高考语文图文转换学案+图文转换专项练习含答案.docx

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高考语文图文转换学案+图文转换专项练习含答案

高考语文图文转换学案

一．学习目标

1明确高考漫画题型的考察形式

2掌握以图写文漫画题的解题思路及技巧。

二．知识链接

1.漫画的定义：

漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的画。

画家从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。

2．漫画的构成：

①标题（可以没有）：

即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。

②注释（可以没有）：

是对画面情景的提示与注解。

③主体：

是画面各“因素”构成的情况。

3．漫画题的类型：

①画面描述②揭示寓意③拟写标题④拟公益广告

三．方法突破

1描述画面的原则：

描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面内容。

描述时要贯彻以下原则：

注意对象、留意方位、按照顺序、采取恰当的表达方式。

2概括主题的方法

概括画面的主题，先要认真细致地观察分析画面的内容，找粗其讽刺或颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题），然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。

通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。

3拟标题的技巧

标题是漫画的眉目，它有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象作用。

拟写标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体和主题拟加标题，拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。

4拟公益广告

内容上：

指向明确；用语温馨。

表现形式上：

多用修辞；力求简洁；句式多样；讲究押韵。

课前自主学习

一、仔细观察下面的漫画《这并不是胜利》，完成下面的两道小题。

1用不超过60字的文字，简要介绍漫画内容。

漫画的主体部分，画了一棵手掌形的树。

（1分）手指被砍去了三根，只剩下光秃秃的“食指”和“中指”形成“V”字形。

（1分）画面的右边有“这并不是胜利”的字样。

（1分）

2结合漫画的标题，用一句话谈谈你读漫画后的感受或启示。

这不是表示胜利，而是对人类的控诉。

这不是胜利，而是人类的毁灭。

（能说出漫画的含义，且能结合标题去说，意思相近即可。

）

二、仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示寓意。

（6分）

描述内容：

画面是一个身体被分割为两截的人：

他的上半身身体肥壮、西装笔挺，趾高气扬打着手机，远远地走在前面，衣服上写着“生活水平”四个字；在后面，是正在大步艰难地追赶的下半身，破破烂烂的裤子上写着“道德标准”四个字。

（3分）

寓意：

漫画揭示了在当今社会，有的人生活水平提高了，但自身的道德修养不能同步的现象（或收入高了，生活富了，但其道德标准还停留在比较低的水平上）。

（2分）

三、仔细观察下边这幅漫画，按要求作答。

1．简要说明你对漫画内涵的理解。

大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的生长。

作者借此抨击当今社会强势群体对弱势群体生存资源的掠夺。

（这幅漫画由两部分构成。

中间的一棵大树枝繁叶茂，浓荫密匝。

下面的小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。

由于这幅漫画运用了象征手法，所以答题难度较大。

考生要通过大树与小树之间的关系，联系到当代家庭与社会中普遍存在的教育方式等问题。

）

2．为漫画拟写一个标题。

小树需要更广阔的天空；

溺爱是害；爱？

害！

“树”下长不成“树”；还“我”生存空间；有时，爱也是害；爱与碍；沉重的爱/扭曲的爱

四、观察这幅漫画，请描述画面内容，语言要生动，并给这幅漫画拟一个标题。

（注：

讲课的是鸡，听课的是鸭）　

1.描述内容：

内容：

画面上，鸡正在给鸭讲有关游泳的知识。

鸡道貌岸然地讲着课，盲目而愚蠢的鸭严肃认真地做着笔记。

黑板上有英语，而“浅”字却写错了。

2.标题：

①外行领导内行　误人子弟；

②以其昏昏，使人昭昭；

③纸上谈“泳”终觉浅；

④教鸭游泳鸡为师；

⑤老师是个门外汉不懂装懂；

⑥“专家”授课。

五、请根据漫画内容设计一条公益广告语。

要求：

体现画意，通俗易懂，有一定文采。

（不超过16个字）

1吸毒是活埋生命的墓穴。

小心别踏进了死亡陷阱——吸毒

2莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路

3吸足成千古恨

劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏

莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。

4不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒

远离毒品不尝试，你好我好大家好

六仔细观察并全面理解漫画内容，根据漫画设计一条公益广告语。

要求：

体现画面内涵，主题鲜明突出，有一定的文采。

（3分）

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________________________________________________

做漫画题方法总结：

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体验高考

一（年山东卷）请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。

答：

_______________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

二（·高考天津卷）欣赏漫画《玩大了》，按要求作答。

1任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。

_鱼缸内的鱼在想：

天哪，这可咋办，我没有控制好力度，把小伙伴弹出去了，这会要了它的命啊！

天哪，吓死我了，后悔死我了，快来人啊！

2用一句话说明这幅漫画的寓意。

不讲究方式方法就会乐极生悲。

凡事要谨慎，一不小心就会酿成大祸

三（•重庆卷）阅读下面的漫画，按要求答题。

1给漫画拟出标题。

要求：

切合漫画含意，不得用“无题”作标题。

（2分）

____________________________________________

2用一句话说明漫画给你的启示。

要求：

与标题有内在的联系，不超过15个字。

（2分）

示例一

（1）眼见为虚

（2）眼见不一定是实，要有理性思考。

示例二

（1）真相·假象

（2）不要被假象迷惑，真理常躲在背后。

2．

高考语文图文转换的解题思路及步骤

01【考点解读】

图文转换包括图、表转换，看似只是两种表达形式的相互转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达的能力。

近几年来，课标全国卷对图文转换题的考查包括流程图、徽标、漫画、图片和图表，选材非常生活化，内容涉及社会实践活动、奥运、节约水资源、网络语言等生活中的热点和焦点。

由此可见，该题型走向生活化，体现实用性、人文性、情趣性的趋势较为明显。

一、流程图及解题技巧

流程图用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表述出来。

02【典例引路】

为提高学生社团活动开展能力，某中学学生会计划举办一次G20峰会模拟会议活动，活动安排如下图，请用一段话介绍G20峰会模拟会议活动安排的流程，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字（6分）

答案：

G20峰会模拟会议活动由筹备、活动和总结三个阶段构成。

筹备阶段包括成立各国代表团和选举大会秘书长两项内容；活动阶段安排了经济交流论坛和文化交流论坛；总结阶段则进行最佳代表团评选活动。

【解析】表述准确1分，语言连贯1分。

模拟活动及每个阶段的内容如有缺漏，则扣1分。

03【基本方法】

1.解读时先确定叙述顺序。

2.方框里的词语不能被遗漏。

3.注意箭头走向，不能违背这一顺序。

4.若横线上出现词语，属于概念间（环节间）发生关系的方式，不能遗漏。

5.适当增补字词以便衔接连贯。

二、方位图及解题技巧

方位图答题注意：

1.先说出它所处的位置

2.看清楚参照物

3.用准方位词（左西、右东、上北、下南）

4.条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍）

积累一些表方位的词语：

傍、依、靠、倚、近、望、接、邻

【典例引路】

请根据下边的示意图，对广州新体育馆的所在位置作一个介绍。

（6分）

三、表文转换

01【考点解读】

表文转换是指把图表内容转化成文字表述。

表格的种类很多，有传统的列举表、统计表、流程表，还有由一般表格变形出来的柱形图、曲线图、扇面图以及圆面图等。

这种题型一般提供一个或多个图表，然后设计一至两个题目。

02【考查题型】

1.文字转换题：

即描述图表内容

2.信息推断题：

即针对图表数据写结论、提建议、写宣传标语或启示文字转换题

①标志性词语有：

“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。

在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息。

②答案与源信息要求同一。

即图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发展的趋势，在转换中一定要全面准确，不遗漏。

若题目要求把图表内容表述出来，还要引用图表中的具体数据来加以说明。

例1.阅读下面的图表，按要求回答问题。

春晖中学在学校读书节期间对1000多名在校生进行了一次调查。

其结果如下：

中学生阅读方法调查结果

方法

随便翻翻，了解大意

只挑选有趣的地方读

摘抄好词佳句

能有选择的精读、品读

结果

57%

23%

15%

18%

用简明的语言介绍调查表所包含的信息。

答案：

春晖中学学生平时阅读时随便翻翻，了解大意的占57%，只挑选有趣的地方读的占23%，摘抄好词佳句的占15%，能有选择性地精读的占18%。

信息推断题

1.标志性词语有：

“该图表表明（说明、证明）了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出（得出）”等。

2.答案与源信息要求一致。

即在归结中，答案要点要与图表反映的整体趋向、观点态度一致。

同时还要注意与题干中字数和句式的要求一致。

例2.记者随机抽取了500名不同年龄段的学生，对他们的通讯方式进行了调查。

调查结果如下表，请阅读此表，归纳出两点结论。

（不超过80字）

答案：

（1）不管哪个年龄段的学生，使用固定电话的百分比都非常高（使用书信的百分比则相对较低）。

（2）随着学历的增高，使用移动电话和Email的百分比也随之升高，而使用书信交往的百分比呈下降趋势。

03【方法总结】

解答图表分析题要把握好四个方面：

1.注重整体阅读（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点）

2.重视数据变化（横向角度、纵向角度）

3.注意图表细节（如图表下的“注”或图表题目等）

4.把握考题要求（文字转换题还是信息推断题；字数要求）

（注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。

如“增长（加）了”“增加到”“增长了××倍”“与同期相比，增长……”“减少到”“减少了（百分数、分数）”“近一半（50%左右）”“大部分（比例在55%～70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“所有”“约几成”等词语的选用。

）

解读图表的流程：

源信息（图表）→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。

图文转换题的解题方法

一、图文转换题解题思路与步骤

整体的解题思路，即读—思—写

1.读：

画面组成要素。

2.思：

画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系（表面构成—深层含义）。

3.写：

选用恰当的表达方式，选择关键词；注意答题格式和字数要求。

图表类题解答提示：

1.看清题目要求。

2.注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容。

3.注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键。

4.答题步骤：

第一步，进行客观描述；

第二步，得出观点和结论。

注意在表达中不能出现语病。

特别是反映事物变化和规律时，选用词语要准确。

徽标类题答题技巧：

1.认真审题，整体看图。

2.注意细节，图中数字、字母、文字的变形之处往往是作者想要着力表现的内容，也是答题要点所在。

3.描述徽标构成要素，概括画面内容要全面。

4.揭示深层寓意，比如变形之处想要强调的内容，徽标体现的地域性特色等。

漫画类题得分要点：

1.细察漫画，抓住矛盾

看标题，看画面，看画中文字，看夸张之处

2.分析细节，揣摩夸张之处的寓意。

3.注意提示，抓住关键。

4.联系现实，展开想象，揣摩画外音

看画面指向，对应相关现实；透过现象看本质；多个角度思考创作动机，选择最佳的答题切入点。

5.答题格式

第一步，概括说明画面：

画面上有……（抓住空间关系如左右、上下、背景与主体等）

第二步，揭示寓意：

漫画讽刺了（揭露了……警示了……，歌颂（赞扬）了……）

二、高考语文：

图文转换高分技巧！

图文转换看似只是表达形式的相互转换，其实涉及语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体及正确运用常见的修辞手法等诸多考点，综合考查考生描述、概括等多方面的能力，也考查了考生观察社会、分析问题的能力。

为使考生在复习备考中有更强的针对性，笔者针对图文转换三大类型（漫画类、图表类、徽标类）的题目，从考生在图文转换中的易错点出发进行分析，讲解解题技法，以期帮助考生有更大的突破。

漫画类

1.漫画的构成元素

注释（可以没有）:

是对画面情景的提示与注解。

图画：

是主体各“因素”构成的情景；

标题（可以没有）：

即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。

2.漫画题答题要点

a.细察画面，抓住矛盾。

（人、物、景不遗漏；细致分析）

b.分析细节，揣摩寓意。

（分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细节处表达真正意图）

c.注意提示，抓住关键。

（标题，漫画中的文字，标题中的提示）

3.一般命题形式

a.画面描述；b.揭示寓意；c.拟写标题；d.编拟公益广告。

4.解题指导

（1）描述画面

描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。

描述原则：

整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。

（要仔细观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度）

典型例题

阅读下面的漫画，按要求回答问题。

（1）给漫画拟出标题。

要求：

切合漫画含意，不得用“无题”做标题。

（2）用一句话说明漫画给你的启示，不超过30字。

易误分析：

解答此类试题容易出现的问题是：

1.描述画面时观察不准，从而不能准确地概括漫画有关内容等。

如本题中，未注意从屏幕中探出头来的人、“e”形的鱼钩以及写有“优惠”字眼的诱饵等，从而不能从“e”（网购）、“优惠”等角度切入给漫画拟出标题。

2.概括寓意、说明启示时就事论事，不能上升到道德、哲理、人性等层面阐述事理。

如本题中，其寓意是网购中的“优惠”多有欺诈性等。

参考答案：

（1）钓或欺骗何时休或警惕网购中的“优惠”欺诈

（2）网购要谨慎，细心防范在各种“优惠”条件下店家的欺诈行为。

、

技法点拨：

1.读画面，把握画面要素。

漫画常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。

因此应当先对漫画有一个整体的了解，把握主题或方向。

要通过整体阅读，搜索并提取关键信息，如主要人、物的特征，画中人物的言行等。

2.巧联想，探究画面寓意。

在审读、想象的基础上，将画面信息与现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图。

要学会由“实”及“虚”，由表及里，挖掘漫画隐含的信息，比如讽刺对象是什么等，再结合漫画整体，进一步提炼画面的寓意。

3.抓关键，客观描述画面。

描述画面，就是用描述性的语言介绍画面的内容。

描述时一定要仔细观察画面上的人或物，抓住人物的动作、表情、语言等，采用恰当的表达方式，按照一定的顺序描述。

一般有以下几种顺序：

从左到右、从上到下、先主后次等。

流程图

1.读图——全面领会题目与图示内容、要求。

（认真审题，不可答非所问）

2.分清总分关系——总是什么？

分是什么？

（如明确什么活动？

具体是什么？

）

3.表述——分层次表述；各个点都要说到。

（包含了框架中的所有内容）

4.字数——不超字，标点要占一格。

5.注意流程——表述顺序是否符合这个活动的？

6.语言——是否准确、流畅、连贯？

【例】

【年新课标Ⅰ】

17.下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字（6分）

【答案】

本次“中华文化体验”计划分为活动和讲座两部分，活动是在体育课上练习太极拳，在手工课上练习中国结制作和剪纸，并在年终进行表演和展示；讲座包括旗袍类、围棋类和国画类。

图表类

1.整体认读图表内容。

关注图标题目、表头，把握图表大主题或方向。

图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。

2.归纳认读结果，注意：

①重视数据变化。

数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。

②注意图表细节。

图表下“注”等细节起提示作用。

③把握考题要求。

根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。

比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。

④简要归纳概括。

解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。

分析出有关材料的内在联系，再按题目要求（句式、字数）归纳概括，就符合简答要求了。

【注意】在表达中不能出现语病。

特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。

如表明增长趋势的，可用的词语有“增长（加）了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有“减少了”“减少到”“减少了（百分数、分数）”，但其后不能用倍数。

又如表示程度范围的概念：

“近一半（约50%左右）”“大部分（比例约在55%—70%）”“绝大多数（比例占70%以上）”“所有”“约几成”等。

典型例题

（年新课标全国卷Ⅰ）下面是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。

易误分析:

解答此类试题容易出现的问题是：

1.没有审清试题要求。

如本题要求根据到瑶族村考察的初步构思框架写一段话，有的答非所问，有的不符合题干中的字数要求等。

2．观察不细致，构图要点回答不全面，遗漏信息。

如本题中不能充分地将图表中所给的要点体现在所写语段中。

3．表述内容没有顺序。

不能将题目提供的信息有条理地连贯起来，不能按照一定的顺序表述。

参考答案：

本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。

技法点拨：

1.仔细读图，准确捕捉信息。

对试题中的图表要认真观察，先对图表资料有一个整体的了解，把握其主题。

要通过整体阅读，搜索有效信息。

对于表格，要找出其中所含的信息，如比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等；对于流程图，要抓住其中的时空、逻辑顺序等。

2.查找变化，找到比较角度。

查找变化，是审察图表中比较对象在不同的阶段里的变化，例如数字的增减等。

找到比较角度，是比较的开始，也是关键的一步，就是找到两个或多个说明对象的比较点，从中找出规律性的东西，再按题目要求归纳概括。

3.把握要求，简要归纳概括。

根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时，题目要求往往对内容有一定的提示性。

因此，分析题目要求和图表信息，就可准确回答问题。

要正确分析图表中的内容，重点分析说明对象之间的相互联系，要注意其相同点、不同点、变化及其趋向等，在此基础上，总结出事物的特点及发展的规律等。

【练习题】

从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语。

某市小学五年级学生学习、生活情况调查表

从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着                的问题。

【答案】①课业负担过重，②睡眠时间不足，③体育锻炼不够。

【解析】该表格具有一定的迷惑性，提供了四种情况，却只能填三个短语，解题时要注意抓住答案前的“普遍存在着”，排除并非普遍存在的“吃早餐情况”，就可得到正确答案。

考生在解答图表题时，最容易犯的错误就是顾此失彼，只看到图表的部分，因而未能将题目回答完整。

图表的特点之一就是有横向和纵向两方面，就像数学上所讲的X轴和Y轴一样。

考生要从这两方面去考虑，以免答题不完整。

徽标类

1.读题干——提炼重要信息，了解答题要求？

（如构图要素及其寓意，要分开作答）

2.读图——分析构成要素，初步分析寓意。

是否按照一定的顺序？

3.表述——先总说；后分说；再总说。

4.总说——整体要求+核心要素词语。

（写出了所有的构图要素）

5.分说——具体内容（要素词语）+寓意（主题）。

（构图要素要全；））是否结合着该图标的名称或者主题？

（国家节水标志，中国环境标志这些名称就能给你一定的启发）有没有？

6.寓意——结合题干、图标等整体推断主题；多答几条含义。

（如主旨、内涵、启示）

7.字数——不超字数，标点占一格。

典型例题:

下面是年巴西世界杯会徽，请仔细观察，理解会徽的含义，然后写出说明性的介绍文字。

易误分析：

解答此类试题容易出现的问题是：

1．随意猜想，不能理解徽标的创意。

如本题中，徽标上面的三只手，既表明球场上双方运动员和裁判会共同演绎一场和谐、美好、精彩的球赛，也象征着世界各国人民相互交流，加深着感情，有的考生不能正确理解或认识浅显。

2．观察不细致，遗漏徽标上面的要点，如有的考生遗漏了画面下半部分的“FIFAWORLDCUP”和“Brasil”，有的考生遗漏了徽标中的颜色的象征意义等。

参考答案：

①三只大手相握既表明球场上双方运动员和裁判会共同演绎一场和谐、美好、精彩的球赛，又象征着世界各国人民相互交流，加深着感情。

②“”表明巴西世界杯的举办时间。

③画面上半部分整体上像一个大力神杯，代表着足球和世界杯。

④“FIFAWORLDCUP”是国际足联世界杯的英文拼写。

⑤“Brasil”是巴西的英文拼写，说明年世界杯的举办地是巴西。

⑥图片颜色以绿色和黄色为主，象征着巴西，巴西国旗的主色是绿色和黄色，同时绿色和黄色也代表着激情、希望、环保。

⑦画面下半部分的大手造型像个“V”，象征着胜利，也暗含着主办国巴西赢得比赛，把大力神杯留在本国的美好愿望。