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小学2021/2021学年四年级语文上册复习资料
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股水小学2021/2021学年四年级语文上册复习资料
（1）第一单元一、难读的字：
矗立（yì） 鼎沸（dǐng）
振动（zhèn）
霎时（shà）卵石（luǎn）
风俗（sú） 巢穴（cháo）
冒昧（mèi） 坠落（zhuì）
稻穗（suì）
芦苇（wěi） 霸占（zhàn）二、难写的字：
盼：
左边部分是“目”，不要写成“日”。
逐：
这是一个半包围结构的字，里面是“豕”，不要在左边两撇上多加一点。
犹：
右边是“尤”，不要写成“龙”。
填：
右边是“真”，不要少写一横。
卵的笔顺是：
撇，竖提，点，撇，横折钩，竖，点。
三、形近字组词：
堤（大堤）
浪（浪花）
震（振动）
贯（横贯）
镀（镀金）提（提高）
狼（饿狼）
振（振兴）
惯（习惯）
渡（过渡）四、多音字组词：
guàn（道观） chèn（称职） zài（载重） jǐn（尽管） mú（模样） shǔ（数落） 五、重点词语：
观潮 据说 宽敞 盼着 翻滚 忽然 渐渐 堵车 犹如振动 霎时 余波 牵手 填上 庄稼 风俗 跃出 葡萄
稻谷 成熟 柔软 满足 款待 传闻 修补 河床 鹅卵石 山崩地裂 齐头并进 人山人海 坑坑洼洼六、近义词：
矗立──矗立 宽敞──宽敞
忽然──马上 漫天卷地─遮天蔽日 人声鼎沸─响彻云霄七、反义词：
安静──动荡 覆盖──消散 宽敞──狭窄
人声鼎沸─万籁俱寂 一帆风顺─波涛汹涌八、词语搭配:
（柔软）的月光 （可爱）的水塘
（簇新）的花瓣 （奇异）的夜晚（归巢）的鸟儿 （密密麻麻）的星星
（月光闪闪）的溪岸
（月影团团）的果园九、课文重点理解：
1.《观潮》是依据（潮来前）、（潮来时）和（潮来后）的依次描写了大潮由（远）而（近）、奔腾西去的全过程。
作者干脆描绘了潮水（形态）和（声音），还从观潮的人数之（多）、热忱之（高）间接地表现了大潮的奇妙，抒发了作者酷爱（大自然）、酷爱（祖国大好河山）的思想感情。
2.《走月亮》通过描写我和阿妈在月光下闲逛，表现了作者无比（华蜜）和（喜悦）之情。
3.《秋晚的江上》描绘了（江边秋天）黄昏时的景象；《花牛歌》呈现了（童年）的奇特。
4.《繁星》按时间的依次，描写了“我”在不同时期、不同地点观看繁星的（情景）和由此产生的种种（感受）。
从中能感悟到作者的童心、童趣，对大自然的（酷爱）和对奇特生活的（憧憬）。
十、古诗背诵鹿柴（唐）王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
其次单元一、难读的字：
豌豆（wān） 舒适（shū） 僵硬（yìng） 耐性（nài）青苔（tái） 窗框（kuàng）蝙蝠（biān） 马上（jí）苍蝇（yíng）
荧屏（yíng） 证明（zhèng）
船舶（bó） 依靠（lài）
索取（suǒ）躲避（bì）
喧嚷（xuān） 二、难写的字：
竖：
下面是“立”字，不要写成“土”，和“坚”字区分开。
念：
上面是“今”，不要写成“令”。
撤：
笔画较多，左边是提手旁，中间边是“育”，右边是反文旁。
扭：
右边“丑”的笔顺是：
横折、竖、横、横。
三、形近字组词：
豌（豌豆）
按（依据）
探（探究） 唤（唤起）
技（技术）
竖（直立）碗（饭碗）
安（平安）
深（深化）
换（更换）
枝（树枝）
坚（坚持）三、多音字组词：
tán（弹琴） xìng（兴奋）
jì（系鞋带）
mò（沉没） hào （爱好） què （麻雀）四、重点词语：
豌豆 依据 舒适 生怕 僵硬 耐性 探出 开心 曾经 雷达 技术 变更 程度 超过
百亿 探究 奇异 日益 联系 物质 哲学 改善 灵敏 愿望 创建 虚弱 温煦 兴奋 光彩 幻想横七竖八 呼风唤雨 腾云驾雾六、近义词：
温煦──暖和 相称——相当 奇异——隐私 幻想——幻想的确——的确 照旧——仍旧 横七竖八——东倒西歪七、反义词：
靠近——远离
虚弱——强大
兴奋——疲惫
平安──危急 敏锐──迟钝
简洁──困难八、词语搭配:
（丰满）的豆荚
（银色）的雨幕
（暖和）的太阳 （斑斓）的彩粉
（晴朗）的夜空 （猛烈）的风雨九、课文重点理解：
1.《一个豆荚里的五粒豆》描写了五粒豆子不同的经验，第五粒豆子飞进了（窗子“一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去”）发芽开花，给窗子里躺着的小病女孩带来了开心和渴望。
2.《蝙蝠和雷达》是一篇很有意思的科普学问短文，主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在（夜间）飞行的缘由，并从中受到（启发），给飞机装上（雷达），解决了飞机在夜间（平安飞行）的问题。
3.《呼风唤雨的世纪》介绍了20世纪100年间科学技术的（发展历程），展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大（变更）和（绚丽前景）。
4.《蝴蝶的家》是一篇言辞美丽的散文，作者构思独特，以（问题）与思索为线，以雨天为蝴蝶（躲藏在哪里）而焦急的情感贯穿，真实地表达了作者对幼小生命的（关爱）之情。
十、积累背诵好问则裕，自用则小。
——《尚书》博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
——《礼记》智能之士，不学不成，不问不知。
——（汉）王充人非生而知之者，孰能无惑？
——（唐）韩愈为学患无疑，疑则有进。
——（宋）陆九渊
第三单元一、难读的字：
吟唱（yín）
缘分（yuán）
骚人（sāo）
谦逊（xùn） 匀整（jūn）手柄（bǐng） 隧然（zhòu） 慎重（shèn） 优良（liáng） 倾斜（qīng） 住宅（zhái） 布置（zhì）二、难写的字：
吟：
右边是“今”，不要写成“令”。
缘：
右边的笔顺是：
撇折，横撇，横，撇，弯钩，撇，撇，撇，捺。
暮：
下面面是“日”，要和“幕”“墓”等字区分开。
阁：
中间是“各”，不要写成“名”。
瞧：
这是个左右结构的字，左边是“目”字旁，右边是“焦”，不要写成了上下结构的字。
临：
左边是两竖，不能加一点。
三、形近字组词：
题（题目） 暮（暮春） 峰（山峰） 测（测试） 较（比较） 泽（沼泽）提（提出） 墓（坟墓） 锋（锋利） 侧（侧面） 轿（轿车） 择（选择）四、多音字组词：
xiáng（倒戈） qū（弯曲） pù（店铺）
zàng（宝藏） shì（似的） 五、重点词语：
吟唱 侧看山峰庐山缘由必需操场占有嫩红 匀整重叠空隙根茎叶柄枯萎坚固住宅临时 慎重选择住址优良洞窟大厅卧房专家比较 暮江吟爬山虎瞧不起
随遇而安六、近义词：
慎重──谨慎 簇新──鲜亮 舒适──舒适 坚固──稳固
空隙──缝隙
简朴──朴实七、反义词：
柔弱──坚硬 平坦──弯曲 宽敞──狭窄 简朴──豪华 慎重──轻率
光滑──粗糙八、词语搭配:
嫩绿的（小草）
嫩红的（叶子）细小的（脚） 宽敞的（住宅）倾斜的（隧道）
宏大的（工程）九、课文重点理解：
1.《暮江吟》选取了红日西沉到新月东升这一时间的景物进行描写,“可怜”二字点逗出诗人内心深处的情思和对大自然的（酷爱）。
《题西林壁》中，诗人紧紧扣住游山谈出自己的独特感受，用通俗的语言表达出（要想相识事物的本质必需全面客观地把握）。
《雪梅》意味深长地道出了美不在（外表）而在于（内在）的修养，品德的（高洁）。
2.《爬山虎的脚》讲的是（叶圣陶）先生通过连续细致的视察，发觉了爬山虎怎样爬的隐私。
文中不仅讲了爬山虎“脚”的（颜色）和（样子），以及怎样“爬”等学问，还向我们介绍了爬山虎这种藤本植物特有的生活习性。
3.《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家（法布尔）写的一篇视察笔记。
文中大量接受拟人的修辞手法,分别介绍了蟋蟀住宅的（特点）和建立住宅的（过程）。
十、积累背诵1.古诗背诵暮江吟（唐）白居易一道残阳铺水中
，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，
露似真珠月似弓。
题西林壁（宋）苏轼横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同。
不识庐山真面目
，只缘身在此山中。
雪梅（宋）卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
2.日积月累一叶落而知天下秋
立了秋，把扇丢。
二月八，乱穿衣。
夏雨少，秋霜早。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
八月暖，九月温，十月还有小阳春。
第四单元一、难读的字：
劈开（pī） 浑浊（zhuó） 饶恕（shù）肢体（zhī） 溺爱（nì） 宽恕（shù） 惨败（cǎn）门锁（suǒ）惩处（chéng）失措（cuò） 熄灭（xī） 传颂（sòng）二、难写的字：
劈：
下面部分是“刀”，不要写成“力”。
茂：
这个字的下面不要写成“戌”。
曰：
字形扁扁的，不要写成“日”。
惨：
右边的下面是三撇，不要写成三横。
既：
它的右边的笔顺是横、撇折、撇、竖弯钩。
三、形近字组词：
缓（缓慢） 竭（竭力） 液（液体） 溺（溺水） 衔（衔来）援（支援） 歇（休息） 夜（夜晚） 弱（弱小） 行（行走）返（返回） 环（环形） 愤（生气）反（反面） 坏（坏人） 喷（喷泉）四、多音字组词：
dào（倒水） hái（还是） jiàn（间隔）
bèn（投奔） shǎo（削减） wèi（为了）五、重点词语：
翻身
劈开缓慢 污浊 一丈 支撑 劳累 血液 滋润茂密炎帝 名曰 溺水 返回 凄惨 猛兽 钦佩
违背锁链 既然 狠心 著名 获得 衔木石 愤愤不平 奔流不息 精疲力尽 六、近义词：
四周──四周 缓缓──渐渐茂密──茂密 照射──照射饶恕──宽恕 凶狠──凶残违背──违反 屈服──屈从七、反义词：
合拢──分开
黑暗──光明
宽广──狭窄 惩处──表扬
屈服──抗拒
凶狠──和善八、词语搭配:
（宏伟）的巨人 （巨大）的变更
（隆隆）的雷声 （严厉）的惩处（凶狠）的鹫鹰 （尖利）的嘴巴
（黑黝黝）的深沟 （零零星星）的碎块九、课文重点理解：
1.《盘古开天地》全文共有（六）个自然段，依据（事情发展）的依次叙述了盘古（开天辟地前——开天辟地时——开天辟地后），赞颂盘古（无私的奉献）精神。
2.《精卫填海》主要讲了（炎帝）的小女儿（女娃）不当心掉进海里（淹死了）变成了一只鸟，每天从（西山上）衔来木头石块，丢进东海里，渴望把这个害她性命的大海给（填平了）。
赞扬了精卫鸟（与困难斗争到底、坚毅的）的精神。
3.《普罗米修斯》这篇课文记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜（触犯天规），英勇地（盗取天火），颂扬了他富有（怜悯心）（甘愿为人类受苦）的宏大精神。
4.《女娲补天》讲解并描述的是（女娲）为了挽救处于水深火热之中的（人类），冒着生命危急补天的故事，赞扬了女娲（英勇）、（和善）的品质及（不怕危急）、（甘于奉献）的精神。
十、诗歌背诵嫦娥（唐）李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
第五单元一、难读的字：
嗅觉（xiù） 无奈（nài）巢穴（cháo）挽救（zhěng） 嘶哑（sī） 掩护（yǎn） 浩大（páng） 铁链（liàn） 颤抖（chàn） 鲫鱼（jì） 纪念（niàn）
攀登（pān）
猴子（hóu） 笑呵呵（hē）二、难写的字：
庞：
里面是“龙”，不要写成“尤”。
愣：
右上是“四”，不要写成“田”。
辫：
左边的“辛”字末竖变竖撇。
嗅：
右边上面是“自”，右边下面是“犬”，上面不要少写一横，下面不要少写一点。
躯：
它的部首是“身”，但是“身”的最终一横和一撇不要出头；右边“区”的笔顺是：
横、撇、点、竖折。
三、形近字组词：
嗅（嗅觉） 掩（掩护） 躯（身躯）搏（搏斗） 幼（幼小）臭（臭味） 淹（沉没） 驱（驱使）博（渊博） 幻（幻想）链（铁链） 辫（辫子） 猴（猴子）莲（莲花） 辨（辨别） 候（时候）四、多音字组词：
fèn（特殊） xiàng（长相） 五、重点词语：
嗅到 发呆 鸟巢 牙齿 身躯 掩护 幼儿 搏斗 浩大 力气 愣住 石级 发颤攀着 鲫鱼 纪念 无可奈何辫子 打猎 猛烈 平稳 假日 鼓舞 小猴子 笑呵呵 六、近义词：
掩护──爱护 愣住──呆住 赶忙──赶忙尽然——竟然 吸取——吸取 鼓舞——激励七、反义词：
浩大──娇小 后退──前进 惊惶─轻松 笔陡——平坦
萎靡不振─昂首挺胸 八、词语搭配:
（笔陡）的石级 （锋利）的牙齿 （嘶哑）的声音 （浩大）的怪物 （危急）的鸟儿
（强大）的力气 （无望）地尖叫 （无可奈何）地拍打 （猛烈）地摇撼九、课文重点理解：
1.《麻雀》这篇文章的作者是（俄国）作家（屠格涅夫）的《猎人笔记》，作者依据事情的起因、经过、结果，用生动、精练的语言，叙述了一只弱小的（老麻雀）在浩大猛烈的（猎狗）面前奋不顾身地爱护小麻雀的故事，赞扬了（母爱）的宏大，歌颂了酷爱幼小者的高尚品质。
2.《爬天都峰》这篇文章叙述了（“我”）和（一位素不相识的老爷爷）相互（激励），一起爬上天都峰的事，揭示了在困难面前，要有（战胜困难的志气和决心），在与人相处的过程中，要擅长相互学习，相互激励，共同进步的道理。
第六单元一、难读的字：
捶打（chuí） 凭借（píng） 士兵（bīng） 殷切（yīn）窝囊（náng）豁虎跳（huò） 演砸（zá） 倒霉（méi） 哄笑（hōng）兄妹俩（liǎ） 甚至（shèn）帅气（shuài）头罩（zhào） 笨拙（zhuō） 仍旧（réng）二、难写的字：
捶：
右边的笔顺是：
撇，横，竖，横，竖，竖，横，横。
掐：
右边下面是个“臼”，不要写成“白”。
豪：
不要写成“毫”字。
三、形近字组词：
模（模样） 睡（睡觉） 澈（明净） 桃（桃树）宾（来宾） 扔（扔掉） 师（老师） 毫（丝毫）四、多音字组词：
jié（结束） huà（挨饿） lù（露天）jiǎo（角落） xuàn（旋风） dìng（钉扣子）重点词语：
摩挲 甚至 跪下 捶背 顽皮 颈项 弄脱 或许 惹怒昏乱 握住 摔倒 凭借 掐住 排练
逃跑 挖掘 撤换 砸锅 否则 旋转 况且 失败 仍旧 帅气 预料 溃败品尝 丑陋 骄傲
兄妹俩 连衣裤 恨不得 哄堂大笑通情达理 摇头晃脑 不动声色 载歌载舞 冰天雪地六、近义词：
顽皮──顽皮 恐怖──可怕 欺压──欺压 昏乱──慌乱 变更——变更 惊惶——惊惶七、反义词：
奋勇——懦弱 坚韧——懦弱 自信——自备八、词语搭配:
（捶捶）牛背 （期盼）的目光
（扇动）翅膀 （恍惚）的状态九、课文重点理解：
1.《牛和鹅》记叙了作者在回家的路上被鹅追逐，后来在金奎叔的扶植下（赶走了鹅），再（不怕鹅）的故事。
最终借助金奎叔的话，告知我们看待四周的事物，假如从（不同的角度）动身就会得到（不同的结果）。
2.《一只窝囊的大老虎》讲解并描述了作者童年时候在一次班级演出中，扮演老虎的故事，演老虎的“我”始终依据老师的要求排练，最终（演砸了），于是“我”寻求缘由，但最终却还是（不明白）。
3.《陀螺》以（陀螺）为线索，主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中体会到了成长的快乐，从而表达了对陀螺的宠爱之情。
十、积累背诵尺有所短，寸有所长。
机不行失，时不再来。
一言既出，驷马难追。
比上不足，比下有余。
第七单一、难读的字：
出塞（sài）秦朝（qín）长征（zhēng）崛起（jué） 肃穆（sù） 斥责（chì）出租（zū） 纠缠（chán） 打搅（rǎo） 签订（dìng）春笋（sǔn）明媚（mèi） 二、难写的字：
醉：
左边是“酉”，不要写成“西”。
催：
右边“崔”的下面不要少写一横。
亦：
笔顺是：
点，横，撇，竖钩，撇，点。
晰：
左边是“日”，不要写成“目”。
疑：
这个字左边的笔顺是：
撇，竖弯钩，撇，横，横，撇，点。
三、形近字组词：
塞（出塞） 秦（秦国） 征（长征） 还（还是） 晰（清晰）寒（寒冷） 泰（康泰） 证（证明） 怀（怀抱） 淅（淅沥）振（振兴） 效（效果） 斥（训斥）震（振动） 郊（郊外） 斤（斤两）四、多音字组词：
宁 níng（安静） sài（边塞） nìng（宁愿） sè（闭塞）五、重点词语：
出塞 秦朝 长征 诗词 胡马 督促 醉卧人杰 鬼雄 项目 肃穆 清晰 振作
胸怀 赞美 效仿 怀疑 非凡 训斥 人云亦云 瞻前顾后 若有所思 六、近义词：
肃穆──严厉清晰──清晰 屈辱──耻辱 赞美──赞美训斥──责怪 钦佩──钦佩 瞻前顾后──东张西望七、反义词训斥──赞扬 拒绝──接受 危急──平安 破旧──崭新 清晰──模糊坚决──动摇
怀疑不解──茅塞顿开 瞻前顾后──全神贯注八、词语搭配:
（归来）的燕子 （从前）的春光（叮咚）的流水 （破旧）的茅屋（温热）的土炕 （奇特）的交响（宏大）的精神 （高尚）的灵魂（沉郁）的表情 （优厚）的条件九、课文重点理解：
1.《出塞》以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，写出了历史变换，征战未断的感叹。
《凉州词》描写了艰苦荒芜的边塞的一次盛宴，表现了战士们将生死置之度外的旷达、奔放的思想感情。
《夏日绝句》语出惊人，直抒胸臆，深深的爱国之情喷涌出来，震撼人心。
2.《为中华之崛起而读书》主要讲了少年周恩来在目睹了中国人被洋人欺凌却无处说理的事情，深刻体会到了“中华不振”的含义，从而立志要“为中华之崛起而读书”，表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。
3.《梅兰芳蓄须》梅兰芳在八年抗战中，身处逆境，始终拒绝为敌伪演出，表现了高尚的民族气节。
4.《延安，我把你追寻》用生动的语言，用一系列事物构成显明的意境，激发孩子们追寻延安精神的迫切心情。
十、古诗背诵出塞（唐）王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
凉州词（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
夏日绝句（宋）李清照生当为人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不愿过江东。
别董大（唐）高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
第八单元一、难读的字：
戎装（róng） 诸侯（zhū） 竞争（jìng） 乡绅（shēn） 干旱（hàn） 流淌（tǎng） 开凿（záo） 浇灌（gài） 蔡桓侯（huán）敷药（fū） 骨髓（suǐ） 拴住（shuān） 二、难写的字：
戎：
这是个半包围结构的字，要和“戒”区分开。
竞：
这是“竞走”的“竞”，不要把中间写成了“日”，变成“竟然”的“竟”了。
豹：
这个字左边是“豸”，不要写成“犭”。
派：
右边的笔顺是：
撇，撇，撇，竖提，撇，捺。
饶：
右边笔顺是：
横，斜钩，撇，横，撇，竖弯钩，留意不要最终再一点。
三、形近字组词：
戎（戎马） 竟（竟然）
维（维持） 淹（沉没） 饶（求饶）戒（戒烟）
竞（竞赛） 唯（唯一）
掩（遮掩） 绕（围绕）四、多音字组词：
kān（看门） jiān（教书） 折zhé（对折） piāo（飘浮） piān（扁舟）五、重点词语：
王戎 尝试 诸位 竞走 唯一 派去 沉没 逼迫
漂移 干旱 徒弟 扔掉 求饶 浇灌 管理 迎接收成 西门豹 娶媳妇 眼睁睁 面无人色六、近义词：
超群──超群浇灌─浇灌 赶忙─赶忙荒芜─繁茂 人烟稀有─人迹罕至 心惊胆战─惶惶担忧 全神贯注─认真致志七、反义词：
模糊──清晰荒芜──荒废 满足──悲观人烟稀有─车水马龙 心惊胆战─闲情逸致 全神贯注──三心二意八、词语搭配:
（美丽）的姑娘（骗钱）的巫婆 （害人）的官绅 （愚昧）的老百姓 （机灵）的西门豹 （勤奋）的纪昌九、课文重点理解：
1.《王戎不取道旁李》讲的是王戎和伙伴游玩时，发觉路旁的李树多子折枝，其他孩子竞走取之，只有王戎不动。
告知我们遇事要多思索其中的道理，不能盲目跟从。
2.《西门豹治邺》讲的是魏国的国君派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的历史故事，赞扬了他反对迷信、敬重科学的品质。
3.《扁鹊治病》讲解并描述了蔡桓公讳疾忌医，最终不治而亡的故事，告知人们要防微杜渐，擅长听取别人的正确看法，否则后果不行思议。
4.《纪昌学射》讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告知他先要下功夫练视力，等练好了视力，飞卫才起先教他开弓放箭。
后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。
这则寓言告知我们无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手。
十、积累背诵1.日积月累眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬
相貌堂堂 威历凛凛
膀大腰圆 短小精悍 容光焕发 鹤发童颜 慈眉善目 老态龙钟2.古文背诵王戎不取道旁李王戎七岁，常与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯
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