很大，就用了过渡段，把不同内容的两个部分自然而严密地连接起。

过渡处理得好，文气才贯通，文章的结构才能严谨，所以我们应该学会过渡。

有些同学作文时，往往忽略这一点。

下面这篇文章就是这样。

阿毛，你真行！

“阿毛娶新娘子啦！

”这个消息一下子在我们里弄传开了。

我跟着大人去看热闹。

啊，新房真阔气！

一套奶白色的家具美观大方，电视机、录像机、电冰箱、洗衣机应有尽有。

当了新郎的阿毛，身穿崭新的西装，系着大红领带，真是与平时判若两人。

瞧！

新娘眉清目秀，真漂亮。

“阿毛，你真行！

”我不禁赞叹道。

阿毛的父母相继病死，他就成了一个孤儿。

那年，他才20岁。

为了生活，他原先摆了个大饼摊，但赚钱不多。

前年，他听到看到许多人靠政策和靠自己的劳动走上了致富之路。

他决定闯一闯。

于是他四处借钱，凑足了两千元，开了一家烤鸭店。

为了备货，他每天一大早就去采购。

为了把鸭子烤得色、形、味都好，他钻研技术，还请教别人，终于掌握了一手烤鸭本领。

所以他烤的鸭往往供不应求，每天卖出一百多只呢。

他正忙着，一位大娘到柜台前，吃力地说：

“小伙子，我老伴快不行了。

他说要吃烤鸭，请你帮我拿一只吧！

”阿毛一听，忙说：

“大娘，烤鸭全卖光了。

要不，我马上给你烤一只。

您留个地址，待会儿我给您送去。

”大娘留下地址，半信半疑地走了。

阿毛捧了一只烤鸭，送到大娘家。

大家都夸阿毛是个想顾客所想、急顾客所急的好个体户。

正因为如此，阿毛才成了万元户，而且被评为区里的五好个体户，现在又有了一个幸福美满的新家庭。

啊，阿毛，你真行！

这篇文章由于过渡处理得不好，因此读起意思不太连贯，也影响了文章结构的完整严谨。

我们不妨试作分析，

看一看文中哪些地方缺少了必要的过渡。

（1）文章第一节写阿毛娶新娘，大家去看热闹。

把事情的结果提前写在开头，这是倒叙写法。

第二节写阿毛决心走致富之路，转入顺叙。

其间原文少了必要的过渡，衔接不上，因此行文结构松散了。

可安排过渡段，用“那么，阿毛怎么会有今天这样的家境呢？

话还得从头说起”之类的语句过渡。

这样，前后表达的意思才连贯。

（2）第三节是概括叙述阿毛烤鸭店的情况，第四节是具体叙述阿毛接待一位大娘的事例。

两节之间意思脱节。

可用“阿毛不但烤鸭烤得好，而且待客也热情周到”这个递进复句过渡，这样承上启下，就把上下两段文字紧密地衔接起了。

（3）第一节写“我”去阿毛家看热闹，视线由家具家电转到新郎新娘身上，可在“当了……”一句前加上过渡词“再看”，如此由物写到人，过渡就比较自然了。

（4）第四节写道：

“大娘留下地址，半信半疑地走了。

阿毛捧了一只烤鸭，送到大娘家。

”这前后两句之间意思不连贯。

大娘走后

阿毛就去送鸭吗？

有那么快吗？

显然不合情理。

倘若加上一个表示时间的词语，如“一小时后”，那么，上下文之间的意思就连贯起了。

（5）除此之外，还应在第二节交代一下阿毛父母相继病

死的年月，在第四节头上加上“有一天”。

这样就使节与节之间的连接更自然，事情的龙去脉更清楚，文章结构更完整了。

一篇

文章不但要前后连贯，而且要前后照应。

有的时候，前面说过的话，后面需要有着落，或再加以补充、发挥；有的时候，后面要说的话，前面需要先交代或暗示一下。

照应就是这种前后文之间的互相呼应。

缺乏必要的照应，文章就会显得不严密、不周到。

照应得好，就能使文章结构紧凑，层次分明。

第二篇：

要掌握过渡方法（用段落、句子、词语、空格过渡）

所谓过渡是指文章中的层次、段落之间连接或转折的方式。

常见的地方有内容转折的过渡、时间与空间转换的过渡，倒叙或插叙连接处的过渡等，过渡的方法

有很多，但常用的方法有以下几种。

1、用段落过渡。

例一，陈芸芸的《山的那一边》，开头是“山的那一边，其实还是山。

”单单看这一句

开头，似乎作者是要写山那边的山。

然而不是，作者真正要写的是大山深处的一条小山沟里了一队解放军战士后，沟里的山村发生的变化。

因此，作者紧接开头用了一个过渡段，其实就是一句话：

“山与山之间是条沟，沟里是几个小村子。

”仅此一句，既写出了这个山村的闭塞偏远，又引出了文章的着眼点在于这几个小村子里发生的事情。

再往下，自然就是文章的主体部分：

解放军战士进村前后，山村的不同面貌。

而重点是在战士们影响带动下，山村的变化。

这种写法简明、含蓄，耐人寻味，是运用段落过渡的典型样式。

例二，《秦兵马俑》中有这样一段话：

兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

这段话，一方面承接上文“兵马俑规模宏大”，另一方面引出兵马俑“类型众多，个性鲜明”的特色，在整篇文章中起桥梁作用。

例三，《伟大的友谊》一文，“恩格斯不但在生活上热忱地帮助马克思，更重要的是他们在共产主义事业上，互相关怀，互相帮助，亲密地合作。

”这段话的前半句承接上段内容，后半句引出下段内容。

两段内容的自然衔接，就是通过这个过渡段牵线搭桥的。

2、用句子过渡。

例一，《我为什么喜爱这句名言》

“命运压不垮一个人，只会使人坚强起。

”这是伯尔的一句名言。

这句名言的意思很明确，就是人经历了磨难，只要自己不放弃，就能坚强起，激励自己奋发。

懂得了这句名言蕴含的道理，就等于成功了一半，而成功的另一半则需要用自己的行动去实现。

美国一位著名的总统林肯的成功正是由于具有这样的品质，不畏惧磨难，才战胜了命运，获得成功的。

林肯可以说是失败大王，在他当选为美国总统之前曾是一个历经了五十余次竞选失败的“失败者”，然而他却始终坚强，用自己的实际行动战胜了命运，成为一代名

人。

是磨难使他更加坚强，激励自己不断进步的。

中残联盲协副主席、世界育联文化委员及亚太区妇女委员杨佳十九岁做了大学教师，二十四岁读完研究生，三十岁被评为副教授……她的前半生可以说是一帆风顺。

然而杨佳三十岁以后突然发生了一场变故——双目失明，她并没有因此而放弃自己，经过这场磨难，她坚强的坚持了下。

现在她不但能出色的给研究生、博士生上课，甚至周游列国到处讲学。

杨佳虽历经磨难，但是由于她的坚强，她成功的战胜了自己，她的眼前仍是一片光明。

人们在工作中经历了磨难，在吸取经验教训的基础上，他的事业便会突飞猛进，那么，他是成功者；学生在学习、考试中的小失败，虽构不上磨难，但能够使他知不足，那

么他也会获得成功。

可以说磨难是成功的必经之路。

然而，只有聪明人才真正理解这句名言。

也只有聪明人才会在磨难中吸取教训，在磨难中理解真理，而愚蠢的人却只能在磨难中发呆、绝望、自抱自弃。

命运总是捉弄人，做一个聪明人吧，学会在磨难中学习，利用在磨难中学到的知识战胜命运，那你就必将走在成功的大路上。

（孙晓明）

在这个作文中，第一段解释伯尔的名言之后

，用“懂得这句话的道理，就等于成功了一半而成功的另一半则需要用自己的行动去实现”过渡，让人感到十分自然。

这是用句子过渡，领起下文的具体例证。

有时过渡句子也可独立成段。

如上文中的过渡句，也可以单成一个过渡段，其作用便如前面谈到的用段落过渡。

例二，《碧螺春》中“如果说看制作碧螺春有一种新奇感觉的话，那么，品尝碧螺春茶就更有一种陶醉的感受了。

”这一句话就从看制作茶过渡到了品尝茶。

例三。

有用提示句过渡的。

如《黄河象》一文中“科学家们假想了这头黄河象的历”即为提示句过渡，它使文中的内容由“介绍黄河象的骨骼化石和特点”过渡到“科学家们假想黄河象的历”。

有用设问句过渡的。

如《鲸》一文，“鲸的身体这么大，它们吃什么呢？

”文章借用这个设问自然引出下文。

[21世纪教育网]

有用重复句过渡的。

如《别了，我爱的中国》，文章就是三次运用：

“别了，我爱的中国”自然连接全文。

有用承上启下句过渡的。

如《赵州桥》一文中，“这座桥不但坚固，而且美观。

”这句话中的“坚固”承接上文，“美观”引出下文。

3、用词语过渡。

例一，《莫泊桑拜师》中的“一天”、“第二天”、“从此”这些词语都是表示过渡的。

《海伦凯勒》中“就在这时，家庭教师安妮··沙利文到了海伦身边”的“就在这时”也表示过渡。

例二。

用表示关联、转折的词语过渡。

如《包子有肉亦在褶上》

在日常生活中，常有这样一种人，他们本事并不差，却因不拘小节，随随便便，得不到他人的认可。

原因恰恰就是他们不注意自己的形象。

由此，我懂得了一个道理：

一个人若想获得成功，既要有丰富的内涵，又要注意自己平时的作风与形象。

也许会有许多人发出疑问：

中国不是有句俗话：

“包子有肉，不在褶上”吗。

关键的问题在肉和褶有什么关系。

我要说，这个观点已跟不上时代的潮流，现代社会是竞争的社会，那种“三顾茅芦”的情节已不多见。

想成功的第一步便是包装自己，然后才能推销自己。

当人们对一个人的内里了解不多时，常常要先看他的外在形象，如谈吐举止等。

这是人们认识事物的一般规律。

那种不注意淡吐、衣着和生活作风的人在社会交往中往往要吃亏。

形象与作风是成功不可缺少的条件，只有内、外结合起，才是一个完美的自我。

其实，古今中外，这样的例子很多。

相传西周文王初见姜子牙时，见此人道骨仙风，举止非凡，谈吐清高，料定子牙为世间少有之人才；又经几次会面，谈论天下大事，知其智谋过人，不久加封他为丞相。

相反，美国南北战争时，名将格兰特有极高的军事才能，只因他不讲衣着，说话粗鲁，长期不受上级重视，直至后被林肯发现，大胆起用才有机会一展抱负。

在我们身边，也常有一些同学虽然成绩不错，但字迹太差，卷面潦草不清，考试时经常丢分。

这虽然是一件小事，但是它却提示我们严谨的作风在人们的学习与生活中的价值。

可见，包子有肉，亦在褶上!

内里和外表就像一对孪生兄弟，谁也离不开谁。

愿我们都有货真价实的内在之“肉”，又有让人赏心悦目的外在之“褶”，不断完善自己，走向明天的成功。

（原颖）

作者在这篇作文中，一开始用三个段落谈论“包子有肉，亦在褶上”这句话所包含的事理，第四小段落想通过实例进一步证明这个道理，只用一个关联词“其实”过渡，非常自然。

例三，用关联词过渡。

例：

“不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。

”（《养花》）句中用上过渡词“不过”，含有转折意味，使上下段内容自然衔接。

常用于过渡的关联词还有：

但、然而、于是、因此、可是等。

例四，用序数词过渡。

如《读书笔记一则

》一文，写了作者读了《给颜黎民的信》后，说到几个方面的收获，文章采用了序数词“第一点”、“第二点”、第三点”表示过渡。

常见的表示顺序的词还有：

首先、然后、接着等。

例五，用时间词过渡。

如《我的战友邱少云》一文，文章就用“天刚亮”。

“中午”、“黄昏”时间词巧妙过渡。

4、用空行过渡

如《我的伯父鲁迅先生》一文，空行就成为分段的标志，每个空行处为一段。

过渡没有固定格式，形式也不止这些。

掌握过渡的形式，惟有灵活运用，方能充分发挥每种过渡方法的独特作用。