九年级下册语文模拟试题及答案.docx
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九年级下册语文模拟试题及答案
九年级阶段性测试语文试题
一、积累运用（14分）
1．下面文字中加点字的注音，完全正确的一项是（）
A．恻隐（cè）庖代（páo）剽悍biāo才疏学浅（shū）
B．华裔（yì）翘首（qiào）驾驭（yù）杳无消息（yǎo）
C．癖性（pǐ）畸形（jī）吮吸（shǔn）万恶不赦（shè）
D．杀戮（lù）惬意（qiè）矜持（jīn）主簿（bō）
2．下列各句中，划线的成语使用错误的一项是（）
A.“最美女教师”张丽莉舍己救人的事迹现已家喻户晓。
B.她讲得娓娓动听，妹仔听得忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。
C.全国推选文艺新人活动正在各地如火如荼地进行。
D．知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈，知识渊博的人则往往出言谨慎。
3．请选出下列选项中衔接排序正确的一项。
（ ）
桂花象征着友好、吉祥和光荣。
①月桂树叶编织成的“桂冠”成了“光荣称号”的代名词
②《吕氏春秋》中以“物之美者，招摇之桂”称赞桂花是世界上最美好的东西
③“蟾宫折桂”则成为人们对读书人金榜题名的美好祝愿
④某些少数民族地区青年男女也常以赠送桂花来表示爱慕之情
⑤战国时期，韩燕两国曾以相互馈赠桂花来表示亲善友好
A.⑤③②④① B.①⑤②④③ C.⑤④②③① D.②⑤①③④
4、 表述有误的一项是（）
A.“四书”包括《论语》《孟子》《大学》和《中庸》；“五经”包括《诗》《书》《礼》《易》和《春秋》。
B.“高山流水遇知音，阳春白雪传雅趣”“看似点横撇捺，实则恢弘豁达”“万代文章尊李杜，千秋翰墨秉苏黄”，这三幅对联分别适宜赠送音乐家、书法家、文学家。
C.红孩儿、小福子、奥斯特洛夫斯基、贝多芬风别是《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《名人传》中的人物。
D.《小石潭记》《天上的街市》《云南的歌会》《威尼斯商人》的作者分别是柳宗元、郭沫若、沈从文、莎士比亚。
5．下列句子中没有语病的一项是（）
A．据初步分析，已造成254人遇难、35人受伤的山西襄汾尾矿库溃坝事故的直接原因是由于非法矿主违法生产、尾矿库超储引起的。
B．进一步强化政府对留守儿童的责任，建立关爱留守儿童的长效机制，是解决留守儿童问题的关键。
C．中国虽然已成为世界轮胎制造基地、全球第一耗胶大国，但天然胶的生产却不能自给。
D．通过“最美中学生”张文驰高考前捐肾救人的事迹，使我们看到丁“90后”中学生的人性之美。
6、下列句子中标点符号的使用，正确的一项是（）
A．桃花开了，红得像火；梨花开了，白的像雪；郁金香也开了，黄色，紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。
B．公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。
C．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去？
我们不得而知。
D．“守株待免”的“株”是什么？
《说文解字》的解释是“木根也”，段玉裁在注释时则说得更明确：
“今俗云桩。
”
7、下列句子中，加点的“若”与“若人悟此”中的“若”意义和用法相同的一项是（）
A.若毒之乎（《捕蛇者说》）B.若夫淫雨霏霏（《岳阳楼记》）
C.若有作奸犯科及为忠善者（《出师表》）D.卿言多务孰若孤（《孙权劝学》）
二、古诗文积累与阅读（16分）
8、根据提示默写古诗文（每句1分，共6分）
（1）见贤思齐焉，。
（《论语》）
（2），佳木秀而繁阴。
（欧阳修《醉翁亭记》）
（3）春潮带雨晚来急，。
（韦应物《滁州西涧》）
（4），西北望，射天狼。
（苏轼《江城子·密州出猎》）
（5）《雁门太守行》中诗人李贺抒发誓死报国忠心的诗句是：
，。
（6）杜甫在《望岳》一诗中化用孔子名言“登泰山而小天下”，表达自己勇攀高峰的凌云壮志的诗句是：
，。
9、古诗文阅读分析（10分）
言默戒杨时
邻之人有鸡夜鸣，恶其不祥，烹之。
越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。
已而谓予日：
“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？
”予告之日：
“夫鸡鸣能不祥于人欤？
其自为不祥而已。
或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？
若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜①也，孰从而烹之乎？
”又思日：
“人之言默，何以异此？
未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。
故书之以为言默戒。
”
[注]①时夜：
司夜，指打鸣报晓。
时，掌管。
1．解释加点词语在句中的意思。
（2分）
（1）或旦而不鸣或：
（2）皆足取祸也取：
2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1分）
夫鸡鸣能不祥于人欤？
其自为不祥而已。
3．作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”？
（2分）
4．邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？
（2分）
10诗歌赏析（3分）
登飞来峰王安石
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么?
②诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。
这首诗揭示了怎样的人生哲理?
11．阅读下面的材料，回答后面的问题。
（5分）
今年2月，教育部下发了“关于勤俭节约办教育，建设节约型校园的通知”，在教育系统大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统。
为此，学校开展了“提倡‘光盘’，告别浪费”主题宣传教育活动，请你积极参与并完成有关任务。
【材料一】早在1996年，我国政府就提出，粮食自给率必须保持在95%以上方能保证粮食安全，但现在这个‚红线‛已经被冲破。
在2012年前11个月中，我国对三大谷物的净进口量已达到940.4万吨，粮食自给率勉强维持在90%。
【材料二】数据显示，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，浪费的蛋白质和脂肪分别高达800万吨和300万吨，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。
国务院扶贫开发领导小组办公室公布，按2011年提高后的贫困标准（农村居民家庭人均纯收入2300元/年），中国还有1.28亿的贫困人口，占全国总人口近十分之一。
【材料三】今年日照市‚两会‛期间，会场内外没有摆放鲜花，没有铺设红地毯，没有彩球标语，简约朴素的会风赢得广泛好评。
自2012年6月以来，日照市还广泛开展了以‚文明用餐，以俭养德‛为主题的‚文明餐桌行动‛，目前，全市已有1436家餐饮单位、食堂积极参与到此次行动中，节约用餐、反对浪费的文明新风尚已悄然形成。
（1）认真阅读上面三则材料，请分别概括它们所包含的主要信息。
（3分）
答：
（2）结合上面材料，围绕“光盘行动”主题活动，谈谈你从中得到了哪些启示？
（1分）
答：
（3）“舌尖上的浪费”触目惊心，让我们一起对此说“NO”！
请你根据活动主题，为学校食堂拟写一条宣传标语。
要求：
突出主题，必须使用一种修辞方法。
（1分）
答：
三、现代文阅读理解（30分）
（一）母亲洪烛
①荠菜成了江南春天的一个符号，最讲求新鲜的，现采现摘，现炒现卖。
我小时候，母亲领我去紫金山踏青，总要随手拎一把小铲刀，挎一只竹篮子，不时蹲下身子，挖路边的荠菜。
这样的活儿，我也爱抢着干。
母亲站在一旁，边夸我眼尖、手巧，边承诺回家后给我好好地打牙祭。
和母亲一起挖荠菜似乎比真把荠菜吃进嘴里更令人陶醉。
事隔多年之后，我在异乡想念母亲，头脑中浮现的，仍是她教我挖荠菜时那年轻的面容与身姿。
荠菜，因为我亲手挖过，而且是母亲教我挖的，所以从感情上，它离我最亲近，同时也标志着一段不可复得的儿时时光。
②海带被我当作大海的礼物来看待。
我之所以热爱海带，在于它是我妈妈的拿手菜。
正如醉翁之意不在酒，食客之意也不仅仅局限于菜本身，还牵涉到饮食时的心情，包括回忆与想象。
小时候，妈妈总是为我一锅接一锅地用海带炖排骨，说是可以补钙、可以预防大脖子病等等。
我感觉，幸福也一点点地融化在浓香的排骨海带汤里。
有人问台湾美食家蔡澜：
“您见多识广，最好吃的是什么？
”蔡澜不假思索就脱口而出：
“妈妈做的菜最好吃。
”他说得太有道理了。
一方面年少时人的味蕾最灵敏，容易产生深刻印象，口味还未被后来的山珍海味搞得混杂；另一方面，妈妈做的菜最有家常味了，是家常菜里的家常菜，尤其那份细致入微、润物无声的爱心，星级饭店的大厨师根本模仿不出来。
还有一点，恐怕也是最重要的：
妈妈做的菜，伴随着我们的成长；妈妈做的菜，不是永远都能吃到的。
终有一天，它会成为一个美好而怅然的回忆，你出再多的钱也买不到，它是无价的——任何餐馆的菜单上，都找不到妈妈亲手做的菜。
③我出门在外整整二十年，每次离开家都乘坐夜间的火车，母亲早早就上床睡了，希望我在她睡着的时候再离开。
不知道她是否真能睡着，至少假装睡着了，熄灯后的卧室没有任何动静。
我探头看了一眼，隐约看见她盖着棉被仰面躺着的轮廓，于是在内心里喊一声妈妈，就蹑手蹑脚地走了。
如果她真睡着了，是否梦见准备离开的我？
如果她假装睡着，在黑暗中会想些什么？
明天醒来后她面对的将是少了一个我的家。
母亲说她越来越畏惧和我的离别，既担心我一去不复返，又害怕我下次回来已找不到她。
希望我在她睡着后再离开，可以把分别当作一个梦来对待，或者根本就不曾察觉儿子已离开。
后来才知道：
每次我离开的晚上，母亲都要靠吃点催眠药才睡着的呀。
这哪是催眠药，分明是母亲的止疼药。
每次离开故乡，离开母亲，我心里都隐隐作痛。
④我最怕听见从故乡传来母亲病危的消息。
失去母亲就等于失去了半个故乡，就等于失去了半个自己。
就是在那个晚上，我被故乡的长途电话惊醒。
远离母亲的二十多年流浪岁月都像梦境，一个电话把我拉回现实之中。
与母亲有关的生活是我全部的现实，其余的一切都是假的。
母亲这个词汇，原来是我们人生中的一件易碎品，一定要轻拿轻放啊！
稍有疏忽就会摔碎。
这时候，我才意识到自己走得太远了，才意识到自己是有罪的：
曾把唯一的母亲暂时抛弃。
虽然她没有这样责怪我，但我会责怪自己：
竟然如此自私地对待母亲。
我所追求的那些所谓名啊利啊，全与母亲无关。
母亲需要的仅仅是爱，而我付出的爱很明显是有限的，与那无限的母爱形成了鲜明的对比。
⑤我的头顶，天一次次黑了，又一次次亮了。
可母亲头顶的那一小块天空再也亮不起来。
她睡得那么熟，那么安静，甚至失去了做梦的力气。
母亲，你是否也把我忘得干干净净？
正如你干干净净地忘掉自己？
如果说我比你多一份痛苦，那是因为还无法忘掉你。
你确实已睡去了，可在我脑海中，为什么总有一个醒着的你？
12．与母亲有关的每一件事情，都给作者带来刻骨铭心的内心感受。
阅读作品，填写下面的表格。
（4分）
与母亲有关的事情
带给作者内心的感受
母亲领我去紫金山挖荠菜
①
②
幸福
我离家前，母亲早早入睡
③
从故乡传来母亲病危的消息
④
13．阅读第④段，理解划线语句的含义。
（3分）
答：
________
14．结合文章，简要分析作者是如何把无形的母爱描写得具体可感的。
（不超过150字）（7分）。
答：
________
。
（二）盐
①盐是一种生活必需品，它的主要成分是氯化钠。
氯离子和钠离子在人体新陈代谢中发挥着重要作用。
氯离子具有维持渗透压、调节酸碱平衡和组成胃酸等生理作用。
钠离子在人体水量恒定上起主要调节作用，钠多则水也多，钠少水也应当减少。
因此盐摄入过多时，可能发生水肿，过少时，可能引起脱水。
②虽然我们的身体离不开盐，但是过多的摄入盐却对身体产生危害。
日本秋田县的居民喜欢吃咸食，每人每天盐的摄入量为20-30克，比其他县的居民多两倍。
结果秋田县居民中高血压等疾病的发病率明显偏高，是日本有名的短命县。
③为什么盐摄入过多会导致高血压呢？
研究表明，盐能使人体“水化”。
也就是说，人体盐分多了，对水分的需求也要相应的增加，从而使过多的水分滞留在体内，导致血管内血浆容量增加，最终引发高血压。
最近科学家发现，一种蛋白质“Racl”在摄取盐分过多导致高血压的过程中起关键作用。
如果开发出抑制Racl的药物，就能够治疗因摄取盐分过多而导致的高血压。
④按照世界卫生组织的推荐标准，每人每天盐摄入量以5克为宜，不宜超过6克。
事实上人们的盐摄入量往往高于此推荐值。
我国城市居民平均每人每天摄入盐9.7克，农村居民为11.1克，并且中老年群体盐摄入量明显高于青少年。
⑤减少盐的摄入不仅有助于降低高血压的患病风险，还有利于降低脑卒中和其他心血管疾病的患病风险。
由此可见，对于高血压、脑血栓等疾病患者，采取限制盐摄入量要比多吃蛋白质和不吃肥肉等措施更有效。
⑥英国的一项研究发现，将盐摄入量从每天9—12克减少到5—6克，血压会有明显的降低。
通过这种方式所达到的降压效果等同于口服降压药的效果。
⑦首先对每天盐摄入采取总量控制。
一般而言，20毫升酱油中含有约3克盐，10克黄豆酱中约1.5克。
如果炒菜时需要用酱油或酱类调味时，应按比例减少相应的盐用量。
其次食物加工、烹调时尽量少放盐。
不吃或少吃咸菜以及含盐量多的酱菜、腌肉制品等食物。
最后应多选择含钾多、含钠少的绿色食品。
谷类中的荞麦和小米钾含量较高，蔬菜中土豆、藕、油菜、大白菜、番茄等和水果中大枣、山楂、香蕉、苹果等都含有比较丰富的钾。
⑧如何降低高血压等疾病的发病率呢？
请记住，少吃盐永远是你的健康之道。
15.简要概括盐与人类健康的关系。
（4分）
16.简要说明第⑦段中加点词“尽量”的表达效果。
（4分17.第②段运用了多种说明方法，选择一种说明其作用。
（4分）
18.在第⑦段空格处填写本段的中心句。
（4分
四、作文（50分）
19、阅读下面文字，按要求作文。
只要真心喜欢，每一种生活都会拥有无限精彩；只要心存感激，每一段经历都会留下美好回忆；只要积极面对，再艰难的日子也会充满希望的阳光。
以“我的____生活”为题写一篇文章。
要求：
（1）在题目横线上填上合适的词语，将题目补充完整。
（2）内容具体，感情真挚，认识深刻。
（3）不少于600字，文体不限。
语文答案
1、C
2、d（２分，“鼎力相助”是敬辞，请托或感性别人的帮助时用。
）；
3．c（3分）（“时而到岸旁嬉戏”对应文段中的“时而在水上遨游”，因而把③放在第一位。
“沿着水边”“藏在灯芯草丛中”连接紧密，“时而离开它的幽居”照应“时而沿着水边”。
）
4、c
5、b
6、d
7、C
8、四、（共6分）11．
（1）见不贤而内自省也
（2）野芳发而幽香（3）野渡无人舟自横（4）会挽雕弓如满月（5）报君黄金台上意，提携玉龙为君死（6）会当凌绝顶，一览众山小评分：
本题6分，每小题1分。
有添字、漏字、错别字，该小题不得分。
9．
（1）类；
（2）做（当）君主，給……做（当）君主（每空1分，共4分）
10.
（1）有权势的人目光短浅，不能深谋远虑。
（2分）
（2）大大小小的案件，我即使不善于明察详审，一定依据实情处理。
（2）
（3）百姓如果拥护国君，国家就安定；百姓如果辅助国君，国家就强盛；百姓如果反对国君，国家就危险；百姓如果背弃国君，国家就要灭亡。
（2分）
11．围绕“得民心”“民为贵”“取信于民”等其中一个要点阐述。
（观点1分，结合选文分析，语言连贯2分。
共3分）
12．引起后文（或：
起兴作用）
13．像对待朋友一样对她，把她当成知音、知己，和她相亲相爱。
（意思接近即可）
14．（7分）
（1）（2分）示例：
①非法小广告是影响城市形象的一大公害②警惕“牛皮癣”泛滥的新动向（抓住材料中心1分，语言简洁1分）
（2）（2分）示例:
从表格中看出中学生对城市“牛皮癣”关注不够。
（大部分中学生对城市“牛皮癣”关注不够）
（3）（3分）从维护城市形象、做文明市民、讲究社会公德、遵守法纪法规等角度谈均可。
示例：
阿姨，您张贴这些小广告，破坏了城市卫生，损害了城市形象，这是不对的。
创建文明城市，我们人人有责，您可不能再干这样的事了。
（观点正确、语言得体、符合情境记2分，语言流畅记1分）
15．她的女儿将她当成了这个世界上最为宝贵的东西她的教育有了成果，女儿学会了捐赠。
（语言简练，意对即可，各2分，4分）
16．①不仅捐出了妈妈，还有充满童真的无私的爱心。
②言传身教让善心传承。
③认识到爱是将自己“最好的东西送给别人”并传承母亲的善心，按照自己的理解将这种善心发扬光大。
（①扣住“无私的爱心”，②扣住住“传承”，③扣住“认识到并发扬光大”，每小题2分，6分）
17．要点示例：
小女孩,童稚却明白事理,天真无邪且可爱纯洁；无私的爱使得其含泪将最宝贝的妈妈捐给比自己更需要的翔子,有着金子般的心灵,将爱心发扬光大。
母亲：
身体力行。
言传身教,循循善诱；实实在在的行动诠释了爱。
教育女儿什么是爱,并将爱心种在女儿纯洁的心灵。
（任选一位,共3分）
18．示例：
“我最听妈妈的话了，翔子比我更需要妈妈，可妈妈才是我最好最宝贵的呀！
捐给了翔子，我却再也没有妈妈了，也不能要回!
我怎么办呢，妈妈……”（不以第一人称来写，不给分；点明蚂妈是我最好最宝贵的，2分；表现今后不能要回妈妈的不舍，2分；语言简练，符合人物身份，1分。
）
19、要有所作为，光有优越的条件是不够的，更重要的还须自己努力
20、．
（1）论证了“一个人若要有所成就，努力奋斗是必不可少的”观点
（2）四个事例分别从古今中外全面进行了论证，增强了文章的说服力。
21．
（1）外部条件过于优越，人不一定就会成材，相反，也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。
（2）自身先天条件优越，但后天不努力，同样会碌碌无为。
22．外部条件，或成长的环境；没有成材的人，或平庸的人。
23．例：
我从小体质不好，体育成绩很差，但我不气不馁，寻找一切机会积极参加各种体育锻炼，如今的我身强体健，在体育中考时三项成绩均获得了满分。
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