解析版河南省濮阳市届高三第二次模拟考试语文试题.docx
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解析版河南省濮阳市届高三第二次模拟考试语文试题
濮阳市2019届高三毕业班第二次模拟考试
语文
考生注意：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用像皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成各题。
2022年北京冬奥会会徽“冬梦”、冬残奥会会微“飞跃”的会微设计者以汉字“冬”“飞”为主体，巧妙将奥运风貌、冰雪运动、人文精神融为一体，呈现在世人面前。
那么，汉字为何备受奥运会会徽设计者青睐？
汉字是世界上一正在使用的表意文字，其形体是根据意义构造完成的。
早期文字中，能够看到很多栩栩如生的象形字符，即使已经笔画化的楷书，也仍保留着很多表意特征。
汉字的表意性不仅使文字、书法、绘画能够在中国文化中融合互通，也使汉字作为视觉表达形式，更适于重新组构和塑造，满足艺术设计的需求。
汉字在设计中，既承载了字义传达功能，又凭借表意图示性特征，重塑出意义之外的图形信息。
将字义信息和图形信息高效结合，是以汉字为主体类设计的共同追求。
2008年奥运会会徽字义信息“北京”和图形信息“舞动的人形”结合，展示主办城市“北京”“人”欢欣鼓舞的精神风貌和喜迎奥运的热情汉字
丰富的表意功能与多变的重塑优势，使它能将字义和字形分而为二、合二为一，组构为具有视觉冲击力的标识符号
在每种字体的书写中，汉字都蕴含着丰富的美学价值。
龟甲兽骨上清丽瘦硬的甲骨文、青铜器里圆转古朴的金文、刻石中整齐端庄的篆书、个体字符的线条、结构，整体章法的布局、推列，都表现出鲜明的审美取向和追求。
汉字在实用功能和美学价值的驱动下，形成了中国特有的文化现象一一书法。
书法作品中结构的疏密、行笔的缓急，更将汉字的美发挥到极致。
书法艺术和体育运动中共同具有的力量、气势等审美特质，在奥运会会徽设计中完美地融为一体。
中华文化源远流长，汉字作为记录汉语的工具，它有几千年的历史，不仅承载着中华文化的历史和发展，也是促进和维系中华文化统一的纽带。
汉字是具有表意特征的书写符号，强大的表意基因携带了本身的字义信息，图画式字形适合再塑造，可以承载更多内容，从而满足特殊信息的有效传达；汉字是具有审美价值的视觉符号，三个奥运会会徽把和谐的律动性与运动的力量感完美结合，凝结了中国书法艺术与体育运动所共同的美学内涵，为形象与抽象之美创造了更大的美学空同；汉字是具有中国标识的文化符号，以汉字为艺术设计的主体，将使中国的文化传播更为有效，让世界更快更好地认识中国。
汉字是中华民族的文化代表，也是人类世界共同的精神财富。
汉字也必将在越来越多的舞台上发挥独特价值，备受青睐。
（摘编自ト师霞《天生是“美术”的汉字》）
1.下列关于原文内容的理解和分析正确的一项是
A.汉字“冬”“飞”成为会徽主体是因其具有人文精神、奥运风貌和冰雪运动元素。
B.作为表意符号的汉字，其楷书化过程并没有影响它作为象形字符的表意功能。
C.汉字结合了字义信息和图形信息，使每个汉字的书写都具有了丰富的美学价值。
D.会徽对汉字这一具有中华民族文化符号进行艺术加工和运用，促进了中华文化的传播。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.首段通过介绍“冬梦”“飞跃”两个会徽，引出文章对汉字的话题的计论。
B.第二、三段分别主要从表意特性和审美价值的角度对汉字进行了分析。
C.第四段论述了汉字在民族历史和发展中对中华文化统一起到的关键性作用。
D.文章最后两段总结了汉字的独特魅力和发展前景，把文章引向深远。
3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是
A.文中的三个会徽是体现文字和图形信息高度结合的标识符号，具有强烈的视觉冲击力
B.不具备表意功能的其他文字符号，难以重新组合塑造，也就难以满足艺术设计的需要。
C.书法艺术体现了汉字的美学价值，它与体育运动共有的特质在奥运会会徽设计中达到完美融合。
D.汉字是中华文化重要组成部分，是具有中国象征的、具体代表性的民族文化符号之一。
【答案】1.D2.C3.B
【解析】
【1题详解】
本题考查学生对文本内容
筛选和分析概括能力。
解答此类题，首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行对比辨析，判断正误。
本题要求选出“关于原文内容的理解和分析正确的一项”，A项，“因其具有人文精神、奥运风貌和冰雪运动元素”表述错误，应该是会徽的设计者“巧妙将奥运风貌、冰雪运动、人文精神融为一体”，而不是两个字本身具备了这样的元素。
B项，曲解内容，“楷书化过程并没有影响它作为象形字符的表意功能”表述错误，原文“即使已经笔画化的楷书，也仍保留着很多表意特征”，是说楷书笔画化后，保留着很多表意特征，但不能没有影响。
C项，偷换概念并忽视条件，前半句在原文中是“将字义信息和图形信息高效结合，是以汉字为主体类设计的共同追求”，且前面句子说的是“汉字的艺术设计”而不是仅指“汉字”；后半句在原文中是“在每种字体的书写中，汉字都蕴含着丰富的美学价值”，并不是说“每个汉字”。
故选D。
【2题详解】
本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。
答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法，同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。
本题要求选出“对原文论证的相关分析，不正确的一项”，C项，“汉字在民族历史和发展中对中华文化统一起到的关键性作用”说法属于无中生有，于文无据，文中没有说其是关键性作用。
故选C。
【3题详解】
本题考查学生筛选整合信息，分析归纳内容要点，并把握作者在文中的观点态度的能力。
解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如本题“根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是”，这是要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。
本题中，B项，“具备表意功能的其他文字符号，难以重新组合塑造，也就难以满足艺术设计的需要”说法绝对化，原文是说“汉字的表意性不仅使文字、书法、绘画能够在中国文化中融合互通，也使汉字作为视觉表达形式，更适于重新组构和塑造，满足艺术设计的需求”，也就是说汉字的表意性，更适合于重新组构和塑造，满足艺术设计的需求，反过来表述说法绝对化。
故选B。
【点睛】做选择题，基本方法是排除法。
但还要用好“比对法”。
就是把选项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。
那么，要比对哪些内容呢？
比对词语，命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”（删除原文的状语、定语、补语，改变原意）、“漏”（只强调问题的一个方面，有意漏掉重要信息，断章取义）、“改”（改换词语，曲解文意）、“凑”（胡乱拼凑、东拉西扯、无中生有、随意组合信息）等方式设误。
要看看选项在对原句改造过程中，删去了哪些词，改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。
一般而言，选项中的下面这些词语最值得我们优先比对：
指代词（如“它”“其”等），比对它是否有偷换概念之嫌；范围词（如“都”“所有”“人人”等），看它是否有任意扩大或缩小外延现象；程度词、时间词（如“或许”“大概”“必定”“可能”“似乎”“已经”“将来”等），看它是否混淆偶然与必然、已然与未然，说法绝对等。
比对关系，（句间、分句间的逻辑关系），看这种关系是否符合原文意思，是否合理。
比对句间关系，则要求考生不只是单纯地筛选信息，更应在筛选的基础上关注信息间的联系。
因此，比对分句间的逻辑关系是比对的重点内容。
比对关系分两步：
第一步，逐项审查每一个选项有几个分句（包括句子），分句与分句之间是什么关系（重点抓关联词），一般的有因果、条件、假设、目的等关系，但以因果关系居多。
第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。
尤其看因果关系，是否有强加、倒置不当。
比对依据和结论，看推断是否成立。
推断题选项的表述，有的是完整的推断形式，原因结果或条件结论同时出现；有的只是一个判断句。
对完整推断形式的表述，一看所述原因或条件文中是否有依据，二看所述结果（结论）文中是否有依据，三看原因或条件与结果或结论之间是否有合理的逻辑关系。
对只是一个判断句的表述，一看文中是否提供了现成的结论，二看结论（既然是推断想象，“这个结论”文中往往没有提供）是否符合客观事实与逻辑事理。
（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
近年来，巨大的市场空间和消费升级潜力让内需成为拉动我国经济增长的决定性力量。
从注重量的满足转向追求质的提升，从有形物质商品转向更多服务型产品，消费的“双重转变”呼啸而来。
进入新时代，人们向往更美好的生活。
随着全域旅游时代的到来，长假生活也越来越丰富多彩。
缘于消费需求的升级以及越来越重视消费体验，假日经济正面临前所未有的发展机遇。
抓住有利条件将假日经济做大，关注不同群休的消费意愿差异，更精准地服务以激活消费能力，在把现有市场做深做细的基础上，还要不断做新做活
百姓需要舒心的节假日，国家经济需要可持续发展。
发展假日经济，最根本的是要不断提高居民收入。
没有强劲的购买力支撑掉，“假日经济”只能是“昙花一现”。
休闲时间是沟通国家和个人的桥梁。
从某种角度来说，人们怎么生活，我们国家就会怎么发展。
繁荣兴盛与昌明通达的经济结构和产业形态之下，假日经济越来越红火正是人民生活不断进步的自然呈现。
我们有理由相信，一个多元化的消费格局不断构建，一个创新性的消费市场不断完善，都会凝结成惠及百姓的新时代新气象。
（摘编自年巍《“消费升级”的新时代》）
（数据国家旅游局数据中心，银联商务、中商产业研究院）
材料三
我国的各区域之间，消费水平相差本身较大，由于各种因素，经济也存在着一定的不平衡性。
随着假日经济火速升温，更放大了这种不平衡。
由于消费主要集中于城市，包括大城市、旅游型城市等，假期的消费也主要发生在这些地区，因此进一步加大了不同区域之间的经济不平衡性。
此外，由于假日经济在时间和空间上分布不均衡，给接待区域各个领域带来了压力。
如交通以及景区的接待压力，一些热门游景区人山人海。
还有一些商家借机哄抬价格，带来一些不诚信行为，一些游客暴饮暴食，染上不健康的生活方式。
现在我国经济正面临转型，正处在深刻的变革期，费费结构、人口结构、产业结构也发生了根本性变化，人们更加讲究健康、体闲、娱乐、减压，每个人对美好的生活更加向往。
因为假日不仅仅是旅游，还包括人们情感、文化方面的交流。
（摘编自林春霞《假日经济调查》）
材料四：
假日的增加，为人们集中购物提供了极大的便利，使人们的消费潜力得到进一步激发。
随着生活水平的提高，人们的消费日益个性化和多元化，这在一定程度上带动了相关产业的发展。
人们的旅游消费意识在假日经济的刺激下得到空前强化。
为了占领更大的市场空间，各生产厂家大力调整生产结构，增加服务项目，更新设施设备。
职务范围进一步扩大，就业岗位大量增加，产业结构更加优化。
国民经济是一个各种因素相互联系的整体，新的经济增长点、新兴产业以及新的工作岗位的出现会产生一系列乘数效应，会以比过去高几倍、几十倍的速度推动国民经济的发展，使经济增长步入新的阶段。
（摘辑自褚建新《我国假日经济利弊谈》）
4.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是
A.促进假日经济持续发展要关注不同群体的消费意愿差异，在现有市场做深做细的基础上不断做新做活，但最根本的还是不断提高居民收入。
B.旅游消费对经济拉动作用不断提升，2018年春节旅游对消费拉动力指数已达76．5％，近年呈递升趋势，一线城市旅游消费拉动力指数最高。
C.假日不仅仅是旅游，还可以促进人们情感、文化的交流。
假日期间我国各地区消费水平有差异，所以假日经济在时间和空间上分布也不均衡。
D.三三线城市旅游消费拉动力呈持续上升趋势，发展潜力充足，四五线城市相对小一些，但指数显示其也是当地不容忽视的经济来源产业。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是
A.内需是拉动国民经济增长的最为重要的力量，人们在消费上不但追求量的满足，也追求质的提升，以及更为丰高多元的服务型产品。
B.进入新时代，我国假日经济面临着前所未来有的发展机遇，也因之才有了巨大的市场空间，消费需求的升级，消费者对消费体验的更加重视
C.面对消费领域发生的“双重转变”，企业要想获得更大的发展空间，就应该努力提供更多质优价廉的产品，满足公众个性化的消费需求。
D.在当下我国经济变革期，假日经济有助于满足人民对美好生活的追求，但同时也应看到假日经济出现的弊端，并不断加以改善。
6.请结合材料内容，谈谈假日经将带来的利弊。
【答案】4.C5.D
6.利：
①刺激消费，带动相关产业发展；②增加就业岗位，优化产业结构；③推动经济更快发展，使经济增长步入新的阶段。
弊：
①加剧不同地区的经济不平衡程度；②增加交通及旅游景区的接待压力；③带来一些不诚信的行为和不健康的生活方式。
【解析】
【4题详解】
本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。
解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是”，要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。
本题中，C项，“假日期间我国各地区消费水平有差异，所以假日经济在时间和空间上分布也不均衡”因果关系不完全成立。
材料三指出“我国的各区域之间，消费水平相差本身较大，由于各种因素，经济也存在着一定的不平衡性。
随着假日经济火速升温，更放大了这种不平衡。
由于消费主要集中于城市，包括大城市、旅游型城市等，假期的消费也主要发生在这些地区，因此进一步加大了不同区域之间的经济不平衡性”，“假日经济在时间和空间上分布也不均衡”并不完全是应为“假日期间我国各地区消费水平有差异”造成的。
故选C。
【5题详解】
本题考查学生筛选整合文本信息，分析概括内容要点能力。
解答此类题目，首先要明确题干的要求，即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求，如本题“下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是”，然后浏览选项的内容，到文章中圈出相关的句子，再一一进行比对。
本题中，A项，缺少时间限定词“近年来”，且“不但追求量的满足，也追求质的提升”说法错误，原文是“从注重量的满足转向追求质的提升”，即不再注重“量的满足”。
B项，因果关系颠倒，相关信息在材料一第二段，原文为“进入新时代，人们向往更美好的生活。
随着全域旅游时代的到来，长假生活也越来越丰富多彩。
缘于消费需求的升级以及越来越重视消费体验，假日经济正面临前所未有的发展机遇”。
C项，“双重转变”指消费转向追求的提升，追求更多服务型产品，企业应提供符合此种转向的相关产品，“质优价廉”不完全符合这种转向和追求。
故选D。
【6题详解】
本题考查学生筛选整合文中信息，针对文中某一问题提出自己见解能力。
解答此类题，首先要看清题目要求，比如本题要求结合材料内容，谈谈假日经济将带来的利弊。
题目要求回答两个方面——利和弊。
然后带着题目要求回归文本，确定答题区域仔细阅读，比如本题，通读材料，可知假日经济将带来的利答题区域在材料三，假日经济将带来的弊答题区域在材料四。
确定答题区域后，仔细阅读答题区域，从中筛选出符合题目要求的信息，根据上下出来的信息进行整合概括，回答问题。
仔细阅读材料四，可以从材料四中筛选出“假日的增加，为人们集中购物提供了极大的便利，使人们的消费潜力得到进一步激发。
随着生活水平的提高，人们的消费日益个性化和多元化，这在一定程度上带动了相关产业的发展”“人们的旅游消费意识在假日经济的刺激下得到空前强化。
为了占领更大的市场空间，各生产厂家大力调整生产结构，增加服务项目，更新设施设备”“职务范围进一步扩大，就业岗位大量增加，产业结构更加优化”“国民经济是一个各种因素相互联系的整体，新的经济增长点、新兴产业以及新的工作岗位的出现会产生一系列乘数效应，会以比过去高几倍、几十倍的速度推动国民经济的发展，使经济增长步入新的阶段”等信息，根据这些信息谈谈假日经济将带来的利。
仔细阅读材料三，可以从材料三中筛选出“我国的各区域之间，消费水平相差本身较大，由于各种因素，经济也存在着一定的不平衡性。
随着假日经济火速升温，更放大了这种不平衡”“由于假日经济在时间和空间上分布不均衡，给接待区域各个领域带来了压力。
如交通以及景区的接待压力，一些热门游景区人山人海。
还有一些商家借机哄抬价格，带来一些不诚信行为，一些游客暴饮暴食，染上不健康的生活方式”等信息，根据这些信息谈谈假日经济将带来的弊。
【点睛】解答实用类文本阅读可以从如下几个步骤进行：
首先是阅读，注意整体阅读,注意抓三个方面:
一是要有文体特征意识（如新闻、传记）；二是要有思路分析意识（边读边概括各段落意思及段与段之间的关系）；三是要有寻找中心句意识（每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题）。
其次是审题:
从题干中求启示，寻求解题的突破口，确保准确答题。
题干具有以下作用：
暗示答题区域，暗示答题思路，暗示答题方法，暗示答案本省。
审题时注意:
是否选准题眼（答题重点），是否选全要点（要答几个方面），是否选准角度（以谁为陈述主体），是否选好恰当的句式（要与设问的句式一致）。
组织语言时，注意“问”与“答”要照应好。
最后是答题:
“规范作答”不能忘记的三个原则：
⑴答案在文中（直接来源于文中或或从文中提炼）;⑵选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）;（3）分点分条作答（高考阅卷采点给分）。
即：
问什么答什么，怎么问怎么答;就近找答案，尽量抄原文;抓住关键词，短语答题目，分条来排列;要用肯定句，原文中找依据。
（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成各题
古董
阿城
三十年河东，三十年河西，真是这样。
小时候，家住北京宣武门内，离宣武门外的琉璃厂很近，故放学后没事就去玩儿。
古董字画古旧书就在琉璃厂，举人士子穷家读书的，搜寻故旧。
有个姓松的同学家就在那边，到他家去玩儿。
他家的院子现在想来就是古董，小，什么都缩一号，非常精致的四合院，院门上有复杂的砖雕。
这个同学很喜欢我到他家，我们的家庭都属于同一阶级成分，两个小孩子在一起甚为相得，没有政治的压力。
班上还有个姓杨的同学，对山水画狂热，用毛笔蘸水彩颜料在任何纸上画贺天健式的山水，说实在挺好看的。
我画的很杂，喜欢画什么就画什么，喜欢怎么画就怎么画。
我们两个都不屑参加学校里的美术小组，坐在那里画石膏，画静物，有摆样子给窗外经过的人看的意思。
我们是放学后去玻璃厂的小子。
琉璃厂，是我的文化构成里非常重要的部分。
我去琉璃厂的时候，已是公私合营之后的时代，店里的人算是国家干部职工。
安静。
青砖墁地，扫得非常干净。
从窗户看得见后院，日斑散缀，花木清疏。
冬天，店里的炉子上永远用铁壶热着开水，呼出一种不间断的微弱啸音
人和气。
熟人进店，店员立起来招呼，请坐沏茶，聊，声音不大不小；一般人，随意检阅，刚有疑问，店员已经到了。
我们小孩子，店员是不管的，可是要看什么，比如书搁得高了，店员也够下来递给你。
觉得好玩儿的东西，店员就自得其乐讲故事。
我的许多见识，就是这样得来的，玉，瓷器，字画儿，印章一个小孩子，其实对名家的东西并不当真，而是对喜欢的东西着迷，之后渐悟。
店里的习惯，是培养将来的买主，可是新中国的下一代，是不会买古董了，文化大革命开始了。
三十年河东，三十年河西，风水轮转，一点不假，现在古董又值钱了。
什么东西一值钱，就有仿冒品，历来如此。
有一本《金石书画笑史》不妨重印，或什么讲古董的杂志连载一下，一定让看的人心情愉快。
清代古砖值钱，因为值钱，所以官场中送礼讲究送砖。
毕沅到江西做官，有个知县送十多块，派人押来，因为毕沅五十大寿。
毕沅当然是欢喜得很，赏了这个押差。
押差当然也是欢喜得很，一欢喜就得意，一得意就想奉承。
于是表功，说知县怎么怎么不容易，按照旧样仿，烧造，浸色，做旧，养苔。
毕沅具体气成什么样，很难想象，因为他素称通博，而且手下有一帮有名的金石考订专家，像宋葆醇、俞肇修、赵魏等。
不过钱泳的《履园丛话》也记了砖的事情。
嘉庆年间谢启昆做浙江布政使的时候，因为整治庭院，挖出八块砖。
砖上有“永平”字样，于是谢启昆考订为晋惠帝永平年间的古物。
得了古董，谢启昆命名自己的书斋为“八砖书舫”，而且设宴雅集，自己赋诗纪之，和诗的多到数十人。
偏偏有个人不识相，说这“永平”两个字是明朝永平府烧造标记，古董于是不那么古了。
谢启昆气得大骂“你们这类嗜古家，就会穿凿附会，一块砖也值得深究吗”！
钱泳记的这件事，好像不是在骂人，因为不识相的人也许说的是实话，只是不识相罢了，谢启昆则是将雅趣看得很透，把话兜底讲出来，倒有真意，谁还能再说什么？
认真说起来，清朝在古董的趣味上是很宽的。
这和大清律有关。
清朝的清教意识很重，规定八旗子弟不可经商，怕受腐蚀。
不经商干什么呢？
每月领了饷银，多也不多，物价稳定，吃穿够了，于是只好游手好闲，玩笼鸟，玩鹰，放鸽子，遛狗，斗蛐蛐，收鼻烟壶，听戏。
因为听戏，八旗子弟养成为专业听众。
听戏真的是听，不是看，眼睛是闭起来的，而且脸不朝戏台，更专业的是钻到戏台下面听。
对这样的专业听众，唱戏的怎么敢唱错？
开玩笑的话，可以说大清朝亡于不许子弟经商。
一八四〇年前，因为瓷器、丝、桐油的出口，清朝是白银入超国，一仗打下来，贵戚才渐渐明白洋人是要有贸有易。
清朝三百年，如果贸易的意识健全，历史会不会是另一种样子呢？
我有时候到宣武区游逛，会想，古时候，这里是商业区呀。
可是，它怎么连仿冒古董的样子也没有了呢？
（有删改）
7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.文中以“我”与松姓同学、杨姓同学小时候的真实经历来说明当时琉璃厂古董的丰富以及对“我”文化上的深刻影响，说服力强。
B.文中对比了不同历史时期古董价值的变化，并两次以“三十年河东，三十年河西”来表达“我”对社会历史变迁的感慨。
C.琉璃厂安静的气氛、优美的景致、和气的店员、精彩的故事，吸引着“我”和朋友经常到那里，“我”也学到了一些古董方面的知识。
D.清朝的清教意识很重，不允许八旗子弟经商，导致他们的贸易意识不健全，直接影响了清朝的灭亡。
8.文本中引用《金石书画笑史》和《履园丛话》有什么作用？
请简要分析。
9.作者在对“古董”的叙述中寄寓了怎样的感情？
请结合文本简要分析。
【答案】7.D8.①丰富了文本的内容，展现了作品的文化底蕴。
②使文章生动幽默，增加了作品的感染力。
③描写古人古董轶事，表现了作者对古董的独特感情。
④结构上承上启下。
既承接上文所说的“什么东西一值钱，就有仿冒品，历来如此”，又对下文“趣味”的论说有启示作用。
9.①古董是作者儿时美好的回忆，体现了作者对古董的喜爱之情。
②从古董的价值起落中，表达了作者对历史变迁的无奈和感伤。
③对假冒伪造古董的批判，也含有对于清王朝八旗子弟玩物丧志的叹息。
④结尾中作者在商业街连仿冒古董的样子也找不到，表达了对传统文化遗失的痛心。
【解析】
【7题详解】
本题考查学生对散文综合赏析能力。
此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等。
解答这类题目，首先要题干的选择要求，如本题“下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不
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