语法填空+短文改错组合练五.docx

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语法填空+短文改错组合练五

语法填空＋短文改错组合练（五）

题组

（一）

Ⅰ.语法填空

（2017·重庆二模）

SeveralcountriesinAsiacelebratetheLunarNewYearintheirownway.ButdragonandliondancesinChinatownsallovertheworldhavehelpedtomakeChina'sNewYearthemostfamous.Thesedaysgrowing__1__（number）ofpeoplewhoarenotofChineseoriginarejoiningin.InTokyowindowcleanersdressup__2__theanimalsoftheChineseShengxiao.America,CanadaandNewZealandhavepublishedmemorialstampsfortheYearoftheRooster.LastyearNewYorkCitymadetheLunarNewYear__3__schoolholidayforthefirsttime.

ThespreadoftheSpringFestivalispartlydue__4__recentimmigrationfromChina：

9.5millionChinesepeople__5__（move）abroadsince1978,manyof__6__arefarricherthanearlierwavesofimmigrants.

AwareofChina'sgrowingeconomicandpoliticalinfluence,foreignleadershavenoticedtheoccasion.Britain'sprimeminister,TheresaMay,hasgivenavideoaddress,atradition__7__（start）in2014byherpredecessor（前任）.Thisyear'sWorldEconomicForuminDavoswasheldaweekearlierthanusual__8__（avoid）conflictingwithChina'sNewYear.

Chinahopesthefestivalwillpromote__9__（it）cultural“softpower”abroad.SoitmaygiveChinesepeople__10__（satisfy）toseeforeignersenjoysuchfestivities.

体裁：

说明文　题材：

介绍说明　主题：

中国农历春节的流行

【语篇导读】　文章向我们介绍了一个现象——国际社会对农历春节的重视和关注。

1．解析：

numbers　考查名词单复数。

句意为：

近来越来越多的非华人加入到过春节的行列。

growingnumbersof为固定短语，意为“越来越多的”，修饰可数名词复数。

2．解析：

as　考查固定搭配。

句意为：

东京的洗窗工打扮成中国的生肖动物。

dressupas...为固定搭配，意为“装扮成，扮作……”。

3．解析：

a　考查冠词。

句意为：

去年纽约的学校第一次在农历新年放假。

holiday作“假期”讲，是可数名词，因此，其前用不定冠词a。

4．解析：

to　考查固定搭配。

句意为：

春节的传播在一定程度上是因为最近来自中国的移民……bedueto为固定搭配，意为“由于……”。

故填to。

5．解析：

havemoved　考查动词的时态。

句意为：

……1978年以来，大约有九百五十万中国移民……根据时间状语since1978可知，此处用现在完成时。

故填havemoved。

6．解析：

whom　考查定语从句。

句意为：

……其中很多人比之前的移民要富有得多。

此处为定语从句，先行词为9.5millionChinesepeople，指人，在从句中作of的宾语，因此用whom引导该从句。

7．解析：

started　考查非谓语动词。

句意为：

英国首相特蕾莎·梅做了视频讲话（向全球华人拜了年），这个传统由前首相在2014年开创。

根据空后byherpredecessor可知，tradition和start之间为逻辑上的被动关系，因此应用过去分词作后置定语。

故填started。

8．解析：

toavoid　考查非谓语动词。

句意为：

今年的达沃斯世界经济论坛比往年提前了一周举办，以避免和中国农历新年冲突。

根据句意可知，________（avoid）conflictingwithChina'sNewYear在句中作目的状语，因此，应用动词不定式。

故填toavoid。

9．解析：

its　考查代词。

句意为：

中国希望春节能够提升自己在国外的文化“软实力”。

设空处指代主语China，与形容词cultural共同修饰“softpower”，因此应用形容词性物主代词。

故填its。

10．解析：

satisfaction　考查词性转换。

句意为：

所以看到外国人如此享受这些庆祝活动或许会给中国人带来满足感。

givesb.sth.为固定搭配，意为“给某人某物”。

设空处应用名词，故填satisfaction。

Ⅱ.短文改错

（2017·河南开封一模）

TourismisboominginTibet.Morethan6.8millionChineseandforeigntouristsvisittheregioninthefirsthalfofthisyear.Tourismincomeduringthatperiodroseonto7billionyuan.MoretouristsareexpectedtotravelingaroundTibetinthesecondhalfofthisyear.TheregionishostingtheChinaTibetTourismorCultureExpo,featuringseriesoffestivals.Currently,foreignersneedaspecialtravelpermissiontotourtheregioninadditionforaChinesevisa.Theyhavetowaitforthepermitpatient.Itischeerfulwhatthelocalauthoritieshavepromisedustoshortenthetimeofobtainingit.

答案：

TourismisboominginTibet.Morethan6.8millionChineseandforeigntourists

theregioninthefirsthalfofthisyear.Tourismincomeduringthatperiodrose

to7billionyuan.Moretouristsareexpectedto

aroundTibetinthesecondhalfofthisyear.TheregionishostingtheChinaTibetTourism

CultureExpo,featuring

seriesoffestivals.Currently,foreignersneedaspecialtravel

totourtheregioninaddition

aChinesevisa.Theyhavetowaitforthepermit

.Itischeerful

thelocalauthoritieshavepromised

toshortenthetimeofobtainingit.

第一处：

visit→visited　根据本句中的时间状语inthefirsthalfofthisyear及下一句可知，此处叙述的是过去的事情，因此应用一般过去时。

故将visit改为visited。

第二处：

删除on　rise意为“增加；上升”，其后接to，表示“增加到……”。

因此on多余。

第三处：

traveling→travel　expectsb.todosth.为固定搭配，意为“期待某人做某事”。

此处用的是被动形式，故将traveling改为travel。

第四处：

or→and　theChinaTibetTourism与CultureExpo之间为并列关系，应用连词and连接。

故将or改为and。

第五处：

在series前加a　aseriesof为固定短语，意为“一系列”。

故在series前加a。

第六处：

permission→permit　句意为：

目前，到这一地区旅游的外国人除了中国签证外，还需要一张特殊的旅行许可证。

根据句意可知，此处指“许可证”，应用permit。

permission意为“允许；许可”，为不可数名词，其前不加冠词a。

故将permission改为permit。

第七处：

for→to　inadditionto...为固定短语，意为“除了……”。

故将for改为to。

第八处：

patient→patiently　修饰动词短语，应用副词形式。

故将patient改为patiently。

第九处：

what→that　本句中，It作形式主语，其后的从句为真正的主语；主语从句结构完整，不缺成分，应用that引导。

故将what改为that。

第十处：

us→them　promised后的宾语指代上文提到的foreigners，故将us改为them。

题组

（二）

Ⅰ.语法填空

（2017·福建省普通高中毕业班质量检查）

WhenDadtoldmeIwasgoingtotakeascubadivertrainingcourse,Iwasreallyexcited.IthoughtI'dbelikethosepeopleonTV,__1__（play）withfish.

Inthepool,Rob,myinstructor,demandedthatwedowhathedid.Oneofthedrills__2__（be）totakeourmasksoffatthebottomofthedeepend,replacethem,__3__clearthemofwater.Iwasn'tdoingthatbecauseIcouldn'topenmyeyesunderwaterorkeepwateroutofmynose.I__4__（terrify）andmadeexcuseafterexcuseabout__5__Icouldn'tdoit.Robwalkedoverandsaid,“Alaya,youdon'thavetodothisifyoudon'twantto.Nobodyisforcingyou.”ThoughIsaidIwasn'tgoingtodoit,my__6__（foot）carriedmetowardthepool.

Withmyeyestightly__7__（close）,Idivedinandmademywayto__8__otherend.Thewaterfeltunnaturalagainstmyface.I__9__（quick）threwonmymaskandstartedclearingitofwater.Robgavemethumbsup.Ilearnedabiglesson:

thereisnothingtofearbutfear__10__（it）．

【解题导语】　本文主要讲述了作者初次学潜水的经历及感悟。

1．解析：

playing　考查非谓语动词。

play和句子谓语thought之间没有连词，故用非谓语动词。

play和句子主语I构成主谓关系，故用现在分词作状语。

2．解析：

was　考查动词时态。

与上文的demanded和本文的整体时态呼应，此处用一般过去时。

3．解析：

and　考查连词。

根据语境可知，takeoff,replace和clear是三个连续的动作，故用连词and。

4．解析：

wasterrified　sb.is/wasterrified表示“某人感到害怕”，再结合下文的made可知，应填wasterrified。

5．解析：

why　考查连接词。

根据语境可知，此处表示逻辑上的因果关系，故用why引导宾语从句，在从句中作原因状语。

6．解析：

feet　考查名词复数。

foot是可数名词，且没有被冠词修饰，故用复数形式。

7．解析：

closed　考查非谓语动词。

此处是with的复合结构，即：

with＋名词/代词＋非谓语动词，在句子中作状语。

close和其逻辑主语myeyes构成动宾关系，故用过去分词形式。

8．解析：

the　考查冠词。

根据语境可知，此处表示“另一端”，故用定冠词the。

9．解析：

quickly　考查副词。

应用副词quickly修饰动词。

10．解析：

itself　考查代词。

此处应填代词itself作第二个fear的同位语，表示强调。

Ⅱ.短文改错

（2017·江西重点中学协作第一次联考）

Notonlyourparentsgiveuslife,buttheyalsogiveusendlessloveandsupport,alwayssharingourhappinesswithsorrow.I'mverygratefulformyparents.Theygivemesomuchloveandsparenoeffortstosupportme.IstillrememberedonceIwasseriouslyill.Theyweresoworriedandalmostkeptmycompanythewholenight.NowI'minSenior3.Luckyforme,myparentscanunderstandmystressedconditionandoftencommunicatewithmewithencouragingwords.However,theygivemeenoughpersonalspace,thatIappreciatesomuch.WhatIshoulddonowistostudyhard.WhenIgrowup,I'lltrymybesttomakemyparentstoliveahappylife.

答案：

Notonly

ourparentsgiveuslife,buttheyalsogiveusendlessloveandsupport,alwayssharingourhappiness

sorrow.I'mverygrateful

myparents.Theygivemesomuchloveandsparenoeffortstosupportme.Istill

onceIwasseriouslyill.Theyweresoworriedandalmostkept

companythewholenight.NowI'minSenior3.

forme,myparentscanunderstandmy

conditionandoftencommunicatewithmewithencouragingwords.

，theygivemeenoughpersonalspace,

Iappreciatesomuch.WhatIshoulddonowistostudyhard.WhenIgrowup,I'lltrymybesttomakemyparents

liveahappylife.

第一处：

在our前加do　notonly放在句首，句子应用部分倒装，即把助动词、情态动词等放在主语之前。

故在our前加do。

第二处：

with→and　happiness和sorrow之间是并列关系，指父母总是和我们分享快乐和痛苦。

故将with改为and。

第三处：

for→to　begratefultosb.为固定短语，意为“感激某人”。

故将for改为to。

第四处：

remembered→remember　根据句意“我现在仍旧记得有一次我病得很厉害。

”可知，“记得”表示的动作发生在现在，故用一般现在时。

故将remembered改为remember。

第五处：

my→me　keepsb.company为固定短语，意为“陪伴某人”，此处指陪伴“我”。

故将my改为me。

第六处：

Lucky→Luckily　位于句首，表示“幸运的是”，作状语，修饰整个句子，应用副词。

故将Lucky改为Luckily。

第七处：

stressed→stressful　stressed作形容词，表示“焦虑的；紧张的”，修饰人；stressful作形容词，表示“充满压力的”，修饰物。

根据句意“幸运的是，父母能理解我压力很大的处境……”可知，应用stressful修饰condition。

故将stressed改为stressful。

第八处：

However→Besides/Furthermore/Moreover　根据句意“……经常和我交流，给我鼓励。

而且还给我足够的个人空间……”可知，两句之间为递进关系，故用Besides/Furthermore/Moreover连接。

第九处：

that→which　分析句子结构可知，逗号后面是一个非限制性定语从句，修饰前面整个句子，故用which引导该从句。

第十处：

删除to　句意为：

当我长大了，我要尽力让我的父母过上幸福的生活。

makesb.dosth.意为“使某人做某事”，make为使役动词，do作宾语补足语，用动词原形。

故将to删除。

题组（三）

Ⅰ.语法填空

（2017·河南实验中学模拟）

IcanwellrememberthatIwasonceaskedtodeliveraspeechtitled“ARealTestinMyLife”beforethewholeclassattheageof9!

Youcanimaginehow__1__（terrible）shyIwaswithsomanyeyesfixedonme.Ihadnochoicebut__2__（prepare）forit,though.Firstofall.Iwastodraftthespeech,__3__wasjustapieceofcakeforme,agoodwriter.Butthehardestpart__4__（lie）inmyoralpresentationfrommymemory—fortoreadfromthepaper__5__（forbid）.TherealmomentbeganwhenIstoodontheplatformwithmylegs__6__（tremble）andmymindblank.Butmylistenerswerewaitingpatientlywithoutanysignsofrushingme.GraduallyIfound__7__（I）back,deliveringmyspeechwithoutdifficulty.After__8__seemedtobeahundredyears,Ifoundmyaudienceapplauding—Imadeit!

Fromthenon,myfearoftalkingbeforetheaudiencedisappeared.Actuallywithmy__9__（confident）builtup,Inowturnouttobeagreatspeaker.Lookingback,Iknowthe__10__（great）difficultyonourwaytosuccessisourfear.Overcomeitandwewillbeabletoachieveourgoals.

体裁：

记叙文　题材：

个人经历　主题：

克服成功道路上的恐惧

【语篇导读】　文章通过讲述作者9岁时的一次演讲经历，得出成功路上最大的困难是恐惧，克服恐惧就能实现目标的感悟。

1．解析：

terribly　考查词性转换。

句意为：

你可以想象一下，那么多双眼睛盯着我，我是多么害羞啊。

设空处修饰形容词shy，应用副词。

故填terribly。

【剧有所得·方法】　常见的以le结尾的形容词变副词

possible—possibly　terrible—terribly　comfortable—comfortably　gentle—gently　simple—simply

2．解析：

toprepare　考查非谓语动词。

句意为：

但是我别无选择，只好去准备。

havenochoicebuttodosth.是固定搭配，故填toprepare。

3．解析：

which　考查定语从句。

句意为：

首先，我要写演讲稿，这对我这个写作高手来说是小菜一碟。

设空处引导非限制性定语从句，从句中缺少主语，先行词指前面整句话，故填which。

4．解析：

lay　考查动词的时态。

句意为：

但是最难的部分在于依靠记忆进行口头表达——因为禁止照着稿子宣读。

本文讲述的是发生在过去的事，要用一般过去时。

lie在此意为“存在；在于”，其过去式为lay。

故填lay。

5．解析：

wasforbidden　考查动词的时态和语态。

句意见上一题解析。

根