物联网技术应用专业实训大纲.docx

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物联网技术应用专业实训大纲

物联网专业实训大纲

物联网专业单片机课程实训大纲

一、实训任务

本课程是根据物联网专业所需，开设的此门课程，由于物联网是新兴专业，与它相关的职业也是新兴职业，所以，我校开设了与物联网直接关系的单片机课程。

单片机课程涉及的知识内容与物联网有直接的关系，物联网要实现物联的功能，必须经过相应的功能性程序，达到控制功能。

单片机，是生活中最常见的电子器件，如汽车、手机、计算机等电子产品都涉及到单片机，可以说学会单片机，对于从事相关职业的人来讲，是最基本的要求。

本课程主要讲解如何使用仿真软件及其仿真元器件的工作原理、实验箱的使用、交通灯、流水灯等生活中常见现象的程序的编写。

通过本课的学习，学生不仅可以掌握单片机的工作原理，还可以掌握一些编程的基本技巧，锻炼其逻辑思维能力，使其可以根据程序功能要求，写出具有相应功能的程序。

二、参考课时:

三、实训目标、内容及考核标准

要素

描述

实训目标

掌握单片机的基本工作原理，能够熟练使用仿真软件，根据功能要求，写出具有相应功能的程序。

实训内容

1、QTH仿真软件的使用

2、汇编语言程序的设计与调试

3、芯片烧录

4、单片机仿真器的使用

5、单片机对典型应用电路的控制

考核标准

能够按照规定，编写出相应的程序

四、评价方法

根据学生在实训的过程中，所表现出的求知欲的不同，进行分类，然后对几类学生进行分析，在分析的过程中，制定出相应的管理方法与评价内容，随着实训的推进，学生会对老师的管理及评价做出相应反应，然后再根据学生的反应做出新的评价内容与管理办法，对学生的学习过程进行过程性评价的过程中，即改变了学生的学习态度，又使整个课堂的学习气氛大大的增强了。

最后，在根据在平时实训中学生的表现，结合实训的平时成绩，对学生进行总结性的评价，让学生再整个学习过程中觉得有所收获，对将来的职业有所追求。

物联网专业电子技术基础课程实训大纲

一、实训任务

根据电路实验大纲的要求，通过电路实验课，学生应在实验技能上达到下列要求：

1．掌握应用实验手段来验证一些定理和结论的方法。

2．正确使用常见的电工仪表和电子仪器。

掌握基本的电工测试技术。

3．正确按图连接实际电路，掌握排除一般（断路、短路等）电路故障的方法。

4．认真观察实验现象，正确读取、处理实验数据；完成实验报告并得到正确的实验结论。

二、参考课时（总课时数）

三、实训目标、内容及考核标准

要素

描述

实训目标

根据电路实验大纲的要求，通过电路实验课，学生应在实验技能上达到下列要求：

1．掌握应用实验手段来验证一些定理和结论的方法。

2．正确使用常见的电工仪表和电子仪器。

掌握基本的电工测试技术。

3．正确按图连接实际电路，掌握排除一般（断路、短路等）电路故障的方法。

4．认真观察实验现象，正确读取、处理实验数据；完成实验报告并得到正确的实验结论

实训内容

五、验证基尔霍夫电流定律（KCL2）验证基尔霍夫电压定律（KVL）3）

六、按图7-1接线。

R为220V、25W的白炽灯泡，电容器为4.7μF/450V。

经指导教师检查后，接通实验台电源，将自耦调压器输出（即U）调至220V。

记录U、UR、UC值，验证电压三角形关系。

七、认识实验装置上复式按钮、交流接触器和热继电器等电器的结构、图形符号、接线方法；认真查看异步电动机铭牌上的数据，按铭牌要求将三相定子绕组接成△接法；三相调压器输出端U、V、W调为线电压220V。

4、调整和测量静态工作点、动态研究，测量电压放大倍数

考核标准

电路连接正确，能够验证定理。

四、评价方法

物联网专业数据库技术及应用课程实训大纲

一、实训任务

本课程是计算机网络技术专业的必修专业课。

通过实训，使学生能够掌握ACCESS数据库技术，包括数据库设计、管理的方法及操作使用；掌握数据库中表、查询、窗体、报表及页、宏等各对象的设计，培养学生的数据库应用能力。

二、参考课时（总课时数）

三、实训目标、内容及考核标准

要素

描述

实训目标

本课程是计算机网络技术专业的必修专业课。

实训内容

一、使用数据库向导创建数据库

二、按照要求创建“职工”表，定义字段属性以达到要求的规定。

要注意，不同数据类型字段的属性是有所区别的，请按照下表要求设计一张“职工”表结构。

三、1、设计学生表和成绩表，完成两个表之间的一对多关系的建立。

2、建立学生表和成绩表之间的关系，通过实际操作，练习编辑关系的方法。

3、

（1）将“性别”字段的列宽设置为“10”，将第二条记录的行高设置为“14”。

（2）将”学生档案”表中的字体设置为：

宋体五号字，粗体，红色。

将”学生档案”表样式设置为“凹陷”样式。

四、

（1）利用查询向导，在“教务管理系统”数据库中建立一个名为“学生信息”的查询，要求显示”学生档案”表中的“学号”、“姓名”、“专业”和“电话号码”四个字段的信息。

（2）利用查询向导，在“教务管理系统”数据库中创建一个多表查询，查询出每个学生每门课程的成绩。

要求在结果中显示“学号”、“姓名”、“班级名称”、“课程名称”以及“成绩”字段，并保存命名为：

Query1。

（3）将2中的查询复制，并命名为“Query2”,然后修改为只显示“计算机基础”一门课程的成绩，并按照成绩从高到低的顺序排列记录。

（4）在“教务管理系统”数据库中查询在5月1日劳动节和10月1日国庆节出生的学生名单，并保存命名为：

Query3。

（5）在“教务管理系统”数据库中创建一个名为“Query3”的查询，要求查询出所有选修了“C语言”课程的班级名称，在结果中显示“专业”、“班级名称”及“系别”字段。

五、

（1）利用查询向导，在“教务管理系统”数据库中建立一个名为“学生花名册”查询，要求结果仅显示”学生档案”表中的“学号”、“姓名”、和“性别”三个字段的信息。

然后将该查询修改为按用户输入的姓名进行查询，并另存为：

按姓名查询。

（2）使用设计器在“教务管理系统”数据库中创建一个成绩低于60分的名为“补考情况”的参数查询，要求在结果中显示该生的“姓名”、“性别”、“专业”、“课程名称”、“班级名称”、“系别”及“成绩”字段。

这个查询有一个参数，用来接受学生的课程名称。

（3）使用设计视图在“教务管理系统”数据库中创建一个命名为“按年份查询学生”的查询，要求在运行时输入学生出生的年份，查询出所有在此年份之前出生的“男”同学记录。

考核标准

上机实操

四、评价方法

物联网专业无线传感器网络概述课程实训大纲

（3）实训任务

了解金属箔式应变片、单臂单桥的工作原理和工作情况，验证单臂、半桥、全桥的性能及相互之间关系，了解温度对应变测试系统的影响，了解热电偶的原理及现象，了解运算放大器构成的移相电路的原理及工作情况。

（4）参考课时

（5）实训目标、内容及考核标准

要素

描述

实训目标

实训内容

实训1金属箔式应变片性能—单臂电桥

实训2金属箔式应变片：

单臂、半桥、全桥比较

实训3应变片的温度效应及补偿

实训4热电偶的原理及现象

实训5移相器实训

实训6相敏检波器实训

考核标准

能够按步骤完成即可

（6）评价方法

物联网专业物联网实训课程实训大纲

五、实训任务

随着物联网市场的爆发性扩张，预计物联网行业，明年会有10万以上人才缺口，而且未来10年，每年会以20%的缺口递增。

物联网开发应用涉及电子、嵌入式开发、自动化控制、网络通信、计算机等专业知识的综合应用，大学本科阶段将重点学习理论知识。

需要进一步掌握动手实践能力，才能适应工作需要。

高等职业院校开展以实验、项目开发为主的物联网应用实训则是一个极好的人才培养途径。

实训环节的教学工作是职业教育教学体系的重要环节，建立符合人才市场需求的实训也成为专业建设的重要工作。

通过物联网实训课程的学习，学生可以真正的感受到物联网真实的存在，可以学到远程抄表之检测设备安装调试、电量检测设备安装调试、漏电检测设备安装调试，智能楼宇之火灾检测设备安装调试、视频监控设备安装调试、门禁设备安装调试、红外安防设备安装调试。

六、参考课时

七、实训目标、内容及考核标准

要素

描述

实训目标

1、充分利用已有的资源，立足于自主开发建设，以降低建设成本。

充分利用学院已有教学资源，这里主要是由软件和计算机网络教研室老师直接参与实训室建设。

本专业教师已经在数据库、可视化程序设计、软件项目管理、嵌入式软件开发、传感器应用等方面有较强的能力，通过专业教师的直接参与可以增强教师的实践水平，还可以增强教师对实践教学环节的掌控能力。

2、物联网应用技术实训室不仅有先进的设备，还要提供现代技术氛围和最先进的管理软件。

在建设过程中，企业将全程参与沟通，选择使用率高、起点高、能体现物联网应用前景的项目建立实训环境，建立符合市场需求的物联网应用技术实训室，使学生在学习过程中不知不觉中地积累到最先进的物联网应用技术工程和开发经验。

实训内容

八、远程抄表实训

通过实训，学生可以具备漏水检测设备安装调试能力。

九、智能楼宇实训

通过实训，学生可以具备漏电检测设备安装调试、火灾检测设备安装调试、视频监控设备安装调试、门禁设备安装调试、红外安防设备安装调试的能力。

考核标准

能够在规定时间内，完成对设备的安装调试的工作。

八、评价方法

物联网专业物联网项目案例管理与应用课程实训大纲

4、实训任务

物联网是新一代信息技术的重要组成部分。

其英文名称是“TheInternetofthings”。

由此，顾名思义，“物联网就是物物相连的互联网”。

这有两层意思：

第一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；第二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。

因此，物联网的定义是通过射频识别（RFID）、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，以实现对物品的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。

本课程内容就是对物联网相关应用实例进行正确管理，随着实训内容的进行，学生们可以身临其境，可以真切的感受到物联网的存在，一旦学习对物联网形成存在感，那么学生们对物联网的学习与认识就会加深。

本课程实训主要是对智能家居与智能教教设施进行有效地、正确地管理。

5、参考课时（总课时数）

72课时

6、实训目标、内容及考核标准

要素

描述

实训目标

能够很好地管理智能家居、智能交通的相关设施。

学生最终可以熟悉了解智能楼宇各个子系统的原理、组成结构，参与或组织智能楼宇、智能交通的管理、维护等活动，具备建筑设备自控系统、通信网络、信息网络等理论知识、专业技能，以及组织管理分析能力等。

实训内容

（6）智能家居管理

（7）智能交通管理

考核标准

（7）能够最终管理与维护智能交通、智能楼宇设施

（8）能够监控、使用、维护建筑设备

（9）能够管理通信和网络信号

（10）能够管理火灾报警与安全防范系统

7、评价方法

物联网专业智能家居施工与管理课程实训大纲

一、实训任务

让学生了解智能家居背景、了解智能家居产品市场、了解智能家居系统设计方法、了解智能家居系统产品选型、了解智能家居产品的安装、配置与维护、智能家居系统的施工验收原则。

具体有智能灯光：

触摸控制，蓝色的背光，场景变化，营造舒适的灯光空间；走廊、卫生间、玄观、楼梯，通过人体感应器，晚上人经过，自动亮起；庭院灯光，根据亮度和时间进行控制。

电动窗帘：

感应照度的自动开闭、遥控控制。

中央空调/新风：

健康、节能、舒适、集中统一管理。

视频监视：

融入触摸屏控制，通过触摸屏、电视和网络监视。

安防联动：

报警时，灯光自动打亮，有效吓阻不速之客。

二、参考课时（总课时数）

三、实训目标、内容及考核标准

要素

描述

实训目标

了解智能家居背景、了解智能家居产品市场、了解智能家居系统设计方法、了解智能家居系统产品选型、了解智能家居产品的安装、配置与维护、智能家居系统的施工验收原则。

实训内容

实训一加点的智能改造：

家庭的智能化改造

实训二家电的远程控制：

家电与服务器的关联，应用模式，策略等

实训三家庭安防：

视频监控，煤气监控，门窗传感器监控

实训四无线网络安装与设置：

wifi,zigbee,3g调试安装及设置

实训五家庭web的建立：

对于主系统的升级、删减智能家居功能

考核标准

实训完成后，用户可以随意操作，可以完成规定的任务。

四、评价方法

物联网专业智能楼宇施工与管理课程实训大纲

五、实训任务

本套智能楼宇实验系统由上海新奥托实业有限公司提供，共分五个部分：

（1）智能楼宇模型与其配套的电梯、照明及给水系统实验操作台（包括照明、智能IC卡车库管理、恒压供水及双电梯运行控制系统）及该实验操作台的监控PC；

（2）安防系统实验操作台（包括门禁系统：

指纹门禁、感应式IC卡门禁、可视对讲门禁；防盗报警系统及四画面硬盘录像系统）及该实验操作台的监控PC；（3）消防系统实验操作台及该实验操作台的监控PC；（4）供电控制及远程抄表系统实验操作台及该实验操作台的监控PC；（5）PROFIBUS-DP主站监控系统。

该系统的结构如图1所示。

电梯、照明及给水系统主要完成建筑模型里单电梯运行控制或双电梯群控控制及模型里照明设施的手动/自动分时分区控制，同时还完成模型里智能IC卡车库管理及模拟恒压供水控制；安防系统主要完成门禁、闭路监控及防盗报警控制；消防系统主要完成火灾自动报警控制；供电控制及远程抄表系统主要完成供电回路故障保护及电表、水表与气表数据采集和上传控制；PROFIBUS-DP主站监控系统主要功能是将上述四个分系统组建成一个PROFIBUS-DP网络并完成对各个分系统的监控及管理工作。

本套智能楼宇实验系统各个分系统即可以自己单独工作完成对自己控制对象的监控任务，也可以和PROFIBUS-DP主站一起构建一个PROFIBUS-DP网络，由PROFIBUS-DP主站来完成对各个系统的监控及管理工作。

六、参考课时

七、实训目标、内容及考核标准

要素

描述

实训目标

掌握本专业必需的建筑、机械、热工、电工电子和计算机应用等技术基础知识；掌握现代化智能楼宇设备设施（如暖通空调、给水排水、建筑电气、建筑智能化系统）的结构与性能、测试技术、调试方法、运行和维护等专业知识；具备现代智能楼宇设备设施的维护、管理能力。

实训内容

楼宇设备自控系统

消防报警系统

安全保卫系统

车库管理系统

公共广播系统

物业管理系统

酒店管理系统

卫星电视及有线电视接收系统

语言通讯系统

会议系统

综合布线系统

考核标准

能够在规定的时间里，完成各种系统的安装，最后各种系统能够被整合到一起，有效的运行。

八、评价方法

物联网专业综合布线课程实训大纲

九、实训任务

《综合布线》是物联网专业中的一门专业主干课，它是网络知识中的一门核心课程。

本课程的学习可以为直接从事网络建设工程中特别是综合布线的设计、施工、监理、维护的技术人员提供了必要的基本知识和解决实际问题的多种方法。

本课程主要讲解有关综合布线系统的结构；综合布线系统的设计；综合布线系统的产品选型；综合布线系统的工程施工；综合布线系统的工程测试内容和方法；综合布线系统的工程验收；综合布线系统的投标文件的编制等内容。

通过本课程的学习，学生除了对综合布线的结构有所了解以外，更重要的是会在实际工程中知道综合布线系统的设计、施工、维护、测试的方法。

本课程的内容实用性很强并且与电缆、光缆线路中的知识点有关。

因此不仅要求学生掌握本课程理论知识，还要求对光、电缆的线路施工中的内容了解。

十、参考课时

十一、实训目标、内容及考核标准

要素

描述

实训目标

本课程设计旨在为学生将来从事设计和生产技术管理工作打下一个坚实的理论基础，着重培养学生的动手实践和设计能力。

本次课程设计充分考察学生动手能力，要求学生独立完成。

实训内容

实训一打线练习

实训二安装信息插座

实训三安装数据配线架

实训四安装110语音配线架

实训五光线连接器的互连

实训六光纤的熔接

实训七认证测试

实训八常用电动工具的使用

实训九PVC线槽的成型

实训十综合布线方案设计

考核标准

能够掌握网络综合布线工程的各个流程，根据设计需要能够设计综合布线系统。

能够掌握网络综合布线工程的各种技术知识，根据需要能够熟练运用。

能够掌握综合布线方案设计、工程施工、测试、组织验收和鉴定的初步技能，根据客户最基本的要求完成这一套的流程工作。

能够掌握网络体系结构的理解了解网络综合布线的最新技术和标准，根据需要能够及时更新以前所学的知识内容。

具有能顶岗施工操作的技能，能够顺利完成企业所交给的任务。

十二、评价方法

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