九年级历史上第一单元.docx

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九年级历史上第一单元

第一单元：

人类文明的开端

1-------第

（2）课：

大河流域——人类文明的摇篮

一、单项选择题（每题2分，共20分）

A类

1、某历史爱好者想实地考察金字塔和狮身人面像，他应前往              （    ）

A.金字塔           B.古印度             C.古埃及             D.伊拉克

2、兴起于尼罗河流域的文明古国是                                    （    ）

A.古代埃及         B.古代印度         C.古巴比伦         D.古代中国

3、世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典出自                    （    ）

A.古印度                               B.古埃及   

C.古巴比伦                             D.古代中国

4、文明古国埃及、巴比伦、印度和中国兴起的共同原因之一是（）

A.交通便利，适宜发展商业B.城市国家兴起较早

C.擅长于军事远征D、.地处大河流域，土质肥沃

5、某校历史兴趣小组，要研究古代西亚两河流域奴隶社会的情况，你认为应选取的素材是（  ）

　　A.金字塔         B.汉谟拉比法典C.种姓制度       D.《论语》

6、阿拉伯人有一句谚语：

“人类惧怕时间，而时间惧怕金字塔。

”历经四千多年风雨沧桑的金字塔，仍巍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证着人世间的变迁。

金字塔的建造者是（ ）

　　A.苏美尔人       B.雅利安人

　　C.古埃及人       D.古罗马人

7、下列亚非文明古国,出现在西亚两河流域的是                         （    ）

A.古代埃及                             B.古代印度    

C.古巴比伦                             D.古代中国

B类

8、周杰伦歌曲《爱在西元前》的歌词写道：

“古巴比伦王颁布了汉谟拉比法典，刻在黑色的玄武岩，距今已经___多年。

”请推算出应该在空白处填上的数字是（  ）　A.三千七百  B.两千八百  C.一千八百  D.一千七百

9、某班级以话剧的形式再现古印度历史，涉及“种姓制度”时，有一句台词是不正确的，它是（  ）

　　A.“本国王把持军政大权，国家唯我独尊”

　　B.“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利”

　　C.“我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级”

　　D.“我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑娘，我们不能步入婚姻殿堂”

C类

10、古代埃及、巴比伦、印度和中国被称为四大文明古国的最主要原因是（  ）

　　A.人类最早居住的地方　B.创造了人类最早的文字

　　C.最先由原始社会进入奴隶社会　D.对人类文化贡献最大

11、归纳列举题

列举亚非四大文明古国（8分）

12、阅读下列材料

“以眼还眼，以牙还牙。

”

请回答：

（1）、上述材料出自哪部历史文献？

当时在位的国王是谁？

（4分）

（2）、这部文献的地位如何？

（2分）

（3）、它是哪一文明古国的文明成就？

（2）

参考答案

1、C2、A3、C4、D5、B6、C7、C8、A

9、A10、C

11、古代埃及古巴比伦王国古代印度古代中国

12、

（1）、汉谟拉比法典汉谟拉比

（2）、它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典

（3）、古巴比伦王国

第一单元：

人类文明的开端

2-第（２）课：

大河流域——人类文明的摇篮

一、单项选择题（每小题2分，共20分）

A类：

1.埃及被称为“尼罗河的馈赠”。

下列属于尼罗河流域文明成果的是（）

A．金字塔B．《汉谟拉比法典》C．阿拉伯数字D．造纸术

2．“新月沃地”东部，哪两条河并行奔流，被称为两河流域？

（）

①尼罗河②幼发拉底河③底格里斯河④印度河

A．①③B．②④C．①④D．②③

3．最早在两河流域建立国家的是（）

A．苏美尔人　　B．阿卡德人　　C．非尼基人D．西伯来人

4.古巴比伦王国国王汉谟拉比统一连河流域是在（）

A．公元前3500年B．公元前19世纪

C．公元前18世纪D．公元前1世纪

5.乐山某校历史兴趣小组，要研究古代西亚两河流域奴隶社会的情况，你认为应选取的素材是（）

A．金字塔　　　B．《汉谟拉比法典》C．种姓制度　　D．《论语》

6．下列社会存在种姓制度的是（）

A．古代埃及B．古巴比伦C．古代印度D．古代中国

7．来自中亚侵入古代印度征服当地居民的是（）

A．希腊人B．苏美尔人　C．波斯人D．雅利安人

B类：

8.在古代印度的种姓制度中，农民和商人属于的等级是（）

A．刹帝利B．吠舍C．婆罗门D．首陀罗

9.对古巴比伦王国说法不正确的是（）

A．公元前19世纪统一两河流域B．汉谟拉比建立了中央集权的制度

C．古巴比伦王国是奴隶制国家　D．空中花园是其文明的象征

C类：

10．古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为文明古国的最主要原因是（）

A．是人类最早居住的地区B．创造了人类最早的文字

C．最先由原始社会进入奴隶社会D．对世界文化贡献最大

二、归纳列举题（4分）

A类：

11、写出与下列信息相对应的国家。

（1）古代埃及法老权力的象征——

（2）世界上现在的古代第一部比较完备的成文法典——

（3）公元前18世纪统一两河流域的国王——

（4）古代印度的等级制度——

三、资料分析题（5分）

B类：

12.阅读下列材料：

材料一：

“自由民藏匿宫廷……所有之逃奴于其家，而不依传令者的命令将其交出者，此家家主应处死。

”

材料二：

右图

（1）上述材料和图片反映的是世界古代史上哪部法典？

这部法律文件出自哪个国家？

（2分）

（2）这项法律条文的实质是什么？

（1分）

（3）从图片可以看出，这部法典是刻在什么地方？

（1分）

（4）这部法典在历史上有什么重要价值？

（1分）

四、探究题（7分）

B类：

13.四大文明古国，都有着丰厚的历史文化底蕴及宝贵的传统文化，为世界文明的发展作出了卓越的贡献。

但是今天的“四大文明古国”，除了中国外，其它三个都不再是世界强国，这非常值得我们深思。

（1）请说出四大文明古国在世界文化中的各一个贡献？

（其中印度可不做要求）（4分）

（2）想一想四大文明古国为什么产生于大河流域？

（2分）

（3）想一想四大文明古国应当如何才能重现昔日文明古国的辉煌。

（1分）

参考答案

第

（2）课：

大河流域——人类文明的摇篮

1.ADACBCDBAC

11.

（1）金字塔

（2）《汉谟拉比法典》（3）汉谟拉比（4）种姓制度

12.

（1）《汉谟拉比法典》。

（2）它是一部维护奴隶主阶级利益的法典。

（3）它刻在石柱上。

（4）它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

13.

（1）古代埃及：

金字塔；古代巴比伦：

《汉漠拉比法典》、空中花园；

古代印度：

泰姬陵；古代中国：

万里长城

（2）大河流域土地肥沃，便于耕作；大河流域便于灌溉和饮水等（一点1分）。

（3）大力发展科技和教育，提高自己的国际竞争力。

（1分，言之成理也可适当给分）

第一单元：

3-----人类文明的起源

第

（2）课：

大和流域—人类文明的摇篮

一、单项选择题（10×2）

1.古代埃及历史上第一次初步统一发生在（C）

A．公元前3500年B．公元前16世纪

C．公元前3000年D．公元前15世纪

2.两河流域地区是由谁最早建立起的奴隶制国家的（A）

A．苏美尔人B．阿卡德人C．希伯来人D．腓尼基人

3.世界上最古老的文明发生在（C）

①长江流域②印度河流域③尼罗河流域④两河流域

A．①③B．②③C．③④D．②④

4．一个考古队从中国出发，自东向西去考察亚洲文明古国的发源地，最后一站是（C）

A．黄河流域B．印度河流域

C．两河流域D．尼罗河流域

5．历经历史风雨，图2中的古代巨型建筑和雕像，至今还屹于（B）

A.印度河流域B.尼罗河流域

C.两河流域D.黄河流域

6．古巴比伦王国位于下图中的（B　）

A.①处B.②处C.③处D.④处

7.当代流行天王周杰伦在其歌曲《爱在西元前》中唱到“古巴比伦国王把法典刻在黑色玄武岩上，距今已经三千七百多年……”。

这一法典是（D）

A.《拿破仑法典》B.《宅地法》

C.《解放黑奴宣言》D.《汉谟拉比法典》

8．婆罗门编造说：

从造物神的嘴演化出婆罗门，从手生出刹帝利，从腿生出吠舍，从脚生出首陀罗。

这就给种姓制度罩上神圣的色彩。

该制度出现在（C）

A．古代中国B．古代埃及C．古代印度D．古代巴比伦

9.右图图示所反映的制度是（C）

A．分封制度            B．民主制度

C．种姓制度            D．封建等级制度

10.某班级要进行一场关于“种姓制度”的历史话剧表演，他们采用的台词应该是（B）

A．“以眼还眼，以牙还牙。

”

B．“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。

”

C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸。

”

D．“给我一个支点，我将撬动整个地球。

”

二、归纳列举题

列举出孕育古代文明的河流名称及所孕育的古代文明？

（6分）

（1）尼罗河流域:

古代埃及文明。

（2）两河流域及幼发拉底河和底格里斯河：

古代巴比伦文明。

（3）印度河和恒河：

古代印度文明（4）黄河和长江：

古代中国文明。

三、资料分析题

材料一：

印度独立60年来，种姓制度的残余继续在社会中顽固存在。

印度国内的有识之士已经指出，应该从教育体系入手，培养儿童的平等观念，彻底解决高种姓人对低种姓人的歧视。

材料二：

印度的种姓制度有上千年历史，这种把人划分为尊贵和卑贱的传统制度至今仍在印度社会有所体现。

印度政府2006年9月14日提出一项计划，宣布政府将向那些与低种姓人通婚的高种姓人颁发5万卢比的“奖金”。

旨在消除种姓歧视。

请回答：

（1）印度的种姓制度分为哪四个等级，各有哪些人组成？

（4分）

（1）种姓制度把社会分为四个等级：

第一等级婆罗门掌管宗教的祭祀；第二等级刹帝利掌有军政大权的贵族；第三等级吠舍是指从事农、牧、工商业的普通雅利安人，第四等级的首陀罗是社会最底层的劳苦大众，他们终生从事最低贱的职业。

（2）材料一、二反映了当今消除种姓制度的两种方法，分别是什么？

（4分）

（2）重视对整个国民的教育；奖励不同种姓的人通婚。

（3）今天印度为什么要消除种姓制度？

（4分）

（3）种姓制度会加深社会矛盾，给印度社会的发展带来不利影响。

四、探究题

13.四大文明古国，都有着丰厚的历史文化底蕴及宝贵的传统文化，为世界文明的发展作出了卓越的贡献。

但是今天的“四大文明古国”，除了中国外，其它三个都不再是世界强国，这非常值得我们深思。

（1）四大文明古国为什么产生于大河流域？

（6分）

（1）大河流域土地肥沃，便于耕作；大河流域便于灌溉和饮水；大河流域便于寻找食物等。

（2）四大文明古国应当如何才能重现昔日文明古国的辉煌。

（6分）

（2）大力发展科技和教育，提高自己的国际竞争力。

第一单元：

人类文明的开端

3-----第

（2）课：

大河流域——人类文明的摇篮

一、单项选择题（每题2分，共20分）

A类：

1、河流是人类文明的摇篮，古代埃及文明是（）

A.印度河的馈赠B.幼发拉底河的馈赠

C.尼罗河的馈赠D.底格里斯河的馈赠

2、小强的家人计划到北非某国家旅游，下面是他搜集到的一张反映该国古代文明的图片，请你判断小强的家人旅游目的地是（）

A．印度B．伊拉克C．埃及D．伊朗

3、神秘宏伟的金字塔是古埃及文明的象征，这一文明发源于哪一大河流域（）

A．尼罗河流域B．两河流域

C．印度河流域D．亚马逊河流域

4、下列属于古埃及文明标志的是（）

A．金字塔B．大清真寺C．奥林匹亚会场D．空中花园

5、“Aneyeforaneyeandtoochforatooch（以眼还眼，以牙还牙）”是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典所确立的惩罚方式。

这部法典诞生于（）

A.古埃及B.古巴比伦C.古印度D.中国

6、《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。

在这里曾经孕育的文明国度是（）

A．古埃及B．古巴比伦C．古印度D．古代中国

7、“在权利方面，人生来

是而且始终是自由平等的。

”但在2000多年前的古代印度，却逐渐形成了严格的等级制度。

在当时的四个等级中，处于第二等级的是（）

A．婆罗门B．首陀罗C．刹帝利D．吠舍

B类：

8、宁宁编写了一部关于印度种姓制度的课本剧。

其中不符合史实的场景是（）

A．刹帝利对婆罗门毕恭毕敬B．婆罗门主持祭祀活动

C．首陀罗担任官吏在办案 D．吠舍在农田里劳动

9、公元前2500年左右的亚非文明代表有古代中国文明、古代印度文明、古代埃及文明、古代巴比伦文明，孕育这四大文明的相同地理因素是（）

A．海洋B．沙漠C．高山D．河流

C类：

10、生活在两河流域的古巴比伦人，创造出许多优秀的文明成果。

下列关于古巴比伦文明成果的表述，不正确的是（）

A．《汉谟拉比法典》是迄今为止发现最早的、保存最完整的成文法典

B．他们发明的文字被称为“楔形文字”

C．摩享佐·达罗遗址反映了两河流域早期的文明成就

D．他们建造的“空中花园”被称为古代世界七大奇迹之一

二、归纳列举题

A类:

11.请列举古印度种姓制度的四个等级名称。

（8分）

三、资料分析题

B类：

12.根据图片回答：

（1）请写出图中A、B、C、D、E所代表的古代文明的名称。

（10分）

（2）图1的古代文明与图2的古代文明产生的自然地理环境有什么不同？

（4分）

四、探究题

C类：

13．谈谈对大河流域孕育人类文明的认识。

（4分）

参考答案

第

（2）课：

大河流域——人类文明的摇篮

1-10.CCAABBCCDC

11.早期猿人（2分）晚期猿人（2分）早期智人（2分）晚期智人（2分）

12.

（1）A古埃及（2分）B古巴比伦或两河流域（2分）C古印度（2分）D古中国（2分）E古希腊（2分）

（2）图1中的古代文明产生于大河流域，图2中的古代文明产生于沿海地区。

13.大河流域孕育了人类早期文明，是因为其气候、水源、土壤等自然条件优越。

（2分）但真正创造历史的、推动历史前进的还是人类。

（2分）

第2课大河流域——人类文明的摇篮

一、选择题：

1．成为古代埃及文明标志是

①金字塔②空中花园③狮身人面像④汉谟拉比法典　　

A①②B①③C②③D①④　

2．统一的古代埃及建立于

A．公元前3500年B．公元前3000年

C．公元前15世纪D．公元前6世纪

3．古代埃及法老权力的象征是

A.狮身人面像B.空中花园

C.木乃伊D.金字塔

4．最早在两河流域建立国家的是

A．苏美尔人B．阿卡德人

C．非尼基人D．西伯来人

5．两河流域的两河是指　

①尼罗河②幼发拉底河③底格里斯河④恒河⑤印度河

A．②③B．④⑤

C．①⑤D．①④

6．古巴比伦王国国王汉谟拉比统一两河流域是在

A．公元前3500年　B．公元前19世纪

C．公元前18世纪　D．公元前16世纪

7．来自中亚侵入古代印度征服当地居民的是　

A．希腊人　B．苏美尔人　

C．波斯人　D．雅利安人

8．在印度的种姓制度中被征服者属于

A．婆罗门　B．刹帝利　

C．首陀罗　D．吠舍

B类

9．尼罗河位于非洲的　

A．北部B．东部

C．西北部D．东北部

10．对“埃及是尼罗河的赠礼”理解不正确的是

A．在尼罗河畔建立古埃及

B．尼罗河孕育了古埃及文明

C．尼罗河与古埃及的诞生息息相关

D．尼罗河为古埃及人提供了生存环境

二．归纳列举题A类

11.列出下列国家的发源地

古代印度——古代埃及——

古巴比伦——古代中国——

三.材料解析题

12．读下列材料B类

……

第16条，自由民藏匿宫廷之逃奴于其家，而拒不交出者，此家家主应处死。

第45条，自由民以其田租与农人佃耕，并收取其田的佃金，而后阿达得（雷雨洪水之神）淹其田或洪水毁去其收获物，则损失仅应归之农人。

第96条，倘自由民从塔木卡（大商人）借谷或银，而无谷或银以还债，则彼得在证人之前将彼所有任何之物交还塔木卡，塔木卡不得拒绝，应接受之。

回答：

①是什么人制定的这一法律？

②分析各法律条文维护了什么人的利益？

③如何评价该文献的历史价值？

四．探究题C类

13．为什么四大文明古国都产生于大河流域？

参考答案

第二课大河流域——人类文明的摇篮

一．选择题1.B2.B3.D4.A5.A6.C7.D8.C9.D10.A

二．归纳列举题11.印度河尼罗河幼发拉底河和底格里斯河黄河

三．材料分析题12.

（1）汉莫拉比

（2）奴隶主的利益（3）是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。

四．探究题

第一，河流可以带来丰富的水资源，有利益农业灌溉和人类的生存。

第二，河流流域，尤其是中下游地区，会产生大冲积平原，这里地势平坦广阔，再加上河流将上游的泥沙冲击到此，带来大量的肥沃土壤，更有利于农业的发展。

第三，一般河流附近，气候都比较温润，环境好，有利于人类的繁衍生息。

所以这里成为人类最早的聚居地区