教案观察细胞的用具.docx

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教案观察细胞的用具

教案：

观察细胞的用具

教学目标

 知识目标：

 1、使学生认识显微镜的结构，了解显微镜的放大倍数的计算方法，了解显

微镜的基本原理和正确的使用方法。

 2、了解玻片标本的种类。

 能力目标：

 使学生能正确使用显微镜，训练学生规范操作的技能。

 情感目标：

 1、通过显微镜的使用训练，对学生进行遵守实验室纪律的教育和爱护公共

财物的教育，使学生养成科学实验的良好习惯。

 2、在实验中，体验严谨求实的科学态度和敢于探索、质疑的科学精神，培

养学生实事求是的科学态度。

 教学建议

 知识体系图解

 本节教学内容在本章中的地位和作用

 《观察细胞的用具》这部分内容，通过对显微镜的介绍，使学生了解显微

镜在生物实验中的作用和使用方法，为今后实验教学打下基。

’

 练习使用显微镜是学生步入中学后的第一节实验课，课本从取镜、安放、

对光、观察到收镜，每一个步骤都详细叙述了具体的操作方法。

认真组织并

上好起始实验课，培养学生严谨的科学态度和良好的实验纪律，对于加强基

础知识的学习，有效地培养学生的观察能力、实验能力和思维能力，具有重

要意义。

 本节的重点是显微镜的结构和作用，在学习过程中，不必对显微镜的原理

进行深入的了解，而应让学生通过不断的练习，达到熟练使用显微镜的目

的。

为下一节动、植物细胞的观察打下良好的基础。

 教法建议

 这节实验课是学生进入中学学习生物学的第一节实验课，因此，开始实验

操作前，应进行实验室规则、爱护实验设施的教育，注意将实验过程组织

好。

 这一节课的重点要放在学习显微镜的结构和使用上。

这一节课不要求观察

载有实验材料的玻片标本（只要求观察诸如贴有上字薄纸的代用玻片标本）。

目的也在于让学生弄清楚显微镜的结构和使用方法。

 关于显微镜的结构和使用方法的教学，可以通过以下几点达到教学目标：

（1）让学生参看课本上的插图，对照显微镜实物，自己来认识显微镜的结构

并进行显微镜的使用操作训练，然后经过学生的归纳、概括，课后通过填写