铁路学校第二学期工作总结.docx
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铁路学校第二学期工作总结
肇东市铁路学校中学部
2014—2015学年度第二学期教导处工作总结
繁忙与琐碎中，在激情与期待中，在努力与探索中，结束了2014-2015学年下学期工作。
本学期教导处在张波校长的指导下，在全体师生的共同努力下，面对任务重、要求高、压力大的困难，坚持以转变观念、注重实效为指导思想，认真贯彻以质量为生命线，在规范中求发展的发展策略，积极推进教学管理与课程改革，努力实现教学目标，扎实开展教导处工作。
现对本学期教导处工作作如下总结：
一、加强学习，转变观念
1、教育理论指导教育实践。
为不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养，本学期，教导处共组织教师学习六篇教育教学方面的相关文章，具体落实新教育理念的学习。
使教师以新的教学理念从事自己的教学实践，实现自身价值的体现。
2、互相交流，促进发展
我们还在教师中开展教研活动，通过一系列教师自学、集中学习、看录像等形式，深化教师对新的课程标准的理论的认识，提高了教师的水平。
开展教学的研究以及对策等内容，让教师们把自己好的做法进行交流，做到互相学习，共同进步。
3、外出观摩，汲取新信息
学期初学校还委派多名教师到教师进修学校学习，听取各学科教研员的讲座，充分吸取教育教学的最新信息和经验，并及时在全体教师中传达。
及时地了解到教育教改的新动态。
二、明确要求，规范教学常规
1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。
本学期教导处进一步完善教学常规检查评价制度，建立周、月检查制度和教学常规反馈制度。
认真落实学校制定的《肇东市铁路学校教学常规管理考核细则及有关要求》。
2、向课堂教学要质量。
提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力备好每一节课，上好每一堂课。
课堂教学作为教学的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度价值观的培养。
具体要求如下：
（1）精细备课，让每一节课充实。
教案是教师实施教学的方案，我校绝大多数教师都能认真研究教材，进行充分备课，教案的整体设计美观大方，书写工整。
每周一所有教师将当周教案交教导处，未及时上交，视为当周未备课，教导处李主任和教导干事刘英春老师认真检查教案，写好小结。
当然，在检查过程也发现不少问题，个别教师上交教案不及时，教案内容项目填写不完整，极个别教师教案书写潦草，应付了事。
⑵严实上课，让每一位学生都有收获。
课堂教学是整个教学工作的中心环节，是完成教学任务、提高教学质量的关键。
每个教师都应严格要求自己，充分利用45分钟，认真上好每一节课。
教导处对教师上课具体要求如下：
教学目标明确：
要根据教学目标安排好教学的各个环节。
教学环节清楚，步骤合理，能体现教学的重点，使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神，又切合学生实际。
教学内容正确：
讲解教学内容，要注意科学性和严密性。
对每一个概念、定义的表述，对所有定理、定律的论证以及对例题的讲解，都要准确无误。
指导学法：
要向学生介绍学习方法，教育、督促学生养成先预习后听课，先复习后作业，先理解后记忆的良好习惯。
严格上课常规。
（1）按时上下课，不迟到、不早退、不拖堂，不无故离开课堂，不得提前下课，严禁课堂接打手机。
（2）严格要求学生，维持好课堂纪律，保证每一堂课的质量。
（3）对没有按照要求带好课本与相关练习的学生要提出批评教育，保证教学措施落实到位；（4）爱护学生，不说伤害学生自尊的话，不对学生有成见，不体罚和变相体罚学生。
教导处在检查过程中发现的主要问题：
教师串课现象非常严重，虽然绝大多数有事的教师在串课前能够和教导处打好招呼。
串课有时一天最多可达２０多节，学生上课非常被动，同时也给教导处的统计工作带来极大的不便。
个别教师不能按时上下课，有时上课１０多分钟后才能进入教室，有的教师提前下课或放学，还有个别教师无故离开课堂，造成教学秩序比较混乱。
部分教师上课时不组织课堂纪律，学生随意说话、走动，不能对违反课堂纪律的学生及时批评教育。
个别教师将学生逐出课堂，带来不安全隐患。
⑶科学巩固，让每一份作业都有实效。
作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。
因此，教师要按照课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。
教导处对作业要求具体如下：
布置作业要根据课程标准和教材要求，难易要适中，作业量要恰当，引导学生自觉做课外习题。
凡布置的作业，教师必须先做一遍，了解作业的深度和广度，弄清各类习题的安排意图、要求和容易出现的问题，以便指导学生完成作业。
严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭现象。
作业要求按时完成，一般在当天放晚学或第二天早读前交清。
对不交作业的学生，要进行教育，并限定时间补交作业。
教师应严格要求学生认真完成作业。
作业必须规范化。
要求字迹端正、书写规范、标点正确、作图准确、答题完整、卷面整洁，各科作业要有具体要求。
对潦草、马虎，不符合要求的作业，应令其重做。
作业要按时认真地批改，不错改、漏改，做到有布置就有检查和批改，提倡写能调动学生积极性的、明确学生今后努力方向的作业评语。
对基础差的学生提倡面批。
作业批改要注明批改日期。
及时纠正作业中存在的问题，带普遍性的错误要在课堂上集体订正、讲评，个别性的错误要求自己订正，并在下次作业批改时一并检查批阅。
教导处在检查教师批改作业过程中发现的主要问题：
批改次数不足，批阅日期标注混乱，只批不改，学生代批等。
（4）加强教学质量检测与监控力度
为了提高教学质量，本学期中学部已经进行了两次大型考试，组织不同年段不同形式检测与竞赛活动，建立严格的考试制度，统一组织，统一安排，在一定程度上及时了解学生的学习状况，适时调整教学策略，使课堂教学更具有实效性。
（5）加强毕业班教学工作管理，力求教学成绩的新突破。
本学期，中学部重点加强了对初四毕业班复习工作的宏观指导与监控，尤其要做好各科复习进度与复习内容的调控工作。
进一步强化培优补差的力度，补差是大面积提高教学质量的关键，要重视薄弱学科教学。
为此，要求任课教师一定要注意每一个复习环节的质量，重视分层次教学，加强对学生复习内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度，要精讲精练，切忌题海战术。
要充分发挥联片统测的职能作用，在刚刚过去的中考考试中，从学生反馈来的信息来看，本年度中考我校一定再创佳绩，让我们拭目以待吧。
总之,在过去一学期,整体工作上取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,抓住每一项制度的落实,工作会做得更好。
2015年7月1日
中学部政教处工作总结
一学期来，在校长、书记的领导下，政教处认真贯彻落实学校在学期初制定的德育工作计划，加强了德育工作队伍建设，进一步完善了管理机制，有效地开展了各项德育活动。
以认真贯彻落实以养成教育为主线，注重培养学生良好的道德品质和良好行为习惯，强化学生自我教育管理的能力，从而较好地完成了各项既定的工作目标。
一、进一步强化德育教育网络、队伍建设，发挥德育骨干作用
1、定期召开班主任、保卫人员德育工作会议。
2、开学前进行门岗.校园车辆专项整治。
3、强化班主任管理，修订班级和班主任工作量化考评，加强班级早读下班和值日班主任的考勤制度，实行每天值日负责追究制度。
4、实行班级精细化管理，建立班级管理员及相关职责制度。
5、组织各年段行政参加各班班会课开展主题班主观摩观。
二、抓常规，以促进学生文明习惯的养成。
1、在政教处内部落实了主任、副主任值班轮流制，来负责日常工作，即谁第一碰到学生中的突发事故和不良现象，谁就有责任及时制止、处理和上报。
2、加强对学生常规管理的力度。
（1）期初、期末加强专项整顿，包括纪律、卫生、头发等仪容仪表，禁止学生在校园使用手机等通讯工具，重新修订和印发《铁路学校学生一日常规》，关于加强《学生请假制度的方案的通知》，《班级评比细则》、再次印发致学生家长一封信（手机），专门请理发师傅到校进行理发，印发致学生家长有关通学生的注意事项和要求的一封信等，以促良好习惯形成。
（2）抓好主题教育，组织开展文明礼仪常规教育，开展待进生的受导教育活动、举行食品、财物安全教育大会，开展防震教育、防踩踏，疏散演练的一系列活动，联合交通部门、铁路派出所开展交通、铁路安全教育。
（3）加强校园文化建设，优化教育环境，形成教育实力，通过“让墙壁会说话”印发表扬卡、荣誉卡等形成营造良好的氛围。
（4）加强纪律工作。
尤其加强对特殊生管理、召开受处分学生和通学生及家长会议。
（5）加强卫生工作，由政教处人员组织卫生室人员坚持卫生检查评比，校清洁工维持保洁工作，学生会文明督队负责抓乱垃圾的现象和行为，利用节假日之际进行全校性卫生大扫除。
（6）充分利用集会，宣传栏、广播台、校园网宣传常规教育、文明礼仪。
表扬和表彰一些好人好事，如“优秀学生干部”等。
（7）加强对宿舍的常规管理。
①实行年级负责宿舍内务评比制度
②继续强化宿舍“三抓”
③加大对生管老师内务、检查、评比的量化考评制度并列入评选优秀生管老师条件之一。
④严格实行学生进入宿舍的请假制度。
⑤加强生管老师上班、值班考勤抽查制度。
⑥联合总务处等部门加强宿舍的安全检查和校园的楼梯、校园灯光、栏杆的检查。
及时查处违禁电器、刀具、棍棒等行为。
⑦组织和布置各年段开展期初、期中、期末三阶段，下年段行政、班主任轮流检查深入到宿舍。
确保学生睡眠质量，促进学生教学成绩
三、抓好安全工作，创“平安“校园
1、制定各种应急预案（如防震、防火、防踩踏等）和演练及安全负责追究制度。
2、深入开展安全教育活动，通过集会、校园广播、班校会、宣传栏开展安全常规教育，组织大型安全教育会。
如食品安全教育会，学生集会做操上下楼梯安全教育和疏散演练。
3、不定期加强校园安全隐患的排查。
4、不定期印发致家长有关防火、防电、防溺水、防甲型H1N1、防盗、防灾害事故等一封信。
5、加强对门卫保卫工作检查，严格控制外来车辆进出入，谢绝跟工作无关的外来人员进入校园，同时实行体温检测制度。
6、政教处安排、组织行政人员、班主任、保卫人员到校外路段巡查（签到、定路段、责任到人），以确保学生放假时平安、安全回家。
总之，这学期从我校实际出发，开展以上大量工作，虽取得一定的成效，但还存在一些工作实施未到位，还需要进一步落实，以增强我德育工作的实效性。
铁路学校小学部2014—2015学年度
第二学期教学工作总结
本学期,我校的教学工作坚持按照“常规工作有创新,重点工作有保证,难点工作有突破,问题工作有改进”的工作思路，以构建和谐学校为目标,稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研,以强化常规和目标管理为手段,踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。
总体上看,通过全体教师的共同努力,顺利完成了本学期教学的各项目标任务。
一、细化教学常规管理。
开学初，结合以往教学工作的实际，对教师的备讲、批辅等工作提出明确的要求，并研讨制定出《教学工作量化考评细则》，在日常工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合，坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。
具体做法：
1、认真落实教学常规的月查工作。
本学期我们采用以随时抽查为主，集中检查为辅的方式。
对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化。
一是本学期检查教师的教案4次，要求教师的教案要有学期备课，单元备课，课时备课。
教案内容要详细、规范、适用。
很多班主任教师克服了课时多，备课任务重的困难，科任教师克服了跨科，备课内容复杂的困难，出色的完成了备课任务。
2、本学期检查全校各科作业4次，开学初在教务会议上对各班各科作业提出了具体规定，要求全校作业统一黑本壳，并规定各科作业的内容和次数，对学生的写作业和教师的批作业提出了更为具体的要求。
师生们能按着学校教务处的要求，保质保量的完成作业任。
3、对教师的听课笔记，业务学习笔记，工作计划、总结、教学进度、质量分析等各项常规性工作定期检查，并纳入考核当中，作为考核项目。
4、为提高课堂教学质量，防止出现教学空堂事故，教务处坚持天天查课。
对课前准备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、擅自离开课堂等各项教学环节进行常规性检查，对教师上课情况采取深入班级听课和走廊巡视进行检查，及时掌握我校教师的教学情况，发现问题及时处理、及时解决。
5、认真统计教师的考勤，对教师的各种请假做详细的记载，对教师的考勤每周统计一次，每月的月初公示教师的考勤统计情况。
6、重视所有学科的考试工作。
本学期我们进行期中、期末两次考试，学校统一组织监考，统一组织阅卷，统一登分统计。
严格程序，严肃考纪，端正考风，确保了考试的公正公平，成绩客观真实。
真实了解了我校各学科的授课质量。
考试结果按学校制定的教学考核规定规定进行计算并予以落实。
对于科任学科我们进行了自行考核，各位教师认真进行考试，批卷、成绩统计等考务并把考试结果上交到教务处存档。
二、做好教学质量提高跟踪检测。
学期初召开教师研讨会，结合上年度考试情况，反思上学期的教育教学存在的问题。
期中考试后召开家长会，和家长及时沟通，力争实现教育共识，并制定相应的量化管理制度进行跟踪分析，对薄弱年级学科进行必要跟踪调查指导。
三、努力做好培优转差的工作。
学期初，对每班学生的状况进行统一摸排，结合成绩单把相对成绩落后的学生调查出来，班主任教师要制定相应的转化方案，并有针对性的作业布置和监测措施，促进后进生的主观上进意识，促进教育教学质量的整体提升。
四、扎实推进校本教研活动，全面提升教师的业务能力。
教研活动的创新重在理念的创新。
针对我校教学实际，确立了“立足本校抓管理，争优提质促发展“的管理思路，做到“抓骨干、骨干抓”，责任到人，“抓大组、带小组”人人提高。
1、抓教师队伍建设，从转变教育观念入手。
鼓励教师们学习新课标理念。
在学习上提倡教师们要：
有计划安排、有内容材料、有讨论交流、有记录心得，做到：
学---讲---写---展---评的有机结合。
学期末，教务处组织教师就教育教学等方面学习体会、收获和在教学中的一些尝试、经验、教训或是教育教学上最新信息和动向进行交流，以达到相互促进、相互提高、资源共享的目的。
2、落实新课标，开展教研活动。
为了更好地贯彻落实新课程标准,打造高效课堂，我们要求教师更新思想,提高自身素质,不断学习，努力提高课堂教学质量。
开展了优秀课展示评选活动，我们聚焦课堂，打磨年轻教师，树立培养骨干教师，为教师搭建交流、展示的平台。
五、细化考核标准，规范教师教学行为。
为了规范教师的教学行为，完善学校的奖励机制，落实好各项教学工作的基本要求，及时对教师的教学工作进行评价和调控，进一步调动教师教学工作的积极性，充分发挥教师在教学工作中的职能作用，鼓励教师多上课，上好课，保质保量完成好本职工作，促进学校各项教学质量不断提高，确保全校教学工作目标的实现。
开学以来，我们在落实好学校总体工作计划、教务处教学工作计划的同时，加强了教师的教学量化考核工作，优化了教学过程的管理,努力在管理规范上下工夫,做到考核为本、质量取胜。
我们按着学校综合评价的具体要求。
从新细化了考核的分数，使本学期的考核工作更加科学、更加规范、更好操作。
并在日常的教学工作中做到严格要求，严格管理。
加大检查力度。
认真做好检查记录，及时进行考核，公开公式考核结果。
尽量做到公平、公正，准确的评价教师的每一项教学工作，对支持学校工作，服从分配，勇挑重担，并积极参加学校各项教学及教研活动，在活动中表现突出的教师给与加分鼓励。
激励他们的工作态度、积极表现；肯定他们的劳动成果。
促进那些不求上进，满于现状的教师努力工作。
六、积极参加上级教学部门组织的各项活动。
本学期，在进修校组织的“全市小学生汉字听写比赛”中，我校参赛的5名选手均获得了优异的成绩。
过去的一学期，教学工作取得了一定的成绩，我们深深认识到成绩的取得离不开广大教师辛勤的耕耘，同时，我们在总结中还意识到自身更多的不足，我们还需不断求索，争取使我校的教学工作再迈上新台阶。
铁路学校小学部2014—2015学年度
第二学期德育工作总结
踏着夏的节拍，七月奏响了愉快假期的序曲。
回顾本学期的德育工作，坚持以爱国主义教育为主线，以学生的养成教育为基础，以班集体建设为重点的工作思路，加强德育队伍建设，丰富工作内容，优化工作方法，增强德育实效。
（一）、找准一个支点，加强德育队伍建设。
一个支点即加强班主任管理队伍建设。
班主任是班级工作的舵手，决定教育管理工作的质量。
本学期，政教处加强了对班主任的管理工作，定期召开班主任例会，通报各班情况，对先进班级的成绩给与肯定，对班级管理中的不足和共性问题提出意见和建议，对班级管理中存在的个性问题、突发问题和品德缺失生教育问题相互交流经验，并要求班主任在下步工作中不断的改进教育方法，采取措施，切实提高管理水平。
（二）、突出一个重点，开展常规教育工作。
1、强化学生的养成教育。
小学德育一直以来，都把培养文明礼仪和行为习惯作为工作内容的主旋律。
为了进一步加强学生文明习惯养成教育，促进学生行为内化，开展了以“我是文明小使者”为主题的文明礼仪伴我行活动。
活动以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》内容为导向，组织学生学习《守则》，背诵《规范》、《弟子规》，从而引导并强化学生自觉规范行为，如：
课间班主任组织并带领学生排队进楼，放学时由班主任带领并护送学生到校门、开展经典诵读活动等，通过这些方法不断促进学生行为的内化和良好行为习惯的养成。
2、开展“星级班级”评选活动。
为了进一步强化班主任的管理和学生自我管理意识，小学政教处把日常管理作为突破口，从文明礼仪和行为习惯等方面入手，以“检查、反馈、总结、评比”的形式开展评选活动，让学生在感受荣誉的同时，增强集体荣誉感，从而自觉塑造自身的良好品格。
每学期，把评比情况记录到期末考核中，调动班主任参与管理的积极性。
（三）、抓好一条主线，深化德育活动内涵。
1、利用班队会坚持对学生开展经常性的教育活动。
班队会作为德育主阵地之一，具有经常性的特点。
本学期，校大队部根据年组的特点和学生的实际，以学生的养成教育为切入点，确立班队会主题，班主任再根据本班实际备出切实可行的活动教案。
主题统一，形式多样，个性鲜明。
每周班队会大队部按时检查，做好记录，每月一总结，使活动做到规范化、经常化。
2、利用重大节日、纪念日开展德育活动。
“三。
八节”要求学生亲手为父母做一件力所能及的事情（比如：
做一顿饭、洗一次脚、打扫一次房间等），让学生在劳动中体会父母的辛苦，从而学会感恩、懂得感谢；“儿童节”开展了以“我参与我运动我快乐”为主题的拔河比赛活动，让学生感受节日的快乐，体味童年生活的幸福和美好；“学雷锋活动月”带领学生走出校门走上街头，让学生的心灵在社会活动中得到洗礼，使雷锋精神代代传承。
3、积极参加上级教育部门组织的各项活动。
本学期，在教育局牵头，青少年活动中心主办的“我爱国学，我爱经典”主题系列活动中，我校积极组织学生参加诵读、手抄报等活动，并在知识竞赛和诵读大赛中均取得了理想的成绩。
（四）、塑造一个亮点，深化健康教育。
1、组织好课间活动。
每个课间要求学生全员参加，保证学生每
天有充足的户外活动时间，做有意义的游戏，提高身体素质。
2、加强传染病的防控工作。
春夏是传染病的多发期，为了防止
病情大面积爆发，小学部全体师生积极行动投入到这项工作。
首先，加强宣传教育。
向学生介绍各种传染病的症状、危害及病例的处理常识，并利用晨会把基本知识、防治要点等集中对学生进行详尽的宣传教育，班主任每天对本班学生进行监测，政教处每天对班级监测情况进行记录，做好防范工作。
其次，加强对环境卫生和学生个人卫生的管理力度，勤打扫，勤检查，教室勤通风，发现疑似病例积极采取应对措施，切断传染源，科学、有序地做好传染病的防控工作，保障了校园卫生安全。
面对日新月异的时代发展，学生迅速更新的思想观念，我们面对的育人之路任重道远。
今后，我们还要进一步结合德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，不断探索德育工作的新途径、新方法，再创德育工作新佳绩！
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