物联网应用技术专业人才培养方案.docx
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物联网应用技术专业人才培养方案
工程学院专业人才培养方案
2014级（专科）
专业名称（方向）物联网应用技术（智能交通、智能家居）
所属专业大类名称电子信息类
专业代码590129
教研室主任
系主任
所属系电子信息学院
教学指导委员会主任
日期
工程学院教务处制
二零一四年六月
1.培养目标与基本情况
招生
对象
普高生、三校生
修业年限：
三年
层次
高职
学习方式
全日制
培养
目标
培养具有诚信品质、敬业精神，遵纪守法意识；在具备物联网理论知识的基础上，重点培养具备从事智能交通及智能家居领域设备的生产、调试、维修和检验等工作岗位基本能力和基本素质，熟练掌握智能交通、智能家居终端设备及系统的调试、运维、组建等专业技能，服务于生产、建设、服务、管理第一线的高素质技能型专门人才。
毕业
资格
毕业最低学分
139
职业书
外语
计算机应用能力基本要求
其他要求
公共基础课
25
“物联网应用工程师证书”或“高级网络管理员证书”
英语应用能力达到B级考试合格水平
计算机应用基础能力达到市大学生计算机应用能力Ⅰ级考试合格水平
专业课
42
公共选修课
4
素质教育课
15
1-4学期
实践学分
23
专业综合实训
15
毕业设计
5
毕业实习
10
就业面向岗位群
职业岗位
1物联网设备装调技术人员。
2物联网工程系统集成工程师。
③物联网系统运维工程师。
拓展岗位
1物联网设备营销、售后服务、技术支持。
2物联网产品以及应用平台的辅助设计工程师。
2.职业（含拓展职业）能力对照表
职业岗位（含拓展）
职业能力描述
物联网设备装、调技术人员
正确使用和检测常用电子元器件；
正确使用电子测量常用工具和仪器仪表对物联网设备进行调试；
正确利用测量仪器进行物联网设备的故障分析及简单维修；
熟悉物联网产品生产质量检测及质量控制。
物联网工程系统（智能交通、家居）集成工程师
根据用户需求进行小型传感器网络设计（方案拟定、设备选型、成本评估）及工程实施等工作。
物联网系统（智能交通、家居）运维工程师
物联网系统管理、运行维护、监控、故障排除；网络系统优化和升级等工作。
物联网设备营销、售后服务、技术支持
物联网设备营销、售后服务、技术支持工作。
物联网产品以及应用平台的辅助设计工程师
物联网产品开发，生产文件，产品计划的编制，产品审核等工作；物联网应用平台的设计与开发工作。
3．培养体系简介
考虑技术和社会发展对职业教育的要求，以提高学生的职业实践能力和职业素养为宗旨，本专业旨在培养具有诚信品质、敬业精神，遵纪守法意识，在具有物联网技术与知识的基础上，重点培养具备从事电子及物联网应用专业领域设备的生产调试、维修和检验等岗位群基本能力，熟练掌握无线传感网络系统的组建、调试、维修、维护能力，服务于国电子产品制造类及物联网应用类企业的高端技能型应用人才。
整个课程体系根据当前市场人才需求，以“产教结合”办学思想为指导，按“基础够、专业精、素质高、就业宽”的培养要求，贯彻“理论够用、因材施教、学以致用、重在动手”的教学理念。
课程体系按照学院“三段三化“的培养模式，即基础知识积累阶段、技能训练阶段、经验积累阶段。
在夯实基础的同时，以相应实训来提升学生动手能力。
表1物联网应用技术专业课程体系与能力培养一览表
通识素质
专业基础技能
专业软件及组网技能
专业核心技能
专业方向技能
扩展、提升技能
第一学期
英语、高等数学、素质课程
电路基础
计算机网络基础（B）
第二学期
应用文写作、素质课程
模拟电子技术
程序设计基础（C语言）
传感器技术项目实训
自控系统（自修）
第三学期
素质课程
数字电子技术
WSN无线传感器网络
数字通信技术
单片机及嵌入式技术项目实训
AutoCAD
第四学期
素质课程
就业教育
物联网综合项目实训
视讯技术
（电力载波技术）
智能交通技术实训
（智能家居布线实训）
RFID技术及应用
智能交通技术及应用
（智能家居现场总线技术）
电子产品采购与营销（选修）
第五学期
素质课程
专业技能综合实训（顶岗实习）
第六学期
毕业实习（实岗实习）
（1）素质教育体系
基本政治素质和职业素质包括政治理论素养、信息处理能力、自学能力、语言表达能力、组织管理能力、敬业精神、文化基础素质、心理素质、身体素质等。
这些素质采用军训，入学教育，思想道德与法律、思想、建设有中国特色社会主义理论等课程教育；各种讲座、专家论坛，应用文写作训练、普通话与口才训练、交际训练，社团活动、社会实践和体育等各种课外活动；学习方法讨论、工作方法讨论、就业与择业、面试与模拟招聘、职业道德修养等各类针对性的指导来支撑和培养。
专业素质：
包括基本专业素质和关键岗位能力素质。
基本专业素质：
具有计算机应用，英语阅读，电子线路图，通信技术、物联网设备装调的基本知识和能力；具有计算机基本操作技能，计算机网络应用技能，电子线路识图技能，元件与产品资料阅读技能、测量仪器仪表的操作技能。
关键岗位能力素质：
具有正确使用和检测常用电子元器件能力；正确使用常用工具和仪器仪表能力；物联网系统方案设计、物联网工程施工组织及实施能力；配置和使用网络设备的能力；物联网管理与维护、保障网络系统安全运行的能力；物联网应用系统维护和开发，数据库管理和维护能力。
表2素质教育体系表
职业岗位能力
能力单元
支撑课程
基
本
素
养
思想素质
政治合格，具有坚定的政治方向、政治立场，鲜明的政治观点、高度的政治鉴别力、严明的政治纪律
思想建设有中国特色社会主义理论、形势与政策教育
文化修养
良好的人文素质与修养，具备行业基本专业知识认知
人文素质讲座及活动
职业素质
良好的职业道德、责任感
军事训练、拓展培训、就业训练、社会实践
法纪素质
良好的公民道德意识、自律意识和高度社会责任感
思想道德修养法律基础、学生操行
身心健康
良好的心理素质与坚韧意志力
体育、心理健康讲座/活动
能力素质
分析研究处理能力
收集、处理、分析、利用信息的能力
各类讲座、各类第二课堂活动、各类专业课程及项目实训要求
自学能力
学习方法、知识重点（知识面的广度、专业知识的深度、专业视觉的高度）
入学教育、就业指导、各类讲座、各类第二课堂活动、各类专业课程及项目实训的要求
语言表达能力
良好的文字与口头表达能力
大学生演讲与口才
组织管理能力
较强的计划、组织和协调能力
入学教育、就业指导、各类讲座、各类第二课堂活动、各类项目实训的要求
团队合作精神
良好的协作精神与态度，善于与人合作，共同完成团队工作的能力
入学教育、就业指导、各类讲座、各类第二课堂活动、各类项目实训的要求
敬业精神
良好的职业道德和敬业精神
入学教育、就业指导、各类讲座、各类第二课堂活动、各类项目实训的要求
执行力
良好的执行力
入学教育、就业指导、各类讲座、各类第二课堂活动、各类项目实训的要求
职业规划及就业应聘能力
良好的职业规划意识和就业应聘技巧
大学生职业生涯规划及就业指导
专
业
素
养
外语能力
掌握一门以上的外国语言，具备基本的外文资料阅读
大学英语、电子信息专业英语
计算机基础能力
熟悉计算机的结构、组成、WINDOWS操作系统、OFFICE办公软件、网络基本知识、信息分析与处理
计算机应用基础、计算机组装与维护
电路调试、检修能力
具备模拟电子电路、数字电子电路的分析与调试能力，具备电子电路的绘制和制版能力
电路基础、模拟电子技术、数字电子技术
嵌入式系统设计、调试仿真能力
熟悉一门高级程序语言，能利用编写嵌入式应用程序进行系统设计，并能进行软硬件仿真调试。
程序设计基础（C）、传感器应用技术
物联网系统传感、通信方案设计
熟悉传感器原理，掌握计算机网络、无线通信网络等基本知识
WSN无线传感器网络
物联网设备装调、管理与维护、、物联网工程施工组织及实施能力
了解物联网行业相关的技术指标，物联网工程应用和管理方面的基本知识
无线传感网络组建实训、物联网工程实训
项目沟通能力
良好的与他人沟通能力
大学生社交与礼仪、各类专业课程及实训要求
（2）理论教学体系说明
本专业理论课程体系设置凸显“以能力为本位”、“理论够用、应用为主”的理念，教学过程注重能力培养和素质培养并重，理论课程体系根据课程性质的不同，采用理论+实验或者项目化教学模式，充分利用虚拟软件、实验平台、实训项目为三大载体，进行本专业两条能力主线的培养。
（1）公共教学基础课为：
《大学英语》、《数学》、《计算机应用基础》、《计算机组装与维护》、《思想道德与法律基础》、《思想和建设有中国特色社会主义理论》。
（2）理论教学专业基础课为：
《电路基础》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《程序设计基础（C语言）》。
（3）理论教学专业课为：
《数字通信技术》、《RFID技术及应用》、《WSN无线传感器网络技术》。
《WSN无线传感器网络技术》主要介绍微传感器节点间通过无线电通信形成短距离多跳自组网络的相关技术。
主要涉及Zigbee、wifi、蓝牙、红外通信技术，是物联网的基础。
重点介绍ZigBee系统开发以及有关无线传感器网络应用实例。
《RFID技术及应用》主要容：
RFID基本概念、基础知识、标签、读写器、天线的基本原理、频率标准与技术规等。
实践能力要求掌握标签分类、结构、编码规则、制作，标签数据读取，RFID标准规使用，读写器的使用等。
（3）实践教学体系说明
表3电子信息工程专业实践教学体系一览表
序号
开设学期
实训、实习项目名称
核心能力要求
训练平台载体
1
第二学期
传感器技术项目实训
掌握传感器原理、结构及检测电路
传感器实验室
2
第三学期
单片机及嵌入式技术项目实训
掌握微机系统基本知识，MCS-51单片机部结构和资源，指令系统与C51语言、中断、定时/计算器和串行口，I/O接口扩展，常用外围设备接口等，具备单片机应用系统的设计和应用能力
单片机实训室、仿真
3
第四学期
智能交通技术实训
（智能家居布线实训）
具备无线通信方式进行数据传输的自组织网络，无线传感网络系统的组建、调试、维修、维护能力；具备简单智能系统的调试、维护、检测能力。
对应实训室
4
第四学期
物联网综合实训
熟悉仪器仪表的原理、操作及应用，能利用无线传感器网络和RFID技术组建简单的针对行业应用的小型物联网。
物联网综合实训室
5
第五学期
专业技能综合实训
具备物联网设备生产、装配及检验方法及技巧。
对应实习单位
6
第六学期
毕业实习、毕业设计
具备全面应用物联网产品组建、配置以及维护网络的能力。
对应实习单位
（4）其他说明
第四学期及第五学期实训可以根据市场情况、校企合作企业发展状况、学院设备状况做适当调整。
4.教学进程
（1）教学活动（含实践教学环节）周数安排
三年制教学活动周数安排表
学期
周数
容
学
分
第一学年
第二学年
第三学年
合计
（周）
备注
一
二
三
四
五
六
16周
18周
18周
18周
20周
20周
军训
3
3
3
素质教育
15
【详见素质教育课程实施说明】
理论教学
71
16
18
18
18
（并行）
52
课程（技能/项目）实训
20
18
（并行）
18
18
专业综合实训（含技能认证）
15
15
15
毕业实习
10
5
15
20
毕业设计（论文）
5
5
5
考试
/
1
2
2
2
0
0
7
总计
/
20
20
20
20
20
20
120
（2）课程设置及教学进程（三年制）
课程体系
课程类别/名称
考试/查
学
分
教学时数
学期/周数/周学时
课程承担院系
备注
学
时
总
计
理论
学时
实践学时
一
二
三
四
五
六
行课周数
16
18
18
18
15
15
公共基础
军事理论与技能训练
查
3
3
不统计学时
思想建设有中国特色社会主义理论
试
4
72
36
36
2+1
1
互动教学36学时在第二、三学期早自习以《德能修养》方式实施执行
思想道德修养法律基础
试
3
48
32
16
2+1
互动教学15学时在第一学期早自习以《德能修养》方式实施执行
形势与政策
查
1
16
16
★
★
★
★
每学期4学时，2次讲座，安排晚自习、班会时间执行
体育
（一）、
（二）
查
2
68
68
2
2
高等数学
试
4
64
4
计算机应用基础
试
2
32
2
大学英语
（一）、
（二）
试
6
102
102
3
3
应用文写作
查
2
36
36
2
公共选修
艺术类公选课
查
2
36
36
★
★
★
★
学生须选择不同的两大类课程各一门。
文管类公选课
素质教育
职业指导与创新创业教育
查
4
【在1～4学期执行，详见学院素质教育课程实施说明】
社会实践
查
4
心理健康
查
2
文化素养
查
5
专业理论
专业基础
电路基础
试
4
64
48
16
4
计算机网络基础（C）
试
2
32
16
16
2
模拟电子技术
试
4
72
72
4
物联网工程概论
试
2
36
24
12
4
高级程序语言（C语言）（B）
试
4
72
72
4
数字电子技术
试
4
72
36
36
4
专业课
数字通信技术
试
4
72
54
18
4
WSN无线传感器网络
试
4
72
36
36
4
RFID技术及应用
试
3
54
36
18
3
智能交通方向
智能交通技术及应用
试
3
54
28
26
3
视讯技术
试
2
36
18
18
2
智能家居方向
智能家居现场总线技术
试
3
54
28
26
3
电力载波技术
试
2
36
18
18
2
专业自修
自动控制系统
查
2
36
36
2
专业选修
2
36
36
2
电子产品采购与营销
查
面向对象程序设计（java）
查
课程（技能/项目）实训
专业
传感器技术项目实训
试
5
90
90
5
单片机及嵌入式技术项目实训
试
6
108
108
6
单片机原理、接口、嵌入式系统及软件
物联网综合项目实训
试
4
72
72
4
计算机辅助设计（电气CAD）（B）
2
2
智能交通方向
智能交通技术实训
试
4
72
72
4
含：
智能交通概述
智能家居方向
智能家居布线实训
试
4
72
72
4
含：
智能家居概述
专业综合实训
试
15
270
270
15周
5~6学期
毕业实习
试
10
180
180
5周
15周
毕业设计（论文）
试
5
90
90
5周
（3）各学年学分、学时结构与比例
类别
各学年学时数/学分数
分类别合计
1
2
3
学时
学分
学时
学分
学时
学分
学时
学分
理论教学
公共基础课
482
27
482
27
公共选修课
36
2
36
2
专业课
246
18
456
22
702
40
小计
824
47
456
22
1220
69
实践教学
军事理论与技能训练
54
3
60
3
课程（技能/项目）实训
396
23
396
23
专业技能综合实训
270
15
270
15
毕业实习
180
10
180
10
毕业设计（论文）
90
5
90
5
小计
54
3
396
23
540
30
996
56
总学时、总学分
878
48
882
50
540
30
2306
125
学时、学分比例
学时—理论教学：
实践教学=55%：
45%；
学分—理论教学：
实践教学=55%：
45%
升级会员 