小说物象作用.pptx
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,小说“物象”的作用,小说中常见作用题,1、情节的作用2、物象的作用3、环境描写的作用4、题目的作用5、次要人物的作用,考情分析,学情分析,一、我们已达到的能力经过一轮复习,基本能把握答题的大角度,做到分角度、分点作答。
二、我们需要通过二轮复习加强和完善的方面1、知识系统化,形成框架。
2、角度清晰、要点全面、术语准确、结合文本分析。
3、表述规范。
学习目标,1、学生通过研读高考“物象”作用题答案,总结答题角度和方法,规范答题步骤。
2、学生利用总结的方法、思路,完成新的阅读题目,巩固所学知识。
常见问法,小说以XX为中心叙事写人,这样处理有什么好处?
请简要分析。
XX对小说的艺术表现有什么作用?
请简要分析。
小说中多次写到XX,分别表现了什么意图?
小说中先后几次提到XX,有什么作用?
本文用不少笔墨写XX,这对环境描写和人物刻画有什么作用?
学习任务:
研读学案高考相关小说阅读答案,1、明晰答题角度。
2、总结答题要点(术语、关键词等)。
3、关注答题步骤。
小说物象的作用,一、对情节的作用1、推动情节发展2、全文线索3、为下文做铺垫、总结上文、前后呼应二、对人物形象的作用1、烘托情感、刻画心理2、衬托、丰富人物形象3、暗示人物命运,三、对主题的作用1、揭示主题2、深化主题四、对环境的作用1、营造氛围2、交代社会环境、时代特征五、手法象征、比喻、对比,答题步骤,1、明角度。
2、构语段明观点结合文本分析。
请分析“公鸡”在小说中的作用。
请分析“公鸡”在小说中的作用。
情节上,“公鸡”是全文的线索,听到公鸡叫到买公鸡再到送公鸡,“公鸡”贯穿小说的情节。
推动情节发展,从杨瑞凤听到公鸡叫开始,“公鸡”始终推动情节发展。
人物上,表现人物对传统艺术的热爱以及传承的责任感。
买公鸡、送公鸡的情节写出杨瑞凤传承剡剧老生行当的高度责任感;主题上,揭示优秀传统艺术逐渐衰落、即将失传的主题。
杨瑞凤和李敏两人对公鸡的不同态度形成对比,揭示出剡剧老生后继无人,优秀传统艺术逐渐衰落、即将失传的主题。
分析“镶嵌在墙上的黑板”在小说中的作用。
分析“镶嵌在墙上的黑板”在小说中的作用。
情节方面,“黑板”是贯穿全文的线索,小说情节围绕“黑板”展开。
环境方面,“镶嵌在墙上的黑板”的变化象征着村庄民风的变化。
黑板见证了山村与村民的变化,见证了淳朴民风的消失,实则象征着村庄民风的变化。
主题方面,前后对比,揭示诚信与信任民风缺失的主旨。
原来,黑板上赊账的数字及名字是用容易擦掉的石灰块写下的,后来则是用白漆漆上的;原来,村人自己诚实地在黑板上记下自己的赊账数目,无人赖账,后来却有很多人赖账,这些鲜明的对比,揭示了小说的主旨。
这篇小说以“牛角梳”为中心来叙事写人,有什么好处?
请简要分析。
情节上,“牛角梳”是全文的线索,全文围绕牛角梳展开,使故事情节更集中、紧凑。
主题上,以“牛角梳”为中心叙事写人,表现“施恩该不该图回报”这一主题。