经济生活期中测试24.docx
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经济生活期中测试24
经济生活期中测试24
经济生活期中测试二十四
普通高中课程标准实验教材人教版思想政治
高一《经济生活》①期中试卷
注意事项：
1．答题前，考生先将自己的姓名、考试证号等填写清楚，并认真核准答题纸表头及答题纸密封线内规定填写或填涂的项目。
2．第Ⅰ卷选择题部分必须使用2B铅笔填涂在答题纸上；Ⅱ卷非选择题部分必须使用0.5mm黑色签字笔书写在答题纸上，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，书写不能超出横线或方格，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持答题纸纸面清洁，不折叠、不破损。
政治
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，全卷满分100分，考试时间90分钟。
第Ⅰ卷（选择题共50分）
一、在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
每小题2分，共32分。
在日常生活中，我们经常到农贸市场购买粮食、蔬菜、水果，到商店购买油、盐、酱、醋、服装、鞋帽、文化用品。
根据这一日常经济现象回答1－5题。
1．我们购买这些物品之所以说都是商品，是因为：
A．它们都具有满足人们某种需要的属性 B．它们都花费人们的货币
C．它们都是用来交换的劳动产品 D．它们是人类生存必不可少的物质条件
2．我们在购买这些商品时都花费一定数量的货币。
在这里“货币”执行了：
A．价值尺度的职能 B．流通手段的职能 C．支付手段的职能 D．商品流通的职能
3．我们在购买这些商品时往往会讨价还价，最终会在达成一致意见上成交。
这说明商品的价格：
A．是由买卖双方讨价还价的能力所决定的 B．取决于市场竞争的激烈程度
C．受当时供求关系的影响 D．具有偶然性，无规律可循
4．我们在购买这些商品时往往会“货比三家”，最终会购买“物美价廉”的商品。
这表明：
A．商品的质量决定商品的价格 B．追求“物美价廉”是人们生活的目标
C．商品是使用价值与价值的统一体 D．商品的使用价值与价值成反比关系
5．我们在购买这些不同商品时都需要使用货币。
这表明货币：
A．是万能的。
有了货币就有了一切 B．与商品是一对孪生兄弟，有商品就必然有货币
C．可以和一切商品相交换就不再是商品了 D．本质是一般等价物
随着信息技术的迅速发展，特别是计算机网络化的实现，在现实生活中，人们越来越多地借助电子计算机进行贮存、转帐、购买、支付而使用所谓的“电子货币”。
根据这一生活常识回答6�D�D8题
6．在当今计算机网络化时代，人们在经济往来结算中经常使用的信用工具是：
A．信用卡、支票 B．现金、转帐 C．人民币、汇票 D．美元、支票
7．现代市场经济是信用经济。
在市场经济发达的国家中，人们购买商品和服务90％采用信用卡等方式结算，而我国这一比率只有20％。
信用卡是银行发放的一种…（）
A．信用凭证B．转账支票C．汇票 D．价值尺度
8．在经济交往中，使用信用卡给人们带来了多种便利，其具体表现在：
①它集存款、取款、消费、结算、查询等功能为一体 ②简化收款手续、方便购物消费
③减少现金使用，增强消费安全 ④可以随意超支，杜绝丢失、被偷的任何烦恼
A.①②③B.②③④ C.①②④D.①③④
9．下表是我国某一时间的外汇牌价对比表：
2005年6月25日，国家外汇管理局人民币外汇牌价
100外币
人民币卖出价
美元
829.66
欧元
1092.38
港元
106.54
日元
7.88
英镑
1569.88
2005年1月25日，国家外汇管理局人民币外汇牌价
100外币
人民币卖出价
美元
827.66
欧元
961.83
港元
106.70
日元
7.54
英镑
1562.40
从两表对比可知：
①欧元升值幅度最大 ②欧元贬值 ③欧元对人民币的汇率升高 ④欧元对人民币的汇率跌落
A．①② B． ③④ C．①③ D．②④
10.假如上题中人民币升值，这样…………………（）
A．外汇汇率升高 B．我国的外汇储备增加
C．一定量的人民币可以换得更多的外币 D．人民币的面值增大
11．市场上商品的价格受供求关系的影响，但是，即使供不应求，一辆普通自行车的价格再低，也不会比一辆汽车的价格低。
这是因为：
A．汽车的用途比自行车大B．人们都喜欢汽车
C．汽车的质量比自行车好D．生产汽车耗费的劳动量比自行车大
12．在现实生活中，我们经常会发现一些本来只有少数有能力的购买的高档商品，过了一段时间后，价格会逐渐降低，直至成为寻常百姓都能买得起的普通商品。
这是由于：
A．随着个别劳动生产率不断提高，单位商品的价值量不断减少
B．随着个别劳动生产率不断提高，生产商品的价值总量不断减少
C．随着社会劳动生产率不断提高，单位商品的价值量不断减少
D．随着个别劳动生产率不断提高，生产商品的价值总量不断减少
13．甲说：
“我年轻时通过货款买了一套大房子，终于在前几天还清了银行的贷款。
”乙说：
“我终于把房子的钱攒够了，在前几天住进了梦寐以求的大房子。
”从这两个说话表明：
A．甲的消费方式优越于乙的消费方式 B．乙的消费方式优越于的甲消费方式
C．在买方市场条件下应当学会甲的消费方式 D．在买方市场条件下应当学会乙的消费方式
14．随着我国生产力的发展和社会的进步，“花明天的钱，圆今天的梦”成为人们流行的时尚。
人们的消费结构也逐步从低层次向高层次转化。
下列经济现象中符合这种消费层次变化的是：
A．饭店“打包”、“分餐制”现象逐渐流行 B．“向上看齐”“人无我有”的消费倾向
C．假日旅游、绿色消费成为人们首选目标 D．食品消费在家庭消费的支出比重越来越多
15．20世纪末，绿色消费悄然兴起，现在绿色消费已成为人们生活消费的首要选择。
绿色消费的核心是：
A．保护消费者健康 B．节约资源 C．保护环境 D．可持续性消费
16．学生小林穿的服装总是怪怪的：
裤子上左一个大兜，又一个大兜，而且还有很多铁环，走起路来是叮当作响，上衣更是别出心裁，到处都是包。
小林这身装束，是：
A．求实心理主导的消费 B．攀比心理引发的消费
C．求异心理引发的消费 D．从众心理引发的消费
二、在下列各题的四个选项中，至少有一项是符合题意的。
错选、多选，该题不得分；少选且正确的得1分。
每小题3分，共18分。
17．随着经济的发展和生活水平的提高，我们中学生必须克服不健康的消费理念和行为，做一个有理智的消费者，为此必须做到：
A．消费要量入为出，适度消费 B．避免盲从，理性消费
C．保护环境，绿色消费 D．勤俭节约，艰苦奋斗
18．为构建社会主义和谐社会，必须正确处理人与自然环境之间的关系，提倡保护环境，绿色消费，坚决反对和杜绝“白色污染”。
“白色污染”具有的危害表现在：
A．危害人类身体健康 B．破坏大气层，危及地球生存
C．不易降解，造成严重环境失衡 D．资源浪费，不易循环再生
19．19世纪中叶德国统计学家恩斯特・恩格尔提出：
食品支出占家庭总支出的比重，被称之为恩格尔系数。
恩格尔系数要是在不断减少，这表明：
A．社会经济不断发展，人民生活水平显著提高 B．人们消费结构和质量不断提高
C．经济发展萎缩，人民生活水平下降 D．生存消费仍然是人们的首要选择
20．在现实生活中，人们的消费种类是多种多样的。
按照交易方式不同，可以把人们的消费行为分为：
A．有形商品消费和劳务消费 B．钱货两清消费
C．生存资料、发展资料和享受资料等消费 D．货款消费和租赁消费
21．在现实经济生活中，人们消费行为受到众多因素的影响，但是其中起主导因素的是：
A．商品的性能、质量和价格的影响 B．商品的性价比和广告的影响
C．居民收入水平的高低的影响 D．一定时期物价水平的高低
22．货币能和一切商品相交换，流通中所需要的货币量是由以下因素决定的：
A．商品的价格总额 B．货币有流通速度 C．待售商品量 D．居民货币持有量
第II卷（非选择题，共50分）
三、简答题（共25分）
生产扩大（②）
获利增加（③）供不应求
（1）根据上图，在划线处填上恰当的内容。
（3分）
（2）这个图所表现的经济现象对企业生产者来说有什么重要启示？
（6分）
24．俗话说“便宜没好货，好货不便宜”，可是在市场上人们为什么总是购买“物美价廉”的商品？
（8分）
25．近两年，美、日两国政府不断向中国政府施加压力，要求人民币升值。
对此中国政府的基本立场是：
汇率政策是中国的内政，它国无权干涉。
中国政府坚决保持人民币币值基本稳定。
对此请回答“中国政府保持人民币币值基本稳定”是什么含义？
有什么重要意义？
（8分）
四、辨析题（本题11分，仅作判断不说明理由者不得分）
26．通货紧缩时常伴随物价全面下跌，人民生活水平相对提高，因此通货紧缩比通货膨胀好。
五、论述题（本题14分。
其中设置2分综合评价分，用于对考生分析问题和解决问题能力的综合评价。
要求紧扣题意，综合运用所学知识，结合材料展开分析。
）
27．随着改革开放的深入发展，我国人民生活水平不断提高，人们的消费观念和方式发生了很大的变化，对此，某校学生就本校中学生消费情况进行调查，调查结果主要内容如下。
材料一：
学生生日宴请：
90%以上学生过生日都要互相宴请，购买礼物赠送。
而且宴请规模、赠送礼物呈扩大的趋势。
平时节日：
98%以上同学都互相送贺卡，且贺卡档次越来越高，价格越来越�F。
原因：
同学们都这么做，不请不送丢脸面。
材料二：
就学生个人消费情况。
手中有电子词典100%，手机、MP3达30%以上，电脑达3%。
而且电子装备呈现普遍化、个性化特点。
生活消费：
饮食占20%，服装占40%，文化书籍占5%，零食、玩占35%。
近40%的同学认为自己有很多只用过一时便不再用的东西。
原因：
“人有我必有”“人无我也有”。
通过对获取材料的分析研究，学生王某准备撰写一篇研究报告。
现请你结合自己对上述材料的分析，运用所学知识，为他的报告确定一个最合适的题目并回答下列相关关问题。
（1）报告题目：
（2分）
（2）在中学生中存在这样的消费情况受哪些因素的影响。
（4分）
（3）作为新的历史时期的中学生应当树立怎么样的正确消费观。
（6分）
普通高中课程标准实验教材人教版思想政治
高一《经济生活》①期中试卷A参考答案
一、在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。
每小题2分，共32分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
C
B
C
C
D
A
A
A
题号
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
C
C
D
C
C
C
D
C
二、在下列各题的四个选项中，至少有一项是符合题意的。
错选、多选，该题不给分；少选且正确的，给1分。
每小题3分，共18分。
题号
17
18
19
20
21
22
答案
ABCD
ABCD
AB
BD
CD
ABC
第II卷（非选择题，共50分）
三、简答题（共25分）
23．
（1）① 价格下跌 ② 生产缩小 ③ 价格上涨
（2）根据市场变化，适时调节生产。
（2分）改进技术，改善经营管理，提高劳动生产率。
（2分）注重产品质量，根据市场要求调整产品结构。
（2分）
24．①“便宜没好货，好货不便宜”这一说法是片面，不科学的。
（1分）②从使用价值与价值的关系上讲，使用价值好的商品，往往所消耗的劳动量比较大，当然价格也比较高，这样，这一说法有一定的道理。
（2分）③从社会劳动生产率与单位商品价值量的关系和供求关系上讲，由于社会劳动生产率与单位商品价值量成反比，供大于求价格下跌。
这样好货是可以便宜的。
（3分）④商品是使用价值与价值的统一体，人们在交换中，总是找到二者的最佳结合点。
（2分）
25．基本含义：
对国内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定。
（4分）意义：
对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，都具有重要的意义。
（4分）
四、辨析题（本题11分，仅作判断不说明理由者不得分）
26．通货紧缩与通货膨胀都是社会总需求与社会总供给不平衡造成的两种经济现象，都阻碍人民生活水平的提高和社会经济秩序的正常发展。
因此不能说谁好谁坏。
（3分）
通货紧缩表现为社会总需求持续小于社会总供给，物价总水平持续下降，这在一定程度上对人民的生活水平的确有好处。
（3分）但物价总水平长时间、大范围下降，会严重影响投资者的信心和居民的消费心理，不利于企业的正常经营，对经济的长远发展和人民群众的长远利益不利。
（3分）因此国家必须要防止和克服这两种经济现象。
（2分）
五、论述题（本题14分。
其中设置2分综合评价分，用于对考生分析问题和解决问题能力的综合评价。
要求紧扣题意，综合运用所学知识，结合材料展开分析。
）
（1）中学生消费面面观（或中学生消费透视等）（只要能从中学生消费角度谈就可以）（2分）
（2）影响中学生消费的因素是多种多样，社会经济发展、家庭情况、学校环境等。
（2分）但主要在中学生思想中存在一些不健康不文明的消费心理，从众心理、求异心理、攀比心理等。
（2分）
（3）新的历史时期，中学生要树立量入为出，适度消费观念。
要避免盲从，树立理性消费，要坚持保护环境，绿色消费的思想。
（6）（综合评价2分：
在此纲要上能极积论述一些新思想、新观念可给2分）
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