北师大版小学三年级语文上册单元试题全册.docx
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北师大版小学三年级语文上册单元试题全册
三年级上册语文试卷
一、读拼音写词语，注意把字写端正哟！
lùmiáowèilánwēiwǔshānyāojiāngjūn
（）（）（）（）（）
二、比一比，组成词语，仔细分辨噢！
壮（）近（）蓝（）河（）揪（）
状（）进（）篮（）呵（）秋（）
三、填上合适的词语吧，相信你是个用词大王！
（）（）（）（）
（）的草地（）的水池火红的（）辽阔的（）
（）（）（）（）
四、把下面的成语补充完整
乘（）破（）（）腔（）势一（）正（）悄（）细（）
引（）注（）成（）结（）声（）并（）雅（）无（）
响彻（）（）震（）（）聋（）（）俱厉（）（）俱下
五、搭配词语
（）的颜色（）的天空（）的大海（）的声音（）的乐曲
（）地游动（）地溜走（）地叫喊（）地笑（）地敲打
六、选词填空
宁静寂静
1、我喜欢乡村的夜晚，它是那么（）。
2、什么声音也没有，整个城市一片（）。
照耀映照
1、警察叔叔甜甜的微笑，把国徽（）得美丽。
2、阳光（）着我们祖国辽阔的大地。
七、背诵《爱什么颜色》，
爱什么颜色
我爱碧绿的颜色,
因为——
禾苗是碧绿的,
小草是碧绿的,
我生活在农村,
连我的梦
也是碧绿的。
我爱火红的颜色,
因为——
朝阳是火红的,
我是一个少先队员,
我们的队旗,我们的心,
也是火红的。
我爱蔚蓝的颜色,
因为——
无边的大海是蔚蓝的
乘风破浪,保卫海疆。
也将是蔚蓝的。
并仿照课文的诗歌形式再写一小节，你一定写得更精彩！
我爱 ，
因为 。
，
。
第一单元
二、看拼音写词语
hé miáo jūn duì jīnɡ huānɡ yuǎn jìn chénɡ fēnɡpòlànɡ
bǎo wèi jiǎ zhuānɡ yǐn rén zhù mù yì běn zhènɡ jīnɡ
三、选字组词
1、查 察 （ ）看 检（ ） （ ）找 观（ ） 觉（ ） 调（ ）
2、进 近 （ ）门 远（ ） （ ）视 （ ）军 走（ ） 接（ ）
四、比较组词
蓝（ ） 住（ ） 掌（ ） 队（ ） 战（ ）
篮（ ） 注（ ） 常（ ） 对（ ） 站（ ）
五,照样子,在括号里填上恰当的字词。
（6分）
例:
几（片）饼干
一（ ）糖果 一（ ）小狗 一（ ）叶子 一（ ）战争
例:
绿（油油）
红（ ） 白（ ） 黑（ ） 黄（ ）
例:
风声（呼呼）
雨声（ ） 雷声（ ） 笑声（ ） 铃声（ ）
六,用线搭配下列词语。
（4分）
碧绿的 朝阳 辽阔的 树木
火红的 大海 灿烂的 天空
蔚蓝的 草地 神奇的 阳光
金色的 禾苗 茂盛的 五彩池
七,选词填空。
（4分）
美丽 瑰丽
1.花园里盛开着（ ）的花朵.
2.江边的夜景是雄伟而（ ）的.
闪烁 闪耀
1.塔顶上（ ）着点点金光.
2.夜深了,江面上还隐约（ ）着夜航的灯光.
八.阅读课文片断,完成练习。
13分）
我喜爱蔚蓝的颜色,因为-----辽阔的天空是蔚蓝的,无边的大海是蔚蓝的,将来我要当一名海军战士,乘风破浪,保卫海疆,我穿的那身威武的军装也将是蔚蓝的。
1.在括号里填上合适的词。
（ ）的天空 （ ）的大海 （ ）的军装
2“我”的理想是_________________________________________。
3.你的理想是什么?
（二）《金色的草地》片断
蒲公英开放的时候,是我和弟弟最开心的日子。
谢廖沙 我一本正经的喊他 等他回过头来 我便把蒲公英的茸毛吹到他脸上 他假装打哈欠似的也把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。
就这样，我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注目的小花。
1、在段文的 处加上标点符号。
2、“我”一本正经的喊弟弟的目的是（ ）。
①用来吸引弟弟的注意力，使他回头。
②告诫弟弟不要揪蒲公英。
3、用——画出短文中“我”和弟弟开心玩耍的句子。
八、根据提示把句子写具体。
（6分）
1、鱼儿在水里游来游去。
（什么样的鱼儿？
怎样的游来游去？
）
2、雪花从空中飘下来。
（什么样的雪花？
怎样的飘下来？
）
3、同学们在听老师讲课。
（什么时间？
在什么地方？
怎样的听讲？
）
九、按课文内容填空。
（10分）
1、我爱火红的颜色，因为——（ ）是火红的，（ ）是火红的，我是（ ），我们的（ ），我的（
），也是火红的。
2、青箬笠，绿蓑衣,___________________________________。
3、 ， 风光不与四时同。
4、《金色的草地》这篇课文抒发了作者队蒲公英的
之情，对 的热爱之情。
十、把错乱的句子排列成一段通顺的话。
（6分）
（ ）那天，我起的很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
（ ）原来，傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。
（ ）第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。
（ ）快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。
（ ）可是，傍晚我经过草地，草地有变绿了。
（ ）蒲公英的花瓣就象我们的手，手掌张开时他是黄色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。
十一、阅读短文，完成练习。
（12分）
溪畔小村
这是一个小小的村庄。
它像一朵花，开放在蓝色的木兰溪旁边。
它的甘蔗田接着龙眼树园。
它的橄榄树高耸在山岗上。
它的池塘里飘荡着带状的水草，鲫鱼成队的游行。
它的木瓜树沿着竹篱和土墙成行的生长：
这亚热带的美丽果树，高大象梧桐，硬直的树径象棕榈树，树梢一大丛绿叶象蒲扇，结着累累的果实硕大如仙桃。
这是一个小小的村庄。
它像一朵花，开放在蓝色的木兰溪旁边。
它的房屋遮蔽在树荫中，露出白墙和瓦蓝的屋檐。
它的碾米厂盖在溪边，用水力转动碾米机的轮盘。
它的榨油坊散发着花生米的香味。
在那小学校的广场上，升起的红旗在空中飘扬，在阳光中闪耀；我看见系着红领巾的小学生和辅导员一起踢足球，旁边新辟的球场上，解放军和农民球队正在比赛篮球。
这是一个小小的村庄。
它像一朵花，开放在蓝色的木兰溪旁边。
1、请你写出文中提到的植物名称。
2、用——画出作者描写木瓜树的句子。
3、请你说说这个村庄有什么？
4、文章的第二段描写的是哪方面的景物？
5、文章的第四段描写的是哪方面的景物？
6、你觉得这个村庄美吗？
为什么？
北师大版三年级上册语文第二单元检测题
二、比一比，组成词语，可要仔细分辨啊！
雅（ ）掩（ ）杯（ ）寒（ ）
准（ ）淹（ ）坏（ ）赛（ ）
三、写出四个描写声音的词语吧！
来到读写训练场可要加把劲哟！
一、照样子，写句子相信你也写得很精彩！
1、我们这个世界的声音是多么丰富、多么美妙呀！
2、白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。
二、再来回味一下学过的精彩片段吧！
但是，当你一天天长大，当你熟悉了许多声音后，不知不觉中，你却逐渐失去了听的兴趣。
你不再像小时侯那样用心听周围的各种声音了。
一些声音你没有听见，好像它们发出时，你的耳朵关闭了似的。
1、写出下列词语的反义词。
关闭 熟悉
2、说一说对“你的耳朵关闭了似的”这句话你是怎样理解的？
一、阅读下面的短文，完成后面的练习，相信你的阅读能力很棒！
千姿百态的睡相
鱼儿睁着圆圆的眼睛睡眠，因为它们没有眼皮。
毒（dú）蛇（shé）把自己绕成一团，把头靠在身上，当枕（zhěn）头。
仙鹤（hè）用一只脚站着，累了，换另一只脚。
小松鼠缩着身子，用蓬松的大尾巴当被子盖在身上。
蝙蝠睡觉时，后肢（zhī）钩（gōu）在屋檐或洞壁上，头朝下，倒挂着。
刺猬（wēi）睡觉时，把身子缩得像个皮球。
动物睡眠的姿势真是千奇百怪。
1、选择文中带点字的字音,用“——”表示。
因为（wèiwéi）当被子（dāngdàng）
2、文中共写了哪些动物的睡相？
用“ ”在文中画出动物名称。
3、这段话主要写的是什么？
用“～～～”在文中画出来。
第三单元
一．拼得准确，写得漂亮
yú xiā tòu míng miànkǒng yǐnrénzhùmù
xùnsù yā lì gé wài tǎo rén xǐ huān
二．我知道它们的正确读音
1.小松鼠的尾巴总是向上翘（qiào qiǎo）着。
2.这张相（xiāng xiàng）片是你的吗？
3.松鼠搭窝的时候要找一些苔藓铺（pù pū）在上面。
4.秋天，松鼠就要储藏（cáng zàng）过冬的食物。
三．你们长得再像，我也分得清
积（ ） 蹦（ ） 扒（ ）
和（ ） 崩（ ） 趴（ ）
躲（ ） 撒（ ） 退（ ）
射（ ） 洒（ ） 追（ ）
四．这些词语我分得清
珍贵 珍宝
1、这个鼎可以说是旷世（ ），极其（ ）.
强烈 猛烈
2、我的心脏（ ）地跳着，一种（ ）的愿望涌上心头。
维持 保持
3、交警正在前面（ ）秩序。
4、我们要（ ）良好的校园环境。
五．反义词我会写
1小虾向安静的角落蹦去。
（ ）
2.小虾用钳子轻轻地碰了一下食物，然后迅速后退。
（ ）
3.课间我们不要在危险的地方去做游戏。
（ ）
4.小松鼠的动作很灵活。
（ ）
六．照样子，我能行。
1、松鼠搭窝的时候，先搬来一些树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平。
先……再……然后……
2、吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。
有的……有的……有的
七．课文回忆屋
1.松鼠是一种 的小动物，很讨人 。
它四肢 行动
2.乡村四月闲人少， 。
3.谁言寸草心， 。
八．阅读训练营。
青蛙的眼睛
青蛙最喜欢吃昆虫，苍蝇、蚊子、蚱蜢、白蛉……它都爱吃。
它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，（ ）有虫子飞过来（ ）会被卷进嘴里。
有人把青蛙养在笼子里，那许多死苍蝇放在笼子里来喂它。
可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。
可使用线把死苍蝇拎起来，在青蛙眼前晃，苍蝇却被吃了。
是不是因为苍蝇栓在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃货苍蝇一样？
青蛙的眼睛非常特殊，平常看动东西很敏锐，可看静的东西很迟钝。
只要虫子在飞，不论飞得多快，往哪个方向飞，准能把虫子逮住。
可是（ ）虫子停住不飞，它（ ）看不见。
所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西。
1、在文中括号里填上恰当的关联词。
2、根据上下文理解下列词语含义，并在文中找出反义词。
敏锐：
敏锐（ ）
特殊：
特殊（ ）
3、养在笼子里的青蛙被饿死，是因为青蛙的眼睛非常特殊：
————————————————————————
4、划横线的句子是（反问 疑问 设问）句。
5、你还知道哪些动物特殊的本领？
说一说。
北师大版三年级上册语文第二单元检测题
一、读拼音，写词语，注意把字写规范哟！
xiào jì wán jiān yìng zhuāng
qiāng shì
呼（ ）（ ）静（ ）皮（ （ ） （ ）（ ）作（ ）
二、比一比，组成词语，可要仔细分辨啊！
雅（ ）掩（ ）杯（ ）寒（ ）
准（ ）淹（ ）坏（ ）赛（ ）
三、写出四个描写声音的词语吧！
来到读写训练场可要加把劲哟！
一、照样子，写句子相信你也写得很精彩！
1、我们这个世界的声音是多么丰富、多么美妙呀！
2、白鲸一边欣赏音乐，一边随着破冰船慢慢游出冰区，进入深海。
二、再来回味一下学过的精彩片段吧！
但是，当你一天天长大，当你熟悉了许多声音后，不知不觉中，你却逐渐失去了听的兴趣。
你不再像小时侯那样用心听周围的各种声音了。
一些声音你没有听见，好像它们发出时，你的耳朵关闭了似的。
1、写出下列词语的反义词。
关闭 熟悉
2、说一说对“你的耳朵关闭了似的”这句话你是怎样理解的？
一、阅读下面的短文，完成后面的练习，相信你的阅读能力很棒！
千姿百态的睡相
鱼儿睁着圆圆的眼睛睡眠，因为它们没有眼皮。
毒（dú）蛇（shé）把自己绕成一团，把头靠在身上，当枕（zhěn）头。
仙鹤（hè）用一只脚站着，累了，换另一只脚。
小松鼠缩着身子，用蓬松的大尾巴当被子盖在身上。
蝙蝠睡觉时，后肢（zhī）钩（gōu）在屋檐或洞壁上，头朝下，倒挂着。
刺猬（wēi）睡觉时，
把身子缩得像个皮球。
动物睡眠的姿势真是千奇百怪。
1、选择文中带点字的字音,用“——”表示。
因为（wèiwéi）当被子（dāngdàng）
2、文中共写了哪些动物的睡相？
用“ ”在文中画出动物名称。
3、这段话主要写的是什么？
用“～～～”在文中画出来。
小学语文三年级上册检测题第三单元
班级姓名
一、读拼音，写词语。
shuāidǎowēnnuǎnshūshuliáokuòzāogāo
（）（）（）（）（）
二、给带点字选择正确读音，用“√”表示。
华山（huáhuà）冲着（chōngchòng）铺位（pùpū）可恶（wùè）
闪烁（suòshuò）船舷（xuánxián）欢迎（yíngyín）
三、比一比，再组词。
徽（ ） 纸（ ） 温（ ） 买（ ）
微（ ） 低（ ）湿（ ） 卖（ ）
偶（ ） 迎（ ）令（）报（）
遇（ ） 柳（ ）另（）抱（）
四、补充成语。
劈头（ ）（ ）优雅（ ）（ ） （ ）（ ）凛然 斩（ ）截（ ） （ ）人（ ）佩原封（ ）（ ）
五、给句子加上正确的标点符号。
1、什么 他的妻子惊奇地叫了起来
2、我们的祖国解放了 华罗庚扬了扬手中的报纸 这一天总算盼到了
3、妻子快步迎上前去 接过报纸 心情激动地边看边说 我们怎么办
六、根据课文内容填空
1.， 有责。
2.风声、雨声、读书声、 ，家事、国事、天下事、 。
3.王师，家祭无忘告乃翁。
七、根据要求写句子
1.我把跌倒在地上的小弟弟扶了起来。
改为“被”字句：
2.小明戴上红领巾和书包，高兴地上学去了。
（修改病句）
3.姑娘的笑容像盛开的鲜花。
（照样子，写句子）
4.青蛙在欢快地歌唱。
（照样子，写句子）
阅读天地
1950年初春的一天，华罗庚夫妇领着三个孩子来到旧金山海湾。
一些美国朋友赶到码头为他们送行。
有位美国教授紧紧握住华罗庚的手，说：
“先生，您真的要走？
”
“嗯，回自己的祖国去！
”
“您学识渊博，令人敬佩。
如果把这一切抛到贫穷落后的土地上去，难道不觉得遗憾吗？
”
“不！
把学识献给自己的祖国，永远不会遗憾。
我是一个中国人，我要为祖国尽力！
”
1、这个片段选自课文
2、给下列的加点字注音。
华（）罗庚（）尽（）力令（）人敬（）佩
3、华罗庚回祖国是为了什么？
4、“学识渊博，令人敬佩”说明
5.你觉得华罗庚是个怎样的人？
6、我还从课外积累了两句爱国的名言。
小学语文三年级上册检测题第四单元
班级姓名
5、读拼音，写词语
shèngchănlùzhūbăimănqiáodòngzhìzào（）（）（）（）（）
二、比一比，再组词
镇（ ） 置（ ） 拔（ ） 分（）
填（ ） 植（ ） 拨（ ） 份（）
底（ ） 坐（ ）蜜（ ）招（）
低（ ）座（ ）密（ ）召（）
3、给多音字注音，再组词
分：
（）（）着：
（）（）
（）（）（）（）
（）（）
四、补充词语，并选择其中的两个词语写一句话
各（ ）各（ ）不（ ）自（ ） 热情（ ）（ ）
（ ）（ ）相对 目不（ ）（ ） 五（ ）十（ ）
：
四、照样子写一写
火辣辣的 水灵灵的 黄澄澄的 的
金灿灿的 红通通的 的 的
5、填上适当的量词。
（不重复）
一（）高山一（）大江一（）丝线一（）图画
一（）笑脸一（）小船一（）露珠一（）奖章
6、根据课文内容填空。
1、楚江开，。
，孤帆。
2、敕勒川，，天似穹庐，，天苍苍，野茫茫，。
七、句式练习
1、两条恶龙把太阳和月亮当成玩具。
（改为“被”字句）
2、成串的葡萄被人们挂在架子上。
（改为“把”字句）
3.星星在夜空中眨着眼睛。
（仿写句子）
八：
把下面的词语连成一句通顺的话，并加上适当的标点符号。
1、热情地自己的老人产品各种介绍
2、小镇美江南水乡的多么啊早晨
阅读天地
（一）
小镇的早晨是安静的。
淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。
河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。
沿街的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。
不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。
船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。
1.找出这一段的中心句，并抄在下面的横线上。
2.写出下面词语的近义词、反义词。
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闪烁——（ ） 各式各样——（ ）安静——（）
从文中找出下列词语的反义词：
浑浊——（）吵闹——（）
3.语段中有哪些词语突出了小镇“安静”的特点？
找出来，抄在下面。
4、照样子，写一写。
沿街摆满了各种蔬菜：
有鲜嫩嫩的小白菜，有红红的辣椒，有白胖胖的冬瓜，有紫色的茄子……真叫人目不暇接。
真叫人目不暇接。
（二）梧桐树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。
一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。
有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。
我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。
火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。
我们把黑色的草灰埋在你的脚下。
让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。
我明白了，梧桐树！
你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1.用“~~~~”划出短文中的拟人句。
用“——”划出文中的比喻句。
2.填空。
（ ）地绽开 （
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