护林员网格化管理制度2完整篇doc.docx

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护林员网格化管理制度2完整篇doc

护林员网格化管理制度4

护林员网格化管理制度

1、例会制度。

护林员一周一例会，由奶牛场护林队队长主持召开，汇总每个护林员所辖区域的工作情况，分析并解决存在的问题，明确工作重点。

传达贯彻上级下达的各项工作任务和目标要求，切实做好工作的针对性和实效性。

2、检查站制度。

护林员设立检查站的岗位，要牌在人在，巡视本区域时人离牌撤。

护林员要坚守工作岗位，佩戴护林员标志、配备对讲机等，对入山人员进行例行检查，做好巡查记录，严防森林火险、滥砍滥伐林木、私自排渣和排污等。

防火期内，场护林队队长每天上下午各一次对护林员各岗进行工作巡检。

场安全科每天两次巡查，做好记录。

3、痕迹化管理制度。

护林员每天上岗到离岗，必须按照规定时间，向护林员工作群发送GPS定位截图，并接受消防巡逻车巡岗登记、拍照等，森林防火预警指挥中心要做好护林员通过微信群、对讲机、手机等反馈的各种工作信息记录，可供日后查证。

4、信息报送制度。

森林防火预警指挥中心每月梳理、汇总护林员工作信息等各种情况，及时向森林防火指挥部领导汇报。

护林员网格化管理制度4

护林员网格化管理制度

1、例会制度。

护林员一周一例会，由奶牛场护林队队长主持召开，汇总每个护林员所辖区域的工作情况，分析并解决存在的问题，明确工作重点。

传达贯彻上级下达的各项工作任务和目标要求，切实做好工作的针对性和实效性。

2、检查站制度。

护林员设立检查站的岗位，要牌在人在，巡视本区域时人离牌撤。

护林员要坚守工作岗位，佩戴护林员标志、配备对讲机等，对入山人员进行例行检查，做好巡查记录，严防森林火险、滥砍滥伐林木、私自排渣和排污等。

防火期内，场护林队队长每天上下午各一次对护林员各岗进行工作巡检。

场安全科每天两次巡查，做好记录。

3、痕迹化管理制度。

护林员每天上岗到离岗，必须按照规定时间，向护林员工作群发送GPS定位截图，并接受消防巡逻车巡岗登记、拍照等，森林防火预警指挥中心要做好护林员通过微信群、对讲机、手机等反馈的各种工作信息记录，可供日后查证。

4、信息报送制度。

森林防火预警指挥中心每月梳理、汇总护林员工作信息等各种情况，及时向森林防火指挥部领导汇报。

护龙小学规章制度汇编1

安岳县护龙小学创建校风示范学校完整资料

校训

朝气蓬勃开拓创新

办学指导思想

以邓小平教育理论为行动指针，坚持“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的办学原则，坚持德、智、体、美、劳五育协调全面发展的教育方针以教育科研为先导，强化管理，依法治校，加快教育现代化内涵建设，坚定不移地深化教育改革，真心实意地实施素质教育，力争把安岳县护龙镇中心小学建设成为办学特色鲜明，教育质量上乘的现代化学校。

教师职业道德规范

一、依法执教。

学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、爱岗敬业。

热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。

认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。

对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生、不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

四、严谨治学。

树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

五、团结协作。

谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

六、尊重家长。

主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合，积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

七、廉洁从教。

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

不利用职责之便谋取私利。

八、为人师表。

模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，言传身教。

思想政治工作的原则要求

1．学校的思想政治工作，是加强学校思想建设的主要环节，是增强精神动力和战斗意志的重要手段，是实施道德、理想、纪律和全面素质教育的必要途径，是社会主义精神文明建设的组成部分。

为此，学校领导和全体教职工必须重视这项工作，在任何情况下都不能放松。

2．学校应通过有计划、有针对性的思想政治工作使广大师生员工成为“有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者”，这是学校思想政治工作的根本任务。

3．要建立一支有志向、有能力、有朝气的思想政治工作骨干队伍。

这支队伍应当在党支部领导下，由工会、教导处、团、队、班主任及其他政工人员组成。

这支队伍应该坚持党的四项基本原则，具有一定的马列主义水平，能热情科学地做好思想政治工作。

4．对学生的思想政治工作，应力求渗透在学科教学中和各项活动之中，要坚持启发、疏导的务实的原则，做到晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒。

5．思想政治工作，必须讲求方法，注重效果。

要以生动的、形象的、浓郁的情趣、丰富的内容，多样的方式，使工作富有吸引力、感召力。

切忌空洞的说教和摆花架子。

6．学校工作人员的言论和行为，都应该注重师德，奉公守法，以身作则，坚持原则，为人师表。

实际上这也是一项无声运动、潜移默化、长期生效的思想政治工作。

7．学校施行的校长负责制、全员聘任制、结构工资制、岗位责任制，考核奖励制，既应视为思想政治工作的组成部分，也应以思想政治工作为先导。

离开思想政治工作，任何制度都难以自觉执行和持久生效。

行政人员工作守则

1．认真、负责、主动、及时、准确是行政人员在完成任务时应具有的精神和作风；彼此尊重，互相支持，共同协商，紧密配合是行政人员在工作交往中应持有的态度和风格。

2．上级已经决定的事，下级如果以为不妥，应及时向上级反映，由上级决定更改与否，下级不应顶着不办，或自作主张改变作法；下级已经决定的事，上级如果认为不妥，应说服下级，由下级自行变改，尽量避免由上级出面进行纠正的作法。

3．部门之间的工作，应由部门自行协商解决；部门之间的工作经协商仍不能达到一致意见时，向上级反映，由上级决定如何办理。

4．对外交往中要特别注意自己的工作态度，做到礼貌、谦虚、热诚和气，要以自己良好的工作态度和作风来赢得他人的信任和支持。

5．行政人员在工作中对有章可循的工作，必须按规章办事；对于可以有不同理解或解释不清的条文，应向上级汇报，遵照有解释权的部门的指示办理。

对于无章可循的工作，如属于自己职权范围内的事，应主动处理；如自己的职权不能处理，则应向上级汇报。

如因某种原因要改变习惯作法（如颁发了新规定，或发现对已有规定的执行有出入应向上级反映，待上级批准后执行。

）

全员育人岗位责任制

为了创建学校“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育管理网络，特制定本岗位责任。

1．校长：

学校德育领导小组组长，领导制订全校德育长期、中期、近期目标；主持领导小组例会；

对学校德育工作负全面责任，聘任班主任。

2．分管校长：

在校长领导下，围绕德育目标，制定落实措施，主持学校德育工作，学生管理工作的日常事务；主持班级考核，学生行为督查工作和班主任培训考评制度，主持家长委员会工作。

3．少先队大队部：

领导和主持学校少先队、学生会工作。

主持开展学生自我教育工作。

4．班主任：

主持班级日常工作；组织各项活动；协调各科教师教育工作；进行家访；主持班会工作；

对学生操行进行评定。

5．教务主任：

确保各课程开足上齐，专任教师到位；对各学科教学进行全面督导；合理安排好学生学习、活动、休息时间；组织教师业务培训和考评工作，主持每月一次班主任例会；组织对学生进行惜时勤学教育。

6．安全办主任：

主管学校安全工作。

负责和各班主任签订安全责任书，加强学校安全工作的领导。

配合各班主任对学生进行安全知识的教育。

每月向管理组递交安全月报表。

经常对学校校和伙食团进行安全检查，发现安全隐患立即排除或上报。

7．各科教师：

结合教材特点和教学特点进行德育渗透；协助班主任对学生进行日常行为规范教育。

8．实验员：

教育学生关心集体、爱护公物、节约水电。

9．食堂炊事员：

教育学生珍惜粮食，艰苦朴素，指导学生平衡进食，检查学生的饮食卫生。

10．门卫：

教育学生言行举止要礼貌，来回路上要安全。

岗位责任制

（一）校长工作职责

校长是学校行政负责人，负责主持学校的教育、教学和行政管理等工作。

一、全面贯彻执行党的教育方针，执行上级党、政部门的决定，主持全校行政工作，确定全校性工作措施，主持校务会议。

二、根据党的教育方针和《小学管理规程》，从学校实际出发，制订学校发展规划和学期工作计划，并组织实施检查和总结规划（计划）完成情况。

三、努力学习马列主义、邓小平教育理论、党的方针、政策，学习行政管理知识和先进的教育

理论，改革创新，不断提高政策水平、业务水平和管理学校的能力。

四、信任、关心并依靠教师和职工，充分调动他们的工作积极性，支持他们的工作，关心他们的思想、生活和身体健康，努力提高教师队伍的政治素质、文化素质、道德素质和身体素质，形成一支以骨干教师为中心的教师队伍。

五、负责健全学校的行政指挥系统，用改革的精神建立健全学校的各项规章制度，保证学校正常的工作秩序。

建立和完善教师聘任制、三级管理责任制和结构工资制，并认真贯彻执行。

六、领导和管理学校的教学工作。

合理地组织安排教学人员，保证教学计划和教学大纲深入教研组，提出教改和教研的意见，深入课堂，深入教研组，深入研究，逐渐形成我校教学特点，不断提高教学质量。

七、领导和组织学校的思想教育工作，搞好精神文明建设，重视通过教学和各种活动进行思想教育，改进思想教育工作方法，使全校教职工树立良好的职业道德，充分发挥教师的示范作用。

八、领导体育卫生工作，督促有关部门和教职员抓好教育教学的卫生监督，合理安排学生的生活作息时间，保证学生健康成长。

九、领导后勤工作。

指导后勤人员树立为教学服务、为师生服务的思想，美化、绿化、净化学校环境，坚持勤俭办校的方针，积极改善办学条件，搞好教职工的集体福利，管好校舍、设备和经费。

十、重视家长工作，办好家长学校，指导好家庭教育，实现家庭教育与学校教育同步，共同搞好学生的教育工作。

十一、负责加强与教师进修学校和县教研室的纵向联系，主动争取专业部门对学校教育教学工作的科学指导，不断提高质量。

十二、保证教代会和工会行使其职权，在决定同广大教职工切身利益有关的重大问题时，应征求学校工会负责人的意见。

注：

副校长协助校长履行其职责并分管部门工作。

（二）教导主任工作职责

教导主任是校长领导教育、教学工作的主要助手，是教育、教学工作的组织者和管理者。

一、制定并实施学校的教育、教学工作计划，检查并总结学校的教育、教学工作，审查教研组和各科教学计划和其它计划，并督促执行。

二、领导教研组工作，抓好教研组工作计划的制定和实施，指导教研组长开展教研活动，帮助教师掌握大纲教材，指导教学方法的改革，组织专题讨论，指导与总结教研活动及教学经验，并组织经验交流。

三、按照教学计划，分配教师教学任务，检查执行教学大纲，完成教学任务的情况，检查教师

教案和批改的作业。

四、组织教学研究和教育理论的学习，指导教师联系实际进行教改实验，克服教学中的盲目性，提高针对性和科学性。

五、深入课堂，了解和分析学生的学习态度、学习效果、学习方法，分析学生的知识、能力和智力的发展情况，教育学生端正学习态度，改进学习方法，培养学生的非智力因素。

六、领导教务工作，对所辖各部门人员进行思想和业务考核，领导组织有关人员搞好教务、招生、学籍管理、毕业生、考绩、质量统计分析、教学业务档案、图书资料、文印、实验、电教、资料管理等工作，努力为教学服务。

（三）后勤处工作职责

1．后勤处在校长领导下，协助校长管理财、物，为教育教学和师生生活服务的一个办事机构，分管后勤的领导是校长管理财务的参谋和助手。

2．分管后勤的领导主要职责是领导后勤处人员主要做好以下工作：

（1）负责教学用品的采购、管理和供应。

按时订购和分发师生用的课本和教师的办公、教学用品，购买图书、仪器和体育、医药用品。

（2）校产管理，负责学校设和校舍、桌椅等校产的登记、管理、添置、维修，教育师生执行校产的使用和保管制度。

a）登记。

对校产根据上级要求及时登记造册，定期清点检查，做到帐物相符。

b）管理。

各班课桌椅实行学生个人包干使用制度，教室和宿舍内的必需设施学期初统一配齐后由班主任承包管理，非正常性的缺、损，由班主任责令责任人维修或赂偿。

总务处应加强对教室的检查管理。

学校统一使用的仪器、图书、文体用品，要指定专人承包负责，并拟订承包管理办法。

公物原则上不外借、教学用品外借由教务处批，非教学用品由总务处批、外借公物破损，应予赔偿。

c）添置。

添置须有审批、采购、验收、登记手续，力求做到帐、钱、购三不见面。

d）维修。

梅雨、台风、大雨前，应对校产普查，有危房则马上采取补救措施。

常规性维修，一

般在假期进行，仪器等教学用品的维修应及时。

e）报废，作废的校产应见废、见报、见批，并在登记册注明报废日期和批准人。

f）教工宿舍原则上不得借用公物，如需租借用，由校长批准后办理租借手续，善自拖用公物者，

予以批评教育或罚款，按规定宿舍的房金和水电费。

（3）财务管理。

严格执行上级规定的度，期初做好学杂费等收缴工作；期末，做好各项经费的结算和多退少补工作。

为校长使用各项经费作好参谋，定期审核、公布账目。

（4）搞好师生生活福利，管理食堂、宿舍及其他公共福利事业，完善食堂人员的规章制度，加强住宿生管理，配合教导处发放奖学会。

继电保护培训班学习体会

【心得体会】

今年3月30日至7月30日，根据国网公司安排，我有幸参加了国网技术学院举办的继电保护培训班。

能成为首批培训员工中的一份子，我感到十分的荣幸，同时也感谢江西省电力公司以及九江供电公司的领导给我这样一次不断完善和提高自己能力的机会。

这次培训是在国家电网技术学院进行的。

这里是国家电网公司为大力转变公司和电网发展方式，加快建设“一强三优”现代公司而组建的高素质应用型技术人才与技能人才培养基地，电网实用新技术与新技能应用示范中心。

培训期间，先后学习了公共基础课如《国网企业文化》、《团队建设与沟通协调》、《员工职业生涯规划》等，专业知识课如《安全规程》、《电力系统继电保护》、《二次回路》、《电力系统故障分析》、《两票管理》等，并在继保实训室对主变保护屏、线路保护屏、母线保护屏、断路器保护屏等进行了校验和故障查找消除。

在这4个月的培训生活中，我的感受很多，收获也很大，以下从学习，生活等几个方面总结此次学员培训。

专业知识理论方面

（一）对《电力系统故障分析》的学习。

这是继电保护专业的最基础的部分，要掌握故障分析，首先要对电力系统正常运行有深刻的理解，所以可以说继电保护是一门综合性的课程。

通过对故障分析的重新学习，我对电力系统常见故障有了全面的认识，通过对各种故障的特点进行总结，我发现了故障的规律性，以及继电保护在这些故障的针对性。

（二）对《电力系统继电保护原理》进行学习。

继电保护原理也是继电保护专业的基础，这门课通过对各种故障的特点进行总结分类，讲述了保护的构成原理，以及各种原理的保护的使用范围，优点和缺点，以及系统中各种保护的配合使用问题。

由于我们这些同志绝大部分来自地区供电公司，所以我们主要学习了220kV及以下电压等级的保护原理。

（三）对电流互感器、电压互感器（以下简称CT、PT）的学习。

CT和PT是继电保护专业必须掌握的部分，因为继电保护对一次系统的保护是建立在对一次系统的监视上的，CT、PT将一次的大电流、高电压变为继电保护能够使用的小电流、低电压。

通过学习，我掌握了CT二次绕组有好几个，分别供保护、测量、计量用，以及零序电流的采集方法；CT、PT的极性接线正确与否直接关系到保护是否能可靠工作。

（四）二次回路对我来说是一个陌生的知识点。

以前学校重视原理教学，二次回路部分并没有讲。

这个月在开始讲二次回路前，我对其进行了恶补，有什么不会的问题，找老师和有工作经验的同学请教，在后来通过上课学习，我对二次回路有了一定程度的掌握，二次回路分为控制回路、测量回路、信号回路、调节回路、继电保护和自动装置回路以及操作电源系统，现在我掌握比较好的是电源系统、测量回路和信号回路，其他的回路我正在不断的学习中。